韶關(guān)學(xué)院《西方音樂(lè)史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)韶關(guān)學(xué)院

《西方音樂(lè)史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)表演中，演奏者的技巧和表現(xiàn)力至關(guān)重要。對(duì)于鋼琴演奏來(lái)說(shuō)，以下哪種技巧能夠展現(xiàn)出演奏者的高超水平？（）A.快速音階彈奏B.細(xì)膩的踏板運(yùn)用C.豐富的音色變化D.以上都是2、音樂(lè)批評(píng)對(duì)于音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)和推廣具有重要意義。一篇好的音樂(lè)批評(píng)應(yīng)該包括？（）A.對(duì)作品技術(shù)的分析B.個(gè)人的主觀感受C.對(duì)作品歷史背景的介紹D.以上都是3、在音樂(lè)創(chuàng)作中，歌詞與旋律的結(jié)合需要巧妙處理。以下哪種情況可能導(dǎo)致歌詞與旋律不協(xié)調(diào)（）A.歌詞的韻律與旋律的節(jié)奏相符B.旋律的走向與歌詞的情感一致C.歌詞過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，與旋律的長(zhǎng)度不匹配D.歌詞的聲調(diào)與旋律的音高相呼應(yīng)4、對(duì)于音樂(lè)作品的創(chuàng)新，以下哪種方式能夠?yàn)橐魳?lè)帶來(lái)新的發(fā)展和突破？（）A.融合不同音樂(lè)風(fēng)格B.運(yùn)用新的音樂(lè)技術(shù)C.探索新的表演形式D.以上都是5、在音樂(lè)表演中，舞臺(tái)形象和臺(tái)風(fēng)也會(huì)影響演出效果。以下哪項(xiàng)不屬于良好的舞臺(tái)形象和臺(tái)風(fēng)？（）A.著裝得體，符合演出主題B.表情僵硬，動(dòng)作拘謹(jǐn)C.與觀眾有適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱突?dòng)D.自信大方，展現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)6、音樂(lè)作品的體裁豐富多樣，奏鳴曲是一種常見(jiàn)的器樂(lè)體裁。通常奏鳴曲由幾個(gè)樂(lè)章組成，且每個(gè)樂(lè)章在速度、情緒和結(jié)構(gòu)上有所不同。請(qǐng)問(wèn)奏鳴曲一般包含幾個(gè)樂(lè)章？（）A.兩個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)7、在音樂(lè)教學(xué)的方法創(chuàng)新中，以下哪種教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？（）A.游戲化教學(xué)B.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)C.小組合作學(xué)習(xí)D.以上都是8、在音樂(lè)欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽(tīng)眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學(xué)習(xí)音樂(lè)評(píng)論寫(xiě)作B.參與音樂(lè)學(xué)術(shù)討論C.深入研究音樂(lè)史D.以上都是9、在樂(lè)隊(duì)指揮中，指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)演奏。以下哪種手勢(shì)通常表示漸強(qiáng)？（）A.雙手向外擴(kuò)張B.雙手向內(nèi)收縮C.單手向上揮動(dòng)D.單手向下?lián)]動(dòng)10、在音樂(lè)創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新可以給作品帶來(lái)獨(dú)特的魅力。以下哪種節(jié)奏創(chuàng)新方式較為常見(jiàn)？（）A.打破常規(guī)的節(jié)拍B.運(yùn)用復(fù)雜的節(jié)奏組合C.創(chuàng)造新的節(jié)奏型D.以上都是11、在交響樂(lè)團(tuán)中，各種樂(lè)器有著不同的音色和表現(xiàn)力。木管樂(lè)器組通常包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管和大管。請(qǐng)問(wèn)以下關(guān)于木管樂(lè)器音色特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.長(zhǎng)笛音色清脆明亮B.雙簧管音色柔和優(yōu)美C.單簧管音色低沉厚重D.大管音色詼諧幽默12、音樂(lè)史上，不同時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格有著顯著的差異。文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)與中世紀(jì)音樂(lè)相比，更注重？（）A.宗教情感的表達(dá)B.和聲的豐富性C.世俗情感的展現(xiàn)D.節(jié)奏的復(fù)雜性13、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合14、在音樂(lè)表演的訓(xùn)練中，視唱練耳是重要的基礎(chǔ)。以下關(guān)于視唱練耳的作用，描述不準(zhǔn)確的是（）A.提高音準(zhǔn)和節(jié)奏感B.增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的記憶能力C.只適用于聲樂(lè)表演D.培養(yǎng)音樂(lè)感知能力15、音樂(lè)史上有眾多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。對(duì)于貝多芬和莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格，以下哪種比較是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.貝多芬的音樂(lè)更富有激情和力量B.莫扎特的音樂(lè)旋律優(yōu)美、流暢C.貝多芬的作品多以悲劇性為主題D.莫扎特的音樂(lè)比貝多芬的音樂(lè)更復(fù)雜二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)創(chuàng)作中的個(gè)人風(fēng)格形成需要長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，但一旦形成就很難改變，這種觀點(diǎn)成立嗎？()2、音樂(lè)作品的改編是對(duì)原作的一種再創(chuàng)作，可以賦予作品新的生命力和表現(xiàn)形式。但改編過(guò)程中如果對(duì)原作的改動(dòng)過(guò)大，可能會(huì)失去原作的精髓和風(fēng)格。這種看法有沒(méi)有道理？()3、音樂(lè)作品的風(fēng)格是由其使用的樂(lè)器和演奏技巧決定的，與文化、歷史背景無(wú)關(guān)，這種觀點(diǎn)正確嗎？()4、音樂(lè)理論的發(fā)展已經(jīng)停滯，沒(méi)有新的研究空間和價(jià)值，這種說(shuō)法正確嗎？()5、音樂(lè)作品的傳播渠道越來(lái)越多樣化，除了傳統(tǒng)的演出和唱片發(fā)行，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也成為了重要的傳播途徑。但網(wǎng)絡(luò)傳播會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)作品的質(zhì)量下降，因?yàn)槿狈?yán)格的審核和篩選機(jī)制。這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()6、音樂(lè)文化的發(fā)展與科技的進(jìn)步密切相關(guān)。錄音技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等科技手段的出現(xiàn)，改變了音樂(lè)的傳播方式和創(chuàng)作方式，推動(dòng)了音樂(lè)的普及和創(chuàng)新，這種論述是準(zhǔn)確的。()7、爵士樂(lè)起源于美國(guó)，融合了非洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)的元素，具有即興演奏的特點(diǎn)。所有的爵士樂(lè)作品都強(qiáng)調(diào)即興演奏，沒(méi)有固定的樂(lè)譜，這種說(shuō)法正確嗎？()8、音樂(lè)作品的傳播渠道越多，其影響力就越大，這種說(shuō)法正確嗎？()9、在音樂(lè)作品中，旋律的發(fā)展常常采用重復(fù)、變化、對(duì)比等手法，重復(fù)可以加強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)，變化可以增加旋律的趣味性，對(duì)比可以突出旋律的情感張力，作曲家通過(guò)巧妙地運(yùn)用這些手法，使旋律更加生動(dòng)和富有魅力。這種說(shuō)法是否正確？()10、音樂(lè)欣賞中的審美標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這種說(shuō)法正確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入探討音樂(lè)文化中的音樂(lè)與社會(huì)變遷，分析音樂(lè)如何反映社會(huì)的發(fā)展變化、社會(huì)變遷對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作和表演的影響，以及音樂(lè)在社會(huì)變革中的作用。2、（本題5分）論述音樂(lè)創(chuàng)作中的音樂(lè)動(dòng)機(jī)發(fā)展手法，探討如何從簡(jiǎn)單的音樂(lè)動(dòng)機(jī)出發(fā)，通過(guò)重復(fù)、變形、擴(kuò)展等方式構(gòu)建完整的音樂(lè)作品，展現(xiàn)音樂(lè)的邏輯性和發(fā)展性。3、（本題5分）以具體的音樂(lè)作品為例，分析音樂(lè)中的旋律發(fā)展手法對(duì)音樂(lè)情感推進(jìn)和結(jié)構(gòu)完整性的重要作用，探討創(chuàng)新的旋律發(fā)展思路。4、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的藝術(shù)批評(píng)與自我反思，研究演員如何接受外界批評(píng)、進(jìn)行自我反思和不斷改進(jìn)表演水平。5、（本題5分）深入探討音樂(lè)治療在老年群體中的應(yīng)用，分析音樂(lè)如何改善老年人的心理健康、認(rèn)知功能和生活質(zhì)量。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）簡(jiǎn)要分析中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中京劇唱腔的特點(diǎn)，包括其發(fā)聲方法、板式變化以及在表現(xiàn)人物情感方面的獨(dú)特之處。2、（本題10分）古典音樂(lè)中的交響樂(lè)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。請(qǐng)以貝多芬