吉林省吉林市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次模擬考試+生物 含答案

高三生物學(xué)試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）★保密·啟用前★吉林地區(qū)普通高中2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)第★保密·啟用前★生物學(xué)試題說明：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。入冬以來，支原體引起的肺炎反復(fù)發(fā)生。表現(xiàn)上以刺激性干咳為主，咳嗽時(shí)間長(zhǎng)，具有一定的聚集性，通過空氣、飛沫傳播。下列敘述正確的是A.支原體可通過無絲分裂進(jìn)行增殖B.支原體結(jié)構(gòu)中有核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C.支原體的遺傳物質(zhì)是DNAD.可使用青霉素（原理是抑制細(xì)胞壁合成）治療支原體肺炎2.一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是A.“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸B.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等C.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，動(dòng)力都由線粒體提供D.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性3.酸爽可口的“老壇酸菜”深受人們喜愛，腌制流程如下：原料挑選→切片晾曬→干辣椒等佐料的炒制→裝壇發(fā)酵。將溫度控制在8-25°C，大約25-30天封閉發(fā)酵完成就可以食用了。下列敘述符合生物學(xué)原理的是原料晾曬過程中丟失的主要是自由水，佐料炒制過程中丟失的主要是結(jié)合水“酸菜”變酸是因?yàn)榘l(fā)酵過程中微生物進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量CO2使pH值降低“酸菜”爽口是因?yàn)樽袅现械钠咸烟恰o機(jī)鹽等物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入原料中“酸菜”中的纖維素食用后可在腸道內(nèi)被分解為葡萄糖，被小腸上皮細(xì)胞吸收某同學(xué)在相同且適宜條件，用如圖兩套裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究，向錐形瓶A加活酵母與葡萄糖的混合液；錐形瓶C加入乳酸菌與葡萄糖的混合液；B、D試管加入等量的小球藻懸液，小球藻呈綠色，已知適宜條件下小球藻能在20h內(nèi)數(shù)量增加4倍。下列敘述正確的是A.光照條件下，裝置一可探究呼吸作用的類型B.光照一定時(shí)間，裝置一小球藻懸液的顏色更綠C.黑暗條件下，A、C裝置中細(xì)胞代謝所需ATP均主要來自線粒體D.若裝置二玻璃管中央加入紅色液滴，觀察乳酸菌的呼吸作用強(qiáng)度5.如圖為細(xì)胞分裂過程中染色體行為變化，下列敘述中錯(cuò)誤的是A.甲圖所示的過程只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中B.乙圖所示的過程可以發(fā)生在植物根尖分生區(qū)，也可以發(fā)生在卵巢中C.甲圖過程使染色體數(shù)目減半，乙圖過程使染色體數(shù)目加倍D.乙圖中的著絲粒分裂后，染色體在紡錘絲牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)6.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切核酸酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②7.蠶豆病是一種伴X染色體隱性基因控制的遺傳病，一位女性患者和一位正常男性結(jié)婚，卻生下了一個(gè)患病的女兒。據(jù)研究，女兒患病的原因是其體內(nèi)相關(guān)基因區(qū)段中的胞嘧啶加上了甲基基團(tuán)（-CH3），從而失去轉(zhuǎn)錄活性。下列敘述正確的是A.該患病女兒不攜帶蠶豆病致病基因B.基因甲基化引起的變異屬于基因突變，從而使生物的性狀能夠遺傳給后代C.該基因無法轉(zhuǎn)錄的原因可能是RNA聚合酶不能與識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合D.被甲基化的DNA單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接8.蘭科植物約有800屬近3萬種，不同地域的蘭花在形態(tài)結(jié)構(gòu)上也存在明顯差異。我國(guó)科學(xué)家以深圳擬蘭為研究對(duì)象，通過基因組測(cè)序和功能分析發(fā)現(xiàn)蘭花有474個(gè)特有基因，從分子水平上解開了蘭花進(jìn)化之謎。下列敘述錯(cuò)誤的是蘭花的多樣性指的就是基因多樣性B.蘭花適應(yīng)性特征的來源是突變和基因重組，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果C.不同地域的同種蘭花形態(tài)結(jié)構(gòu)存在明顯差異的根本原因是種群基因頻率的差異D.不同蘭花基因組上的相似性說明它們具有共同的原始祖先，而差異性的大小則體現(xiàn)了親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近9.研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物（2n=14）可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代),但是兩種植物間的染色體互不同源。兩種植物的花色各由一對(duì)等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)：植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．植株X有三種表型，其中粉紅色個(gè)體占1/2B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理幼苗，獲得可育植株YD．植株Z經(jīng)秋水仙素處理后，產(chǎn)生的配子種類為A1A1∶A1a1∶a1a1＝1∶4∶110.乙烯在西紅柿成熟的過程中起主要調(diào)節(jié)作用，西紅柿體內(nèi)乙烯生物合成的基本途徑如圖所示。已知淹水會(huì)誘導(dǎo)ACC合成酶基因的表達(dá)或激活該酶的活性，水楊酸會(huì)通過抑制ACC向乙烯的轉(zhuǎn)化來抑制乙烯的合成。下列說法正確的是A.

乙烯是由發(fā)育的種子和果實(shí)合成、合成后的乙烯可通過主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸B.

催化乙烯合成的ACC合成酶和氧化酶基因只存在于成熟的果實(shí)細(xì)胞中C.

淹水和適宜濃度的水楊酸都可以抑制西紅柿的成熟D.

噴灑適宜濃度的乙烯利，可誘導(dǎo)未完全成熟的番茄自身產(chǎn)生乙烯11.下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示TSH（促甲狀腺激素）若該器官是肝臟，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖若該器官為腎上腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是腎上腺素若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素12．亞運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏爭(zhēng)先，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，運(yùn)動(dòng)員在參加比賽時(shí)有多種器官系統(tǒng)參與其中，下列相關(guān)分析正確的是A.運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響而起跑過程中起主要為神經(jīng)調(diào)節(jié)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度快于在神經(jīng)纖維上的傳遞速度B.運(yùn)動(dòng)員口渴時(shí)下丘腦釋放的抗利尿激素含量會(huì)增加，促進(jìn)對(duì)水的重吸收C.運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)呼吸加快的現(xiàn)象屬于條件反射D.運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，使心跳加快，血管收縮13.“鵝黃抹頂掌中呈，秀體玲瓏玉杖輕。豆瓣初開酣未醒，瓊芽悄展態(tài)猶萌?！贝嗽?shī)描寫了種子萌發(fā)生成芽的絕美意境,但通常該過程要避光處理，使豆芽保持鵝黃剔透。下列敘述中錯(cuò)誤的是A.被光激活的光敏色素能直接將信息傳到細(xì)胞核，影響細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄B.種子萌發(fā)過程中先要吸水膨脹、種皮變軟，使細(xì)胞呼吸作用逐漸加強(qiáng)C.發(fā)豆芽適量施加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可使豆芽下胚軸粗大、根細(xì)小，提升食用口感D.種子萌發(fā)生成芽或幼苗的過程中脫落酸減少而赤霉素增多14.我省地處東北地區(qū)，夏季涼爽、冬季寒冷，主要的森林群落為落葉針闊混交林。則這類生物群落相關(guān)敘述正確的是A.區(qū)別于草原群落的重要特征是物種豐富度B.外貌和結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定且不會(huì)隨季節(jié)發(fā)生變化C.生活的植物多依賴動(dòng)物傳粉，動(dòng)物大都有挖洞或快速奔跑的特點(diǎn)D.動(dòng)物群落的垂直分層與植物有關(guān)，植物群落的垂直分層與光照有關(guān)15.北京平谷區(qū)盛產(chǎn)大桃，但果園大量廢棄枝條和落葉亂堆亂放占用土地，被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題，2017年1月，當(dāng)?shù)卣畣?dòng)了“生態(tài)橋”治理工程，將廢棄枝條和落葉集中進(jìn)行資源化處理，加工成優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥后再施加到果園土壤中，減輕污染的同時(shí)提高了桃的產(chǎn)量。下列敘述不正確的是A.果園生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道包括食物鏈和食物網(wǎng)B.“生態(tài)橋”工程的實(shí)施，促進(jìn)了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力低于當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)D.有機(jī)肥中的化學(xué)能流入桃樹，促進(jìn)其生長(zhǎng)，提高作物產(chǎn)量

16.下列有關(guān)自變量和因變量的分析正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱自變量因變量A探究光合作用中氧氣的來源為植物分別提供含18O的水和二氧化碳檢測(cè)氧氣的放射性強(qiáng)度B探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式氧氣的有無是否產(chǎn)生二氧化碳C探究鎂離子是否為植物生長(zhǎng)必需元素鎂離子的有無植物是否能正常生長(zhǎng)D探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用底物的種類淀粉和蔗糖是否被水解氮元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的營(yíng)養(yǎng)元素。NRT1.1（硝酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）會(huì)根據(jù)外界環(huán)境的硝酸鹽濃度，通過磷酸化和去磷酸化之間切換，來完成氮素的吸收，保證了植物細(xì)胞對(duì)氮素的需求，如圖表示硝酸鹽的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是細(xì)胞外的硝酸鹽進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散NRT1.1只能特異性運(yùn)輸硝酸鹽改變細(xì)胞質(zhì)的pH會(huì)影響硝酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)在膜蛋白磷酸化過程中，載體蛋白的結(jié)構(gòu)變化后仍具有活性轉(zhuǎn)座子是一段可移動(dòng)的DNA序列，這段DNA序列能利用自身編碼的轉(zhuǎn)座酶將自身序列從原有位置上切除并插入到新的基因組位點(diǎn)。轉(zhuǎn)座子可在真核細(xì)胞染色體內(nèi)部和染色體間轉(zhuǎn)移，在細(xì)菌的擬核DNA、質(zhì)?；蚴删w之間自行移動(dòng)。有的轉(zhuǎn)座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細(xì)菌細(xì)胞。下列推測(cè)合理的是轉(zhuǎn)座子的基本組成單位是脫氧核苷酸轉(zhuǎn)座子可造成染色體變異或基因重組C.轉(zhuǎn)座過程涉及磷酸二酯鍵的形成和斷裂D.細(xì)菌抗藥性均來自自身的基因突變阿爾茲海默癥（AD又稱老年癡呆），是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者腦組織中的淀粉樣、蛋白沉積和神經(jīng)元纖維纏結(jié)(NFT)，使其表現(xiàn)為記憶和認(rèn)知功能障礙。研究者設(shè)計(jì)了針對(duì)淀粉樣蛋白的抗體，開發(fā)出治療AD的藥物X，下列相關(guān)敘述正確的是A．正常神經(jīng)元興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)鈉離子/鉀離子的值會(huì)降低B．患者體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞之間興奮傳遞是單向的C．神經(jīng)元纖維纏結(jié)，可能會(huì)導(dǎo)致興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)受阻D．藥物X發(fā)揮作用時(shí)，吞噬細(xì)胞中的溶酶體代謝會(huì)更活躍20.生態(tài)位的大小可用生態(tài)位寬度表示，下圖表示三個(gè)物種在不同資源狀態(tài)下的生態(tài)位寬度。下列分析錯(cuò)誤的是A．寬生態(tài)位條件下種間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度高于窄生態(tài)位B．生態(tài)位包括一個(gè)物種的所處空間位置和占用資源情況兩個(gè)方面C．窄生態(tài)位條件下，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度較高D．當(dāng)可用資源減少時(shí)，生態(tài)位的寬度減小三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.（11分）植物遇到對(duì)植物生長(zhǎng)不利的環(huán)境條件，如水分不足、洪澇、高溫或低溫、病蟲害等，往往會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)激性反應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合不同的植物脅迫，分析并回答下列問題：（1）洪水易造成低氧脅迫。此時(shí)植物根系易變黑、腐爛，原因是__________________。（2）高溫引發(fā)的干旱脅迫，首先是保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔（變大或變小），直接影響光合作用的階段。鹽（主要是NaCl）脅迫環(huán)境下，大豆細(xì)胞質(zhì)中積累的Na+會(huì)抑制胞質(zhì)酶的活性，部分生理過程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖寫出鹽脅迫條件下，大豆根部細(xì)胞降低Na+毒害的“策略”有_______________________（至少答出2點(diǎn)）。圖中Na+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式對(duì)細(xì)胞的意義是。（5）研究發(fā)現(xiàn)，脅迫持續(xù)三天，葉片顏色會(huì)變淺，通過電鏡觀察發(fā)現(xiàn)葉綠體的膜結(jié)構(gòu)遭到破壞，科學(xué)家認(rèn)為外源ABA能使干旱脅迫下玉米幼苗葉片中葉綠素的含量下降減慢。若用玉米幼苗為原料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路_______________。22.（11分）人體內(nèi)的生物鐘系統(tǒng)調(diào)節(jié)人的行為和生理活動(dòng)，影響生理節(jié)律。人體的下丘腦視交叉上核（SCN）就是主生物鐘，如圖是人體生物鐘調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答：在光暗信號(hào)引起體內(nèi)褪黑素的周期性變化的反射中，感受器位于，效應(yīng)器是。（2）由圖可知去甲腎上腺素是一種，去甲腎上腺素發(fā)揮作用后的去向是：大部分由突觸前膜再攝取，回收到突觸前膜處的軸漿內(nèi)并重新加以利用，這樣可以防止松果體細(xì)胞。（3）據(jù)檢測(cè)，褪黑素白天分泌受抑制，晚上分泌活躍。推測(cè)褪黑素對(duì)睡眠的影響是。褪黑素分泌后，通過傳送到肝臟、胰腺等器官，引起這些器官活動(dòng)的生理性節(jié)律。（4）某同學(xué)熬夜打游戲后生物鐘混亂，嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量，原因是。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)熬夜還會(huì)抑制免疫系統(tǒng)的功能，易被病原體侵染。（5）科研人員發(fā)現(xiàn)，褪黑素還能降低家禽性激素的分泌，若你是某養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)主，結(jié)合本題資料，為使雞增大產(chǎn)蛋量，可采取的措施是_______________________。23.（9分）目前，各國(guó)研制的新冠疫苗有很多種，其中的mRNA疫苗是一種核酸疫苗。將編碼新冠病毒S蛋白的mRNA直接導(dǎo)入人體，利用人體細(xì)胞合成抗原蛋白，從而刺激人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。研究發(fā)現(xiàn)納米脂質(zhì)顆粒(LNP)能使mRNA疫苗在體內(nèi)以非侵入性的方式進(jìn)行靶向遞送。mRNA疫苗通過胞外遞送到胞內(nèi)后，可能面臨內(nèi)體逃逸和胞內(nèi)免疫兩個(gè)難點(diǎn)，如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能以__________的方式在活細(xì)胞中生存。（2）mRNA需要從內(nèi)體小泡中逃逸才能在宿主細(xì)胞的________上翻譯出抗原蛋白，該過程所需的原料由______轉(zhuǎn)運(yùn)，且連接在該結(jié)構(gòu)的______（選填“羥基”、“磷酸基團(tuán)”）末端。（3）抗原蛋白以_________方式分泌到人體細(xì)胞外，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的__________，從而獲得對(duì)新冠病毒的免疫力。（4）若mRNA內(nèi)體逃逸不成功，則會(huì)被圖中的__________識(shí)別，使該外來mRNA被降解；若逃逸成功，也需逃避圖中的__________識(shí)別，以免被降解。（5）DNA疫苗通過抗原蛋白基因在動(dòng)物細(xì)胞中表達(dá)引起機(jī)體免疫應(yīng)答。與DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有保證，這是因?yàn)閙RNA疫苗不會(huì)進(jìn)入__________內(nèi)，無整合到宿主細(xì)胞基因組中的風(fēng)險(xiǎn)。（10分）某東北國(guó)家森林公園中生活著東北虎、東北豹，主要捕食馬鹿、梅花鹿等大中型有蹄類動(dòng)物。該區(qū)域的灌草層根據(jù)林木覆蓋程度可分為郁閉林和開闊地兩種主要地形，是有蹄類動(dòng)物取食的主要區(qū)域。研究人員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，請(qǐng)回答相關(guān)問題：馬鹿、梅花鹿主要以森林灌草層的植物為食。這些植食性動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的______________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，東北虎、東北豹位于食物鏈頂端，其捕食后所同化的能量，去向包括___________________。研究人員為了探究郁閉林和開闊地中有蹄類動(dòng)物食物供應(yīng)問題，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。首先分別在這兩種地形中取樣，原則是_______，再收集并檢測(cè)幾類常被取食植物的生物積累量（單位面積中生物的總量），請(qǐng)結(jié)合圖描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________，原因是開闊地光照充足，有利于植物生長(zhǎng)和有機(jī)物積累。通常，對(duì)梅花鹿的種群密度調(diào)查采用____________法，現(xiàn)研究人員采用紅外觸發(fā)相機(jī)拍攝技術(shù)調(diào)查，相對(duì)而言，這項(xiàng)調(diào)查方法的優(yōu)勢(shì)是_______________。（寫出兩條）25.（14分）端穩(wěn)中國(guó)碗，裝滿中國(guó)糧，是無數(shù)育種工作者的人生夢(mèng)，某糧食作物(2n＝20)

開兩性花，自花傳粉，花極小。該植物的雄性可育和雄性不育分別由等位基因A和a控制；種子的灰色和褐色分別由等位基因R和r控制。不考慮交叉互換情況下，請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）研究者為確定該植物的基因組，需要研究________條染色體上的堿基序列。（2）通常情況下，該植物通過有性雜交育種難以進(jìn)行，原因是______________________，（3）為方便選種，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，體細(xì)胞中染色體組成如圖所示，增加了一條帶有易位片段的染色體，這種染色體不能參與聯(lián)會(huì)。已知該品種在減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極，則理論上該三體新品種產(chǎn)生的雌配子的種類和比例是：____________。

（4）充文字闡明推理過程。（5）為持續(xù)培育雄性不育植株，可從上述自交后代中選擇_____種子留種。命題、校對(duì)：高三生物學(xué)核心組吉林地區(qū)普通高中2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)第二次模擬考試生物學(xué)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（每題2分，共30分）1-5CDABC6-10CCACD11-15BDADD二、選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)得0分。）16CD17AB18ABC19BCD20BD三、非選擇題（5個(gè)小題，共55分）21.（11分，除特殊說明外，每空2分）（1）無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用（2）變小（1分）暗反應(yīng)（1分）（3）（通過載體蛋白B和囊泡）將細(xì)胞質(zhì)中的Na+運(yùn)輸?shù)揭号葜袃?chǔ)存；或排除細(xì)胞外：將Na+細(xì)胞質(zhì)中的儲(chǔ)存在囊泡中（2分，答出任何一點(diǎn)1分）（4）選擇性吸收細(xì)胞需要的物質(zhì)，排除代謝廢物及對(duì)細(xì)胞的毒害的物質(zhì)（5）取玉米幼苗若干株分成兩組，培養(yǎng)在干旱的條件下（1分），其中一組施加外源ABA，另一組加等量的蒸餾水（或不做處理）（1分），一段時(shí)間后從相同位置取大小相等的葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，并比較葉綠素帶寬（1分）（共3分）22.（11分，除特殊說明外，每空1分）（1）視網(wǎng)膜傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體細(xì)胞（2分）（2）神經(jīng)遞質(zhì)一直處于興奮狀態(tài)（產(chǎn)生過多的褪黑素）（3）促進(jìn)睡眠，提高睡眠質(zhì)量（意思對(duì)即可）體液運(yùn)輸（血液循環(huán)）（4）屏幕的光線（光信號(hào)）抑制松果體產(chǎn)生褪黑素，進(jìn)而影響睡眠（2分）免疫防御（5）延長(zhǎng)光照時(shí)間（意思對(duì)即可）（9分，每空1分）（1）寄生（2）核糖體tRNA羥基（3）胞吐抗體和記憶細(xì)胞（不全不給分）（4）TLR3和TLR7/8（不全不給分）；NLRs（唯一答案）（5）細(xì)胞核（10分，除特殊說明外，每空2分）（1）初級(jí)消費(fèi)者（消費(fèi)者1分）用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)（1分）和經(jīng)呼吸作用以熱能形式散失（1分）或：呼吸作用以熱能形式散失（1分）和流向分解者（1分），此時(shí)多答未被利用的能量不扣分（3）隨機(jī)（取樣）（1分）開闊地中各種植物的生物積累量均顯著高于郁閉林（多答種類多少的比較不扣分）（4）標(biāo)記重捕（1分）對(duì)野生動(dòng)物的不良影響小；調(diào)查周期短，操作簡(jiǎn)便；連續(xù)拍照有益于晝夜連續(xù)客觀統(tǒng)計(jì)；可以同時(shí)對(duì)多種動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查等（合理就行，每點(diǎn)1分）25.（14分，除特殊說明外，每空2分）（1）10（2）該植物自花傳粉，花極小，人工去雄難度大（難以大規(guī)模人工雜交或者人工雜交困難）（3）AaRr、ar=1:1（4）AaRr:ar=3：7（遺傳圖解3分。采分點(diǎn)：親代基因型表型1分，配子種類比例1分，子代基因型表型1分；或者親子代基因型1分，親子代表型1分，配子種類和比例1分）說明（1分）：由于子代中灰色種子占30%，即AaaRrr:aarr=3:7，又雄配子中AaRr不具有受精能力，推知產(chǎn)生雌配子AaRr:ar=3:7（5）灰色附：部分選擇題解析3.【答案】：A【命題意圖】本題借熟悉的生活情境，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的化合物、細(xì)胞代謝、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降葐栴}的辨析能力和綜合運(yùn)用能力?！窘馕觥苛罆襁^程中細(xì)胞丟失的主要是自由水，而炒制過程中細(xì)胞丟失的主要是結(jié)合水，因此A正確?！八岵恕弊兯崾且?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生了乳酸，因密閉發(fā)酵，進(jìn)行的乳酸式無氧呼吸，B不符合題意?！八岵恕彪缰七^程中原料細(xì)胞已死亡，失去選擇透過性，因此佐料中的各種物質(zhì)會(huì)進(jìn)入原料中，原料細(xì)胞已不能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，C不符合題意。人體缺少分解纖維素的酶，因此消化系統(tǒng)無法消化吸收纖維素，D不符合題意。9【答案】C【命題意圖】本題是將遺傳分離規(guī)律與減數(shù)分裂、多倍體育種等內(nèi)容綜合，全面考查獲取信息、邏輯分析等能力。區(qū)分度較好?！窘馕觥浚篈中植物A1a1能產(chǎn)生A1和a1兩種配子，植物A2a2能產(chǎn)生A2和a2兩種配子，①②同，并具有累加效應(yīng)，所以植株X的表現(xiàn)型及比例為紅色∶粉紅色∶白色＝1∶2∶1。B選項(xiàng)，由于兩種植株間的染色體互不同源，所以植株X的細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子，因而不可育。C項(xiàng)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍可以用低溫或秋水仙素處理。不是一種方法，所以C錯(cuò)誤。D項(xiàng)中，用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，體細(xì)胞中染色體加倍，基因型為A1A1a1a1，性成熟后產(chǎn)生的配子基因型及比例為A1A1∶A1a1∶a1a1＝1∶4∶1。10【答案】D【命題意圖】本題是結(jié)合乙烯催熟的實(shí)例情境，帶動(dòng)對(duì)科技與生產(chǎn)生活影響的研究。試題以流程圖為信息基礎(chǔ)，檢測(cè)植物激素類基礎(chǔ)知識(shí)和教材實(shí)驗(yàn)的重視程度?！窘馕觥浚篈中乙烯產(chǎn)生于植物所有器官，主要是自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸；B選項(xiàng)，基因存在于所有細(xì)胞中，但是選擇性表達(dá)；C項(xiàng)是考察對(duì)題干信息獲取，沸水與水楊酸作用相反，所以C錯(cuò)誤。D項(xiàng)自教材的104頁(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，正確。11【答案】B【命題意圖】本題是將內(nèi)環(huán)境與動(dòng)物生命活動(dòng)結(jié)合命題的小綜合題，有圖示分析能力、對(duì)比分析能力及邏輯推理能力等，區(qū)分度較好。【解析】：A中②應(yīng)是促甲狀腺釋放激素；B選項(xiàng)①是胰高血糖素，作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，是正確的；C項(xiàng)腎上腺處于饑餓狀態(tài)下，分泌腎上腺素，所以C錯(cuò)誤。D項(xiàng)中，流進(jìn)來的應(yīng)該是促性腺激素。16【答案】CD【命題意圖】本題借熟悉的生活情境，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的化合物、細(xì)胞代謝、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降葐栴}的辨析能力和綜合運(yùn)用能力?！窘馕觥浚?8O是穩(wěn)定同位素，沒有放射性（可參考必修一教材51頁(yè)“同位素標(biāo)記法”），故A錯(cuò)誤；B中酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均有CO2產(chǎn)生，故不能通過檢測(cè)CO2來判斷酵母菌的呼吸方式，B錯(cuò)誤；C中探究鎂離子是否為植物生長(zhǎng)的必需元素，自變量應(yīng)設(shè)為鎂離子的有無，因變量檢測(cè)植物是否能正常生長(zhǎng)，C正確；D實(shí)驗(yàn)是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用，自變量是底物的種類，因變量是淀粉和蔗糖是否被水解，D正確。17題【答案】AB【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)圖示的分析和理解能力，體現(xiàn)對(duì)物質(zhì)跨