小學六年級閱讀題《夏感》及答案

小學六年級閱讀題《夏感》及答案梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。A.山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕歌曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。B.金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點，這大約是其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應(yīng)了這種中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗，C.那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了;D.看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想贊美這個春與秋之間的金黃的夏季。1.本文是圍繞哪句話來寫的？請寫在下面的橫線上。2文中的“磅礴之勢”指的是()。A.火紅的太陽烘烤著大地，熱浪逼人B.夏天金黃的色彩極富氣勢C.成熟的麥浪在熱風的吹拂下很有氣勢D.蟬兒在樹上鳴叫，聲浪很大3.文中畫橫線的A、B、C、D四句話，與諺語“六月六，看谷秀"描寫了同樣情景的句是()。4.文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，形象地寫出了。仿照這個句式，寫一寫與夏天有關(guān)的事物:5.第四段的四個“快”字和兩個疊詞“聽聽”“看看”在表達上各有什么作用?6.作者喜歡夏天的原因是什么？答案：1.充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。2.C3.C4.反復(fù)夏天緊張的旋律示例：麥子要收藏了，又想著快曬，快曬。5.連用四個快字，突出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民夏收