2.2合理利用網(wǎng)絡(luò) 教案-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

“合理利用網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)設(shè)計總議題：如何辯證看待網(wǎng)絡(luò)“短視頻”教材分析《合理利用網(wǎng)絡(luò)》是部編版道德與法治八年級上冊第二課的第二框題內(nèi)容，本框分為兩目，第一目“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活”主要是引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的消極影響的基礎(chǔ)上，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，做到“趨利避害”，要提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會信息節(jié)食、學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息、遵守道德和法律。第二目“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”則是對青少年在“理性參與網(wǎng)絡(luò)”基礎(chǔ)上提出的更高要求，屬于德育滲透的深層次要求。“傳播正能量”既可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策，也可以從事網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)，傳播社會主義核心價值觀。據(jù)此，本課選用“短視頻”作為議學(xué)焦點，聚焦刷短視頻所遇到的諸多問題，例如浪費時間、內(nèi)容良莠不齊，引導(dǎo)學(xué)生一起解決，做理性的網(wǎng)絡(luò)參與者；同時展示短視頻助力文旅、傳播正能量及給文化傳播帶來的巨大流量，引導(dǎo)學(xué)生傳播網(wǎng)絡(luò)正能量及利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策。學(xué)情分析八年級學(xué)生處于青少年成長的重要時期，這個年齡段的孩子對于外界信息的認(rèn)知和探索有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)前高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)媒體很大程度上就承擔(dān)了相應(yīng)的“渠道”功能，加上網(wǎng)絡(luò)終端的日益普及化和多樣化，包括八年級學(xué)生在內(nèi)的廣大中學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)交往的基本主體之一。他們在積極參與網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的同時，也必然深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，但當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息形形色色、光怪陸離，其中勢必存在著一些消極頹廢、不良病態(tài)的價值文化，甚至還會有一些違法犯罪的錯誤導(dǎo)向夾雜其中，給心智尚未成熟的中學(xué)生成長帶來一定的安全隱患。因此，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介，提高自身的媒介素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，是道德與法治課一個刻不容緩的重要命題。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:利用網(wǎng)絡(luò)為社會傳遞正能量，積極發(fā)布傳播熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家的相關(guān)內(nèi)容道德修養(yǎng):養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的意識法治觀念:了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，遵守法律，做一名理性守法的網(wǎng)絡(luò)參與者健全人格:掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的知識，合理利用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)自我和社會的發(fā)展責(zé)任意識:增強(qiáng)道德意識和法律意識，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任教材重難點分析教學(xué)重點：青少年理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法；如何利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞正能量。教學(xué)難點：提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)教學(xué)過程導(dǎo)入：人民網(wǎng)評“短視頻之困”：時間黑洞，弊端日顯你有沒有想到，短視頻里的“金融巨鱷”可能是假的！近日，媒體記者獲悉，重慶市江津區(qū)公安局偵破的一起特大集資詐騙案的首犯張某，被判處有期徒刑15年。張某通過拉攏所謂網(wǎng)紅主播，吸引快錢愛好者投資，實施集資詐騙犯罪，涉案金額高達(dá)3億余元。利用短視頻博主影響力實施非法集資犯罪活動，屬于當(dāng)下新型的投資詐騙手法。不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、內(nèi)容消費、商業(yè)經(jīng)營的重要平臺。但與此同時，短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯，令人擔(dān)憂。你認(rèn)同這段評論嗎？你如何看待刷“短視頻”現(xiàn)象？過渡語：短視頻有利有弊，那么我們應(yīng)該如何辯證看待呢？讓我們今天一起探討子議題一：如何破解“短視頻”之枷鎖議學(xué)情境一：問題調(diào)查視頻素材：72歲的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)退休教授吳於人，用短視頻演示趣味物理實驗，被粉絲親切地稱為“科學(xué)姥姥”。現(xiàn)在，自然科學(xué)、歷史地理、藝術(shù)美育、體育健康……各類知識在短視頻平臺匯聚，短視頻已經(jīng)成為專業(yè)科普和大眾學(xué)習(xí)的新工具。第52次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年6月，我國短視頻用戶規(guī)模為10.26億，其中青少年已成為短視頻使用的重要用戶群體。圖片素材：注：調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分未成年人認(rèn)為短視頻學(xué)習(xí)還存在一些弊端需要克服，如缺乏優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、知識準(zhǔn)確性無法保障、受算法推薦影響等。數(shù)據(jù)顯示，67.2%的未成年人認(rèn)為短視頻“知識的準(zhǔn)確性沒有保障”，超半數(shù)未成年人認(rèn)為短視頻“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容太少”（57.2%）、“平臺的內(nèi)容推送讓人欲罷不能”（56.6%）。議學(xué)任務(wù)一：①你喜歡刷短視頻嗎？一般喜歡看什么類型的短視頻？看短視頻一般會占用一天中的多長時間？②從上述圖表及材料中，你能獲得哪些信息？預(yù)設(shè)答案：可以從短視頻獲取新知刷短視頻讓人感到停不下來，占用時間短視頻內(nèi)容良莠不齊議學(xué)情境二：困境解決播放視頻：短視頻內(nèi)容良莠不齊，虛假擺拍是短視頻創(chuàng)作的老毛??；短視頻沉迷從早期的年輕化延伸至“上到九十九，下到小朋友”，成為“時間黑洞”的代名詞，刷視頻猛烈吞噬我們的時間，會讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致在家庭、工作和社會生活中的失控；短視頻造假及傳播謠言等違規(guī)違法亂象頻發(fā)，一次次侵蝕熱點榜單的真實性，既污染網(wǎng)絡(luò)秩序和生態(tài)，也突破道德法律底線。議學(xué)任務(wù)一：③這些消極負(fù)面影響最終要社會和受眾埋單，是時候正視短視頻發(fā)展面臨的諸多問題了。作為短視頻用戶及創(chuàng)作者，請你說說我們應(yīng)該如何來守護(hù)網(wǎng)絡(luò)清明，做理性文明守法的網(wǎng)絡(luò)原住民？（可以任選一個方面分享具體方法）如何避免沉溺網(wǎng)絡(luò)（如何避免一直刷無關(guān)緊要的短視頻）如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息？（如何區(qū)分短視頻素材真假）如何面對網(wǎng)絡(luò)謠言？如果你是短視頻創(chuàng)作者你要注意什么？學(xué)生議學(xué)教師對于（23問題進(jìn)行點撥）如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言①注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑螅壬暇W(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。②關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清。③對信息進(jìn)行多方臉證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進(jìn)行多方驗證。④辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。⑤向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求救。如何面對網(wǎng)絡(luò)謠言司法解釋：依據(jù)《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》：利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實際被點擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第246條第1款規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”，可構(gòu)成誹謗罪。利用信息網(wǎng)絡(luò)辱罵、恐嚇?biāo)?，情?jié)惡劣，破壞社會秩序的，依照刑法的規(guī)定，以尋釁滋事罪定罪處罰。所以我們要不信謠，不傳謠，不造謠，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。議學(xué)成果一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求17——19①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息...更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。讓我們一起讀一下全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，并領(lǐng)悟其中精華全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。子議題二：如何傳播“短視頻”之能量議學(xué)情境三：價值闡述短視頻也有很多價值，例如素材一：營造正能量氛圍（播放視頻）俗話說“好事不出門，壞事傳千里”，在新聞報道上指的是負(fù)面新聞傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于正面報道。而近年來，越來越多的正能量短視頻也能量不凡，動輒收獲上億的播放量，使得好人好事瞬間“出圈”、刷屏熱傳，讓“正能量產(chǎn)生大流量”。素材二：推動非遺文化發(fā)展對于非遺文化而言，短視頻平臺成為了一個展示和傳播的重要窗口。@山白、@江尋千（九月）、@彭傳明等抖音博主，通過拍攝和分享非遺技藝的制作過程、背后的故事以及與現(xiàn)代生活的融合，讓更多人了解和關(guān)注非遺文化。他們的作品不僅獲得了大量的點贊和關(guān)注，更激發(fā)了觀眾對非遺文化的興趣和熱愛。素材三：助力文旅出圈帶火“長春文旅”的雪餅猴，帶火天水麻辣燙的“一杯涼白開”...一個文旅產(chǎn)業(yè)線條上的小人物，在社交平臺出圈，進(jìn)而帶動了一個文旅項目受到極大關(guān)注，乃至帶動一座城市的文旅聲量，這種不經(jīng)意間的模式開始悄然發(fā)力。每個人都自發(fā)地成了一名“家鄉(xiāng)推薦官”，催生出眾多爆款視頻。抖音數(shù)據(jù)顯示，從1月8日至14日，26個省級文旅廳賬號在抖音累計發(fā)布視頻1300+，漲粉超585萬。議學(xué)任務(wù)二：①說說你知道短視頻還有哪些正能量價值嗎？預(yù)設(shè)答案：短視頻助農(nóng)；短視頻+宣傳政務(wù)；短視頻+時政熱點：短視頻公益②小組請任選一個任務(wù)完成：選擇一：利用短視頻建言獻(xiàn)策我們可以利用網(wǎng)絡(luò)（短視頻）為家鄉(xiāng)發(fā)展做哪些事情？你有啥相關(guān)短視頻金點子？（至少寫出3條）選擇二：拍攝正能量腳本尋找身邊正能量的真實事跡，寫一個腳本為其宣傳（分享腳本內(nèi)容包括真實事跡案例及想要傳播何種正能量）。（以上均是開放性答案，言之有理即可）議學(xué)成果二：怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量P19——20①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚主旋律?？偨Y(jié)：習(xí)近平有篇文章，談“培育中國好網(wǎng)民”，里面指出，“互聯(lián)網(wǎng)是一個社會信息大平臺，億萬網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會對他們的求知途徑、思維方式、價值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會對他們對國家、對社會、對工作、對人生的看法產(chǎn)生重要影響。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，需要全社會方方面面同心干，需要全國各族人民心往一處想、勁往一處使。”所以我們要爭做中國好網(wǎng)民理性守法我先行。創(chuàng)新作業(yè)：《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》(以下簡稱《條例》)自2024年1月1日起正式施行?！稐l例》共7章60條，重點就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面作出規(guī)定。而網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是指個體在使用網(wǎng)