小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版交互課件 6.第六單元18 文言文二則

學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。按一定順序把事情的過(guò)程寫清楚。目標(biāo)訓(xùn)練18文言文二則第1課時(shí)第2課時(shí)二篇，二首。勸學(xué)第1課時(shí)勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。導(dǎo)入新課囊螢夜讀《晉書·車胤傳》

《晉書》：唐代房玄齡等撰。一百三十卷。紀(jì)傳體晉代史。修于貞觀十八年（公元644年）至二十年間。修撰者凡二十一人。本書史料甚備，博采雜著，多記異聞。語(yǔ)文百寶箱借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文初讀課文ɡōnɡqínyān囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。/////囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。我會(huì)寫初讀課文囊螢恭勤博貧不是“小”不要漏寫點(diǎn)初讀課文囊nánɡ結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：合理布局，避免擁擠。禿寶蓋寫得寬一些，各部件寫緊湊。上中下一初讀課文恭ɡōnɡ結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：下部分是“心”的變體，不是“小”，最后兩點(diǎn)是左右點(diǎn)，不是上下點(diǎn)。上下?初讀課文勤qín結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：書寫時(shí)左部略高，右部略低；左部最后一筆“提”與右部“豎撇”要穿插避讓。左右力品讀課文借助課文注釋、插圖，理解每句話的意思。思考：在少年時(shí)代，車胤是一個(gè)什么樣的人呢？品讀課文囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。用口袋裝螢火蟲通曉，明白肅敬勤勉白色薄絹?zhàn)龅目诖纷x課文教材圖片中的“書”為什么是竹子做的？

晉朝的時(shí)候紙張還沒(méi)有普及，多數(shù)的書都是用竹簡(jiǎn)做的。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：車胤勤勉認(rèn)真、學(xué)習(xí)不知疲倦，他

學(xué)問(wèn)淵博，通曉許多門知識(shí)。從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。品讀課文家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。句意：曾經(jīng)由于家境貧寒，夜晚沒(méi)有油點(diǎn)燈，夏天

他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來(lái)照亮讀書，

夜以繼日地學(xué)習(xí)。品讀課文通過(guò)具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的。品讀課文少年時(shí)代的車胤是一個(gè)什么樣的人？

少年時(shí)代的車胤家境貧寒，但他學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，并試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。

在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到深夜……品讀課文“囊螢夜讀”的故事告訴我們?cè)鯓拥牡览恚窟@個(gè)故事告訴我們只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理。品讀課文我們可以用什么樣的方法去理解文言文呢？品讀課文

①不理解的地方看看注釋，如“恭勤”“通”“練囊”等，也可以根據(jù)前后語(yǔ)境來(lái)理解；②可以將一些字組成詞語(yǔ)來(lái)理解，如“貧”字可以組詞“貧窮”來(lái)理解；③利用已知和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解，如“螢火”。恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日結(jié)果努力學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息原因結(jié)構(gòu)梳理《囊螢夜讀》講的是車胤在夏天的夜晚利用螢火蟲的微光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為一位博學(xué)多才的人。課堂小結(jié)導(dǎo)入新課傳說(shuō)李白小時(shí)候?qū)W習(xí)并不認(rèn)真，十分貪玩，是什么事改變了他呢？只要功夫深，鐵杵磨成針。第2課時(shí)鐵杵成針《方輿勝覽·眉州》作品簡(jiǎn)介《方輿勝覽》：南宋地理總志。祝穆撰。七十卷。略于建置沿革、疆域道里，而詳于名勝古跡、詩(shī)賦序記，尤重視“四六”一門。于各地風(fēng)土習(xí)俗，采摭豐富，為記載南宋地理的重要著作。借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文初讀課文zú鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。卒////初讀課文逢fénɡ結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：被包部分的撇、捺不要寫得太長(zhǎng)，最后一筆“平捺”要舒展。半包圍辶我會(huì)寫初讀課文鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。用來(lái)舂（chōnɡ）米或搗衣的鐵棒這正在被她的意志感動(dòng)回去完成了學(xué)業(yè)磨針溪，在象耳山下。句意：磨針溪在眉州的象耳山下。品讀課文世傳李太白讀書山中，未成，棄去。句意：傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完

成學(xué)業(yè)就放棄了。離開(kāi)。品讀課文過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。句意：他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一位

老婦人在那里磨一根鐵棒。年老的婦人。品讀課文問(wèn)之，曰：“欲作針?！本湟猓河谑蔷蛦?wèn)這位老婦人在干什么。

老婦人說(shuō)：“我要把這根鐵棒磨

成針。”品讀課文上文中的老婦人。李白可能問(wèn)老婦人什么問(wèn)題呢？品讀課文李白可能會(huì)問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”太白感其意，還卒業(yè)。句意：李白被這位老婦人的意志所

感動(dòng)，于是就回去勤奮學(xué)習(xí)，

完成學(xué)業(yè)。品讀課文讀了“鐵杵成針”的故事，你明白了什么道理？試著用自己的話講一講這個(gè)故事。讀了這個(gè)故事，我明白了只有持之以恒，肯下苦功，才能有所成就。品讀課文

從課文第二句中的“世傳”一詞，可以看出“鐵杵成針”是一個(gè)傳說(shuō)。李白在學(xué)業(yè)上遇到難題，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，被老婦人堅(jiān)持不懈的毅力感動(dòng)，回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，才有所成就，成為名滿天下的偉大詩(shī)人。品讀課文讀書未成，棄去鐵杵成針?lè)昀蠇嫹侥ヨF杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)結(jié)構(gòu)梳理《鐵杵成針》講的是李白小時(shí)候未完成學(xué)業(yè)而棄學(xué)，離開(kāi)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動(dòng)，決定發(fā)奮讀書，最終學(xué)有所成。課堂小結(jié)拓展一拓展二延伸拓展形容刻苦學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)：囊螢映雪廢寢忘食牛角掛書晝耕夜誦聞雞起舞鑿壁偷光韋編三絕手不釋卷懸梁刺股焚膏繼晷拓展一延伸拓展李密牛角掛書匡衡鑿壁偷光孔子韋編三絕延伸拓展返回拓展二李白鐵杵磨成針延伸拓展返回一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（

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要講了__________________的故事。晉朝人車胤勤奮學(xué)習(xí)晉書·車胤傳三、課外閱讀。冬夜讀書示子聿[宋]陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

朗讀指導(dǎo)：讀文言文，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方要讀出停頓；沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方，根據(jù)意思也需要適當(dāng)讀出停頓，這樣有助于正確理解文言文。課后習(xí)題參考答案朗讀示例：囊螢夜讀

胤/恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉?！ぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白/感其意，還/卒業(yè)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案

背誦指導(dǎo)：借助注釋、插圖等，理解每句話的意思，在此基礎(chǔ)上背誦《囊螢夜讀》。課后習(xí)題參考答案借助注釋，理解課文中每句話的意思。

參考答案：《囊螢夜讀》：車胤勤勉認(rèn)真、學(xué)習(xí)不知疲倦，他學(xué)問(wèn)淵博，通曉許多門知識(shí)。曾經(jīng)由于家境貧寒，夜晚沒(méi)有油點(diǎn)燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來(lái)照亮讀書，夜以繼日地學(xué)習(xí)。課后習(xí)題參考答案《鐵杵成針》：磨針溪在眉州的象耳山下，傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成學(xué)業(yè)就放棄了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一位老婦人在那里磨一根鐵棒。于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：“我要把這根鐵棒磨成針?！崩畎妆贿@位老婦人的意志所感動(dòng)，于是就回去勤奮學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。課后習(xí)題參考答案照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。胤（yìn）恭勤不倦。（

）家貧不常得油。（

）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

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