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光和獨特風情。3.抄寫文中優(yōu)美生動的句子，書寫時做到把字成提筆就練字的好習慣。1.完成任務一。(檢測目標2)預習內(nèi)容預習要求自學指導識記字詞正確讀寫生字詞；理解難懂詞，掌圈畫生字詞遍；標注解的詞語，想辦法理解意思生字組詞、書寫難寫、易錯字。1.能根據(jù)預習單，認真、投入地預習課文?？?.能認識課后生字詞和多音字?！?.反復朗讀課文，能正確、流利地朗讀課文?？?.能在預習握課文主要熟課文讀熟課圈畫生字詞,多讀幾遍了解內(nèi)容.《觀潮》記敘了錢塘江大潮的盛況，的景象，贊美了錢塘江大潮這一一的自然景觀，表達了作者象，表達了“我”和阿媽之間以及“走月亮”時的。3.《秋晚的江上》描述了歸鳥、、4.《花牛歌》共四個小節(jié)，描述了,白云.,剪秋蘿等的動4”展開描寫，描寫了“我”美的_o圖文結合，借助關+特點+感情”的觀察插圖、畫關鍵詞句內(nèi)容口5.預習中存在不理解的地方?？谧约翰欢膯栴}“濰坊旅游手冊”表現(xiàn)性評價量表☆介紹濰坊旅行景點，生成個人景點介紹手冊。景點，做成旅游推薦手冊.、把聽到的、想到的，并清楚地表達出來，融入個人情感，推薦景點，能將印象最深刻的濰坊美景用中看到的、聽到的方式記錄下來，推薦景點。冊，內(nèi)容有限先關并有自己個書寫端正、整潔，版式美觀，自己一定的創(chuàng)意設計。僅態(tài)大方。能夠把旅游手冊介紹清楚.內(nèi)容目的圖，并按照一定的順序介紹清楚。做到語句表達優(yōu)美、書寫認1.借助自學單，自主預習。第組姓名學習內(nèi)容自學要求小組評價讀木文《現(xiàn)代詩二首》和《繁星》。預習完成后記錄讀了()遍。能夠多讀準字音，讀通句子，可以嘗試有感情地裂裂語，做到準確或聯(lián)關系上下文理解詞語：田埂汩汩淘洗用“”在語，做到準確1、課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的?3、《觀淖朝》—課，第3、4自然段從哪兩個方面描寫5、“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方?7、課文是按照什么順序?qū)懙?，從哪些詞語中可以看出能夠多根據(jù)有關提示，概括出每篇課在自主學習中有不明白的問題，寫可以和同學、老師討法傳來(的明響聲(動如同(山地裝)樣子5分3分情感充沛，正確流利聲音洪亮，姿態(tài)大方,情感充沛，有卡頓聲音洪亮，姿

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