一年級上數(shù)學教案-第八單元 20以內(nèi)的進位加法-人教新課標

一年級上數(shù)學教案第八單元20以內(nèi)的進位加法人教新課標我今天要為大家?guī)淼氖侨私绦抡n標一年級上數(shù)學教案中第八單元的教學內(nèi)容，主題是20以內(nèi)的進位加法。一、教學內(nèi)容我們今天的學習重點是20以內(nèi)的進位加法，主要涉及到教材中第八章的內(nèi)容，包括加法的概念，進位加法的運算方法，以及20以內(nèi)的加法表。二、教學目標通過今天的學習，我希望同學們能夠理解進位加法的概念，掌握20以內(nèi)的進位加法運算方法，并能夠熟練運用20以內(nèi)的加法表進行計算。三、教學難點與重點今天的教學難點是理解進位加法的運算規(guī)律，以及掌握20以內(nèi)的加法表。而教學重點則是讓同學們能夠熟練地進行20以內(nèi)的進位加法運算。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解進位加法，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、加法表格、計算器以及一些小玩具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一些實際生活中的例子，如購物時需要進行找零等，引入進位加法的學習。2.概念講解：然后我會利用教具和學具，向同學們講解進位加法的概念和運算方法。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會組織同學們進行一些隨堂練習，以鞏固他們對于進位加法的理解和掌握。5.加法表格：我會引導同學們學習和使用20以內(nèi)的加法表格，以提高他們的計算速度和準確性。六、板書設計在講解的過程中，我會利用黑板和粉筆，將一些重要的概念和運算方法進行板書，以幫助同學們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設計答案：12+5=17，18+4=22，23+6=29。2.請同學們根據(jù)下面的情境，完成進位加法的計算：媽媽買了3個蘋果和4個香蕉，一共有幾個水果？答案：3+4=7，一共有7個水果。八、課后反思及拓展延伸通過今天的學習，我希望同學們能夠理解進位加法的概念，掌握20以內(nèi)的進位加法運算方法，并能夠熟練運用20以內(nèi)的加法表進行計算。同時，我也希望同學們能夠通過作業(yè)的練習，鞏固所學的內(nèi)容，并能夠?qū)⑺鶎W運用到實際生活中。對于拓展延伸部分，同學們可以嘗試自己創(chuàng)造出一些進位加法的題目，并與同學們進行交流和解答。這樣不僅能夠提高同學們的計算能力，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和交流能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會選擇與同學們生活息息相關的情境，如購物找零、分享食物等，讓他們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。這一環(huán)節(jié)的重點是激發(fā)同學們對進位加法的興趣，讓他們在真實的情境中感受到數(shù)學的實用價值。二、概念講解在概念講解環(huán)節(jié)，我會利用教具和學具，如小球、小棒等，直觀地展示進位加法的運算過程。我會強調(diào)“滿十進一”的規(guī)律，讓同學們明白進位加法的本質(zhì)。這一環(huán)節(jié)的重點是讓同學們理解進位加法的概念，并掌握“滿十進一”的運算規(guī)律。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會挑選一些具有代表性的題目，如12+5、18+4等，引導同學們觀察和分析題目中的數(shù)字特點，找出計算規(guī)律。我會強調(diào)關注個位和十位數(shù)字的關系，以及進位的情況。這一環(huán)節(jié)的重點是讓同學們掌握進位加法的運算方法，并能夠靈活運用。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會設計一些有趣的游戲，如“算術接力賽”、“算術拼圖”等，讓同學們在游戲中練習進位加法。這一環(huán)節(jié)的重點是鞏固同學們對進位加法的理解和掌握，提高他們的計算速度和準確性。五、加法表格六、板書設計在板書設計環(huán)節(jié)，我會將一些重要的概念和運算方法呈現(xiàn)在黑板上，以便同學們隨時查閱和復習。板書內(nèi)容會包括進位加法的定義、運算規(guī)律、典型例題等。這一環(huán)節(jié)的重點是幫助同學們整理和鞏固所學知識，提高他們的記憶效果。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓同學們在課后進行練習。這些題目會涵蓋本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括進位加法的運算規(guī)律、加法表格的應用等。這一環(huán)節(jié)的重點是讓同學們在課后鞏固所學知識，提高他們的實際應用能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解20以內(nèi)的進位加法時，我注重運用生動的語言和豐富的表情，以吸引同學們的注意力。在講解概念和運算規(guī)律時，我會盡量使用簡單易懂的語言，避免使用復雜的數(shù)學術語。同時，我會注意調(diào)整語調(diào)，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習。在時間分配方面，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保同學們有足夠的時間理解和掌握所學內(nèi)容。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些開放性的問題，引導同學們積極思考和參與討論。同時，我會鼓勵同學們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的表達能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我會盡量選擇與同學們生活密切相關的情境，如購物找零、分享食物等，讓他們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。通過情景導入，我可以激發(fā)同學們的學習興趣，提高他們的學習積極性。在教案反思方面，我會認真反思自己的教學方法和策略，觀察同學們的學習反饋，以便及時調(diào)整教學方式。我會關注同學們在課堂上的參與程度，以及對所學知識的掌握程度。我還會關注自己的教學效果，不斷尋求改進的空間，以提高教學質(zhì)量。課后提升為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的20以內(nèi)的進位加法，我為大家準備了一系列豐富的課后練習題，包括算式填充、看圖填空、數(shù)學故事等。一、算式填充6+__=94+__=87+__=112+__=5答案：3、4、7、3二、看圖填空請同學們觀察下面的圖片，根據(jù)圖片中的情境，完成下面的算式：（1）小貓有3個球，小狗有4個球，他們一共有幾個球？答案：7個球（2）小鳥有5個蘋果，小鴨有6個蘋果，他們一共有幾個蘋果？答案：11個蘋果三、數(shù)學故事小明有5個糖果，他給了小紅2個糖果，又給了小華3個糖果。請問，小明剩下幾個糖果？答案：小明剩下0