幼兒園小班語言活動(dòng)教案

幼兒園小班語言活動(dòng)教案幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1.了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能。2.觀察畫面并大膽講述圖畫中的主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.掛圖：《小紅車嘟嘟修車記》。小紅車玩具。2.《活動(dòng)11：一起做車子》中的紙箱汽車。刷子、海綿、抹布。3.事先在教室內(nèi)劃出一塊區(qū)域作為汽車修車區(qū)、洗車區(qū)和打蠟區(qū)?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)。二、設(shè)置情境，引出修車廠。有一輛小紅車，它的名字叫嘟嘟，它在路上開呀開，哎呀，不小心撞壞了，這可怎么辦呀？三、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面，熟悉汽車構(gòu)造，了解汽車修理的過程。1.小紅車被什么車拖到了修車廠？（拖吊車）2.修車廠里都有些什么東西？3.還記得車的身體都有些什么嗎？我們一起來看一看。4.修車師傅是怎么修車的？四、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，了解洗車和打蠟的過程和方法。1.洗車的師傅拿著什么工具在洗車？2.洗車時(shí)要先做什么？再做什么？3.車子洗過后還要做什么？（保養(yǎng)）4.經(jīng)過了修理、清潔和保養(yǎng)，小紅車嘟嘟像新車一樣，又可以上路了。5.小紅車嘟嘟修好了，誰愿意坐上去呀？讓我們一起坐上小紅車去玩吧。五、教師出示紙箱汽車，請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)、汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。我這輛汽車的車燈壞了，車子外面落了很多灰塵，我怎么辦呢？1.請(qǐng)兩名幼兒扮演修車師傅，兩名幼兒手拿刷子扮演洗車師傅，另外兩名幼兒手拿抹布扮演打蠟的師傅。小司機(jī)們開著自己的車子從教室一處出發(fā)，到修車廠進(jìn)行汽車的修理、清潔和保養(yǎng)。幼兒交換角色，再次進(jìn)行表演。活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)孩子們聽得很認(rèn)真，它以一個(gè)故事的情境進(jìn)行導(dǎo)入，緊緊的抓住了孩子的興趣點(diǎn)，因?yàn)楹⒆訉?duì)修車、清潔保養(yǎng)車這些過程感覺很神秘，通過認(rèn)真看圖、大膽講述，孩子們對(duì)修車、清潔保養(yǎng)車的各個(gè)環(huán)節(jié)有了清楚地了解，在角色游戲環(huán)節(jié)，參與的積極性高漲，每個(gè)角色都模仿的有模有樣的，活動(dòng)的效果很好。幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇二」【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事情節(jié)，熟悉作品中的主要對(duì)話，豐富詞匯："噘"、"甩"、"叼"、"打個(gè)滾"。2、感受作品中主人公接納同伴、喜歡同伴的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、桌面教具：大象、刺猬、小鳥、小兔、小貓。2、背景圖一幅。3、大象、刺猬、小鳥、小兔、小貓頭飾若干?！净顒?dòng)過程】一、了解故事中的角色，認(rèn)識(shí)大象、小雞、小兔、小貓引導(dǎo)：大象是動(dòng)物幼兒園的老師，今天幼兒園新來了一位小朋友（出示刺猬）。你喜歡小刺猬嗎?為什么？小刺猬來到幼兒園發(fā)生了神魔事情呢？二、教師講述故事請(qǐng)幼兒欣賞。故事的名字叫什么？動(dòng)物幼兒園里都有誰？三、教師演示桌面教具，再次講述故事。以提問幫助幼兒理解故事情節(jié)和角色。1、小刺猬身上的刺象什么？碰一碰什么感覺？師：大象老師讓小刺猬坐在小雞旁邊，小雞噘著尖嘴巴說什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)噘著嘴巴的樣子）2、大象老師又讓小刺猬坐在小兔旁邊，可小兔甩著長耳朵說什么？（請(qǐng)幼兒做一做甩耳朵的樣子）師：大象老師帶小朋友到山上去玩，小貓嘴里……（引導(dǎo)幼兒說出釣著小魚，叼著青菜，叼著大青蟲。）3、小刺猬想了什么辦法，把吃的東西都插在它的背上？四、幼兒戴頭飾分角色表演故事。幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯“變大”和“變小”。2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。準(zhǔn)備：米老鼠頭飾一個(gè)，魔術(shù)棒一根，魔術(shù)杯一個(gè)，小魔術(shù)棒若干，故事圖片四張。過程：一、欣賞故事1、以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。2、借助圖片，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問題。提問：米老鼠的“魔術(shù)棒”有什么本領(lǐng)？米老鼠是怎樣說的？3、完整講述故事一遍。二、游戲：“木頭人，變變變”。1、教師交代游戲名稱及玩法。玩法：教師與幼兒一邊拍手，一邊念：我們都是木頭人，一起跑跑變變變，大大大?。ó?dāng)念到“大大大”時(shí)，幼兒自由夸張地做“大”的肢體動(dòng)作。）我們都是木頭人，一起跑跑變變變，小小小。（動(dòng)作與“大”的相反。）2、組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大和小”。三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)1、如果你有“魔術(shù)棒”，你想讓哪些東西變大或變?。?個(gè)別提問）2、幼兒自由探索。幼兒每人手持一根“魔術(shù)棒”，在周圍環(huán)境中尋找自己希望改變的物體（自由結(jié)束）。附故事：米老鼠的“魔術(shù)棒”。有只米老鼠，它有一根神奇的魔術(shù)棒，能把大東西變小，把小東西變大。有一天，米老鼠來到草地上，看到小雞和小狗在爭吵，它跑過去問：“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊毙‰u說：“我們都想吃這個(gè)蘋果，可是蘋果太小了，不夠分?！泵桌鲜笳f：“別擔(dān)心，試試我的魔術(shù)棒。”米老鼠用“魔術(shù)棒”指著小蘋果，嘴里說：“變變變，大大大！”小蘋果真的變成了大蘋果，小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。有一回，米老鼠到兔媽媽家串門兒，路上，被一塊大石頭擋住了去路，它就拿出魔術(shù)棒，指著大石頭，嘴里說：“變變變，小小?。　贝笫^立刻變成了小石頭，米老鼠跨過了小石頭，繼續(xù)向前走。走著走著，突然聽到一陣“救命啊，救命??！”的呼喊聲，米老鼠趕緊跑上前一看，不好！大灰狼正準(zhǔn)備吃小雞，它趕緊拿出魔術(shù)棒，指著大灰狼，嘴里說：“變變變，小小小！“大灰狼立刻變小了，米老鼠用腳使勁一踩，把大灰狼踩死了，小雞得救了。米老鼠救了小雞后，來到兔媽媽家，兔媽媽正在犯愁：“唉，胡蘿卜剛剛長出來，孩子們就吵著要吃。”米老鼠說：“別急別急，讓我來試試！”它用魔術(shù)棒指著一顆小小的胡蘿卜，嘴里說：“變變變，大大大！”胡蘿卜就長大了，兔媽媽高興得謝了又謝。幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、在談話和游戲中，能用較清楚的語言快樂地說福娃、說奧運(yùn)，激發(fā)幼兒對(duì)2008年奧運(yùn)會(huì)的期待。2、對(duì)奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣，為中國運(yùn)動(dòng)員感到驕傲?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、為中國而自豪，期待奧運(yùn)會(huì)的到來。2、對(duì)奧運(yùn)項(xiàng)目感興趣，能較清楚地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、福娃宣傳動(dòng)畫片。2、翻翻樂教具。3、幼兒收集有關(guān)奧運(yùn)冠軍的資料。4、跳水相關(guān)的動(dòng)畫。5、倒計(jì)時(shí)牌?；顒?dòng)過程：一、欣賞宣傳動(dòng)畫片師：最近我們大三班教室里最多的是什么？今天我們就一起來看一段關(guān)于冬奧的動(dòng)畫片。你看到了什么？你最喜歡誰？為什么？五個(gè)福娃分別是什么顏色的？五個(gè)福娃中有幾只動(dòng)物？每一屆奧運(yùn)會(huì)都有吉祥物，因?yàn)椋玻埃埃改甑膴W運(yùn)會(huì)在中國的北京舉行，我們中國的設(shè)計(jì)師才有資格設(shè)計(jì)具有自己國家特色的吉祥物。五個(gè)福娃的名字連起來就是：北京歡迎你。到2008年的時(shí)候他們將代表中國迎接全世界的朋友來參加北京奧運(yùn)會(huì)。五個(gè)福娃的本領(lǐng)都很大，他們分別擅長不同的體育項(xiàng)目，那么到底有哪些體育項(xiàng)目呢？二、通過游戲了解奧運(yùn)會(huì)１、幼兒自由講述自己知道的奧運(yùn)體育項(xiàng)目，找一找在翻翻樂的什么位子。２、將幼兒沒講到的翻翻樂一一翻出。穿插跳水的動(dòng)畫。３、除了翻翻樂上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你還知道哪些？４、在翻翻樂上發(fā)現(xiàn)了什么？（國旗）這個(gè)國旗代表什么？對(duì)。在奧運(yùn)會(huì)上如果哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員得了冠軍，這個(gè)國家的國旗就會(huì)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上高高升起。我的翻翻樂上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是２００４年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的項(xiàng)目。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)一共獲得幾塊。５、誰來說一下哪些運(yùn)動(dòng)員為我們中國贏得了金牌。我們中國有句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這些運(yùn)動(dòng)員都是通過平時(shí)刻苦的訓(xùn)練才取得這么好的成績。幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。2、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、卡片紅燈、綠燈各一個(gè)、各種汽車與幼兒人數(shù)相等。2、設(shè)置大馬路的場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一、小汽車出門，知道紅綠燈的作用。1、出示小汽車，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了！忽然，它看到大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?3、如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?4、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?二、小汽車行駛1、謝謝小朋友幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈了。2、今天，小汽車的許多汽車好朋友也來了，它邀請(qǐng)你們來做駕駛員，開著汽車去兜風(fēng)，好嗎?3、請(qǐng)你們到停車場(chǎng)去每人開一輛車，我們開車時(shí)，每一輛車能不能靠在一起開?4、請(qǐng)幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌開車。5、小汽車開了一天累了，我們把小汽車開到停車場(chǎng)去休息吧。幼兒回到座位坐好。三、小汽車懂規(guī)則1、剛才我們開汽車時(shí)，來來往往車輛那么多，都能慢慢開，知道紅燈亮就停下，綠燈亮就向前開。2、小汽車啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍，邊朗誦邊出示圖文兒歌)。3、汽車在哪里開的?汽車看到了什么?紅綠燈兒站哪里?紅綠燈不停地眨眼睛時(shí)，提醒我們什么呢?4、幼兒一起學(xué)念兒歌，指讀圖文幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。5、我們開著汽車去請(qǐng)你的好朋友上車好嗎?幼兒開車出活動(dòng)室。附兒歌：紅綠燈大馬路，寬又寬，紅綠燈，路邊站。大汽車，小汽車，來來往往車輛多。汽車汽車慢慢開，紅燈停、綠燈行。交通規(guī)則要牢記，時(shí)時(shí)刻刻記在心?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟?；顒?dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇六」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解2008年奧運(yùn)吉祥物的名稱及特點(diǎn)。2、為中國舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：五環(huán)旗圖片福娃圖片及實(shí)物三、活動(dòng)過程：（一）、出示五環(huán)旗圖片1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？（小節(jié)：這是奧運(yùn)五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的）2、問：2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦？（小節(jié)：2008年奧運(yùn)會(huì)將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設(shè)計(jì)師還為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了吉祥物，小朋友想知道嗎？）（二）、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？（小節(jié)：是設(shè)計(jì)師根據(jù)魚和是水設(shè)計(jì)出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時(shí)的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán)）2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個(gè)福娃叫什么名字，它像誰?。浚ㄐ」?jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰??？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？（小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個(gè)火娃娃。他還代表一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們知道是什么嗎？）（各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)）4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？（小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）5、你們猜猜還有一個(gè)福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）6、把五個(gè)福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）7、那五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）（三）、出示實(shí)物，問答游戲（答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)福娃的粘貼紙）今天老師把福娃請(qǐng)到我們班里來了，（逐一出示實(shí)物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個(gè)問答游戲，答對(duì)的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦！問題：1、福娃是什么顏色的？（藍(lán)、黑、紅、黃、綠）2、妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）3、誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運(yùn)圣火）4、迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運(yùn)動(dòng)？（藏羚羊的角，是田徑運(yùn)動(dòng)）5、貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）6、晶晶像誰？他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)？（熊貓，黑色一環(huán)）7、把五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）四、結(jié)束活動(dòng)。小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）幼兒園小班語言活動(dòng)教案「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。2.懂得感謝，學(xué)習(xí)有禮貌地說：謝謝、再見、歡迎再來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.掛圖14號(hào);《小朋友的書—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機(jī)。2.小老虎、小熊、小狐貍、熊奶奶的頭飾?；顒?dòng)過程：1.引出課題。我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢?這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說出哪些好聽的話呢?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。2.出示掛圖，教師邊講述故事邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對(duì)話。故事中都有誰啊?小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶