4.3誠實(shí)守信（教案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級 上冊

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德4.3誠實(shí)守信教學(xué)設(shè)計單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：遵守社會規(guī)則（二）主題概述：《遵守社會規(guī)則》是八年級上冊第二單元的教學(xué)內(nèi)容。本冊教材的語境是社會生活，井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則。因此，在承接第一單元“走進(jìn)社會生活”的基礎(chǔ)上，第二單元遵循由“一般到特殊”的邏輯順序，第三課介紹了社會規(guī)則的一般知識，第四課、第五課分別介紹了道德和法律兩種具體的社會規(guī)則。教材從“為什么遵守規(guī)則？是不是所有規(guī)則都反映人們的意愿？規(guī)則能不能改進(jìn)”等問題入手，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)則的制定、規(guī)則的運(yùn)行、規(guī)則的修訂等角度全面深刻地認(rèn)識規(guī)則，不僅引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行規(guī)則，而且培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題、分析問題的意識和能力。了解本單元在本冊教材中的地位和單元立意后，我們需要清晰單元的整體架構(gòu)。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）(三)主題學(xué)情分析：在承接第一單元“走進(jìn)社會生活”的基礎(chǔ)上，第二單元遵循由“一般到特殊”的邏輯順序，第三課介紹了社會規(guī)則的一般知識，第四課、第五課分別介紹了道德和法律兩種具體的社會規(guī)則。教材先引導(dǎo)學(xué)生從總體上形成對社會規(guī)則的認(rèn)識：了解社會規(guī)則，理解社會規(guī)則的意義和價值，知道如何遵守社會規(guī)則，學(xué)習(xí)維護(hù)和改進(jìn)社會規(guī)則。再從道德和法律兩個維度具體展開，提出要遵守社會規(guī)則，提升道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識，從而推動社會的文明進(jìn)步。這也是本單元教材編寫的立意所在。教材內(nèi)容望能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)同社會規(guī)則，積極促進(jìn)自己從他律向自律的轉(zhuǎn)變，成為規(guī)則的崇尚者、遵守者、維護(hù)者和積極的改進(jìn)者。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：本單主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得社會規(guī)則對個人、社會的價值和意義，認(rèn)識到道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則，通過教學(xué)，提高學(xué)生是道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識，從而推動社會文明進(jìn)步。（六）單元評價建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識獲取1.能夠理解社會規(guī)則對個人、社會的價值和意義，認(rèn)識到道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則；2.形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；3.增強(qiáng)法治意識，從而推動社會文明進(jìn)步。學(xué)習(xí)能力1.對規(guī)則的社會功能具有高度認(rèn)同感2.社會秩序和社會規(guī)則三者密不可分3.樹立秩序意識和規(guī)則意識。價值觀念1.遵守基本的社交禮儀，理性維護(hù)社會公德。2.踐行以愛國奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中誠信的傳統(tǒng)美德；理解社會主義核心價值觀誠信的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。健全人格遵守基本的社交禮儀，理性維護(hù)社會公德；理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛；維護(hù)公共秩序，講社會公德，愛護(hù)公共財物，遵紀(jì)守法，在公共生活中做一個文明的社會成員。責(zé)任意識樹立遵守社會規(guī)則的意識，能通過自覺遵守社會規(guī)則來維護(hù)秩序。二、具體課時設(shè)計：4.3誠實(shí)守信1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“道德修養(yǎng)”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛；維護(hù)公共秩序，講社會公德，愛護(hù)公共財物，遵紀(jì)守法，在公共生活中做一個文明的社會成員。2.課時教材分析《誠實(shí)守信》是部編版初中道德與法治教材八年級上冊第二單元第4課第三節(jié)的內(nèi)容，該單元“學(xué)習(xí)任務(wù)”中明確提出“社會規(guī)則營造良好的社會秩序，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利”、“道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則。讓我們學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識，推動社會文明進(jìn)步。”本課教學(xué)內(nèi)容為“做誠信的人”，教育功能在于幫助學(xué)生認(rèn)識到誠信是贏得社會信任的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生具備如何做誠信之人的實(shí)踐智慧。誠信是人與人交往的重要美德，對全書的交往美德是一種提升。3.學(xué)情分析現(xiàn)階段的初中生，是在市場經(jīng)濟(jì)建立和完善的過程中成長起來的，他們對當(dāng)前社會誠信的有一定的感性認(rèn)識。他們從小就被家庭和學(xué)校告知，要提防社會中的各種不誠信行為，這使得他們從小就對社會產(chǎn)生一種懷疑和提防的心態(tài)。學(xué)生尚未把自身行為與誠信明確建立起意義聯(lián)系，對自身行為所帶來的誠信后果具有一定的盲目性。因此教師有必要利用《誠實(shí)守信》這一框的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生知道在具體的情境中做到誠實(shí)守信應(yīng)堅持的基本原則，掌握誠信的智慧，體會到誠信是個人寶貴的資源。4.教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：誠實(shí)守信的重要性。（2）教學(xué)難點(diǎn)：如何踐行誠信，運(yùn)用誠信智慧，處理好誠信與隱私、與謊言等關(guān)系。5.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過分析胖東來事件，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同誠信對個人、企業(yè)、社會及國家的重要性，踐行社會主義核心價值觀。（2）道德修養(yǎng)：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生意識到誠信的重要性，自覺踐行誠信。（3）健全人格：通過誠信宣誓活動，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信，做有誠信的人。6.設(shè)計意圖本課內(nèi)容比較簡單，現(xiàn)實(shí)案例也很多，講解也比較容易。本課以爆火的胖東來為出發(fā)點(diǎn)，圍繞胖東來的誠信經(jīng)營為主線進(jìn)行設(shè)計，通過胖東來的發(fā)展與課堂內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，讓課本知識可觀可感，既能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)誠實(shí)守信，又能夠讓引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識胖東來的發(fā)展。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入胖東來，世界零售業(yè)或者說是整個商業(yè)中的一個現(xiàn)象級存在。前些天，胖東來更是做出了一個聽了十分勁爆的決定，胖東來聯(lián)營餐飲“搟面皮”的加工場所存在衛(wèi)生較差的現(xiàn)象，被一位顧客反應(yīng)，這位顧客因此而獲得了10萬元現(xiàn)金的獎勵，給十天內(nèi)在該店消費(fèi)的所有顧客辦理退款，每人賠償1000元，共計8833份，賠償款高達(dá)883.8萬元。這節(jié)課我們一起跟隨胖東來的誠信經(jīng)營學(xué)習(xí)“誠實(shí)守信”。設(shè)計意圖：借助熱點(diǎn)話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步體會，營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍。（2）自主學(xué)習(xí)：（3）新課講授環(huán)節(jié)一：話誠信，誠信無價教師：播放視頻議一議：結(jié)合于東來創(chuàng)辦胖東來的事跡，談?wù)勀闶侨绾卫斫庹\信的？學(xué)生：誠信就是誠實(shí)、守信用。是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。教師總結(jié)：1.誠信的含義/表現(xiàn)/地位①含義：誠信就是誠實(shí)、守信用。②表現(xiàn)：講信用、守諾言、誠實(shí)不欺。③地位：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。是中華民族傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。現(xiàn)代社會注重信用體系和制度建設(shè)、民法意義上的誠信原則。設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到誠信的含義。過渡語：那我們?yōu)槭裁匆攀爻兄Z呢？環(huán)節(jié)二：悟誠信，誠信品牌教師：6月25日，一則關(guān)于胖東來“搟面皮”加工場所衛(wèi)生狀況堪憂的視頻如平地驚雷，瞬間引爆網(wǎng)絡(luò)輿論。6月26日16時31分，胖東來官方發(fā)布公告，確認(rèn)視頻所反映的問題屬實(shí)，并當(dāng)即決定將涉事的兩店聯(lián)營檔口暫停營業(yè)，同時啟動全面自查，深入排查潛在食品安全風(fēng)險。議一議：于東來這樣做贏得了什么？有什么價值？（從個人、企業(yè)、社會）學(xué)生：誠信，對個人來說誠信是一個人安身立命之本。對企業(yè)來說誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。對社會來說促進(jìn)社會文明、國家興旺。教師總結(jié)：2.為什么要講誠信？（誠信的重要性）①誠信是一個人安身立命之本。②對企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③對社會：誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。設(shè)計意圖：通過案例分析，使學(xué)生認(rèn)識到，在社會生活中，一個人只有待人誠實(shí)、信守承諾才能融入社會，立足社會。再由個人到身邊的企業(yè)，進(jìn)一步認(rèn)識到誠信對于企業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生案例分析能力，邏輯思維能力。過渡語：那我們該如何踐行誠信呢？環(huán)節(jié)三：踐誠信，誠信在心教師：于東來堅信“誠信”是企業(yè)生存和發(fā)展的基石。在胖東來的經(jīng)營過程中，這一價值觀得到了充分地體現(xiàn)。胖東來始終秉持著“真品換真心”的理念，一律不售假貨，堅決維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。同時，胖東來還提出了“不滿意就退貨”的服務(wù)承諾，真正做到了無理由退貨、無條件退貨，贏得了廣大消費(fèi)者的信任和好評。議一議：細(xì)節(jié)之處見真章，于東來的誠信是刻在骨子里的。我們青少年應(yīng)怎樣向于東來學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的人？學(xué)生：樹立誠信意識。教師總結(jié)：3.怎樣踐行誠信？（如何做一個誠信的人）①樹立誠信意識。教師：教師總結(jié)：3.怎樣踐行誠信？（如何做一個誠信的人）②運(yùn)用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理和法律要求，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。教師：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，搟面皮商戶登記的加工點(diǎn)是八里營，此前也一直在八里營加工?？赡苁前死餇I加工點(diǎn)房租到期，也可能是其他原因，商戶于6月9日將加工點(diǎn)偷偷換到了引黃路，沒有上報。也不怪客戶投訴，因?yàn)橐S路新加工點(diǎn)環(huán)境確實(shí)堪憂。地上隨意鋪著幾張紙板，各種油漬污漬的塑料桶隨地擺放，瓶瓶罐罐臟亂不堪。議一議：如果搟面皮商戶加以改正后，今后還想加入胖東來，可不可行？并說明理由。學(xué)生：可以，因?yàn)樗e就改。學(xué)生：不能，因?yàn)樗徽\信。我們要珍惜個人的誠信記錄。設(shè)計意圖：通過對社會生活現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生感受誠信做人做事的美好，樹立誠信價值觀。過渡語：那在現(xiàn)實(shí)生活中我們該如何做呢？【議學(xué)延伸】請大家舉起自己的右手，跟著班長一起宣誓：我宣誓：從今天開始講誠實(shí)、守信用，自覺自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功。設(shè)計意圖：學(xué)以致用，通過課后拓展活動，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，樹立誠信為榮，失信可恥的意識。做一個文明的社會成員。

8.板書設(shè)計9.課堂小結(jié)習(xí)近平總書記說：“企業(yè)無信，則難求發(fā)展；社會無信，則人人自危；政府無信，則權(quán)威不立。”所以說，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就需要誠信這個法寶撬動起整個社會的力量，更好地構(gòu)建誠信社會，共建誠信中國。10.教學(xué)反思在本節(jié)課中，我通過頭腦風(fēng)暴、小組合作探究等多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整合各種課程資源，將單調(diào)的知識寓于各種活動中，增加了課堂的趣味性。讓學(xué)生在親自體驗(yàn)