第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固（課件）七年級歷史上學(xué)期期末復(fù)習(xí)要點梳理課件

單元復(fù)習(xí)課第三單元

秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握秦始皇和漢武帝推動大一統(tǒng)的措施，理解這些措施產(chǎn)生的影響。3.通過學(xué)習(xí)歷史人物在歷史發(fā)展過程中的作用，學(xué)會評價歷史人物和歷史事件

的方法。2.學(xué)會對比秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一多民族國家措施的異同。公元前770年公元前221年東周公元前202年秦西漢公元25年東漢公元220年新

公元9年

秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立統(tǒng)一多民族國家的鞏固科技文化與中外交流公元前770年公元前221年東周公元前202年秦西漢公元25年東漢公元220年新

公元9年

①興：秦國經(jīng)過_______，實現(xiàn)富國強兵，具備統(tǒng)一六國條件。秦王嬴政即位后，先后滅_______________六國，于公元前___年完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都_____。又對邊疆進行拓展經(jīng)營，建立起我國歷史上第一個_____的______的________國家。②替：秦王橫征暴斂，嚴苛殘暴。爆發(fā)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義____________起義。后來，項羽劉邦軍隊分別對秦作戰(zhàn)。項羽_________滅秦君主力，劉邦直抵_______，秦朝滅亡。歷史進入________時期。商鞅變法一、秦漢興替史實秦始皇

嬴政韓趙魏楚燕齊221咸陽統(tǒng)一多民族封建陳勝吳廣巨鹿之戰(zhàn)秦都咸陽楚漢之爭公元前770年公元前221年東周公元前202年秦西漢公元25年東漢公元220年新

公元9年

一、秦漢興替史實漢高祖漢文帝漢景帝休養(yǎng)生息輕徭薄賦減輕刑罰崇尚節(jié)儉

建西漢創(chuàng)文景之治西漢進入鼎盛漢武帝

劉徹公元前770年公元前221年東周公元前202年秦西漢公元25年東漢公元220年新

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一、秦漢興替史實光武帝

劉秀①興：公元9年，外戚戚______奪取政權(quán)，建立___朝。王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室_____在公元25年稱帝，定都_____，史稱______。光武帝后期，社會安定經(jīng)濟發(fā)展，史稱“__________”。②衰：東漢中期以后，____________交替專權(quán)，動搖國本。農(nóng)民起義__________沉重打擊了東漢統(tǒng)治。王莽新劉秀洛陽東漢光武中興外戚宦官黃巾起義秦始皇

嬴政郡（守）皇帝縣（令或長）太尉丞相御史大夫最高的監(jiān)察長官“執(zhí)掌群臣奏章，監(jiān)察百官”最高軍事長官“掌武事”最高行政長官“掌丞天子，助理萬機”地方政府中央政府最高統(tǒng)治者君主專制中央集權(quán)二、推動大一統(tǒng)的措施秦始皇：確立中央集權(quán)制度二、推動大一統(tǒng)的措施1．易中天在《帝國的終結(jié)》一書中寫道：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡?，“秦，雖死猶存”主要是指A．統(tǒng)一度量衡和貨幣B．統(tǒng)一了文字C．頒布了大量的律令D．建立起中央集權(quán)制度2.右圖反映出秦朝政治制度的特點是

A．層層分封，權(quán)位世襲

B．中央集權(quán)，皇權(quán)至上

C．權(quán)分三省，制約平衡

D．重文輕武，削弱相權(quán)3.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載:“分天下以為三十六郡，郡置守監(jiān)。”這一措施的作用是

A.形成了森嚴的等級B.直接有效地控制地方

C.開創(chuàng)考試選官制度D.君主集權(quán)進一步強化

二、推動大一統(tǒng)的措施漢武帝：①

推恩令主父偃諸侯國土封土分一次封土再分漢武帝：②

刺史制度全國分為13個州部（監(jiān)察區(qū)）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史司隸校尉地方中央監(jiān)督朝廷、都城和周邊地區(qū)官員與皇族的舉止皇帝監(jiān)視所屬郡國主要官員的行為，年底到都城向皇帝匯報。加強了中央集權(quán)，實現(xiàn)了政治上大一統(tǒng)中國古代地方行政制度及措施的演變（西周至漢武帝）西周秦朝漢武帝漢初分封制郡縣制郡國并行制“推恩令”二、推動大一統(tǒng)的措施二、推動大一統(tǒng)的措施秦始皇漢武帝地方管理思想文化經(jīng)濟軍事作用推行郡縣制“焚書坑儒”頒布推恩令興辦太學(xué)統(tǒng)一文字（小篆）統(tǒng)一貨幣（半兩銅錢）統(tǒng)一度量衡。統(tǒng)一鑄幣（五銖錢）鹽鐵專賣北擊匈奴修長城、北擊匈奴、南戍五嶺鞏固統(tǒng)一，促進了經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展。君權(quán)得到鞏固和加強，西漢進入鼎盛時期。罷黜百家，獨尊儒術(shù)二、推動大一統(tǒng)的措施4.西漢初年，諸侯“連城數(shù)十，地方千里”，輕則驕奢淫逸，重則聯(lián)手對抗中央。漢武帝為解決這一問題所采取的措施是A．統(tǒng)一鑄造貨幣B．實行推恩之策C．行儒學(xué)教育

D．建立刺史制度5.董仲舒向漢武帝建議：“臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并?！边@一意見①有利于學(xué)術(shù)文化的繁榮②推動儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)思想③有利于公平地選拔人才

④適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要A．①②B．①③C．②④D.③④6.“秦皇漢武”兩位君主共同的歷史活動有

A．允許諸侯將封地再分給子弟B．黜百家，確立儒學(xué)正統(tǒng)地位

C．設(shè)郡縣，加強中央集權(quán)專制D．重經(jīng)濟，推行鹽鐵官營專賣

公元前770年公元前221年東周公元前202年秦西漢公元25年東漢公元220年新

公元9年

蔡

倫張仲景華

佗改進造紙醫(yī)圣外科圣手司馬遷《史記》張

騫鑿空絲綢之路三、科技文化與中外交流張騫鑿空西域之路絲綢之路絲綢之路

張騫鑿空西域加強了漢朝與西域的往來，為

的開辟奠定了基礎(chǔ)。三、科技文化與中外交流喬達摩·悉達多（釋迦牟尼）宗教名片△時間：△發(fā)源地：△創(chuàng)始人：△地位：

宗教名片△時代：△發(fā)源地：△創(chuàng)始人：△地位：東漢末年巴蜀、漢中張角(太平道）張陵（五斗米道）中國本土宗教公元前6世紀(jì)

古印度世界三大宗教之一張

角張

陵釋迦牟尼陰陽；元氣；三界；五行五體投地；在劫難逃；因果三、科技文化與中外交流三、科技文化與中外交流7.甲骨不易多得，金石笨得，縑帛昂貴，簡牘所占空間很大，都不便于日常書寫。公元105年，蔡倫在東漢京師洛陽總結(jié)前人經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)，為紙張取代竹帛開辟了前景。這段話強調(diào)了（

）

A．改進造紙術(shù)的原因

B．造紙工藝的傳承

C．工藝流程的繁瑣性

D．洛陽紙貴的緣由8．司馬遷在《史記》中首創(chuàng)民族史傳，共寫了五篇少數(shù)民族史傳，分別是《匈奴列傳》《南越列傳》《東越列傳》《朝鮮列傳》《西南夷列傳》，并把這五篇少數(shù)民族史傳歸入七十列傳中，把作為一個民族實體的少數(shù)民族等列為天子臣民。司馬遷的這一歷史觀（

）

A．反映當(dāng)時華尊夷卑的思想

B．推動了“華夏民族”觀念的形成

C．適應(yīng)了鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的需要

D．為中西交通道路的開辟做了鋪墊9．2020年，在應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情中采用了中醫(yī)治療的方法，下列可以為我們提供防治借鑒的中醫(yī)學(xué)著作是

A．扁鵲的《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B．華佗的“麻沸散”

C．李時珍的《本草綱目》

D．張仲景的《傷寒雜病論》

三、科技文化與中外交流10.根據(jù)材料，回答問題。(1)依據(jù)材料一，說出張騫出使西域的歷史意義。將圖2中絲綢之路的路線用文字描述出來。（提示：絲綢之路從……出發(fā)，經(jīng)……到達歐洲）促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)；絲綢之路從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域到中亞、西亞，最終到達更遠的歐洲。三、科技文化與中外交流10.根據(jù)材料，回答問題。材料二

踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了……這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊。

——摘編自《二十五史詳解》(2)依據(jù)材料二，仿照示例將絲綢之路上傳播的文明成果進行歸類。（物質(zhì)成果除外）結(jié)合所學(xué)，分析絲綢之路的歷史作用。示例：絲織品、服飾、皮毛、琥珀屬于物質(zhì)成果。造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)屬于技術(shù)成果。佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)屬于技藝成果；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。三、科技文化與中外交流10.根據(jù)材料，回答問題。材料三

西漢時，中國發(fā)