高考英語書面表達(dá)寫作指導(dǎo)書

書面表達(dá)是目前高考英語中唯一的主觀性試題，書面表達(dá)的質(zhì)量，很記敘文是以記人敘事為主要內(nèi)容，以敘述為主要表達(dá)方式的文等。看圖作文也多屬于這一類。除第前面提到的外，記敘文還應(yīng)特別注意：和行為，用一般過去時(shí)，兼用別的過去時(shí)態(tài)，必要時(shí)也用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。敘述經(jīng)常性的事情時(shí)，以一般現(xiàn)在時(shí)為主?？傊鹿P前一定要統(tǒng)觀全局，確定好時(shí)態(tài)基假設(shè)你是圖1中的男孩，請(qǐng)根據(jù)以下圖畫提供的情節(jié)線索，用英文敘述你幫媽媽做家務(wù)的經(jīng)過及感想。注意：1.書面表達(dá)必須包括圖畫所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，可適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使其連貫、完整；2.詞數(shù)：100左右。Oneday,IwasgoingtoplayfootballasShelookedsoagedandtired.“It’sdecidedtostaytohelpMumwashtheclothesinsteadofplayingfootball.Amomentlater,MingMingcameandaskedmetoplayfootballwithhnwithmyworkuntilIfinishedwashingalltheclothes.heclothesontheropeandthinkingofthewordswithwhichMumpraisedme,Ifeltverycomfortable.It’sourdutytohelpparentsdosomeho議論文以議論為主要表達(dá)方式，在書面表達(dá)中很常見。論點(diǎn)一不可的三要素。在議論文中，作者先就某一問題或現(xiàn)象提出自己的相關(guān)的論據(jù)，并在此基礎(chǔ)上作邏輯和理論上的論證，這是全文的主要部分，最結(jié)得出結(jié)論。幾點(diǎn)：高考議論文的寫作通常采用的是歸納推理法和正反對(duì)照法）：假設(shè)你是李華，最近國內(nèi)一家英文報(bào)紙正在討論北京動(dòng)物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級(jí)討論的情況。請(qǐng)你給該報(bào)寫一封信，反映討論結(jié)果。贊成遷出：反對(duì)遷出：注意：Recently,ourclasshavehadaheateddiscussionaboutwhetherbemovedoutofthecity.Someofmyclassmatesareinfavorofthemove.Theysaylargecrowdsoftouriststothezoowillresultintrafficjams.Theyalsosaythatoncemoved,animalswillhavemorespaceandbetterlivingconderstudentsareagainsttheidof100years,andishat’smore,movingmaycausethedeathofsomeanimals.TomovedecisionwhichhastobemadebypeopleinBeiji寫一篇題為“AstoryoftheSpringFestival”（春節(jié)紀(jì)事）的書面表達(dá)。要求：AstoryoftheSpringFestivalToday’sthefourthdayoftheSpringFestival.Iwenttomyuncle’shomewithmyparents,whereIsawave種不同的觀點(diǎn)。假設(shè)你是李華，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，給報(bào)社記者寫一封信。Nowourschoollifeisveryrichandcolourful.Morngpartinallkindsofout-of-classandsocial參考例文：Iarrivedatmyuncle’sat9a.m.Mymothertoldme,“Thecatofadababyyesterday.Canyougiveheranyouwanttoseeher?”Uncleasked.Oh,whatanicebaurprise,shegaveittoKitty!WhatTodayI’veonceagainexperiencedthetruthofgreatloveofMotherwithmyo2.Onepossibleveellinsteadofjoininginsuchactivities.Theysaythatit’lllosetimefothatit’stooearlyforstudentstaButIcan’tagreewiththem.Ithinkvitiestoimprovetheirabilitiesinorganizatiomore,itisg