武威市涼州興宇職業(yè)技術學校教育質量年度報告（2022年）

武威市涼州興宇職業(yè)技術學校教育質量年度報告（2022年）武威市涼州興宇職業(yè)技術學校是依托興宇澤教育集團資源優(yōu)勢，整合原涼州區(qū)高壩職業(yè)中學公辦教育資源，經市教育局批準于2006年8月成立的一所“民辦公助”性質的中等職業(yè)學校。先后培訓各類技能人才57000多人次，輸轉40000多人，較去年培訓人數累計增加2000多人，輸轉增加500多人。達到了培訓一人，脫貧一戶的目的,為服務地方經濟建設和脫貧攻堅做出了應有的貢獻。一、基本情況學校概況：我?，F有教職工42人，在校學生248人，其中女生103人，應屆畢業(yè)生77人。學校占地面積78畝，生均用地面積210.53平方米，校舍建筑面積25000平方米，生均校舍面積99.60平方米。學?？偼顿Y2000多萬元，現有實驗室9個，實習車間6個，實訓基地8處，各類實驗實訓設備500多臺（件），價值650萬元，生均25893.4元。圖書室和閱覽室藏書12423冊，生均50冊，閱覽室配備座位50個。學校擁有計算機60臺，每百生30臺。二、學生發(fā)展（一）學生素質：學校狠抓學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，促進了優(yōu)良校風的形成。1.全體教師按照《中等職業(yè)學校學生公約》嚴格要求學生，加強學習和理解，并要求學生落實在行動上。緊緊依托愛國主義、紅色革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育基地和各類研學基地，開展“少年工匠心向黨青春奮進新時代”主題誦讀、“學黨史、送黨恩”普通話演講比賽和“武威市博物館活動展覽進校園精品課程進課堂”黨史學習進校園活動，不斷創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。2.按照國家課程標準開足德育課，以課堂為中心加強學生的思想教育，加強對學生的法治、安全知識、衛(wèi)生防疫知識、毒品知識等教育。每周通過圖片展示、觀看教育片等形式召開專題班會，每月不定期開展各類專題講座和安全教育演練活動，將安全教育灌輸進每個學生心中，增強學生安全意識。3.以學校政教處為主的學生行為習慣的養(yǎng)成教育和學校、家庭、社會三結合的網絡教育，切實關心學生身心健康，做好學生心理疏導工作。通過開通“班主任信箱”、“班級微信平臺”等渠道，了解學生思想動態(tài)；班主任及任課教師，要主動與學生溝通，及時疏導解決學生中存在的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學會自己管理自己；搭建平臺，組織和鼓勵學生參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展；同時重視家庭、社會與學校教育的結合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。堅持舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，每學期召開家長會不少于2次；利用不同形式，溝通學校和家庭的聯系，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行；通過社會實踐活動，深入開展勵志教育，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。4.開展了第二課堂社團活動，充分發(fā)揮個人特長和愛好，陶冶了學生的情操，促進了學生的全面發(fā)展。認真組織開展第二課堂活動，組建社團活動小組。要求師生全員參與，做到定時間、定地點、定內容、定教師、定目標。政教處負責協調好各活動小組的活動場所；每個教師結合自己的特長參與輔導，使其特長得到充分發(fā)揮;各小組要有活動方案和活動的具體內容；政教處對活動的開展情況及時進行督查和考核。通過活動的開展，創(chuàng)造校園人文氛圍，提高學生綜合素質，活躍校園文化生活，使學生得到全面發(fā)展。要求每學期開展社團次數不少于45次，社團時間不少于40小時。5.以良好的校園文化環(huán)境、班級文化加強對學生的熏陶教育，各項教育活動的有效開展形成了學校優(yōu)良的校風，得到了學生家長和社會的良好評價。不斷完善班級管理制度，班主任要確定班級工作的重點及目標，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；修訂學生在校一日常規(guī)和各種規(guī)章制度及各種安全工作預案；抓好學校衛(wèi)生、紀律、安全等工作的檢查評比，嚴明學校紀律，獎懲分明，培養(yǎng)和樹立學生良好的行為習慣和道德風氣，維持良好的教育環(huán)境；完善學生管理評價體系；學生在思想道德上能夠尊敬師長、熱愛同學，有較好的合作與交流能力，能與同學、老師進行良好的交流、合作，對待學習有良好的態(tài)度；充分發(fā)揮團組織和學生會的作用，舉辦學校運動會、歌舞晚會等開展豐富多彩的文藝活動；并不定期舉辦系列讀書活動，邀請行業(yè)企業(yè)專家、優(yōu)秀畢業(yè)生到校開展專題講座，使整個校園文化精彩紛呈、健康繁榮。（二）教學質量及招生情況：2021年在校學生文化課合格率為96%，專業(yè)技能合格率為97%，比上年有所增加；學生畢業(yè)率100%；學生身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，體質測評率優(yōu)秀率15%，良好率20%，及格率65%。2021年共招收新生116人，我校學生主要來自涼州區(qū)，個別來自古浪縣、天?？h，以及張掖、景泰、金昌等地，以農村學生為主。近三年學生鞏固率保持在95%左右。較上年度，除在校學生數略微增加外，其他情況基本無變化。（三）就業(yè)質量：2021年我校共畢業(yè)77名同學，升入高等學校49人，對口就業(yè)人數28人，其中學前教育51人，升入高等學校25人，其余26人全部由涼州區(qū)金色陽光幼教中心安置就業(yè)；計算機應用專業(yè)4人，升入高等學校3人,剩余1人由陜汽重卡（新疆有限公司）安置就業(yè)；汽車運用與維修專業(yè)11人，升入高等學校10人，剩余1人由陜汽重卡（新疆有限公司）安置就業(yè)；鐵道運輸4人，升入高等學校4人；鐵道車輛運用與檢修7人，升入高等學校7人，較上年度升學率有明顯提高。三、教學改革（一）專業(yè)布局：在教育部新專業(yè)目錄指導下，學校陸續(xù)對各專業(yè)進行整理并完成了新一輪專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作。鞏固和調整現有專業(yè)，對接民生等緊缺領域，著力打造特色品牌專業(yè)。目前學校開設計算機應用、幼兒保育、汽車運用與維修專業(yè)，開發(fā)康養(yǎng)和電商新型專業(yè)。同時在課程設置上根據省、市、區(qū)打造“技能甘肅”的要求，調整各專業(yè)教學計劃，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環(huán)節(jié)。文化課學科的教學要樹立為專業(yè)教學服務的思想，采取“基礎模塊”和“職業(yè)模塊”不同內容的教學安排。（二）教育教學：教育質量的高低是衡量學校辦學水平的重要指標，要全面認識教育質量的重要意義，牢固樹立科學的教育觀和質量觀，全面落實提升教育質量的“六大舉措”。1.按照國家教育部頒布的《中等職業(yè)學校設置標準》嚴格辦學，為社會培養(yǎng)和輸送德、智、體、美全面發(fā)展的高技能后備人才和合格的中等專業(yè)人才。2.注重采用啟發(fā)式、互動式、探究式教學，融合運用傳統(tǒng)與現代教育技術手段，切實提高課堂教學質量，堅持以文化學習和實訓實習并重，實施特色教育，切實貫徹和落實“技能第一”“素質教育”的教育思想，實施“培優(yōu)補差”計劃，要求各班實行“人盯人”的戰(zhàn)術，緊盯上線生、踩線生、臨界生等三個層次學生，全程跟蹤，全程指導，力爭2022年高考有一個較大的突破。3.教師隊伍：我校現有專任教師26人，本科以上學歷教師23人，“雙師型”教師10名，專業(yè)課指導教師20名，師生比為1:10，“雙師型”教師比例為38.46%，教師學歷達標率90%以上，教師資格持證率達到90%以上。4.嚴格執(zhí)行學校各類規(guī)章制度，實現內部管理精細化，落實逐層負責制和崗位責任制，大力提高教師的師德師風水平和教育教學專業(yè)化水平。加快骨干教師的引進和培養(yǎng)力度，加強專任教師的培訓力度，使教師全員培訓率達到100%。5.2021年開展以教師專業(yè)成長為主題的校本培訓15次，組織學科類骨干教師的培訓10余次。不斷完善“青藍工程”，切實加強師徒結對模式的深入開展。6.2021年有2人參加省培計劃項目培訓，行政領導通過業(yè)務自修、網絡自修、各類培訓項目全面提升專業(yè)素養(yǎng)。四、政策保障（一）財政專項:我校嚴格按照《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》（財教〔2007〕85號）和《甘肅省中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法（試行）》執(zhí)行外，還出臺了涼州興宇職業(yè)學校關于進一步加強學生國家助學金管理的實施意見，進行統(tǒng)一管理、責任到頭。對撥付到位的資金管理全部實行?？顚Ｓ?，在助學金的發(fā)放上完全按照國家的政策規(guī)定實行一人一卡制，使學生國家助學金切實落到實處。（二）資金的使用情況：資金使用方面，學校嚴格按照《甘肅省中等職業(yè)學校免學費補助資金管理辦法》（甘財教〔2010〕16號）和《甘肅省學生資助資金管理辦法》（甘財教〔2019〕60號）精神，中等職業(yè)教育免學費政策，嚴格遵守資助專項資金的管理和發(fā)放要求，確保發(fā)放給每個家庭經濟困難的學生，確保資金使用的規(guī)范和有效。2021年春季免學費補助資金為21.4萬元，國家助學金資金為5.0萬元；2021年秋季免學費補助資金為25.1萬元，國家助學金資金為5.3萬元。五、服務貢獻（一）技能培訓：結合全區(qū)深入實施工業(yè)強區(qū)戰(zhàn)略技能人才的需求，貼近當地經濟社會實際，不斷創(chuàng)新培訓方式，大力開展農村勞動力技能培訓。1.建檔立卡勞動力培訓。針對建檔立卡貧困戶人員開展技能培訓，采取小班授課、互動式教學、案例分析、制作創(chuàng)業(yè)計劃等教學模式，從創(chuàng)業(yè)理念、意識、政策、技巧等方面進行培訓。2.勞務品牌培訓。主要開展特色勞務品牌培訓，提升農村務工人員技能水平。培訓工種有焊工、、農藝工、家畜飼養(yǎng)員工等。把難度高、周期長的勞動技能培訓放在培訓學校進行培訓，把易掌握、時間短的勞動技能培訓放在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就地就近開展，做到了便民利民。3.技能培訓與職業(yè)技能鑒定相結合。按照“誰培訓、誰負責”的原則，加強對培訓班前、中、后各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，鼓勵勞動力培訓后參加技能鑒定，切實推行勞動力技能鑒定制度。通過職業(yè)技能鑒定制度的實施和《職業(yè)資格證書》的推行，有效的增加了勞動者收入，提高了就業(yè)的穩(wěn)定性。一年來，完成職業(yè)技能培訓752人，辦理初級焊工職業(yè)技能鑒定證書615人。（二）社會服務：我校于2021年四至五月免費向全區(qū)36所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學進行勞動和職業(yè)啟蒙教育，受教育3300余人。六、面臨的挑戰(zhàn)（一）主要存在的問題1.免除中職學生的學費以后，政府對學校生均經費補助未能及時到位，導致學校正常運轉困難。2.經費投入不足，設施設備跟不上技術更新的步伐，不能滿足教學需求。3.民辦職業(yè)學校教師不穩(wěn)定，專業(yè)課教師缺乏，“雙師型”教師不足。（二）今后打算1.爭取政策支持，不斷加大