粵教版 信息技術(shù) 必修 6.1.3 計算機病毒及預(yù)防說課稿

粵教版信息技術(shù)必修6.1.3計算機病毒及預(yù)防說課稿一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過講解粵教版信息技術(shù)必修6.1.3節(jié)“計算機病毒及預(yù)防”的內(nèi)容，讓學(xué)生了解計算機病毒的基本概念、特點、傳播途徑及預(yù)防措施，提高學(xué)生的信息安全和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力，為他們在日常生活和學(xué)習(xí)中正確使用計算機提供有力保障。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)計算機病毒及其預(yù)防知識，學(xué)生將提高對信息安全重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)；同時，通過分析計算機病毒的傳播機制和預(yù)防策略，發(fā)展邏輯思維和問題解決能力；此外，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，創(chuàng)新性地解決信息安全問題，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機基本操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及信息檢索等基礎(chǔ)知識，對計算機病毒有初步的了解，能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對信息安全有較高的關(guān)注度，愿意學(xué)習(xí)如何防范計算機病毒。在能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和問題解決能力，能夠跟隨課堂講解進(jìn)行實際操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動和實操相結(jié)合的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對計算機病毒的概念理解不深，難以把握病毒傳播途徑和預(yù)防措施；實際操作中，可能遇到無法成功安裝或使用防病毒軟件的情況；在解決實際問題過程中，可能遇到無法有效識別和處理病毒感染的情況。教師需針對這些困難，提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計算機實驗室、多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板

2.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、信息安全教育視頻、計算機病毒防護(hù)軟件演示

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、實操演練、問題解答五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計算機病毒的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機病毒是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計算機病毒攻擊的新聞圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計算機病毒的危害。

簡短介紹計算機病毒的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機病毒基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機病毒的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機病毒的定義，包括其主要特點和行為。

詳細(xì)介紹計算機病毒的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解其生命周期。

3.計算機病毒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機病毒的特性及預(yù)防措施。

過程：

選擇幾個典型的計算機病毒案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、傳播途徑、影響范圍和清除方法。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識預(yù)防計算機病毒。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機病毒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的防護(hù)策略、最新動態(tài)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對計算機病毒防護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的防護(hù)策略、最新動態(tài)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機病毒防護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機病毒的基本概念、案例分析等。

強調(diào)計算機病毒防護(hù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計算機病毒防護(hù)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計算機病毒及其預(yù)防的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-計算機病毒歷史：介紹計算機病毒的發(fā)展歷程，包括最早發(fā)現(xiàn)的計算機病毒及其影響。

-常見計算機病毒類型：詳細(xì)講解木馬、蠕蟲、邏輯炸彈等不同類型的計算機病毒，以及它們的傳播方式和危害。

-計算機病毒防護(hù)技術(shù)：介紹防病毒軟件的工作原理，包括病毒特征碼識別、行為監(jiān)控、沙箱技術(shù)等。

-國際計算機病毒事件：分析國際上重大的計算機病毒事件，如“愛蟲病毒”、“勒索軟件”等，以及這些事件對全球網(wǎng)絡(luò)安全的影響。

-信息安全法律法規(guī)：介紹我國信息安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，提升學(xué)生的法律意識。

2.拓展建議：

-深入閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)計算機病毒防護(hù)的專業(yè)書籍，如《黑客攻防技術(shù)寶典》、《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》等，以加深對信息安全知識的理解。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、信息安全論壇等，學(xué)習(xí)最新的信息安全動態(tài)和技術(shù)。

-實際操作：鼓勵學(xué)生安裝和使用防病毒軟件，了解其操作界面和功能，通過實際操作提升防護(hù)能力。

-參與競賽：鼓勵學(xué)生參加信息安全相關(guān)的競賽，如CTF（CaptureTheFlag）競賽，通過實戰(zhàn)鍛煉自己的信息安全技能。

-社會實踐：建議學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，提升公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-討論交流：鼓勵學(xué)生與同學(xué)或老師討論信息安全問題，分享學(xué)習(xí)心得和防護(hù)經(jīng)驗，共同提升信息安全素養(yǎng)。七、板書設(shè)計

①計算機病毒的基本概念

-計算機病毒定義

-計算機病毒