2024-2025學(xué)年湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語文及答案

機(jī)密★啟用前三湘名校教育聯(lián)盟?2025屆高三第二次大聯(lián)考語文本試卷共8頁。全卷滿分分,150分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷和答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑如有改動(dòng)用橡皮擦干凈后再選涂其他答案回答非選擇題時(shí)將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。的胸襟,,,詩人寫此詩真正要表達(dá)的主題果真如此嗎?為了弄清這首詩的主旨,我們不妨先看看唐代有關(guān)登樓詩的概況。據(jù)統(tǒng)計(jì),唐代涉及登樓的詩共有首,其主題或這些詩人登樓的目的，無非有三:一是為了“迥臨飛鳥上,高,是為了排憂解悶,其中既有憂讒畏譏,又有仕途失意，這樣的詩有三首，即王維的特別是游子登樓往往會(huì)引起思鄉(xiāng)懷人之情,這是環(huán)境使然,“總是動(dòng)人鄉(xiāng)思處,《登樓寄遠(yuǎn)》):(《登樓望月二首》其一)在古代,不但登樓易引起思鄉(xiāng)之情,凡是登高、登臺(tái)、登閣等同樣也會(huì)惹動(dòng)鄉(xiāng)作品。這說明鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁已成為中國(guó)文學(xué),特別是中國(guó)詩歌的重要母題,是每個(gè)游,遠(yuǎn)望當(dāng)歸幾乎是唯一“老來不得登高看,《九月八日》)邵雍說:“一般情意惡難羈,()分析《登鸛雀樓》此詩,不能只著眼于后兩句,還應(yīng)先弄清前兩句的詩意。白日,)中的一個(gè)義項(xiàng)是“暗示時(shí)光,兩點(diǎn),();關(guān)何處是”(崔顥《登黃鶴樓),而以后者為主?？梢怨旁姙樽C。陳子昂《感遇》:“遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落,芳意竟“桃李務(wù)青春，誰能貰白日蘊(yùn)。,此句除了寫黃河奔流之勢(shì)外,:逝者如斯夫,,“今日亂離俱是夢(mèng),,古人還常常把白日西騁與長(zhǎng)河?xùn)|逝聯(lián)系起來以抒發(fā)感傷之情,,,弄清以上二句詩意,對(duì)于理解全詩至關(guān)重要,但也不可忽視“欲窮千里目，更上一重(一作層)?難道僅僅是為了欣賞大好風(fēng)光嗎非也。倘若是為了欣賞美景,寫白天豈不更好?為什么偏偏要寫日落之際呢,!難道是為了排憂遣懷嗎,兩個(gè)目的(賞景、排憂)，那么就只剩下一個(gè)目的了,即望鄉(xiāng)。在唐代,士子為走科舉之路,不能不經(jīng)過一番游歷,其目的:一是遍走名山大川,在欣賞自然美景之余,結(jié)交詩友;,一般都較長(zhǎng),里目”,當(dāng)是在冥冥中想象家山遠(yuǎn)在千里之外,?悲歌》說:“悲歌可以當(dāng)泣,這是因?yàn)楣糯煌O為困難,之情。王之渙的游歷時(shí)間當(dāng)在為官后退隱的十幾年內(nèi)，倘若思鄉(xiāng)歸去也較為容易,更不會(huì)缺少川資，并且,鸛雀樓就在家鄉(xiāng)山西,往來也較為方便。但無論是哪類游子,其思鄉(xiāng)的心情都是共有的,只不過急切的程度不同罷了。在這首詩中有三個(gè)意,等,都是思鄉(xiāng)之誘因或介質(zhì)。二是滾滾的東逝水。它讓人感到時(shí)不我待,于是便有“今春看又過,(樓本是望鄉(xiāng)之處,,,其思鄉(xiāng)之情便油然而生。綜上所述,的主旨較為相近。二詩同寫“登樓”,同為盡目望遠(yuǎn),境界壯闊。只不過《登黃鶴樓》細(xì)寫了望中之景物,先晴川閣,后鸚鵡洲。此詩尾聯(lián)“欲窮千里目，更上一層,不同罷了:一為比興,含蓄蘊(yùn)藉;,(接受美學(xué)),,,,,有更深意蘊(yùn):,領(lǐng),釋一首詩時(shí),,也易失之偏頗。(摘編自劉繼才《<登鶴省樓>究竟有何寄意》)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.唐代登樓詩的寫作目的主要有三點(diǎn):一是欣賞美景,二是排憂解悶,三是思鄉(xiāng)懷人。B.鄉(xiāng)思是中國(guó)詩歌的重要母題,由于古代交通不便利,遠(yuǎn)望當(dāng)歸便是游子常見的選擇。C.古詩寫日落,要么表達(dá)留戀之情,,登鸛雀樓)兼有這兩種感情。D.《登鸛雀樓)的寫作目的是遠(yuǎn)望思?xì)w,這才是詩人創(chuàng)作原意,其他各種解讀都有失偏頗。2.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)王之渙之所以要,是覺得在薄暮時(shí)分極目遠(yuǎn)望也許能看見千里外的家山?！兜躯X雀樓》所寫三個(gè)意象很容易觸動(dòng)詩人的鄉(xiāng)思一是落日,二是流水,三是高樓。C.《登鸛雀樓》與崔顥的《登黃鶴樓》,同寫登樓同為遠(yuǎn)眺,境界都?jí)验煟黝}也相同。D.的主題。3.下列選項(xiàng),符合文本中的一項(xiàng)是(3分)茲樓日登眺,流歲暗蹉跎。坐厭淮南守,秋山紅樹多。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。謠知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。C.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。D.癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。4.文本中多處使用了設(shè)問句和反向句,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其論證效果。(4分)5.清代學(xué)者譚獻(xiàn)說作者之用心未必然,而讀者之用心何必不然?！闭?qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字.完成6~9題。落地生根余華冬去春來,林祥福留在了溪鎮(zhèn),沒有和冬天一起離去。當(dāng)綠芽在樹木凍裂敞開處生長(zhǎng)出來時(shí)，林祥福在溪鎮(zhèn)扎下了根。的木工手藝，將陳永良家變形破損的門窗收拾一新,又替隔壁鄰居收拾了變形破,林祥福一人忙不過來,,不用尺子,只是用手掌丈量,就能鋸出林祥福需要的尺寸,而且鋸縫又直又細(xì),陳永良還將過去制作扁新一戶人家的門窗。當(dāng)街坊鄰居詢問多少工錢時(shí),兩個(gè)人一樣的木訥起來,不知道應(yīng)該收多少。倒是李美蓮有辦法,她把一只竹籃掛在門口屋檐下,讓他們自己往里,竹籃里扔進(jìn)去了工錢,好聽的話也是說了不少。想到溪鎮(zhèn)盡是變形破損的門窗,林祥福和陳永良商量繼續(xù)做下去。兩個(gè)人開始走街串戶，做過大鋸匠和扛房工人的陳永良,將他的手藝延伸之后做出了一輛板車,而且十分結(jié)實(shí),,板車的響聲成為他們的吆喝聲,人們只要聽到嘎吱嘎吱仿佛一座木橋正在倒塌的聲響,就知道修理門窗的那兩個(gè)人來了。他們攜帶一只臟得像是裝過木炭的米袋，掙到的工錢都扔在里面,黃昏回到家中,首先做的事就是把米袋里的銅錢倒進(jìn)那只竹籃。李美蓮已將竹籃移到屋前的一裸桃樹下,竹籃里的銅錢堆起來時(shí),鮮艷的花瓣也在掉落下來,桃花和銅錢摻和到一起,李美蓮說這些錢里就會(huì)有一股喜氣。林祥福與陳永良精湛的木工手藝在溪鎮(zhèn)流傳開來。有人搬來破舊木器,看著林祥福將它們收拾一斷。一傳十,十傳百,更多的破舊木器來到陳永良家門口。最,生意就能紅紅火火做下,可以蓋兩排樓房，樓下用作工房，樓上用作住家,兩頭砌上圍墻就是院子,只是不知道那塊空地是否可以用?陳永良說溪鎮(zhèn)的空地都是顧益民的,這個(gè)不難,顧益民,難的是蓋房的資金哪里來,雖說他們已經(jīng)掙了一些,蓋房的話還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。林祥福認(rèn)真解開女兒的衣服,從里面摸出一個(gè)布包,打開布包后取出抵押田地和金條所換的十二張銀票,遞給陳永良。陳永良吃驚地看著這一疊數(shù)額巨大的銀,里。林祥福說,銀票要是丟了,他和女兒就不能活下去了。陳永良說要是女兒丟了呢,這銀票不也丟了林祥福說:“女兒丟了,”街上人家的門窗油漆一新以后,林祥福和陳永良開工了。他們先后雇來了泥,的樓上各住兩家人,一排房子的樓下是木器社，另一排房子的樓下有李美蓮的廚房和兩個(gè)雜物間,還有一個(gè)最大的房間作為倉(cāng)庫(kù)。陳永良請(qǐng)風(fēng)水先生選了一個(gè)黃道吉日,作為木器社開張之日,也是他們兩家喬遷之時(shí)。這一天,二十多個(gè)鄰居陸續(xù)走來,這些說話時(shí)語調(diào)飛快的男人和女人,嬉笑地?cái)D進(jìn)屋門,們抱到了手上,后來的幾個(gè)人看看實(shí)在沒有什么可搬了,就追上去搭一把手。這些人浩浩蕩蕩走在街上,尾隨在后的李美蓮眼睛濕潤(rùn),這位歷經(jīng)漂泊之苦的女人,終于在這一天感到今后的生活有了根基，她對(duì)走在前面的陳永良說:“這么多人來幫忙，做人是做到顧益民也來了,他帶來了幾串鞭炮,讓兩個(gè)仆人在院子大門前點(diǎn)燃鞭炮,在啪啪的響聲里,顧益民看看嶄新的兩排樓房,又看看眾多前來幫忙的人,對(duì)林祥福和陳永良說:“你們?cè)谶@里落地生根了”顧益民看見林祥福的女兒站在一張桌子下面咯咯笑,她抱著桌腿像是抱著父,這孩子叫什么名字林祥福對(duì)顧益民說“她是吃百家奶過來的,顧益民點(diǎn)頭說:“這名字好,站在一旁的李美蓮聽了有些心酸，等人們散去,她悄聲對(duì)林祥福說,該去找個(gè)合適人家的女人,她說:“不為自己,林祥福笑了笑,不以為然地?cái)[擺手,對(duì)李美蓮說:(節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《文城》,題目為編者所加)[故事背景]林祥福為了尋找女兒的媽媽小美,從逼遠(yuǎn)的北方來到了江南水鄉(xiāng)溪鎮(zhèn),得到同樣從外地漂泊而來的陳永良夫婦的接濟(jì)(陳永良騰出一間房給林祥福父女住,李美蓮用自己的奶哺育林百家),,也是溪鎮(zhèn)第一富裕的鄉(xiāng)紳。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)林祥福和陳永良充分發(fā)揮各自的木工手藝,幫人修理窗戶、家具,攢下了辦木器社的資金。B.林祥福把銀票藏在女兒衣服里面,認(rèn)為銀票放在女兒身上最安全,體現(xiàn)他小心謹(jǐn)慎的性格。C.林祥福給女兒取名叫林百家”,是為了圖個(gè)吉利,這一點(diǎn)得到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳顧益民的肯定。D.面對(duì)龍卷風(fēng)和雪凍的天災(zāi),溪鎮(zhèn)的人們相互關(guān)心,抱團(tuán)取暖,基現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)沒有和冬天一起離去將人和冬天相提并論，使用比擬手法,巧妙交代林祥福留在溪鎮(zhèn)。B.把桃花和銅錢摻和到一起,營(yíng)造溫馨詩意的氛圍,含蓄表達(dá)李美蓮對(duì)幸福生活的美好憧憬。C.“風(fēng)卷殘?jiān)扑频陌峥樟岁愑懒嫉募矣帽扔骱涂鋸埩芾毂M致地表現(xiàn)了鄰居的熱情與粗野。D.“李美蓮聽了有些心酸運(yùn)用心理描寫,生動(dòng)表現(xiàn)了李美蓮對(duì)林百家的惻隱與憐愛之心。8.文中畫線處說做人是做到頭了”,又說“你們?cè)谶@里落地生根了”,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)9.文中頻頻出現(xiàn)“冬去春來”“龍卷風(fēng)之后”“街上人家的門窗油漆一新以后”之類標(biāo)示時(shí)間線索的語句,產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一:韓信數(shù)項(xiàng)羽之失曰“:有功當(dāng)封爵者,印刓①中蔽,,信之所以徒任為將而不與聞天下之略,且以不保其終者，胥在是矣。封爵者,因乎天之所．予而隆之,?輕之,天下獵之;人主重之,．安焉,故封爵不侈而彬服。非然則更始②不救其亡期于必得之不足歆也。羽不惜屈已以下人,而靳③若夫項(xiàng)羽之所以失者,非容封,:項(xiàng)王所任愛,非諸項(xiàng)即妻之昆弟，,有蔽之者也。瑣項(xiàng)姻亞,踞腆仕,持大權(quán),而士惡得不蔽④,以詐興者也;,屬宋義而戕之,漢高入關(guān)而抑之,田榮之眾來附而斬艾掠奪之。積忮害者,以已度人而疑人之忮已。輕殘殺者,以權(quán),?,其兄弟也;追而迫之到者,呂馬童也,其,,而終以孤立。非利印不與者惎已而賊之，其親戚之叛已久矣。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷二)材料二:韓信下魏破代而漢王收其兵,與張耳破趙而漢王又奪其兵，何以使信帖然聽命而抑不解體以飏去哉,其措置予奪之審有以大服之也。結(jié)之者情也,非徒情也。無所偏任，無所聽熒,可使信坦．之去留也,故其視軍之屬漢也無以異于已。無疑無怨，何所靳而生其忮惎⑤乎假使奪信軍而授之他人,假使疑信之反而奪其軍以防之,項(xiàng)王一印之利而信叛,三軍之重,豈徒一印之予奪乎!:予有亂臣⑥武王同之也。(節(jié)選自穆軍全《王夫之勵(lì)志文選》)[注]★刓(wan):磨損。更始更始帝劉玄被綠林起義軍推舉為皇帝,后來起義軍攻入長(zhǎng)安,新莽政權(quán)滅亡。為籠絡(luò)人心,劉玄便大封起義將領(lǐng)和劉姓宗室為王侯?！锝呦?。繇(y6u)同由忮(zhi)基(ji):忌恨。亂臣也。此處所說的亂臣應(yīng)為治國(guó)之臣。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)非然A則更始之侯B林立C而不救D其亡E期于必得F之G不足歆也。下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)與,參與,與《曹劌論戰(zhàn)》肉食者謀之,又何間焉的間意思相同。B.榮,視……為榮耀。與《孔雀東南飛足以榮汝身的榮用法相同。C.奪,剝奪、奪取，與《陳情表》行年四歲,舅奪母志的奪意思不相同。D.“結(jié)之者情也與《燭之武退秦師》臣之壯也,猶不如人的之用法不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.韓信覺得有功之臣理當(dāng)?shù)玫椒赓p,但項(xiàng)羽將印綬都摩就壞了也舍不得授予別人，由此產(chǎn)生反叛之心。B.陳平認(rèn)為項(xiàng)羽只喜愛信任自己家人親威，此外就是天下奇才也得不到重用,王夫之更贊同這一看法。C.曹彬未得到很高封賞也沒有怨言,更始帝大肆封侯也不能挽救危亡,可見項(xiàng)羽失敗不在于吝惜封爵。D.周武王得到十位治國(guó)能臣的大力支持,才得以穩(wěn)固周朝江山,這是因?yàn)樗麄兌寄芙弑M忠誠(chéng)擁戴武王。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)惴惴慄慄，戈戟交于夢(mèng)寐，抑惡能不厚疑天下戰(zhàn)?(4分)(2)何以使信帖然聽命而抑不解體以飏去哉分)14.王夫之認(rèn)為請(qǐng)結(jié)合劉邦和項(xiàng)羽兩人的做法,簡(jiǎn)要分析王夫之這樣說的理由。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。旅次洋州寓居郝氏林亭①方干舉目縱然非我有,思量似在故山時(shí)。鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼,蟬曳殘聲過別枝。涼月照窗鼓枕倦,澄泉繞石泛觴②遲。青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。[注晚唐方干科舉未第,州(今陜西洋縣)泛觴(shang):中,宴時(shí)以酒杯浮在水面,漂到誰的面前，誰就飲酒。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)首聯(lián)寫出詩人獨(dú)特的心理感受,置身他鄉(xiāng)異地,卻像是在自己家鄉(xiāng)一般，含蓄地表達(dá)了落寞孤寂之情。B.“蟬曳殘聲過別枝中的“別枝和辛棄疾“明月別枝驚鵲”中的“別枝”,都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)手法。C.頷聯(lián)描寫了傍晚時(shí)分鶴飛蟬鳴的景象,寄寓詩人雖然自視清高脫俗,卻懷才不遇而又無可奈何的感喟。D.頸聯(lián)寓情于景，虛實(shí)相生,既描寫夜晚涼月照窗詩人孤枕難眠,又回憶白天朋友歡聚詩人卻心事重重。16.清代紀(jì)昀評(píng)本詩結(jié)二句鄙而弱。你是否同意這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法和理由。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1),但當(dāng)子路談到自己的理想時(shí),孔子卻微微一笑,這是因?yàn)椤癬_________，__________(2)“一窗月影兼花影,滿室書香并墨香。歸有光《項(xiàng)脊軒志)中的“___________,______________”兩句,使項(xiàng)脊軒頓時(shí)洋溢著馥郁的書香。(3)古人寫詩填詞,常喜歡自問自答,以激發(fā)讀者思考,加強(qiáng)表達(dá)效果,如“______________？___________”兩句。三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字.完成18~22題。,秋燥加了寒涼,(甲),不,要避免不吃生冷的食物，．,生姜一起煮水,可以健牌和胃,潤(rùn)肺化燥。⑤又如,用烏雞加上黨參、山藥、構(gòu)杞，可以補(bǔ)肺補(bǔ)氣,調(diào)理脾胃。秋冬季節(jié)是幾童呼吸道感染性疾病的高發(fā)季節(jié)，支氣管肺炎發(fā)病率也會(huì)__A___,病初主要是干咳,,還會(huì)出現(xiàn)呼吸急促,嚴(yán)重時(shí)還.尤其是早產(chǎn)兒和有基礎(chǔ)病的孩子。居家護(hù)理一定要遵從醫(yī)囑服藥，不要___B___給孩子停藥,或者隨意增減藥物劑量?？人苑浅ｎl繁的患者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下吃鎮(zhèn)咳藥物