文科生怎樣學(xué)好英語(yǔ)數(shù)學(xué)

對(duì)于一個(gè)文科學(xué)生，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是重頭，文史政這三科的壓力相對(duì)要小一些。首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養(yǎng)，其次，找出影響興趣的主要原因，或許，是基礎(chǔ)不好，聽(tīng)課時(shí)感到困難，影響了聽(tīng)課興趣，或許是考試成績(jī)差，信心不足，影響了學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的興趣，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。如果是這樣，首先得補(bǔ)好基礎(chǔ)課，把容易學(xué)好，有收獲就會(huì)有信心，信心也就會(huì)有興趣，有了興趣又會(huì)增強(qiáng)信心，從而取得更大的進(jìn)步，這就形成了良性循往。

【數(shù)學(xué)】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該要在宏觀上對(duì)其有一個(gè)整體的把握，總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對(duì)課本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來(lái)。但是，這些知識(shí)往往也是最容易被忽視的——大家都忙著做一道又一道的習(xí)題，買(mǎi)一本又一本厚厚的習(xí)題書(shū)，哪有時(shí)間去看課本？

有些同學(xué)可能會(huì)想，數(shù)學(xué)又不是政治、歷史，書(shū)上的習(xí)題又大都極簡(jiǎn)單，何必看課本呢？殊不知，課本對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，也是很重要的。高考數(shù)學(xué)有20%的基礎(chǔ)題目，只要花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌；反之，要是對(duì)一些基本的概念、定理都含混不清，不但基礎(chǔ)題會(huì)失分，難題也不可能做得很好，畢竟這些都是基礎(chǔ)啊。數(shù)學(xué)的邏輯性、分析性極強(qiáng)，可以說(shuō)是一種純理性的科學(xué)，要求思維一定要清晰明了，是不太可能出現(xiàn)做出題目卻不知是如何做對(duì)的情況的，因而基礎(chǔ)知識(shí)十分重要。

其次，相當(dāng)多的習(xí)題自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必須要做大量的練習(xí)，這樣才能鞏固所學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)概念的了解。所謂熟能生巧，數(shù)學(xué)最能體現(xiàn)這句話(huà)的哲理性。數(shù)學(xué)的思維、解題的技巧，只有在做題中摸索，印象才會(huì)深刻，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然，這并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，適量就可，習(xí)題做得太多，很容易產(chǎn)生厭煩情緒。最重要的還是選題，一定要選好題、精題。在這一方面，老師的建議是很值得考慮的，最好買(mǎi)老師推薦的參考資料。同時(shí)做題還要根據(jù)自己的實(shí)際情況。一般而言，要先做基礎(chǔ)題，把基礎(chǔ)打牢固，然后再逐步加深難度，做一些提高性的題目。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做一定量的上難度的題來(lái)鞏固，這樣才能將其牢牢掌握做完每個(gè)題之后，要回頭看一遍（尤其是難題），想想做這一題有什么收獲，這樣，就不會(huì)做了很多題卻沒(méi)有什么效果。

運(yùn)算也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，與方法的重要性不相上下。培養(yǎng)一種發(fā)散性思維，尋求解題的多種方法，當(dāng)然非常重要。但是，有一些

【英語(yǔ)】

英語(yǔ)考試首先是聽(tīng)力，聽(tīng)的時(shí)候心態(tài)一定要放好，為什么強(qiáng)調(diào)心態(tài)?只有聽(tīng)力這一關(guān)過(guò)的比較順當(dāng)，后面才可能更順當(dāng)。聽(tīng)力一旦沒(méi)聽(tīng)好，因?yàn)樗且槐?，不能再回頭，有的同學(xué)有一個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)好，一下子卡殼了就導(dǎo)致一直到作文都做得特別不好，所以說(shuō)在做聽(tīng)力時(shí)放輕松一點(diǎn)，跟平時(shí)一樣，正常去聽(tīng)，聽(tīng)完之后如果這道題沒(méi)答上就拉倒，繼續(xù)聽(tīng)下一道題。聽(tīng)力答完之后，先鎮(zhèn)定一會(huì)兒，涂完卡之后，就把這件事情忘了，不管聽(tīng)力是考得多好還是多壞，就讓它過(guò)去。

然后就從頭開(kāi)始，答單選。

英語(yǔ)就是平時(shí)得多讀，那些學(xué)得比較好的同學(xué)，他們也沒(méi)有什么特別多的竅門(mén)，就是多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)。但是，單詞可不能死記硬背，千萬(wàn)不能抱個(gè)本，一天背它一百二百，明天全忘了。學(xué)英語(yǔ)時(shí)，碰到不懂的單詞得勤翻詞典，遇到特別重要的單詞做到弄懂為止，但是，單詞識(shí)記不要脫離句子，要放在句子中出現(xiàn)。學(xué)英語(yǔ)，關(guān)鍵還是靠積累，要做到每天都學(xué)到東西，哪怕是瑣碎的東西。其實(shí)聽(tīng)力問(wèn)題也是詞匯量的問(wèn)題。詞匯量上去了單詞就能聽(tīng)得懂，聽(tīng)得懂理解起來(lái)就不成問(wèn)題。還要注重一些特定的環(huán)境，比如在電話(huà)里的對(duì)話(huà)，飛機(jī)場(chǎng)訂票，飯館里買(mǎi)飯，商店里買(mǎi)東西這些重點(diǎn)的環(huán)境應(yīng)該重點(diǎn)聽(tīng)一些，如果是電話(huà)的電話(huà)號(hào)碼留言，飯館里買(mǎi)什么這些都要注意一下，詞匯量上去了一般沒(méi)有什么問(wèn)題。

在英語(yǔ)考試中，接二連三地遇到生詞，考試心情隨之就會(huì)越來(lái)越緊張，“這篇閱讀好難，我連讀也讀不通，后面的題肯定也做不對(duì)了?！边@種情況在同學(xué)中十分普遍，做閱讀理解就怕遇到生詞，好象它已經(jīng)成了解題的第一大攔路虎；更不用說(shuō)每篇都遇到好些單詞不認(rèn)識(shí)了，那時(shí)很可能就會(huì)亂了方寸，直接干擾整個(gè)考試的情緒和思路。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，建議采用“未雨綢繆法”。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，大家?guī)缀醵紩?huì)做錯(cuò)題集的整理，但是卻很少在閱讀中做筆記。如果一邊閱讀，一邊發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率較高的社會(huì)生活常用生詞和熱點(diǎn)詞語(yǔ)，還有形式變化較多的各種動(dòng)詞，然后連帶生詞和例句都記錄在能隨身攜帶的小本上，就可以利用零散時(shí)間拿出來(lái)翻看復(fù)習(xí)。逐漸地加深對(duì)這些閱讀筆記的印象，很多以前的生詞也就不“生”了。所以，閱讀筆記只要堅(jiān)持不懈地做下去，可以有效地減少考試時(shí)遇到的生詞量，掃除做題的一大障礙。

讀到確實(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，也可以采用化解它的套路。如果某個(gè)生詞不影響對(duì)整篇文章的理解時(shí)，就大膽地跳過(guò)去，絕不要對(duì)它念念不忘；如要題目是針對(duì)生詞的，做法是先給它做個(gè)記號(hào)，暫時(shí)跳過(guò)，通讀之后依靠上下文的意思來(lái)推測(cè)大概詞義，或?qū)⑦x項(xiàng)帶入生詞所在的原文，檢驗(yàn)是否合乎語(yǔ)義和邏輯，而且有時(shí)在題目或文章里就有與生詞相近的詞或短語(yǔ)，可以從中得到詞義提示。

除去做閱讀練習(xí)題，大約每周讀一份21世紀(jì)報(bào)，而且課文也是必要的精讀材料。有同學(xué)到了高三就拋開(kāi)課本去找各種各樣的課外讀物看，是不可取的。因?yàn)楦呷n本和考綱是配套的，所選的文章，在題材和難度上都和高考閱讀題的文章相近，包括科技、人物、歷史等豐富的內(nèi)容，還容納了以前學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)法和句型。認(rèn)真讀懂并分析這些文章，能有針對(duì)性地增強(qiáng)語(yǔ)感和理解能力，從書(shū)本過(guò)度到試卷起了很好的作用。所以，考前3到5個(gè)月以作題和啃書(shū)本相結(jié)合效果是比較好的，書(shū)本絕對(duì)不能放下。另外，在休息時(shí)間，通過(guò)看英語(yǔ)電視節(jié)目和聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式在娛樂(lè)中“閱讀”，也是積累“量變”的一個(gè)輕松途徑。

量變到質(zhì)變的過(guò)程中，時(shí)?？偨Y(jié)很重要。好些同學(xué)覺(jué)得閱讀科技類(lèi)文章比較難，但這類(lèi)文章比較起其他類(lèi)型的文章它在結(jié)構(gòu)上更有規(guī)律可尋。一般容易在段首或段尾找出主題句，或發(fā)現(xiàn)每段的關(guān)鍵詞。

外語(yǔ)一方面是跟著老師把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢了，課外再聽(tīng)一些詞帶，看一些書(shū)刊。一個(gè)是提高一下學(xué)英語(yǔ)的興趣，再一個(gè)是涉及一些課外的東西，對(duì)提高英語(yǔ)語(yǔ)感很有好處。其實(shí)各科都是這樣，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)課外知識(shí)。最重要的還是基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)稍差一點(diǎn)的學(xué)生可以把90%以上的時(shí)間都用在這方面。能力稍微好一點(diǎn)的把基礎(chǔ)知識(shí)抓好之后，再適當(dāng)多涉及一些課外的東西。

英語(yǔ)始終要堅(jiān)持做閱讀理解，完型填空，不要讓筆頭生下來(lái)，去習(xí)慣這種題型。而且每天都聽(tīng)一點(diǎn)英語(yǔ)，練聽(tīng)力的時(shí)候可能比較習(xí)慣一些，否則一下子聽(tīng)的話(huà)可能聽(tīng)不出來(lái)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

【作息安排】

一般早上6點(diǎn)起床，6點(diǎn)半開(kāi)始在教室晨讀半個(gè)小時(shí)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。晚上10∶30左右睡覺(jué)，不要熬夜。

為了在能在高考中獲勝，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉身體成了必修課。早上起床后跑一下，下午放學(xué)后，也要作一些體育運(yùn)動(dòng)，這樣不僅對(duì)身體有好處，而且對(duì)大腦也有著調(diào)節(jié)作用，有利于更好地復(fù)習(xí)。所以說(shuō)鍛煉也是必不少的程序。高三的學(xué)習(xí)生活對(duì)身體是非常大的一種壓力，為提高肌體的活力，平時(shí)的鍛煉就很重要。每天放學(xué)以后，可以圍著操場(chǎng)跑步，或者采取其他鍛煉身體的方式進(jìn)行。

計(jì)劃性在學(xué)習(xí)上很重要。若沒(méi)有一個(gè)有效的計(jì)劃，要把各科都復(fù)習(xí)全面是難以想象的。只有平時(shí)把復(fù)習(xí)的東西安排好，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化掉，讓它們成為自己知識(shí)財(cái)富的一部分，并且最終是要在考場(chǎng)上指揮它們?yōu)槟恪皼_鋒陷陣”。

有了計(jì)劃，也應(yīng)該有針對(duì)性。針對(duì)自己的特點(diǎn)來(lái)合理安排自己各科的時(shí)