第二單元我們周圍的空氣（課件）九年級化學上冊（人教版）2

第2單元我們周圍的空氣目錄01空氣中氧氣含量的測定02空氣的組成及各成分的用途

03混合物與純凈物

04保護空氣

05氧氣的性質

04實驗室制取氧氣

05催化劑及催化作用

05化合反應與分解反應

空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定拉瓦錫測定氧氣的含量測定原理實驗結論空氣是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣占空氣體積的1/5?？諝庵醒鯕夂康臏y定燃磷法測定氧氣的含量現象：紅磷燃燒，生成大量

；冷卻后打開彈簧夾，水沿導管進入集氣瓶，集氣瓶內水面上升約

。白煙1/5

紅磷+氧氣五氧化二磷原理：結論：氧氣約占空氣總體積的

。1/5

1.若測得結果小于五分之一，原因可能是？

①裝置漏氣；②紅磷量不足；③裝置未冷卻就打開彈簧夾；2.剩余氣體可能有哪些性質？難溶于水不燃燒也不支持燃燒空氣中氧氣含量的測定3.水的作用：a、集氣瓶中水的作用①吸收五氧化二磷，防止污染空氣。②吸收熱量，緩沖氣壓，防止集氣瓶內壓強過大，橡皮塞彈出。b、燒杯中水的作用測量氧氣的體積：倒吸到集氣瓶中水的體積約是消耗的氧氣的體積。4.實驗成功的關鍵：（1）紅磷要過量（2）裝置必須密封（3）導管內先注滿水（4）冷卻到室溫后，打開彈簧夾空氣中氧氣含量的測定5.藥品替代物的選擇：藥品能/否理由木炭硫粉鐵絲均不能生成物是氣體在空氣中不能燃燒6.藥品替代物的選擇：（1）藥品要足量；（2）能在空氣中燃燒，且只與氧氣反應；（3）生成物最好為固體，若產生氣體，應選擇適當的試劑吸收空氣中氧氣含量的測定1．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。關于該實驗的說法不正確的是()A．汞在加熱條件下，只和氧氣反應B．實驗中可觀察到玻璃鐘罩中液面上升C．該實驗說明氧氣約占空氣總體積的1/5D．將曲頸甑中的汞換成木炭也能測定空氣中氧氣的含量D2．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列說法正確的是()A．紅磷可用木炭代替B．實驗前不用檢查裝置的氣密性C．實驗時將點燃的紅磷伸入集氣瓶后再關閉止水夾D．該實驗利用了N2不支持燃燒、難溶于水的性質D空氣的組成及各成分的用途空氣的組成及各成分的用途空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質體積分數78%21%0.94%0.03%0.03%氮氣（78%）氧氣（21%）其它成分（1%）稀有氣體（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他氣體和雜質（0.03%）空氣的組成及各成分的用途2.用途(1)氮氣(N2):常作保護氣(化學性質

);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在醫(yī)療上用于冷凍麻醉等;

(2)氧氣(O2):用于醫(yī)療急救等(供給呼吸);煉鋼、氣焊等(利用的性質為

);

(3)稀有氣體(He、Ne、Ar等):焊接金屬時用作保護氣(化學性質

);可制成多種用途的電光源(通電時發(fā)出不同顏色的光)。

很不活潑支持燃燒不活潑空氣的組成及各成分的用途1．“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”可用來處理和保護文物，即將文物置于該機器中，三天后氮氣的濃度可達99.99%，再密封三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關氮氣的說法錯誤的是()A．氮氣是有刺激性氣味的無色氣體

B．氮氣不能供給呼吸C．通常狀況下氮氣的化學性質穩(wěn)定

D．高濃度氮氣可抑制菌類生長2．下列關于空氣的說法，正確的是()A．氧氣約占空氣總體積的78% B．潔凈的空氣是純凈物C．稀有氣體可用于制造霓虹燈 D．空氣質量指數越大，空氣質量越好AC混合物與純凈物混合物與純凈物物質分類混合物純凈物宏觀由兩種或兩種以上物質組成由一種物質組成微觀（針對由分子構成的物質）由多種分子構成，沒有固定的組成由一種分子構成，有固定的組成和性質性質各組分保持各自原有的化學性質有固定的化學性質表示不能用一個化學式表示有唯一的化學式舉例空氣、自來水、海水、溶液、加碘鹽、天然氣等氧氣、二氧化碳、氮氣、五氧化二磷等聯系混合物純凈物分離、提純混合混合物與純凈物1．下列物質中，屬于純凈物的是()A．空氣 B．海水 C．臭氧 D．白酒2．下列物質中，屬于純凈物的是()A．海水 B．空氣 C．臭氧 D．加碘鹽3.屬于純凈物的是()A．自來水 B．礦泉水 C．天然水 D．蒸餾水4.下列物質中屬于混合物的是()A．河水 B．氯酸鉀 C．高錳酸鉀 D．五氧化二磷CCDA保護空氣保護空氣污染：⑴主要污染物及其來源：①主要污染物：氣體有

、

、

，CO2

污染物；

②來源：

、

、

。⑵危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，

、

、

等與也空氣污染有關。COSO2氮氧化物不是化石燃料的燃燒工廠排放的廢氣地面揚塵全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨粉塵：可吸入顆粒。治理加強大氣質量監(jiān)測;使用清潔能源;積極植樹造林、種草;安裝汽車尾氣凈化裝置等。保護空氣1．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣成分的說法正確的是（

）A．氮氣常用作食品防腐劑，是因為便宜B．氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性C．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光是物理變化D．二氧化碳能使氣候變暖，屬于空氣污染物2．2021年12月9日，“天宮課堂”第一課。水球光學實驗中打入的“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮氣和0.7%二氧化碳等物質。下列說法正確的（

）A．“人造空氣”與空氣成份完全相同 B．78%指的是氣體物質的質量分數C．“人造空氣”可以支持可燃物燃燒 D．“人造空氣”比空氣的溫室效應要小得多CC氧氣的性質氧氣的性質1.物理性質:______色，______味，______態(tài)。密度比空氣_______，_______溶于水。略大不易無無氣三態(tài)變化：在壓強為101kPa時，氧氣在－183℃時變?yōu)榈{色的液體，在－218℃時變成淡藍色雪花狀的固體。工業(yè)生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。氧氣的性質2.化學性質(助燃性、氧化性)紅熱火星四射熱量黑劇烈燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵Fe

+O2Fe3O4物質燃燒時的現象反應文字/符號表達式硫在空氣中燃燒，產生_______色火焰，在氧氣中燃燒，產生_______色火焰；生成一種有_________氣味的氣體。木炭在空氣中，發(fā)出

光，在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出

光。生成一種能使澄清石灰水_________的氣體。鐵絲在空氣中，只發(fā)生

；在氧氣中，___________、________，放出_____，生成

色固體硫

+氧氣二氧化硫淡藍藍紫刺激性S+O2SO2紅白變渾濁碳

+氧氣二氧化碳C

+O2CO2氧氣的性質預熱未燃燒的的鐵絲1、點燃鐵絲時，為什么要繞成螺旋狀？2、硫磺燃燒時，瓶底要預留少量的水，能否用細沙代替？不可以！水可以吸收二氧化硫氣體，細沙不能吸收二氧化硫氣體。防止集氣瓶內氧氣受熱膨脹溢出，影響實驗效果，甚至導致實驗失?。?、點燃鐵絲、硫磺、木炭時，為什么要自上而下緩慢插入？不能！鐵絲、硫磺、木炭等可以在氧氣中燃燒，說明氧氣有助燃性。4、鐵絲、硫磺、木炭等可以在氧氣中燃燒，能否認為氧氣有可燃性？氧氣的性質1．以下內容不屬于氧氣用途的一項是（

）A．登山、潛水、醫(yī)療上供人呼吸 B．支持火箭中的燃料迅速燃燒C．用于切割金屬 D．鋼鐵銹蝕，食物腐爛2．下列物質能在空氣燃燒，且產生淡藍色火焰的是（

）A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲3．下列有關物質燃燒現象的描述，正確的是（

）A．鐵絲在氧氣中劇烈的燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧C．硫磺在氧氣中燃燒，有藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體DBC實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣1.工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（物理變化）2.實驗室制法（化學變化）：（1）加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體：（2）分解過氧化氫（H2O2）溶液：（3）加熱氯酸鉀（KClO3）固體：空氣氮氣（低溫）液態(tài)氧（儲存在藍色鋼瓶中）（加壓）蒸發(fā)-196℃液態(tài)空氣加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀+二氧化錳+氧氣K2MnO4O2MnO2過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2OO2加熱二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3KClO2實驗室制取氧氣制取裝置固體加熱型發(fā)生裝置依據：反應物是固體；反應條件是加熱收集裝置排水法向上排空氣法依據：氧氣不易溶于水，且不與水反應依據：氧氣密度比空氣大發(fā)生裝置收集裝置固體加熱型排水法（導管伸近集氣瓶底部）向下排空氣法3、實驗室制取氧氣裝置圖向上排空氣法實驗室制取氧氣4.制取步驟及注意事項（諧音：茶莊定點收利息）查裝定點收離熄連接儀器，檢查氣密性（導管露出膠塞少許：利于氣體排出）裝藥品（試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管）固定裝置（試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流使試管炸裂）點燃酒精燈，先預熱，再用外焰加熱導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集先撤離導管，后熄滅酒精燈防止水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂實驗室制取氧氣驗滿：排水法，集氣瓶口有較大氣泡冒出時排空氣法，將帶火星的木條放到集氣瓶___，木條復燃，則收集滿5.氧氣的檢驗和驗滿區(qū)別：小木條的位置口中檢驗驗滿檢驗：將帶火星的木條伸到集氣瓶____，若木條復燃，則是氧氣實驗室制取氧氣1．實驗室制氧氣時，試管口要稍低于試管底，其原因是（

）A．氧氣比空氣重，有利于氧氣逸出 B．防止水槽中的水倒流C．防止試管中冷凝水倒流，炸裂熱的試管 D．使氯酸鉀和二氧化錳混合均勻2．下列示意圖分別是實驗室制備、收集、驗滿氧氣和驗證氧氣性質的裝置或操作，其中正確的是（

）A．

B．C．D．

CA催化劑及催化作用催化劑及催化作用催化劑定義：在化學反應里能改變其它物質的化學反應速率，而

本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質叫做催

化劑（又叫觸媒）。改變化學反應速率催化作用：催化劑的特點一變：兩不變：催化劑在化學反應中所起的作用。本身的質量和化學性質都不變化催化劑及催化作用請同學們：思考下列問題，并作出回答：催化劑是針對具體反應而言的，不是對所有反應都起作用。催化劑只是改變一個反應的速率，不能決定一個反應是否發(fā)生。催化劑不能使生成物質量增加。催化劑不是反應物，也不是生成物，只是反應條件。1.在反應進行過程中催化劑參與反應嗎？2.有了催化劑是否可以使生成物質量增加呢？3.二氧化錳是催化劑，這種說法對嗎？4.沒有催化劑反應能否進行呢？催化劑及催化作用1．下列有關催化劑的說法正確的是（

）A．在化學反