山東省泰安市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

山東省泰安市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫句子。注意正確、工整，行款整齊，力求美觀。

從“這種境界，既使人驚嘆”開始，到本自然段結束。

__________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名句盤點。（將下列句子補充完整）

（1）春歸何處？寂寞無行路。____________，___________。《清平樂》

（2）____________，事非經過不知難。

（3）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，___________。這句話選自《學弈》，其中所填句子的意思是：____________。2）.6.【活動一：書墨飄香?傳承筆跡】（1）如圖是“楷書四大家”之一趙孟頫的書法作品，請你用楷書把作品內容正確、工整地書寫在下面的橫線上。

_______________

（2）“楷書四大家”除了趙孟頫、歐陽詢之外，其他兩位分別是：________和________。3）.用自己的話翻譯下面的文言文。

其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

____________________4）.2.根據提示在橫線上填上恰當的詩句或名言警句。（1）在中華民族偉大復興之路上做出貢獻的人，永遠值得銘記！有把長征路上遇到艱難險阻當作平常事，發(fā)出“_______________，________________”的毛主席及紅軍戰(zhàn)士；有“___________________，___________________”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續(xù)奮斗，中華民族偉大復興夢想一定會實現。正如魯迅所說：“__________________________?！保?）古詩中常含有歷史典故，用來表達詩人的情感。多了解一些文化知識，對我們學習古詩詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩句是“____________________，__________________”；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風貌的詩句是“___________________，____________________”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩中就有關于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩句中提到的五谷分別是_____、_____、_____。5）.古詩詞補充。

（1）朱熹用“等閑識得東風面，______”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“_____，清風半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚，______”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數枝梅，_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強的生命力展現出來。

（2）《江上漁者》中“______，_____”通過與前兩句對比，反映出漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴時志在太山，鍾子期聽到后說道：“善哉乎鼓琴，________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用有誤的是（

）項。A．在縣藝術節(jié)上，劉顏扮演了一個老木匠，他表演得筆走龍蛇，贏得了師生的陣陣掌聲。B．我把老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。C．《草原》這篇散文，結構清晰，文字如行云流水般，讀來令人暢快。D．他為了自己的利益而不擇手段，最終卻是自作自受，得到了應有的懲罰2）.下列加點的詞語在句中的感情色彩沒有變化的是（

）A．水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。B．我喜歡雨后的彩虹，溺愛著它。C．妹妹用狡猾的目光看著我，真是可愛極了，我太喜歡她了。D．這個騙子如同小丑一般的站在臺上表演，樣子好看極了。3）.對下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．問渠那得清如許？為有源頭活水來。（設問）B．太陽脫下了美麗的紅衫，換上了金碧輝煌的新裝。（擬人）C．玻璃亮得好像剛被擦過一樣。（比喻）D．還有什么比得到別人的認同更值得開心的呢？（反問）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，借助具體景物表達真實的心情。

例：春游取消了，我沮喪至極，路邊的花兒也仿佛耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。

收到初中入學通知時，我激動不已！__________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩詞連線。

芭蕉不展丁香結

風景這邊獨好

不到長城非好漢

俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老

同向春風各自愁

橫眉冷對千夫指

屈指行程二萬2）.根據積累的知識將下列詩詞句與作者連線。

等閑識得東風面

邀我至田家

朱熹

少小離家老大回

關山陣陣蒼

賀知章

故人具雞黍

萬紫千紅總是春

孟浩然

雨后復斜陽

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

毛澤東評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的語句整理成連貫的短文，標上序號。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細雨，突然一只小麻雀掉進了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當場就昏過去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“喜獲金牌”“勇奪第一”“摘得桂冠”這幾個詞語的意思都是一樣的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解古詩《馬詩》馬

詩大漠沙如雪，______。______，快走踏清秋。1．把古詩補充完整。

2．“似”在這里的讀音是_____，意思是_______，它與詩句中的“_____”字意思相同。

3．“大漠”的意思是______________，“燕山”借指_______?！翱熳摺钡囊馑际莀______，我可以由此推斷出“走馬觀花”中“走馬”的意思是______________。

4．這首詩的作者是________，“鉤”指彎刀，是古代的一種兵器，形似月牙。詩中把_____比作“鉤”。“____________”是指用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。

5．這是一首借_________來抒發(fā)個人情懷的詩，詩人把自己比作________，借此表達自己_________的遺憾之情。

6．這首詩表達了作者______________的思想感情，“________________，______________”這兩句詩表達了這種感情。

7．下列對“沙如雪”的理解正確的一項是（）A．黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪，給人清冷、荒涼的感覺。B．沙子本身就像雪一樣潔白。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.圍繞“長大了”這個中心，既有身體的成長，又有心理的成熟，也可圍繞有擔當、有責任、懂事了等方面，以自己的事例來寫，說明我長大了。要求語句通順，書寫工整，500字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《騎鵝旅行記》，完成22-27小題【梗概】尼爾斯不愛學習，還經常捉弄家里飼養(yǎng)的小動物，以至于家禽看到他就會咬他。有一天他戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人。還沒等他弄明白是怎么回事，他已經騎在家鵝的脖子上，和一群大雁飛上了天空。途中尼爾斯從狐貍手中救了一只大雁，獲得了大雁頭領阿卡的信任。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地：他們欣賞庫拉山的白鶴之舞，他們不畏艱險智取烏鴉山的盜賊，他們還在去往拉普蘭的路上，結交了很多好朋友。?！藗€月之后，尼爾斯返回家鄉(xiāng)，變回原形，生活在父母身邊?！竟?jié)選】（有改動）①有一群來自雪山的大雁休息在浮冰上。誰想半夜里，這塊大浮冰漸漸移動，有個地方竟同湖岸連接在一起了。狐貍斯密爾正好出來覓食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起來轉頭就跑。熟睡的男孩被冰面上的動靜驚醒，看到四條腿短短的“小狗”叼著大雁從冰面上跑掉，他毫不害怕馬上追趕過去……②夜很黑，斯密爾跑進了樹干高大而挺拔的山毛櫸樹林里，男孩子在后面追啊追，他終于追上了斯密爾，用手一把抓住了他的尾巴，“現在我要把大雁從你嘴里搶下來！"他大喊道，并且用盡力氣攥住狐貍的尾巴。身單力薄的他卻反被狐貍拖拽著往前跑，山毛櫸樹的枯葉紛紛揚揚地飄落在他的身邊，枝條甚至擦著了他的臉，生疼生疼。③這時候斯密爾好像明白過來，原來追上來的人沒啥危險。他停下身來，把大雁撂到地上，用前爪按住她，對著男孩怒罵：“快滾開，我現在可要咬死這只大雁啦！"男孩子這才看清楚他追趕的那只“狗”長著很尖很尖的鼻子，吼聲嘶啞而野蠻，原來它不是小狗是狐貍！男孩一驚，但依然攥緊了狐貍尾巴，用腳蹬住一棵山毛櫸樹的樹根。這時狐貍張開大嘴朝大雁咽喉咬下去，他立馬借助樹根的力量，使出渾身力氣猛地一拽，斯密爾不曾提防，被他拖得往后倒退了兩三步，大雁抽空脫了身，撲騰著翅膀飛回到湖面上?？吹酱笱愕镁?，男孩心里高興無比。④斯密爾惱怒極了，惡狠狠地朝男孩子直撲過去。“我就不信我會抓不到你這個小不點兒！"他吼叫道?！昂吣阈菹氲玫健?男孩子說道。他一直死死地攥住狐貍尾巴，當狐貍轉過頭來想抓住他的時候，他就抓著尾巴閃到另外一邊，這簡直像是在森林里跳舞一樣，山毛櫸樹葉紛紛飄旋而下。斯密爾轉了一個圈子又轉了一個圈子，可是他的尾巴也跟著打轉，男孩子緊緊地抓住尾巴躲閃，狐貍無法抓住他。⑤“兜圈子”幾次后，男孩子發(fā)現這并不是長久之計：狐貍像所有善于追捕的老獵手一般非常有耐力，時間久了，力量薄弱的自己必然會落于下風。他瞅見了一株小山毛櫸樹，細得像根長竿，筆直地穿過樹林里糾纏在一起的枝條伸向天空，便靈機一動，放手松開了狐貍尾巴，一縱身爬到那棵樹上。而斯密爾急于要抓住他，仍舊跟著自己的尾巴繼續(xù)兜圈子兜了很長時間，男孩子就趁著這個時間爬得老高?！翱靹e再兜圈子了，我在樹上啦！"男孩子開始為自己這么順利地對付過來而洋洋得意起來，他哈哈大笑并且逗弄著狐貍。⑥斯密爾覺得要是自己連這么一個小人兒都制服不了，簡直太出丑了，于是就趴在這株樹下等待機會，時間一點點過去，男孩冷得要命，而且還困得要命，可是卻不敢睡覺，生怕睡著了會摔下去。⑦啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄涼得那么令人恐懼，他過去從來不曾知道黑夜的真正含義。這就仿佛是整個世界都已經僵死得變成了化石，而且再也不會恢復生命。1．由梗概和節(jié)選推測，節(jié)選部分最有可能出自本書目錄中（）的內容。A．這個男孩子B．大雪山來的大雁阿卡C．小灰雁鄧芬D．拯救大雁2．根據節(jié)選內容，梳理情節(jié)和男孩的心情變化。這些情節(jié)中，

（填寫序號）是詳寫，

（填寫序號）是略寫。

3．讀文中畫線的句子，注意帶點詞，作者這樣寫好在哪里？

4．節(jié)選部分的結尾有極強的表現力，以下對結尾賞析錯誤的一項是（）A．結尾處對黑夜的描寫呼應開頭，結構嚴謹，增強了感染力。B．渲染當時又黑又冷，令人恐懼的氛圍，激起了讀者對人物命運的關心。C．結尾融情于事，寫出了男孩在黑夜中的極度恐懼。D．從整個世界“僵死得變成了化石”“再也不會恢復生命”可以看出男孩的無助與絕望。5．讀了節(jié)選，有人認為男孩是個莽撞的人，他不明情況，冒失地去追狐貍，結果被困樹上，身陷危險。你同意這個觀點嗎？為什么？

6．根據選文內容與整本書閱讀，下列關于《騎鵝旅行記》的說法正確的是（）。（多選）A．這是一個冒險與成長的故事，尼爾斯在旅途中不斷地面對各種挑戰(zhàn)和困難，完成了自我發(fā)現及生命成長。B．《騎鵝旅行記》是一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。C．作品采用“變形”這一藝術手段，尼爾斯被小狐仙變成一個拇指般大小的人