人教版物理九年級第十六章第3節(jié) 電阻 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第十六章電壓電阻第3節(jié)電阻第3節(jié)電阻課題課型1.教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括兩部分：一是電阻的概念，二是影響電阻大小的因素。初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本節(jié)內(nèi)容的要求是：“知道電阻”。電阻是電學(xué)中一個重要的物理量，與電流、電壓構(gòu)成初中電學(xué)的三大基石。在初中物理知識體系中，歐姆定律是一個具有核心地位的基本規(guī)律的知識是歐姆定律的基礎(chǔ)；同時，讓學(xué)生理解電阻的概念和掌握影響電阻大小的因素，認(rèn)識電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，也是為了給后面變阻器，電阻的串、并聯(lián)，電與熱的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。本節(jié)知識在日常生產(chǎn)和生活中也有廣泛地應(yīng)用。所以，無論是從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來看，學(xué)習(xí)來看，“電阻”都具有承上啟下的重要作用。2.學(xué)習(xí)者分析通過上一章和本章前兩節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了電路和電學(xué)的兩個重要概念即電流和電壓；在實(shí)驗(yàn)探究方面，學(xué)生已經(jīng)了解了探究的基本環(huán)節(jié)，并能在探究中運(yùn)用控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對和處理數(shù)據(jù)的能力。但是電阻的概念比較抽象，不容易理解，學(xué)生在理解電阻的概念上會有一些困難。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1.認(rèn)識電阻的概念、知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。2.能畫出電阻在電路圖中的符號，知道電阻的單位及單位換算。3能在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)。價設(shè)計(jì)掌握情況項(xiàng)評價內(nèi)容很好一般不好科學(xué)知識1初步掌握電阻的概念、2學(xué)科能力探究電阻及影響電阻大小的因素，培養(yǎng)觀察、分析、比較、概括的能力。通過探究活動，研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系?？茖W(xué)態(tài)度通過了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體以及它闊視野。通過多種活動形式，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探索的熱愛。評價內(nèi)容得分標(biāo)準(zhǔn)成員成員二成員三團(tuán)隊(duì)精神5分：能高效分工合作完成任務(wù)3分：重大問題能有效溝通1分：各自獨(dú)立，不能完成任務(wù)實(shí)施能5分：能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過程和所用實(shí)驗(yàn)道具。3分：能設(shè)計(jì)出大概框架，但不力夠準(zhǔn)確和詳細(xì)。1分：不能設(shè)計(jì)出任何過程和方案。結(jié)果展示能力5分：小組完成任務(wù)并解答正確。3分：小組任務(wù)，但解答部分正確，部分錯誤。1分：小組完成任務(wù)，但解答全部不正確?？偡?.學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖/學(xué)習(xí)展示燈光忽明忽暗的舞臺、音量變動的收音機(jī)、轉(zhuǎn)動的電扇等。提問：舞臺燈光的亮度、收音機(jī)的音量、電扇的轉(zhuǎn)速等調(diào)節(jié)是通過什么來調(diào)節(jié)的?觀察風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速等，思為什么燈泡亮度不同，能說明其中緣由引出電流在導(dǎo)體中受到阻礙作用，直接觀察接入導(dǎo)體后，燈泡亮度的變化。演示實(shí)驗(yàn)：如下圖所示，閉合開關(guān)，請注意觀察燈泡的亮度和電流表的學(xué)生觀察燈泡的亮度和電流表示數(shù)變化。積極舉手，回答讀數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。讓學(xué)生感知導(dǎo)體雖然容易導(dǎo)電，但是斷開開關(guān)，將一段錳銅合金絲串聯(lián)到電提問：根據(jù)燈泡的亮度和電流表的示數(shù)變化，你得出什么結(jié)論?？偨Y(jié)：在相同電壓下，燈越亮，說明電流越大，阻礙越??；燈越暗，說明引出電阻這個物理量：在物理學(xué)中，用電阻來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種組織學(xué)生自主閱讀課本63-64頁，描述電阻的單位和符號。補(bǔ)充電阻的單位換算：單位：②換算關(guān)系：1kΩ=103Q20s搶答：快速完成單位換算，檢驗(yàn)學(xué)生對單位換算的掌握程度在電子技術(shù)中，我們常用到有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻，電路圖中的符號—H—。思考：家里裝修一般用的是銅導(dǎo)線。鐵也是導(dǎo)體，又多又便宜，為什么不用鐵來做導(dǎo)線?學(xué)生思考、討論，并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，嘗試得出結(jié)學(xué)生理解電阻的概念與學(xué)生自主閱讀課本63-64頁，并回答：導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是學(xué)生20s時間快速完成學(xué)生了解定值電阻及其學(xué)生思考、討論，并運(yùn)用常情況下用電阻較小的銅、對電流有一定的阻礙作用，而且不同導(dǎo)體對電流阻礙作用不同。引導(dǎo)學(xué)生理解燈的亮度可以反映電流受到的阻礙大小，從而引出電阻這個物理量。通過自主學(xué)習(xí)，知道并理解電阻的定義和單位及單位換算、符號等。知道電阻的單位換算，并通過練習(xí)即時鞏固。結(jié)合生活實(shí)際提出思考用，承上啟下。鋁做導(dǎo)線，電能損耗少。1.實(shí)驗(yàn)：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。(1)提出問題：影響導(dǎo)體電阻大小的因素有哪些?(2)猜想與假設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或利用類比的思想進(jìn)行猜想。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃：么?么實(shí)驗(yàn)方法呢?③畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)。組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)電源電壓：學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或利用類比的思想進(jìn)行猜想。學(xué)生對探究各個因素的學(xué)生思考、討論，并回答：觀察燈泡的亮度較為直觀，觀察電流表的示數(shù)更精確，可以同時使用這兩種方法。學(xué)生嘗試畫出電路圖。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并學(xué)生分享自己記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析，得出通過完整的實(shí)驗(yàn)研究過程，讓學(xué)生經(jīng)歷“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的過量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，知道電阻的影響因素有哪些，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的而得出結(jié)論的能力。序號料材料長度燈泡亮度電阻大小組織學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。2.展示“不同材料在導(dǎo)電性能上的排序”圖，從左至右，材料的導(dǎo)電性學(xué)生觀看“不同材料在導(dǎo)電性能上的排序”圖，思考回答：在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導(dǎo)電性能較強(qiáng)；反之，電阻較大的導(dǎo)電性能較弱。學(xué)生觀察燈泡的亮度和電流表的示數(shù)變化，思考、討論，并得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。學(xué)生認(rèn)真聆聽，了解半結(jié)合不同材料在導(dǎo)電性能上的差異，進(jìn)一步認(rèn)識材料的導(dǎo)電性能和導(dǎo)體的電阻大小之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生知道導(dǎo)體的電阻和溫度有關(guān)，同時，過程中也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、歸納能力。超導(dǎo)現(xiàn)象，開闊學(xué)生視野，并通過我國在超導(dǎo)發(fā)學(xué)生的民族自豪感與學(xué)習(xí)熱情。電性能電性能提問：材料的導(dǎo)電性能和導(dǎo)體的電阻大小有什么關(guān)系?3.演示實(shí)驗(yàn)：探究導(dǎo)體電阻大小與體之間，常常稱作半導(dǎo)體。(2)超導(dǎo)現(xiàn)象：各種金屬導(dǎo)體中，銀的導(dǎo)電性能是最好的，但還是有電阻存在。任務(wù)四：總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?你還有什么問題?歸納本課所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)6.板書設(shè)計(jì)第3節(jié)電阻一、電阻：1.概念：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻，符號為R。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)。2.電阻的單位和換算(1)電阻的單位：歐姆，符號為Ω;常用單位有千歐和兆3.電阻在電路圖中的符號：二、影響電阻大小的因素：長度、橫截面積、材料和溫度1.在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導(dǎo)電性能較強(qiáng)；反之，電阻較大的導(dǎo)電性能較弱。2.在一定條件下，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.有一根電阻絲，若要使該電阻絲的阻值變小，可以采取的方法是(C)A.減小電阻絲兩端的電壓B.增大通過電阻絲C.減小電阻絲長度D.減小電阻絲橫截面積2.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中。比較通過它們的電流的大小，有(C)A.AB段電阻大，電流小B.BC段電阻大，電流大C.AB段電阻大，電流與BC段相等D.BC段電阻大B.電加熱器最適合用超導(dǎo)體材料制成的D.發(fā)光二極管是一種半