四年級(jí)上冊(cè)語文第八單元核心考點(diǎn)清單

第八單元核心考點(diǎn)清單25王戎不取道旁李讀準(zhǔn)字音投筆從戎（róng）諸（zhū）位競(jìng)（jìng）賽唯（wéi）一寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）同音字嘗（嘗試）競(jìng)（競(jìng)爭）唯（唯唯諾諾）償（賠償）竟（竟然）惟（惟妙惟肖）重點(diǎn)句段1.王戎七歲，嘗與諸小兒游。（1）嘗：曾經(jīng)。諸：眾多。（2）譯文：（王戎）七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和一些小朋友出去游玩。2.看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（1）競(jìng)走：爭著跑過去。唯：只有。（2）譯文：看見路邊的李樹結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了，那些小朋友爭著跑去摘李子，只有王戎站著不動(dòng)。（3）用“諸兒競(jìng)走取之”來襯托王戎的不動(dòng)，表現(xiàn)了王戎善于觀察和分析的特點(diǎn)。3.人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”（1）必：一定。（2）譯文：有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在大路邊，還有這么多李子，一定是苦李子。”4.取之，信然。（1）信然：的確如此。（2）譯文：（大家）摘來一嘗，的確如此。（3）“信然”說明王戎的判斷是正確的。通過一件小事說明王戎是一個(gè)聰明過人、善于觀察、勤于思考的孩子。感知課文1.《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》。這篇文言文講述了魏晉時(shí)期“竹林七賢”之一的王戎幼時(shí)即善于思考、冷靜推斷的故事，表達(dá)了作者對(duì)王戎的贊賞之情，也讓我們明白了要善于觀察、善于思考的道理。2.成語“道旁苦李”出自本文，現(xiàn)在用來比喻被人所棄、無用的事物或人。26西門豹治鄴讀準(zhǔn)字音荒蕪（wú）娶（qǔ）妻媳（xí）婦旱（hàn）災(zāi)饒（ráo）命官紳（shēn）磕（kē）頭開鑿（záo）灌溉（guàngài）寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）形近字娶（嫁娶）?。ㄆ。┩剑ㄍ降埽┤。ㄈ∠拢┓ǚ敚┒福ǘ盖停?詞語拓展形容人少的四字詞語：人煙稀少寥若晨星鳳毛麟角人跡罕至門可羅雀冷冷清清杳無人煙荒無人煙形容害怕的四字詞語：提心吊膽面如土色大驚失色魂飛魄散膽戰(zhàn)心驚驚恐萬狀重點(diǎn)句段1.西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（1）“滿臉淚水”說明姑娘根本不愿意做河神的新娘，她知道自己的處境，卻無法改變被淹死的命運(yùn)，體現(xiàn)了巫婆和官紳的殘忍及百姓的愚昧無知。（2）西門豹的話并不是真的認(rèn)為這個(gè)姑娘不漂亮，而是故意裝作認(rèn)真給河神娶媳婦，用這些話當(dāng)作借口，找機(jī)會(huì)把巫婆投到河里。這樣說既不動(dòng)聲色地解救了姑娘，又懲治了巫婆，讓巫婆有口難辯，一舉兩得，由此可以看出西門豹的機(jī)智。2.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！懊嫒缤辽薄邦^都磕破了”是對(duì)官紳們的神態(tài)、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了官紳們?cè)隍_局被拆穿后極度恐慌的丑態(tài)，表明西門豹徹底制服了這些官紳。感知課文1.本文按事情發(fā)展順序可分為三個(gè)部分：摸清底細(xì)，懲治巫婆和官紳，興修水利。2.《西門豹治鄴》根據(jù)漢代史學(xué)家褚少孫補(bǔ)寫的《史記·滑稽列傳》中的相關(guān)章節(jié)改寫，講述了戰(zhàn)國時(shí)期西門豹在鄴巧施妙計(jì)、破除迷信、興修水利的歷史故事，刻畫了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象。3.西門豹懲治巫婆和官紳的辦法妙在：第一，安排周密；第二，不動(dòng)聲色；第三，順理成章；第四，講究策略，區(qū)別對(duì)待。4.西門豹是一個(gè)善于調(diào)查研究，敢于同迷信作斗爭，有智慧，講策略的人。27*故事二則讀準(zhǔn)字音拜（bài）見王侯（hóu）皮膚（fū）藥劑（jì）骨髓（suǐ）標(biāo)（biāo）紀(jì)（jǐ）多音字jì（紀(jì)念）紀(jì)jǐ（姓紀(jì)）詞語拓展出自歷史故事的成語：望梅止渴三顧茅廬四面楚歌臥薪嘗膽背水一戰(zhàn)圍魏救趙負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵完璧歸趙草木皆兵唇亡齒寒指鹿為馬感知課文1.《扁鵲治病》原文見《韓非子·喻老》，故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們要善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。2.《紀(jì)昌學(xué)射》原文見《列子·湯問》，故事以生動(dòng)的事例闡明了無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。習(xí)作提綱語文園地日積月累描寫人物外貌和神態(tài)的