中學(xué)2024-2025年度工作計(jì)劃

XXXX中學(xué)2024-2025年度工作計(jì)劃發(fā)展思路：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持（黨建引領(lǐng)、依法治校、文化立校、名師強(qiáng)校、教改興校）五大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持（目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、過程導(dǎo)向）三個(gè)導(dǎo)向，堅(jiān)持教育教學(xué)中心地位，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展方向；以“常規(guī)為基、課題引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”為總抓手，深入推進(jìn)（強(qiáng)研提效、強(qiáng)課提質(zhì)、強(qiáng)科培優(yōu)、減負(fù)增效、拔尖兜底）五大工程，全面落實(shí)全環(huán)境立德樹人“厚德文化”育人體系；進(jìn)一步提升服務(wù)保障水平，提高學(xué)校辦學(xué)品位，守正創(chuàng)新，務(wù)實(shí)篤行，努力建設(shè)教師幸福、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的省內(nèi)一流、全國(guó)知名高中。（一）黨建領(lǐng)航，擦亮品牌，提升學(xué)校發(fā)展動(dòng)力實(shí)施黨建領(lǐng)航工程，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過堅(jiān)持“三重一大”和選人用人制度，發(fā)揮黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的職責(zé)，為學(xué)校發(fā)展引領(lǐng)正確政治航向。深化品牌建設(shè)活動(dòng)，提升發(fā)展推動(dòng)力。持續(xù)推進(jìn)“一流黨建、一流業(yè)績(jī)”和“百廿名校黨旗紅”兩大品牌建設(shè)，創(chuàng)新“黨建+”工作模式內(nèi)容，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，以黨建工作激發(fā)教師提高育人能力，推動(dòng)學(xué)校提升教育質(zhì)量。開展“新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論宣講”活動(dòng)，提升師生凝聚力。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,充分發(fā)揮“宣講基地”平臺(tái)作用，組織黨員教師和學(xué)生團(tuán)員到校史館、珍藏館、黨建紅色主題園區(qū)等開展專題教育。開展“紀(jì)律作風(fēng)整頓年”活動(dòng)，提升自我革命力。推動(dòng)黨組織和教職工個(gè)人自我凈化、自我約束、自我完善，恪守師德規(guī)范，嚴(yán)守紀(jì)律法規(guī)。（二）專業(yè)引領(lǐng)，管理創(chuàng)新，優(yōu)化育人文化氛圍加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“以德為先、德才兼?zhèn)洹钡倪x人用人原則，堅(jiān)持民主集中制和黨管干部。重視干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升干部思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)管理能力。做到思想提升，措施落地；境界提上去，姿態(tài)降下來；能力提上去，脾氣降下來；心勁提上去，聲音降下來；成績(jī)提上去，傲氣降下來。工作中爭(zhēng)先進(jìn)，氣氛中創(chuàng)和諧。注重管理制度創(chuàng)新。探索形成新形勢(shì)下學(xué)校管理的新思路、新舉措，不斷破解管理中的難題；進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)權(quán)限，填補(bǔ)管理真空地帶；認(rèn)真研究和解決執(zhí)行力不強(qiáng)的問題，提高管理效能；貫徹落實(shí)《山東省關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革工作的若干措施》，完善考核評(píng)價(jià)制度，以評(píng)價(jià)促進(jìn)提升，以評(píng)價(jià)激發(fā)干勁。營(yíng)造濃厚文化氛圍。依托學(xué)校校史和精神文化為學(xué)校校內(nèi)道路命名，為校內(nèi)花草樹木掛牌貼簽，融入文化元素。弘揚(yáng)“尊重”文化，辦“有溫度”的教育；弘揚(yáng)“踏實(shí)”文化，辦“靜”的教育；弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)”文化，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。樹立“有解思維”，事不避難，義不逃責(zé)，重在問題解決。樹立“底線意識(shí)”，敬畏工作崗位，有所為，有所不為，堅(jiān)決不觸碰師德和法紀(jì)紅線。減輕教師非教學(xué)事務(wù)性負(fù)擔(dān)，讓老師專心教研、靜心教書、潛心育人。落實(shí)學(xué)校“四梁八柱”。學(xué)校已經(jīng)搭建了精神文化、教學(xué)教研、德育管理等基本框架，關(guān)鍵在于落實(shí)，重點(diǎn)在于執(zhí)行。相關(guān)處室認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則和考核評(píng)價(jià)方案，推動(dòng)工作落實(shí)，各級(jí)部密切配合，主動(dòng)作為，確保學(xué)校頂層設(shè)計(jì)施工圖變成實(shí)實(shí)在在的“施工現(xiàn)場(chǎng)”。（三）抓實(shí)常規(guī)，深化改革，助推教學(xué)質(zhì)量提升抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。教務(wù)處和級(jí)部常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)落實(shí)，及時(shí)公示督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立榜樣，展示先進(jìn)，改進(jìn)不足。加強(qiáng)新授課教學(xué)，強(qiáng)化知識(shí)建構(gòu)和原理探究，重視教材內(nèi)容學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)和落實(shí)，避免拔苗助長(zhǎng)；優(yōu)化復(fù)習(xí)課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)體系，建構(gòu)思維導(dǎo)圖；改進(jìn)講評(píng)課教學(xué)，讓學(xué)生在自我反思中糾錯(cuò)，在合作探究中解惑，教師精講點(diǎn)撥，變式補(bǔ)償；規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、藝體教學(xué)，提升實(shí)驗(yàn)和藝體教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)五項(xiàng)工程。深化“強(qiáng)研提效”，扎實(shí)開展好一課一研和主題教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的內(nèi)涵和實(shí)效，提高教師教研獲得感；深化“強(qiáng)課提質(zhì)”，聚焦核心素養(yǎng)，指向思維品質(zhì)，落實(shí)學(xué)為主體，推動(dòng)多元范式思維顯性化課堂在常態(tài)課中落實(shí)；深化“強(qiáng)科培優(yōu)”，發(fā)揮學(xué)科基地帶動(dòng)輻射作用，再建設(shè)2個(gè)市級(jí)學(xué)科基地；深化“減負(fù)增效”，嚴(yán)控教輔材料和作業(yè)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率；深化“拔尖兜底”，優(yōu)化尖優(yōu)生教學(xué)策略，加大邊緣生幫扶措施，拔出尖，兜住底。實(shí)施教改項(xiàng)目。2024年，學(xué)校著力推動(dòng)七大教學(xué)改革項(xiàng)目：一是多元范式思維顯性化課堂落實(shí)項(xiàng)目，尤其要積極實(shí)施基于學(xué)科大概念的單元整體教學(xué)，申請(qǐng)主辦山東省高中大單元教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)；二是語文、英語教學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目，3月份辦好“語文節(jié)”和“英語節(jié)”，組織開展形式多樣的課堂外語文英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)施語文寫作、英語聽力和寫作等專題的精細(xì)化教學(xué)；三是數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)項(xiàng)目，練好內(nèi)功，當(dāng)好標(biāo)桿，舉辦第二屆數(shù)學(xué)教學(xué)開放周，開展菏澤市數(shù)學(xué)學(xué)科基地發(fā)展共同體聯(lián)合教研活動(dòng)；四是科學(xué)類特色高中建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)行科學(xué)類特長(zhǎng)生自主招生，加大科學(xué)實(shí)驗(yàn)的硬件配置，開展豐富多彩的課外科學(xué)探究活動(dòng)，探索實(shí)施學(xué)科研究性學(xué)習(xí)；五是教學(xué)資源庫(kù)質(zhì)量提升項(xiàng)目，學(xué)科負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把關(guān)，精選內(nèi)容，寧缺毋濫，形成體系，能用實(shí)用；六是作業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目，形成作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、評(píng)講、糾錯(cuò)、補(bǔ)償?shù)雀哔|(zhì)量管理體系；七是體育教學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目，強(qiáng)化體育教學(xué)規(guī)范，精心安排課程內(nèi)容，提高學(xué)生身體素質(zhì)。提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校要全力以赴抓教學(xué)質(zhì)量。2024年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：清華、北大錄取確保3-4人，力爭(zhēng)突破5人；雙一流高校錄取超過460人；與2023年相比，普通類考生特殊類型線上線率提高1個(gè)百分點(diǎn)，普通類考生一段線上線率提高2個(gè)百分點(diǎn)；持續(xù)提升特長(zhǎng)生錄取率和國(guó)外名校錄取數(shù)量；基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量在全市領(lǐng)先幅度穩(wěn)步提高。（四）師德為先，專業(yè)為基，促進(jìn)教師全面發(fā)展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以教育家精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”；利用公眾號(hào)等媒體大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師，開展師德先進(jìn)事跡演講活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范作用，營(yíng)造尊師重道氛圍；與黨建工作相融合，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；嚴(yán)明師德紀(jì)律，設(shè)置師德紅線，制定違反師德處理辦法，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行處理懲戒。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。采取“派出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合、線下和線上相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)和協(xié)同研修相結(jié)合等方式，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；做好寒暑假開學(xué)名師講堂工作，遴選我校教師圍繞思維顯性化課堂建設(shè)、高考命題研究等專題開設(shè)講座，培養(yǎng)我們自己的專家型教師；以博士校友工作站為平臺(tái)，舉辦第一批進(jìn)站博士教育講壇；開展各類賽課曬課活動(dòng)，舉辦大單元教學(xué)比賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選、“青藍(lán)同輝——師徒同上一節(jié)課”等活動(dòng)；常態(tài)化開展一課一研、專題教研、磨課研課、課題研究等工作，在日常教學(xué)實(shí)踐中提升業(yè)務(wù)能力；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員、各類名師、青藍(lán)工程導(dǎo)師的示范和引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)名師帶動(dòng)、全員提升。重視特殊群體發(fā)展。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任育人能力、德育課程實(shí)施能力和師生關(guān)系、家校關(guān)系協(xié)調(diào)能力；加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)科研究能力、活動(dòng)組織能力和專業(yè)引領(lǐng)能力；加快青年教師培養(yǎng)，為青年教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，讓青年教師在崗位實(shí)踐中脫穎而出。（五）立德樹人，五育并舉，落實(shí)厚德文化育人體系加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》；以慶祝新中國(guó)成立75周年為契機(jī)，組織開展系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)；政教處協(xié)調(diào)組織每周一升國(guó)旗活動(dòng)，常態(tài)化開展愛國(guó)主義理想信念教育和道德情操教育。落實(shí)厚德文化育人體系。召開全校德育工作會(huì)議。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體協(xié)同育人；開展理想信念、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃、身心健康四大主題教育；組織實(shí)施“百煉成鋼、軍事訓(xùn)練”“挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察”“走進(jìn)農(nóng)村、感受生活”“行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生”“研學(xué)旅行、開闊視野”五大實(shí)踐課程；落實(shí)習(xí)慣、誠(chéng)信、責(zé)任、感恩、尊重、合作六大德育課程。政教處牽頭制定各類活動(dòng)實(shí)施方案和評(píng)價(jià)辦法。貫徹全員育人、全程育人、全方位育人的全環(huán)境育人理念，突出育人工作常態(tài)化。開展社團(tuán)活動(dòng)和文體活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委組織成立校級(jí)文學(xué)社、辯論社等學(xué)生社團(tuán)組織，規(guī)范社團(tuán)章程，明確指導(dǎo)教師，制定活動(dòng)方案，定期開展活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。實(shí)施“2+2+2”體育健身行動(dòng)，即每周2節(jié)體育課，每天2次大課間陽(yáng)光三千米跑步，每周2次均不少于50分鐘的室外集體文體活動(dòng)?；顒?dòng)由校區(qū)政教處督導(dǎo)落實(shí)，每周一公布檢查結(jié)果。加強(qiáng)安全教育、心理健康教育和藝術(shù)教育。常態(tài)化開展防火、防震、防溺水、防暴恐等應(yīng)急演練；開展安全隱患大排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速排除隱患；增強(qiáng)育人安全和教學(xué)安全意識(shí)，嚴(yán)格防范體育訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)活動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)。開設(shè)學(xué)生心理健康課程，普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；開展學(xué)生心理健康篩查，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，建立特殊學(xué)生行為表現(xiàn)檔案。上好藝術(shù)課程，開展各類藝術(shù)展演展示活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。（六）服務(wù)至上，保障有力，筑牢校園安全底線牢記服務(wù)宗旨。行政和后勤要樹立“服務(wù)師生，為師生而存在”的理念，做師生之所需，解師生之所急，主動(dòng)服務(wù)、先行服務(wù)、上門服務(wù)、用心服務(wù)，提升師生滿意度。提高保障能力。明確崗位責(zé)任，細(xì)化管理流程，提高后勤服務(wù)人員素質(zhì)；確保教學(xué)物資合理配置、及時(shí)供應(yīng)；2