福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面一句話(huà)抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，注意正確、規(guī)范、美觀。

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

_________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮?xí)r，思鄉(xiāng)情緒油然而生，不禁寫(xiě)下了“今夜月明人盡望，_________”；而唐代詩(shī)人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激及對(duì)母親深深的愛(ài)；“粉身碎骨渾不怕，________”表達(dá)了于謙不愿同流合污、堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心；同時(shí)清朝詩(shī)人鄭燮用“________，任爾東南西北風(fēng)”來(lái)表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該勤奮刻苦，做到“__________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

（3）閱讀，就是和高尚的人談話(huà)，如同“_______，勝讀十年書(shū)”；受到批評(píng)時(shí)，我用“良藥苦口利于病，_________”來(lái)告誡自己。從“________，子欲養(yǎng)而親不待”中，我懂得了行孝要趁早的道理。2）.根據(jù)書(shū)中內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)詩(shī)人的眼中一切物語(yǔ)皆情語(yǔ)?？粗瓭L的黃河水，他們會(huì)吟出：__________，浪淘風(fēng)簸自天涯。欣賞美好的春日，他們會(huì)吟出：等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________。重陽(yáng)節(jié)看到菊花，他們會(huì)吟出：待到重陽(yáng)日，__________。

（2）曹帥同學(xué)正在為同學(xué)們做“講中國(guó)故事，揚(yáng)民族自信”演講。講到中華兒女保家衛(wèi)國(guó)時(shí)，他引用李剛的詩(shī)句“祖宗疆土，當(dāng)以死守，__________”；講紅軍戰(zhàn)士二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，她引用《七律·長(zhǎng)征》中的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，__________”：講中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展時(shí)，她引用魯迅先生的名句“其實(shí)世界上本沒(méi)有路，__________，__________”……聽(tīng)著中國(guó)故事，同學(xué)們心中激情澎湃。

（3）語(yǔ)文課文中藏著濃濃的情誼：《草原》一課的結(jié)尾，作者用這樣的兩句話(huà)抒發(fā)滿(mǎn)漢情深：“蒙漢情深何忍別，__________?！保骸恫拦那佟?，中最能表現(xiàn)兩人的友情的句是：“子期死，伯牙破琴絕弦，__________”：魯迅先生記憶中那個(gè)兒時(shí)的好友讓自己永遠(yuǎn)難以忘懷“一個(gè)十一二歲的少年，__________，__________，向匹猹盡力刺去?！?）.根據(jù)積累填空。

（1）六年的美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)鬟B“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一葉舟，________”的漁者的艱辛；我們?cè)來(lái)灐癬________，要留清白在人間”的磊落胸懷，贊美“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______”的高尚情操。

（2）馬上要升初中了，我們要牢記恩師“________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的諄諄教誨，不忘“書(shū)到用時(shí)方恨少，_______”的至理名言。當(dāng)你停步不前時(shí)，要聽(tīng)取《禮記·大學(xué)》中所言：“______，日日新，又日新”；當(dāng)你聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告時(shí)，要想起“良藥苦口利于病，______”的古訓(xùn)。4）.根據(jù)語(yǔ)境，在語(yǔ)段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）質(zhì)疑就是獨(dú)立思考，敢于提問(wèn)。(

)要追根問(wèn)底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無(wú)主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們(

)冥思想也找不到解決問(wèn)題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問(wèn)題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。5）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了______的草原；參觀了______的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了______的狼牙山五壯士和______的老支書(shū)。

（2）既表現(xiàn)出對(duì)孩子深厚的感情，又可以看作是對(duì)革命后輩殷切期望的魯迅名言是“______，______。”

（3）《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用了對(duì)偶這種修辭手法的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（4）最近，我讀到《______》這本書(shū)，我最喜歡______這一故事情節(jié)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀書(shū)展演活動(dòng)中，小語(yǔ)扮演了名著中的一位人物。他身長(zhǎng)九尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，手持青龍偃月刀。他扮演的是（）A．關(guān)羽B(yǎng)．宋江C．趙子龍D．諸葛亮2）.下面詞句中，加點(diǎn)字詞的意思相同的一組是（

）A．及其日中如探湯

赴湯蹈火B(yǎng)．雨雪霏霏

渭城朝雨澠輕塵C．當(dāng)春乃發(fā)生

發(fā)生了什么事D．雖與之俱學(xué)

送鮑浩然之浙東3）.下面橫線(xiàn)上所填詞語(yǔ)的順序正確的是（

）。

看著榮譽(yù)墻，同學(xué)們感慨萬(wàn)千：三年級(jí)的時(shí)候拔河比賽_________________，四年級(jí)又_________________；五年級(jí)時(shí)歌詠比賽首次獲勝，_________________；四到六年級(jí)足球比賽連續(xù)三年獲得第二名，_________________。

①蟬聯(lián)亞軍

②拔得頭籌

③衛(wèi)冕冠軍

④喜獲金牌A．③④②①B．④①②③C．④③②①D．③④①②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面兩句話(huà)，哪句表達(dá)更好？為什么？

A．起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)器聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

B．起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)器聲、國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

____________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動(dòng)

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著2）.把下列詞語(yǔ)和正確解釋連一連。

情同手足

形容名聲很大。

易如反掌

形容預(yù)料事情非常準(zhǔn)確。

浩如煙海

比喻事情非常容易做。

料事如神

比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。

如雷貫耳

形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排序下列詞語(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在答題卡上。

①徵②商③角④宮⑤羽______________________

①孔子②老舍③于謙④王建⑤蘇軾______________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣”用了比喻手法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1．詩(shī)句中描寫(xiě)的景物有（

）

（多選）A．曠野B．天空C．夕陽(yáng)D．江水E．月亮F．樹(shù)木2．對(duì)這兩句詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩(shī)借景抒情，非常鮮明地烘托出了詩(shī)人孤寂、愁?lèi)灥男那椤．倒映在清清江水中的明月更勾起了詩(shī)人的思鄉(xiāng)愁緒，使他夜不能寐。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：_______的旅行

要求：1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)；

2.把題目補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然；

3.不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與喜歡的書(shū)籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。材料一：《魯濱遜漂流記》目錄目錄不羈的心001誰(shuí)的腳印082淪為奴隸008驚人發(fā)現(xiàn)089海上遇險(xiǎn)018防御工事093初上荒島024不速之客096荒島家園028野人“星期五”105荒島巡視034教化野人113落難日記039血染孤島121新的發(fā)現(xiàn)045絕處逢生128與病魔抗?fàn)?54奪船大戰(zhàn)136鄉(xiāng)間住宅060意外之喜143荒島拓荒064歸途歷險(xiǎn)151豐衣足食070舊地重游160環(huán)島航行076材料二：《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）①9月30日。我核實(shí)了一遍木樁上的刻痕。發(fā)現(xiàn)我在島上已經(jīng)生活了整整三百六十五天，這是我上島的周年紀(jì)念日。②不久，我的墨水就要見(jiàn)底了，我只好專(zhuān)揀生活中的大事來(lái)記。③現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了旱季和雨季的規(guī)律，我保存著幾個(gè)大麥和稻子的穗子，稻子大約有三十梗，大麥有二十梗。這次雨季過(guò)后，太陽(yáng)移向正南，我覺(jué)得該是播種季節(jié)了。我用木鏟翻松了一片地，又把地分成兩塊。但在播種時(shí)我突然想到，我拿不準(zhǔn)何時(shí)是播種季節(jié)，于是我播下了三分之二的種子。事后想來(lái)，我當(dāng)初這么做可真是萬(wàn)幸。因?yàn)榉N子播下之后，接著便是旱季。由于沒(méi)有雨水，土里缺少使種子發(fā)芽的水分，所以這次播下的種子沒(méi)有一顆長(zhǎng)出苗來(lái)，直到雨季再次來(lái)臨之后才長(zhǎng)出來(lái)，仿佛是新播的?？吹降谝慌N子沒(méi)有出苗，我當(dāng)即想到這是旱季的緣故，于是我竭力去找一片濕地，也好再試播。我在新落成的草屋附近翻出一片地來(lái)，將剩余的種子播下。當(dāng)時(shí)是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水澆灌，這一批種子出苗了，而且收成不錯(cuò)。可由于剩下的種子不多，我又不敢一次播下，所以算起來(lái)總量并不大。這一次試驗(yàn)之后，我簡(jiǎn)直成了個(gè)農(nóng)藝家，對(duì)播種的時(shí)間摸的很準(zhǔn)，而且知道一年可以播兩次種，這樣就有兩次收成了。④雨季有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短，主要取決于風(fēng)向。當(dāng)然，這不過(guò)是我大致的觀察罷了。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，淋雨會(huì)生病，于是我就在雨季到來(lái)之前儲(chǔ)備好足夠的糧食。在雨季，我盡量可能待在家里。做些適合在家做的工作。我知道我生活中還缺不少東西，只有用勞動(dòng)耐心的去做才能制造出來(lái)。⑤小時(shí)候，我喜歡站在城里藤器店的門(mén)口看工匠們編籮筐或籃子，我不僅仔細(xì)觀察，有時(shí)還幫忙，因此我學(xué)會(huì)了編籮筐?，F(xiàn)在我的手藝可以派上用場(chǎng)了。我想到做木樁的那種樹(shù)的枝條也許像英國(guó)的柳樹(shù)一樣堅(jiān)韌。于是我決定拿這種枝條試試看。第二天，我跑到我的那座鄉(xiāng)間住宅附近砍了些枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)十分合適。于是，第二次我?guī)Я艘话迅^，準(zhǔn)備多砍一些下來(lái)。這種樹(shù)很多，不一會(huì)兒我就砍下了許多枝條。我把它們放在籬笆上曬干，然后帶回我海邊住宅的洞室里。第二個(gè)雨季來(lái)臨后，我用它們編筐子，并盡可能多編一些，或用來(lái)裝土，或用來(lái)裝東西。我的筐子編的不太好看，但還能湊合著用。⑥解決了籮筐問(wèn)題之后，我又想動(dòng)手解決其他的兩個(gè)問(wèn)題。首先，我沒(méi)有裝液體的器具，雖然我有兩個(gè)桶，但都裝滿(mǎn)了甘蔗酒。此外，我還有幾個(gè)玻璃瓶?jī)?，有幾個(gè)普通形狀的，還有幾個(gè)方形的，用來(lái)裝了水和烈酒。我沒(méi)有煮東西的鍋，只有一把大壺，可是這壺太大了，不適合用來(lái)做湯或煮肉。其次，我需要一個(gè)煙斗，但一下子無(wú)法做出來(lái)。(1)魯濱遜在荒島上生活了大約多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)魯濱遜在荒島上是如何計(jì)算日期的？A．用刀在木桿上刻痕B．靠在爛船上找到的日歷C．拿樹(shù)枝來(lái)制作日歷D．心算

(3)有同學(xué)圍繞“材料一”中“誰(shuí)的腳印”章節(jié)展開(kāi)猜想，猜想一下合理的一項(xiàng)是A．發(fā)現(xiàn)沙灘上留下的一串串腳印，魯濱遜頓時(shí)警戒起來(lái)，開(kāi)始做防御工作。B．腳印是魯濱遜自己留下的。C．海盜的腳印是海盜在一次意外流落在荒島上。

(4)《魯濱遜漂流記》最顯著的特色之一是作者善于通過(guò)塑造人物形象。A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)C．外貌描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)

(5)讀“材料二”想想這部分內(nèi)容寫(xiě)了魯濱遜的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。

_____________________

(6)讀“材料一”“材料二”內(nèi)容，判斷“材料二”選自的章節(jié)是A．新的發(fā)現(xiàn)B．荒島拓荒C．初上荒島驚人發(fā)現(xiàn)

(7)班級(jí)讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們圍繞《魯濱遜漂流記》的主人公展開(kāi)討論。請(qǐng)你對(duì)魯濱遜做出評(píng)價(jià)，并結(jié)合書(shū)中具體的事例闡述理由。

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為了幫助