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中考現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)24把握說明結(jié)構(gòu)考點(diǎn)目錄考點(diǎn)解讀課文解剖技巧解密真題解析24考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

梳理文章結(jié)構(gòu)，從整體上把握全文，這是解答閱讀題必經(jīng)的一步。文章的結(jié)構(gòu)是作者為了表達(dá)中心意思而對寫作材料進(jìn)行精心安排的結(jié)果，是行文思路的具體體現(xiàn)。

說明結(jié)構(gòu)的考查有兩種角度：

一是考查全文的結(jié)構(gòu)，常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：總分式、并列式、遞進(jìn)式和連貫式；

二是考查段與段之間的關(guān)系，但這個關(guān)系和全文的結(jié)構(gòu)不一定相同，因?yàn)橥黄恼驴赡苓\(yùn)用兩種或兩種以上的結(jié)構(gòu)，比如總分關(guān)系中，分說部分的段落之間可能是并列或遞進(jìn)關(guān)系。所以，要看清題目的要求，從內(nèi)容入手，認(rèn)真區(qū)別?？键c(diǎn)解讀

常見考查形式：

①用“‖”劃分這篇文章的結(jié)構(gòu)。

②這篇文章在結(jié)構(gòu)上可以分為×個部分，下面劃分正確的一項(xiàng)是()。

③本文(第×段)的說明結(jié)構(gòu)是什么？結(jié)合文章具體內(nèi)容分析。

④文章第×段和第×段能否調(diào)換順序？為什么？

⑤×句是從原文中抽取出來的，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是第×段后。⑥下面這段話放在文中哪個位置（或哪一段后面）最恰當(dāng)？為什么？考點(diǎn)解讀

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例1：說明文講究嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，重視段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的清晰、有序。請以下面語段為例，分析其段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)方式。

①為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？②首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。③他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。④在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。⑤如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就立二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。⑥其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。⑦再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件?！竟?jié)選自《中國石拱橋》（部編版八上）】課文解剖

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例1：說明文講究嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，重視段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的清晰、有序。請以下面語段為例，分析其段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)方式。

【答案示例】本段第1句以一個問句為“總起”，引起讀者的興趣，下面的第2、6、7句與第1句構(gòu)成總分結(jié)構(gòu)，又以“首先”“其次”“再其次”這樣的序次連詞為標(biāo)志，構(gòu)成由主到次的邏輯關(guān)系。其中第2句總說我國勞動人民的勤勞與智慧，與從屬于它的第3、4、5句構(gòu)成“總體概說——舉例分說”的結(jié)構(gòu)。第3句介紹石料的制作，與介紹建筑技術(shù)的第4、5句是并列結(jié)構(gòu)；第4、5句之間，又是“總體概說——舉例分說”的結(jié)構(gòu)。課文解剖

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例2：竺可楨《大自然的語言》（部編版八下）“思考探究”二：

第1～3段是怎樣將“物候”這一科學(xué)概念一步步引出來的？

【答案示例】文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候鳥遷徙等自然現(xiàn)象與氣候之間存在的關(guān)聯(lián)，最后指出這些“大自然的語言”就是物候，從而引出了說明對象。

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考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)12一、常見的說明文結(jié)構(gòu)3二、判斷說明結(jié)構(gòu)的方法三、常見題型

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)技巧解密一、常見的說明文結(jié)構(gòu)：

1．總分式

這種結(jié)構(gòu)形式大概有三種情形：①總分式；②分總式；③總分總式。

總分式結(jié)構(gòu)常見于邏輯順序中從概括到具體或從整體到部分的說明文。

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考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

如《蘇州園林》一文，運(yùn)用了“總—分”的說明結(jié)構(gòu)，先從總體上說明蘇州園林“無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特點(diǎn)，然后主要從四個方面加以說明：亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次。

再如《恐龍無處不有》一文，運(yùn)用了“總—分—總”的說明結(jié)構(gòu)，第1段提出觀點(diǎn)——不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的；第2～14段用南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)說明大陸漂移假說；第15段總結(jié)全文，呼應(yīng)文章開頭提出的觀點(diǎn)。技巧解密

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2．并列式

文章各部分的內(nèi)容沒有主次之分、輕重之別，是平行式的結(jié)構(gòu)。多用于采用空間順序的說明文。如《夢回繁華》對《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹，按照“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”的空間順序進(jìn)行說明，各部分之間沒有主次之分。技巧解密

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3．遞進(jìn)式

后邊在前邊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說明，各層之間的關(guān)系是逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個別到一般、原因到結(jié)果，等等。事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，由現(xiàn)象到本質(zhì)一層一層地剖析事理。如《大自然的語言》一文，從物候現(xiàn)象到物候規(guī)律的認(rèn)知過程是典型的從現(xiàn)象到本質(zhì)的層層遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。再如《被壓扁的沙子》一文，先引出可能導(dǎo)致包括恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因；然后肯定“撞擊說”，否定“火山說”；最后通過麥克霍恩等人的研究證明得出結(jié)論。追本求源，按照由因到果的邏輯順序?qū)訉悠饰?。技巧解?/p>

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4.連貫式

各層之間按照事物的發(fā)展過程安排層次，前后互相承接。多用于采用時間順序的說明文，介紹產(chǎn)品制作的說明文采用的也一般是連貫式說明結(jié)構(gòu)。

如《從甲骨文到微縮圖書》，以事物發(fā)展的時間順序?yàn)榫€索，介紹了書籍演變的歷史，文章的層次反映了書籍發(fā)展的幾個階段，各層之間是連貫的。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)二、判斷說明結(jié)構(gòu)的方法1.看段與段、部分與部分之間的關(guān)系。

①總分式：看首尾段落，如果與中間段落存在總說和分說的關(guān)系，則是總分式，有總—分、分—總、總—分—總?cè)N情況。

②并列式：如果各段落可以調(diào)換順序且不影響文章意思，就是并列式。

③遞進(jìn)式：如果各段落的意思逐漸深入，若調(diào)換順序會影響文意理解，就是遞進(jìn)式。

④連貫式：如果各段落之間是按照事物發(fā)展的過程、時間、因果、條件等關(guān)系安排層次，存在先后順序，就是連貫式。技巧解密

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2.看說明順序。

①邏輯順序、空間順序：一般是總分式；

②空間順序：一般是并列式；

③邏輯順序：一般是遞進(jìn)式；

④時間順序：一般是連貫式。

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3.看特殊詞句。

比如“第一”“第二”等表并列關(guān)系，多用在分述部分；“首先……接著……最后……”等表時間先后，多用于連貫式；“由此可知”“綜上所述”等多用于總分式或遞進(jìn)式。

另外文中的過渡句或過渡段常常可以幫助我們理清文章的段落層次。

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4.看說明文的類型。

說明文按說明對象可分為事物說明文和事理說明文。說明文常見的結(jié)構(gòu)形式有“總分總”式、“總分”式、“分總”式(并列式和遞進(jìn)式兩種較少)。事理說明文多為“總分總”式，事物說明文多為“總分”式。

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考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)三、常見題型：

題型一：劃分結(jié)構(gòu)層次

包括某一段劃分、某幾段劃分和全文劃分。作答時，都可以從以下幾個方面入手：

①按文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來劃分?？偡质?、并列式、遞進(jìn)式、連貫式。

②按說明對象來劃分。理清說明對象，看文章是從哪些方面來說明這一對象的。有時，一個說明對象里又分許多小的方面，要能把這些小的方面結(jié)合起來。

③抓聯(lián)系紐帶。即過渡句或者過渡段，文章中有總結(jié)性和過渡性的關(guān)鍵詞句常常是理清文章結(jié)構(gòu)層次的關(guān)鍵。

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考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例：【2023年河南中考】非連文本閱讀：

同學(xué)們在梳理文本一的結(jié)構(gòu)時有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理，請簡要分析。

A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧

B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

【參考答案】A項(xiàng)合理。因?yàn)槲谋疽虎佗诙斡每苹秒娪耙鎏旖虼髮W(xué)的研究成果，進(jìn)而明確本文的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像；第③段解釋DNA可作為存儲載體的原因；第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。A項(xiàng)正體現(xiàn)了遞進(jìn)式的寫作思路。技巧解密

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題型二：分析段落作用

1.開頭段的作用：

①概括本文內(nèi)容，引出說明對象××，或說明對象××的××特征。

②引用名人名言、古詩文、諺語、神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞和描寫性語言等，點(diǎn)明題目，增強(qiáng)文學(xué)色彩，生動形象地引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

③運(yùn)用了×××的說明方法，結(jié)合說明方法進(jìn)行分析。

④設(shè)問開頭，設(shè)置懸念，引人思考，引出說明對象或內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。技巧解密

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例：【2020年江蘇淮安中考】《人為什么愛摸自己的臉》：

文章開頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起，有何用意？

①有人統(tǒng)計過，人在不自知的情況下每小時會觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會模一次，而且這個習(xí)慣動作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？

【參考答案】開頭列舉人們總是在不自知的情況下習(xí)慣性摸臉的現(xiàn)象，引出說明對象：人為什么要摸自己的臉；與標(biāo)題照應(yīng)；為下文具體說明愛摸自己的臉的原因做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。技巧解密

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例：【2020年遼寧營口中考】《森林大火為何撲滅難度這么高》：

選文第①段的作用是什么？

①據(jù)“西昌發(fā)布”公眾號4月1目下午報道，截至當(dāng)天13時25分，瀘山正面明火全部撲滅，四川涼山西昌森林火災(zāi)滅火取得階段性成果。不過人們不會忘記，3月30日下午，四川涼山西昌突發(fā)森林大火造成打火隊(duì)員19人犧牲。聯(lián)想到去年幾乎燒遍澳大利亞的森林大火，人們可能會問，森林火災(zāi)為何如此兇險，又為何如此難以撲滅？

【參考答案】由西昌和澳大利亞森林大火極其兇險的事件，引出本文的說明對象（說明內(nèi)容）：森林大火難以撲滅的原因，激發(fā)讀者的閱讀興趣。技巧解密

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題型二：分析段落作用2.中間段的作用：

①內(nèi)容上：說明了事物……的特征/……（事理）。

②結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的過渡作用：承接上文關(guān)于……內(nèi)容的說明，引出下文關(guān)于……內(nèi)容的說明；和上下文相照應(yīng)；如果運(yùn)用了說明方法、修辭手法等，再結(jié)合說明方法、修辭手法等進(jìn)行分析。技巧解密

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例：【2022年山東聊城中考】《分子育種技術(shù)讓水稻更高產(chǎn)》：

簡析第⑤段的作用。

⑤盡管誘變和人工雜交技術(shù)讓人們擺脫了對自然界中緩慢發(fā)生的變異和雜交的依賴，但無論是自然變異還是人工誘變，基因的變異都是隨機(jī)發(fā)生的。而雜交育種則需要經(jīng)過多代的篩選、會交和自交，耗費(fèi)的時間常常要以十年計。顯而易見，要想進(jìn)一步提高育種的效率，精準(zhǔn)改變基因是其關(guān)鍵。

【答案】承上啟下?！氨M管誘變和人工雜交技術(shù)讓人們擺脫了對自然界中緩慢發(fā)生的變異和雜交的依賴”承接第四段，總結(jié)誘變和人工雜交技術(shù)在育種上的作用?！帮@而易見，要想進(jìn)一步提高育種的效率，精準(zhǔn)改變基因是其關(guān)鍵”引出下文怎樣高效精準(zhǔn)改變基因。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

題型二：分析段落作用

3.結(jié)尾段的作用：

①內(nèi)容上：指出說明對象的作用、用途、發(fā)展前景、發(fā)展意義；補(bǔ)充說明該事物其他方面的特點(diǎn)或注意點(diǎn)，使說明內(nèi)容更全面，言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考。

②結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出說明對象的特點(diǎn)。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例：【2021年湖南湘潭中考】《宇宙也有“高速公路”》：

很多讀者喜歡文章的最后一段，試闡釋其妙處。（2分）

⑦目前，我們對星際高速公路的認(rèn)知仍然有限，小行星是否會搭乘星際高速公路到達(dá)地球？如何及時發(fā)現(xiàn)星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的具有潛在威脅的小行星？未來人類能否借助星際高速公路網(wǎng)絡(luò)更快地飛出太陽系？要回答這些問題，科學(xué)家還需要進(jìn)行更深入的研究。

【解析】最后一段的獨(dú)特之處在于問題的設(shè)置，解答此題可以從文段設(shè)置問題的好處方面來考慮，如啟發(fā)讀者思考，引發(fā)讀者興趣等。據(jù)此分析作答即可。

【答案】最后一段針對人們目前對星際高速公路的認(rèn)知，提出了讀者關(guān)心的幾個問題。這些問題會引發(fā)讀者思考，引起讀者探索科學(xué)、了解太空知識的興趣，讓人感覺回味無窮。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

題型三：句段能否調(diào)換順序？

（1）表態(tài)。通常回答“不能”。

（2）闡述理由。因?yàn)檫@幾段運(yùn)用了……的說明順序介紹……(第×段說明的是……，第×段說明的是……)，存在時間上的先后順序/古今中外的時間順序；或存在由內(nèi)到外、由前到后、由遠(yuǎn)及近、由南到北、由中間到兩邊等空間順序；或二者存在先后(因果、遞進(jìn)等)的邏輯關(guān)系；或因?yàn)檫@幾段是按照時間(空間、邏輯)順序進(jìn)行說明的；或與前后文照應(yīng)等。

（3）這樣的行文安排符合人們認(rèn)知事物/事理的一般規(guī)律(或這幾段與上/下文第×段“……”這句話相照應(yīng))，調(diào)換后不合邏輯，所以不能調(diào)換順序。

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考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例：【2019年上海中考】《上海是怎么來的？》：

文中第⑥段不能與第④⑤兩段調(diào)換位置，請簡要說明理由。

【參考答案】第④⑤兩段說明上海具有“江海之會”、南北之中的區(qū)位優(yōu)勢，第⑥段說明移民對上海發(fā)展的影響。第⑥段中“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長”一句表明，前者是后者的前提，而第④⑤兩段又是對第③段內(nèi)容的具體說明。這幾段是按邏輯順序說明的，所以不能調(diào)換。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

題型四：分析某一段或某幾段能否刪去并說明原因

（1）表態(tài)。一般回答“不能刪去”。

（2）闡述理由。該段的內(nèi)容是……，其上/下文的內(nèi)容是……，該段對上/下文……內(nèi)容起補(bǔ)充說明的作用(或該段說明了事物/事理……的特點(diǎn)，或該段在結(jié)構(gòu)上起……作用)。

（3）該段對事物/事理的說明更全面、更充分、更周密，所以不能刪去。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例：【2022年湖北仙桃中考】《為什么一拍照，我們就不會“笑”了？》：

第①段能否刪去？請說說你的理由。

①你看過照片中微笑的自己嗎？是不是總覺得有點(diǎn)怪怪的？好像一拍照，所有人都變成了“假笑男孩（女孩）”，笑容尷尬而不失禮貌，看起來一副不太高興的樣子。

【參考答案】不能。本段從“為什么一拍照，我們就不會‘笑’了”這一現(xiàn)象，引出了文章說明的內(nèi)容：杜興微笑；也引發(fā)讀者對“為什么一拍照我們就不會‘笑’了”這一現(xiàn)象的興趣和思考。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

題型五：材料放在文中哪個位置或哪一段最恰當(dāng)？

（1）段落結(jié)構(gòu)角度。材料說明……內(nèi)容,放在××段,可以在結(jié)構(gòu)上起到(開頭、中間、結(jié)尾段）……作用。

（2）說明內(nèi)容(特征)角度。材料說明……內(nèi)容，與××段說明的內(nèi)容相一致。

（3）說明方法角度。材料說明……內(nèi)容,放在××段,可以作為事例，具體有力地說明事物……特點(diǎn)(或與段落說明內(nèi)容一致)。

（4）銜接角度。上下文街接緊密或材料與×文段中某句話內(nèi)容相關(guān)。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

例：【2020年上海嘉定中考一?！俊恶R家窯彩陶上的樂和舞》：

下列這段文字，應(yīng)放在第①③⑤段中的哪一段結(jié)尾處？請闡述理由。（5分）

馬家窯文化位于洮河之濱，瀕水而居的人們常見的就是奔騰咆哮的洪水，對水有一種畏懼和崇拜之情，當(dāng)然會把這常見的自然景觀表現(xiàn)在他們的生活器皿之上。

【參考答案】第⑤段結(jié)尾處（1分）。這段文字寫了馬家窯文化的位置（1分），人們對水的情感解釋了有人認(rèn)為彩陶上螺旋形圖案表現(xiàn)的是多種水流渦旋的原因（2分）?！爱?dāng)然”一詞與第⑤段內(nèi)容形成承接關(guān)系（1分）。技巧解密

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)【2020年湖南常德中考】真實(shí)的聲音

①你了解自己的聲音嗎?

②相信不少讀者在用社交軟件和別人進(jìn)行語音聊天時，都會有意無意地按到自己發(fā)送出去的語言信息，聽到被錄下的聲音，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音是如此陌生，和原先認(rèn)為的大相徑庭;也有些喜歡唱歌的朋友，在用唱歌軟件錄制自己歌聲并上傳后，卻聽到自己的音色和想象中完全不一樣，連忙尷尬地刪除。

③這一系列現(xiàn)象的發(fā)生，不免讓我們疑惑，我們自己的聲音究竟是什么樣的?為什么自己說話時覺得聲音還不錯，但傳到別人耳朵里后，卻變得“傻乎乎”的?或許很多朋友會認(rèn)為，其實(shí)別人聽到的才是自己真實(shí)的聲音，而自己說話時聽到的，是經(jīng)過“自行腦補(bǔ)”后美化了的，并不真實(shí)。

④這樣認(rèn)為的朋友，其實(shí)你們只猜對了一半，自己說話時聽到的聲音和別人同時聽到的確實(shí)不一樣，但自己聽到的也并非“腦補(bǔ)”，它也是真實(shí)的。真題解析

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

⑤我們首先要知道的是，聲音主要來源于兩個渠道。

⑥第一個渠道是空氣傳導(dǎo)。當(dāng)外界出現(xiàn)嘈雜的聲音時，這些聲音會首先通過你耳朵的外耳道振動鼓膜，再通過鼓膜傳導(dǎo)到聽覺感受器中，最后通過感受器中的聽覺神經(jīng)將聲波信號轉(zhuǎn)換成電信號，傳導(dǎo)到大腦皮層，聲音就這樣被聽到了。我們聽自己的錄音，或者別人聽我們自己的聲音，都是通過空氣傳導(dǎo)。

⑦第二個渠道是骨傳導(dǎo)。當(dāng)我們自己發(fā)出聲音時，聲音會通過中耳的聽小骨傳遞到顱骨，再由顱骨傳遞到聽覺感受器，經(jīng)聽覺神經(jīng)在大腦皮層感知聲音。我們自己說話時聽到的自己的聲音，就是通過骨傳導(dǎo)被大腦接收。這就是為什么就算你用雙手將自己的耳朵嚴(yán)實(shí)地堵住，然后輕輕地說話，無論再小聲都能感覺得到的原因——我們聽自己的聲音，不用通過空氣。

⑧那么問題來了，空氣傳導(dǎo)也好，骨傳導(dǎo)也罷，究竟哪個聲音，才是自己最真實(shí)的聲音呢?

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

⑨其實(shí)，你自己說話時通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，才是你最本真的聲音。聲波在固態(tài)物質(zhì)中傳遞的速度最快，因?yàn)楣虘B(tài)物質(zhì)微粒之間的間距比氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)更小，微粒振動時的能量能夠緊密傳遞下去，所以聲波在顱骨中傳播的能量不會有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí)。

⑩而聲音在空氣中傳導(dǎo)時，能量損失較大，因?yàn)槁暡ㄔ诳諝庵袀鬟f最慢，振動的能量有很大部分會被空氣中的分子吸收，音調(diào)、響度、音色都會發(fā)生改變。

?簡而言之，其實(shí)當(dāng)你說話時自己聽到的聲音，才是失真最小，最真實(shí)的，但可惜的是全世界只有你自己才能聽到這真正的聲音；而他人聽到的你的聲音，經(jīng)過空氣傳導(dǎo)都失真了。

?習(xí)慣了自己真實(shí)的聲音，聽到失真的當(dāng)然會感到厭惡了。（選自《奧秘》，2019年第4期。有改動)

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

1.第④段中說,“其實(shí)你們只猜對了一半”，那么,“另一半”指什么?

【解析】

本題考查對說明文內(nèi)容的理解。由第④段中“自己說話時聽到的聲音和別人同時聽到的確實(shí)不一樣，但自己聽到的也并非‘腦補(bǔ)’，它也是真實(shí)的”，可概括出“另一半”指“我們自己說話時聽到的自己的聲音也是真實(shí)的”。

【答案】自己聽到的聲音也是真實(shí)的（我們自己說話時聽到的自己的聲音也是真實(shí)的）。

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

?2.“那究竟是什么原因造成了這樣的差異呢?”一句是從原文中抽取出來的，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是（

）

A.第②段后

B.第③段后

C.第④段后

D.第⑤段后

【解析】

本題考查對說明文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解和分析。通讀全文可知，題干中的“這樣的差異”指代第③段中“為什么自己說話時覺得聲音還不錯，但傳到別人耳朵里后，卻變得‘傻乎乎’的”，第⑤至?段的內(nèi)容是解說造成這樣的差異的原因?！澳蔷烤故鞘裁丛蛟斐闪诉@樣的差異呢?”這個句子是承上啟下的過渡句，應(yīng)該放到第④段之后，故選C。

【答案】C

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

3.第⑨段中的“最接近真實(shí)”與第?自然段中的“最真實(shí)的”是否矛盾?為什么?

【解析】本題考查在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上提煉整合信息?！白罱咏鎸?shí)”指真實(shí)程度很高，由文章第⑨段中的內(nèi)容可知，“最接近真實(shí)”指自己說話時通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，音調(diào)、響度、音色真實(shí)程度都很高；第⑩段中說“而聲音在空氣中傳導(dǎo)時，能量損失較大”，那么與空氣傳導(dǎo)相比，骨傳導(dǎo)的能量損失就顯得微乎其微了，所以相對于空氣傳導(dǎo)而言，自己說話時通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音“最真實(shí)的”，故“最接近真實(shí)”和“最真實(shí)的”和二者不矛盾。

【答案】不矛盾。“最接近真實(shí)”即不是完全的真實(shí)，這是就骨傳導(dǎo)本身而言的。骨傳導(dǎo)時，聲波在顱骨中傳播的能量只有很小的損失；“最真實(shí)”則是相對于空氣傳導(dǎo)而言的，與空氣傳導(dǎo)相比，骨傳導(dǎo)的能量損失幾乎可以忽略不計。

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

4.為什么“全世界只有你自己才能聽到這真正的聲音”?

【解析】本題考查對內(nèi)容的理解和概括。通讀文章第⑥段至第⑩段可知，我們自己說話時通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，音調(diào)、響度、音色真實(shí)程度都很高，是自己最本真的聲音；他人聽到的我們的聲音是通過空氣傳導(dǎo)的，能量損失較大，真實(shí)程度較低，所以說“全世界只有你自己才能聽到這真正的聲音”。

【答案】因?yàn)樽约旱穆曇羰峭ㄟ^骨傳導(dǎo)被我們的大腦接收的，而骨傳導(dǎo)失真最小，因此是“真正的聲音”；他人聽到的自己的聲音，是經(jīng)過空氣傳導(dǎo)的，都失真了。在這個世界上，我們是自己的“真正的聲音”的唯一接收者。

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)【2022年四川成都中考】閱讀下面文章，完成下面小題?！炯住總鹘y(tǒng)節(jié)日知多少

①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！睔g快民謠，唱的是習(xí)俗豐富的端午。

②中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，除了端午節(jié)，還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)——這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗也很豐富。元宵節(jié)吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節(jié)祭先祖，放風(fēng)箏，蕩秋千。二月十二花朝節(jié)，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節(jié)，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們共同的期盼。真題解析

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

③作為祭祀、天文、術(shù)數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內(nèi)涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構(gòu)筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”……傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了先民對天地自然的認(rèn)識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達(dá)。（摘自《中國風(fēng)俗大辭典》，有刪改）【乙】小議傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”方式

①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！辈灏?，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進(jìn)入人們的生活。

考點(diǎn)24：把握說明結(jié)構(gòu)

②2021年河南衛(wèi)視的晚會《端午奇妙游》，以“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的形式，串聯(lián)《祈》《龍舟祭》等節(jié)目，將端午祈福、賽龍舟等習(xí)俗鮮活地呈現(xiàn)在人們面前。近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開”方式，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強(qiáng)了體驗(yàn)感。人們紛紛感慨：“傳統(tǒng)節(jié)日有魅力，過節(jié)這么有意思！愛了，愛了！”

③然而，僅僅是形式新就夠了嗎？理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚(yáng)節(jié)日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統(tǒng)節(jié)日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信?！抖宋缙婷钣巍纷隽撕玫膰L試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn)，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現(xiàn)了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。

④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統(tǒng)節(jié)日的“打