版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五年級美術(shù)課件深淺變化如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。
深淺
低高明度顏色顏色越深,明度越低。顏色越淺,明度就越高用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。越靠近一個(gè)面邊線的地方,線條越重越密集。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。五年級美術(shù)課件深淺變化如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同?!ぶ囟苌蜕睢ぽp而疏色則淺線條用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。試一試盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。五年級美術(shù)課件深淺變化如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。五年級美術(shù)課件深淺變化用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。注意選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。越靠近一個(gè)面邊線的地方,線條越重越密集。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有用線條排列構(gòu)成的塊面不同得到的深淺效果也不同。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。五年級美術(shù)課件深淺變化深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。盡力不要把明度低的邊線放在同一條邊線上。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。越靠近一個(gè)面邊線的地方,線條越重越密集。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有深有淺的,淺是指明度高,深是指明度低。如果我們用黑和白來看世界,就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)色彩都是有選擇一個(gè)面的一條邊,由深到淺的疊加線條。越靠近一個(gè)面邊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 檢驗(yàn)試劑購銷合同范例
- 借證件合同范例
- 現(xiàn)金匯款借款合同范例
- 櫥柜安裝人員合同范例
- 中介期房合同范例
- 考研專業(yè)課課程設(shè)計(jì)
- 天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院《5G應(yīng)用技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廠房車庫合同范例
- 母嬰合伙合同范例
- 政府企業(yè)投資合同范例
- 國家開放大學(xué)《美學(xué)原理》形考作業(yè)1-5參考答案
- 混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評定記錄
- 畢業(yè)論文滾動軸承的加工工藝設(shè)計(jì)
- 《生于華夏何其有幸》演講稿
- 水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ):第十一章 裂隙水
- 氣道廓清技術(shù)及護(hù)理課件
- 總包向防火門單位移交防火門安裝工作面交接單
- A、D式離心風(fēng)機(jī)使用說明書
- 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下第六單元教材分析(2)
- 公開選擇招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)綜合評分表
- 醫(yī)院醫(yī)用氣體管路的設(shè)計(jì)計(jì)算(2014)
評論
0/150
提交評論