四年級上冊語文第19課《一只窩囊的大老虎》知識點(diǎn)及練習(xí)題

第第19．《一只窩囊的大老虎》知識點(diǎn)一、生字組詞殷：yīn（殷切、殷勤、殷實(shí)）段：duàn（階段、分段、段落）倆：liǎ（我倆、咱倆）練：liàn（練習(xí)、練筆、操練）套：tào（套路、手套、外套）褲：kù（褲子、短褲、棉褲）逃：táo（逃跑、逃避、逃離）虧：kuī（多虧、幸虧、虧損）挖：wā（挖洞、挖開、挖坑）撤：chè（撤換、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、禮堂、哄堂大笑）砸：zá（砸鍋、搞砸、砸碎）鍋：guō（飯鍋、鍋臺、鍋盔）二、我會認(rèn)囊：náng（窩囊、皮囊、慷慨解囊）羨：xiàn（羨慕|、艷羨、羨煞旁人）豁：huò（豁達(dá)、豁口、豁然開朗）撇：piě（撇嘴、撇開、兩撇）霉：méi（發(fā)霉、倒霉、霉味）拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）砸：zá（砸鍋、砸碎、砸飯碗）三、多音字露：lòu（露馬腳）lù（露珠）角：jué（角色）jiǎo（號角）哄：hōng（哄笑）hòng（起哄）hǒng（哄孩子）唉：āi（唉聲嘆氣）ài（唉！可惜）四、近義詞輪流——輪換期待——渴望危機(jī)——危險(xiǎn)等候——等待通情達(dá)理——善解人意五、反義詞危機(jī)——安全通情達(dá)理——蠻橫無理垂頭喪氣——精神抖擻六、理解詞語窩囊：無能；怯懦。角色：戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物。殷切：深厚而急切。排練：排演練習(xí)。危機(jī)：潛伏的危險(xiǎn)。通情達(dá)理：懂得道理，說話事合情合理。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。笨拙：笨；不聰明；不靈巧。砸鍋：比喻辦事失敗。垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的神情。七、句子解析1．分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎。”從這句話中“看了我半晌”的動作描寫和“就這樣吧”的語言描寫可以看出，老師讓“我”扮演老虎這個(gè)角色很為難，做出這樣的決定應(yīng)該是為了照顧“我”的自尊心，滿足“我”的心愿。2．“不會豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧?。動作描寫，生動傳神地寫出那個(gè)演哥哥的小朋友對“我”的輕視。3．真沒想到，事到臨頭還會出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。這是“我”被別的小朋友責(zé)難時(shí)的心理。表現(xiàn)了“我”對這次機(jī)會的珍惜，“我”生怕自己會因?yàn)椴粫砘⑻焕蠋煋Q掉。4．老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。寫出了老師不但沒有換掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的樣子。表達(dá)了“我”對老師的感激之情。5．只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。因?yàn)樽髡哌^于緊張的心理，致使“臉上一陣熱”。6．后來呢？后來我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿游飯@，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。這個(gè)設(shè)問句起著承上啟下的作用，引出下文“我”尋找表演失敗的原因和“我”的疑惑。八、問題歸納1．課文主要寫了一件什么事？寫了作者小時(shí)候好不容易得到一次演出機(jī)會，扮演一只大老虎，但卻因?yàn)樘o張而演砸鍋的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。2．這一部分沒有寫“我”怎樣排練，只寫了老師怎樣臨場指導(dǎo)。想一想：這樣寫有什么好處？因?yàn)椤拔摇笔窃诶蠋煹囊徊讲教崾尽⒋叽傧逻M(jìn)行排練的，所以才有“我”臺上笨拙的表演。3．演出已經(jīng)定好由作者參加了，那么此時(shí)的作者心情是怎樣的？害怕嗎？為什么？充滿了自信，不害怕，因?yàn)樗X得扮演老虎很簡單。4．演出的結(jié)果是怎樣的呢？為什么會有這樣的結(jié)果？結(jié)果臺下哄堂大笑，演出失敗了；因?yàn)樽髡吆芫o張，這個(gè)時(shí)候的作者已經(jīng)十分狼狽了。5．“我”一直覺得自己演砸鍋了而不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？我”認(rèn)真表演，贏得了哄堂大笑，說明表演是有趣的、生動的。所以說“我”不是一只窩囊的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。九、課文分段第一部分（1-2）：寫“我”一直想上臺表演。第二部分（3-19）：寫“我”上臺扮老虎，演出沒成功。第三部分（20-21）：寫“我”演出失敗后尋找失敗的原因。十、課文主題本文講述了“我”在學(xué)校的文藝表演《兄妹歷險(xiǎn)記》中扮演一只大老虎，結(jié)果演砸鍋了，“我”不明白為什么不會豁虎跳就不能扮老虎。文章表現(xiàn)了“我”的求真精神。十一、教材課后習(xí)題2、從開始對演出充滿期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎樣的變化？為什么會有那樣的變化？結(jié)合課文相關(guān)語句，填寫下面的表格。“我”的心情原因期待表演想在臺上露臉，獲得大家的掌聲有些擔(dān)心我不會豁虎跳充滿自信不用露臉，不用說話，得到老師的指導(dǎo)支持緊張、狼狽排練時(shí)，不會豁虎跳，不叫；表演時(shí)，聽見臺下哄堂大笑沮喪感覺自己演了一只窩囊的老虎，演砸了戲3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？“我”的演出窩囊。因?yàn)椤拔摇边B出場都是被老師推出來的，可見“我”的心里是多么緊張。表演時(shí)，老師同學(xué)都哄堂大笑，這也說明“我”表演得不像老虎，所以很窩囊。我們可以這樣開導(dǎo)他：同學(xué)，你不要難過，沒有關(guān)系的，這是你第一次上臺表演，能做到這樣已經(jīng)很棒了。以后多找機(jī)會鍛煉自己，你就不會怯場了，你要相信自己，下一次你一定會做得更好的，相信自己！選做排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來”。你有過類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么，和同學(xué)交流。原因：當(dāng)時(shí)太緊張了。類似經(jīng)歷示例1：終于輪到我們上臺了，我既高興又著急，高興的是終于能上臺了，著急的是怕我跳不好。雖然這種舞我們已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)次，但在等待的時(shí)候，我的心還是怦怦直跳。音樂響起，我面帶微笑，隨著音樂翩翩起舞，心也逐漸平靜。節(jié)目很快結(jié)束了。臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀！類似經(jīng)歷示例2：終于輪到我們上場了，我既高興，又緊張。高興的是能上臺了，緊張的是怕忙中出錯(cuò)，那可會丟了班集體的榮譽(yù)的。音樂響起，我們面帶微笑，開始朗誦《弟子規(guī)》。隨著音樂的變化，我們的誦讀聲時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺下的觀眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

19．《一只窩囊的大老虎》練習(xí)題一、給多音字選擇正確的讀音。露水（lòulù）三角（jiǎojué）露角露面（lòulù）角色（jiǎojué）二、看拼音寫詞語。bānjíyíduànpáiliànzáɡuō（）（）（）（）三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。忽然突然1．他的（）到來，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．我（）想起來了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。四、比一比，組詞語。念（）級（）桃（）練（）嶺（）極（）逃（）揀（）五、詞語仿寫。垂頭喪氣（外貌描寫）________________________________打瞌睡（含有動詞）________________________________六、用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。我這個(gè)配角配不上他。老師沒有把握撤換，他也只好將就。________________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。你先四腳著地（）上臺，見了他們兄妹倆就（）起來，啊嗚啊嗚（）著，向他們（）去，他們逃，你就（）。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就（）下來——死掉。