幼兒園小班科學(xué)教案《飲料中的氣泡》

幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇一」活動目標(biāo)：1、觀看蝴蝶花，愿意聽老師講述蝴蝶花的特征。2、學(xué)說“蝴蝶花”。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體，電腦等。2、蝴蝶的標(biāo)本或者圖片?；顒舆^程：1、把幼兒集中在一起，準(zhǔn)備讓幼兒認(rèn)識蝴蝶花。2、歡看蝴蝶花。教師打開課件，提問：小朋友們，你們都認(rèn)識哪些花呢？…今天阿，老師帶著小朋友一起來看一種花，名字叫做蝴蝶花。接著打開課件，讓小朋友看幾組圖片后，引導(dǎo)二幼觀察花，請幼兒說說這花像什么呢？提問：小朋友呀看了那么多美麗的花你們覺得老師給你們看的花像什么呢？出示蝴蝶的標(biāo)本或者圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“蝴蝶花”。先讓幼兒看一些別種類型的花，告訴他們這些花分別是什么，集中小朋友的注意力接著出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的認(rèn)識，并學(xué)會說蝴蝶花。引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)蝴蝶花有各種顏色，如紫色、藍(lán)色、紅色、等。莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片，讓小朋友觀察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢？等。3、帶幼兒去戶外散步，找找其他的花，說說這些花的莖、葉子是怎么樣的。課后反思：對與這堂課，我發(fā)現(xiàn)了很多不足也收到很多老師給我的意見和反饋，比如，我在第二個環(huán)節(jié)沒必要出示別的花，這樣反而讓小朋友亂了，這個環(huán)節(jié)可以去拿一盆假花讓他們欣賞，親密接觸。然后，在語言上有些不必要的話可以舍去，每看過一些圖片后可以讓幼兒思考了先，在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的時候也沒有介紹到蝴蝶花的特點，這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問題，比如不能管自己，而忽略了孩子應(yīng)該邊關(guān)注孩子邊操作，孩子集中力散了，可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹，別思考過多不必要的因素。幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇二」活動目標(biāo)1、通過生動、有趣的游戲，發(fā)現(xiàn)絲巾的特征。2、能愉快的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只（魔術(shù)箱）?；顒舆^程一、魔術(shù)導(dǎo)入活動。（手指箱子）1、教師：今天老師給小朋友帶來了什么？老師告訴你們，這個箱子和一般的箱子不一樣，這是個魔術(shù)箱，它會變魔術(shù)。今天這個魔術(shù)箱給小朋友變出什么呢？我們來看一看，箱子里有東西嗎？2、老師蓋上蓋子，我們一起來說"變變變"看老師變出了什么？絲巾漂亮嗎？是什么顏色的？這么漂亮的絲巾有什么用呢？漂亮的絲巾戴在脖子上，怎么樣？你想不想戴漂亮的絲巾，沒有了怎么辦？我們一起說"絲巾絲巾快出來"。二、了解絲巾的各種特征1、絲巾的顏色：教師：你們手里的絲巾是什么顏色的？請拿紅色絲巾的小朋友到前面來，我們一起數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒給其他顏色的絲巾分類）教師總結(jié)：絲巾有這么多漂亮的顏色，我們可以用什么詞來形容它多種的顏色。（引導(dǎo)幼兒說出五顏六色）2、絲巾的柔軟、光滑教師：小朋友用手摸摸你手上的絲巾，摸在手上有什么感覺?教師和幼兒一起總結(jié)：絲巾摸在手上軟軟的，滑滑的。3、絲巾的透明與不透明4、游戲"躲貓貓"。教師：你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的游戲，我們一起說"躲貓貓，躲貓貓，快快躲好，誰也找不到"。（教師和幼兒一起躲到自己的絲巾下）都躲好了嗎？怎么有的小朋友我可以看見，有的看不見??？教師總結(jié)：看得見的是透明的，看不見的是不透明的。5、絲巾的大、小教師：想不想再玩"躲貓貓"的游戲？老師要和一個小朋友躲在一起，誰愿意和老師躲在一起的？為什么這條絲巾遮得住老師，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老師？原來是絲巾太小的緣故，誰的絲巾大？教師：這些絲巾真漂亮，我們一起來戴一戴。（幼兒相互幫助扎絲巾）幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇三」活動目標(biāo)1、初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。2、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。3、愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為?；顒訙?zhǔn)備1、課件—如果沒有水的話2、地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆?；顒舆^程一、談話：了解水分布情況1、教師：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？2、分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護(hù)珍惜水資源。二、了解水的作用1、快速聯(lián)想（1）哪里有水？（河、湖、井）（2）水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）2、討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）3、觀看實驗錄像：取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。三、能用的水只有這么點兒1、地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球。但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了。2、討論：（1）能用的水只有這點兒？（2）我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？節(jié)約用水的重要性？怎樣節(jié)約用水？（3）為什么要節(jié)約用水？節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧！3、從我做起，節(jié)約用水（1）適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。（2）一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。（3）洗澡時采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關(guān)上水龍頭。（4）發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。（5）勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水、省電。（6）發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水，應(yīng)及時阻止。幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇四」活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。2、學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。2、用硬紙做一個青菜老人。活動過程：一、青菜奶奶的客人。１、青菜奶奶要過生日。（1）出示紙制青菜。（2）師：這是什么？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪里看出來的？（戴著老花眼鏡、有皺紋）（3）小結(jié)：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。（5）師：請你把布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養(yǎng)可多啦。2、"小客人"來排隊。（1）師：現(xiàn)在請這些小客人來排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺得該誰排在第一個呢？為什么？（2）師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶？這里有一些數(shù)字卡片，它們都是誰？誰會把它們送給蔬菜寶寶？（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊。師：現(xiàn)在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊，誰應(yīng)該排在第一位？如果最多的排在第一位該怎么排呢？誰來試一試？二、去青菜奶奶家1、師：小客人排好隊真神氣！我們一起去青菜奶奶家，可是門關(guān)著，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰，怎么辦？青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎么辦？2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？（教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請進(jìn)請進(jìn)。）三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》?、分生日蛋糕。師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）3、吃蛋糕。（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？活動反思：這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇五」活動目標(biāo)：1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系2、愿意參加集體活動，體驗共同游戲的快樂活動準(zhǔn)備：大圖書、音樂活動過程：一、摸一摸，激發(fā)興趣游戲：摸摸你的，在哪里？小結(jié)：小眼睛會看，小耳朵會聽，本領(lǐng)真大！二、聽一聽，區(qū)別鈴聲1、鬧鐘鈴這是什么鈴兒在說話？鬧鐘丁零零，好像在對喜洋洋說什么呀？起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿褲子。小結(jié)：鬧鐘丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好寶寶。2、電話鈴電話響了會唱什么歌？電話丁零零，好像對喜洋洋說什么話？游戲：打電話小結(jié)：電話丁零零，請問你是誰，打好電話說再見，是個有禮貌的好寶寶。3、車鈴喜洋洋騎的是什么車？聽聽發(fā)出了什么聲音？車鈴丁零零，好像在說什么？小結(jié)：車鈴丁零零，快快讓開吧。過馬路走橫道線，做個安全的小寶寶。4、門鈴門鈴叮叮咚，好像在說什么？游戲：做客我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧?！犊磁笥选啡?、說一說，鈴兒響叮當(dāng)四、唱一唱，體驗快樂幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《飲料中的氣泡》「篇六」教學(xué)目的：1、幼兒認(rèn)識各種水果。2、感受水果的特征與味道。教學(xué)準(zhǔn)備：1、蘋果、香蕉、桔子、梨。2、水果切成片并用牙簽插好。3、水果圖片。教學(xué)過程：1、教師出示西瓜圖片。提問：小朋友們請看，這是什么呀？引導(dǎo)幼兒回答西瓜。2、教師：西瓜今天要去游樂