2022年云南省幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》考試題庫(kù)（含解析）

2022年云南省幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》考

試題庫(kù)匯總（含解析）

一、單選題

1.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安

排在教室的最后一排。張老師的做法（）。

A、是激發(fā)學(xué)生的重要手段

B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C、是管理班級(jí)的有效手段

D、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

答案：B

解析：張教師僅用成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生，甚至根據(jù)成績(jī)來調(diào)整座位，這種做法是錯(cuò)誤

的，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

2.1970年4月24日，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長(zhǎng)征一號(hào)火箭

成功發(fā)射。1988年9月27日，中國(guó)核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國(guó)空

間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）

A、神舟一號(hào)

B、東方紅1號(hào)

C、銀河一號(hào)

D、黃河一號(hào)

答案：B

解析：“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星是中國(guó)的第一顆人造地球衛(wèi)星，由中國(guó)空間技術(shù)研究

院研制，于1970年4月24日21時(shí)35分用“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭從中國(guó)西北酒

泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

3.下列句子中，對(duì)“并非‘清者自清，濁者自濁'”理解正確的是()

A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁

B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁

C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁

D、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁

答案：A

解析：考查聯(lián)言命題的等值命題。"并非‘清者自清，濁者自濁'”等值于“或

者清者沒自清，或者濁者沒自濁”。

4.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面，又有兩門較深的專業(yè)知識(shí)，這屬于。。

A、“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)

B、“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)

C、“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)

D、“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)

答案：C

解析：此題是識(shí)記題型，主要考查學(xué)生對(duì)幼兒教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解，并著重掌

握“H”型幼兒教師。“H”型這類幼兒教師在“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，精通

一門以上的專業(yè)知識(shí)，即在廣博知識(shí)的基礎(chǔ)上，又精通兩門以上的專業(yè)知識(shí)，能

在兩門或以上的學(xué)科領(lǐng)域里遨游；所掌握的兩門專業(yè)知識(shí)有明顯的交叉點(diǎn)'結(jié)合

部，是最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)；這些幼兒教師可以算得上是“通才”，他們一專多才，

能量大，用途廣。故此題答案為C。

5.“不以物喜，不以己悲”告訴我們（）

A、不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮?/p>

B、不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲

C、不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲

D、不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于別人或不如別人而或喜或悲

答案：B

解析：出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，這句話的外在意思是不因?yàn)槲铮ㄘ?cái)物、外物）

的好壞多少和個(gè)人的得失而或喜或悲。其含義是指無論面對(duì)失敗還是成功，都要

保持一種恒定淡然的心態(tài)，不因一時(shí)的成功和失敗而驕傲自大和妄自菲薄，無論

何時(shí)都保持一種豁達(dá)淡然的心態(tài)。

6.按照規(guī)定，中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教

師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)（）

A、一學(xué)期以上

B、一學(xué)年以上

C、三學(xué)期以上

D、兩年以上

答案：B

解析：根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第二章第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級(jí)

任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)

年以上。

7.晴朗的天空看起來是藍(lán)色的，是由于光的（）o

A、反射

B、折射

C、衍射

D、散射

答案：D

解析：空氣中會(huì)有許多微小的塵埃、水滴、冰晶等物質(zhì)，在晴朗的天氣里，當(dāng)太

陽(yáng)光通過空氣時(shí)，太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光、橙光、黃光都能穿透大氣層，直接

射到地面，而波長(zhǎng)較短的藍(lán)、紫、靛等色光，很容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，

從而使光線散射向四方，使天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。因此本題選D。

8.某幼兒園的識(shí)字和算數(shù)為基本活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的支持，該幼兒園的做法（）。

A、不正確，幼兒園的游戲?yàn)榛净顒?dòng)

B、不正確，幼兒園的體育為基本活動(dòng)

C、正確，有助于培養(yǎng)幼兒閱讀能力

D、正確，有助于辦出幼兒園的特色

答案：A

解析：游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式，也是幼兒基本的學(xué)習(xí)方式。

9.向家長(zhǎng)介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計(jì)劃，適宜采取的形式是（）。

A、家訪

B、開家長(zhǎng)會(huì)

C、辦家長(zhǎng)學(xué)校

D、教育講座

答案：B

10.幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是。

A、上課

B、游戲

C、活動(dòng)

D、參觀

答案：C

11.最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是（）

A、保羅朗格朗

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、布盧姆

答案：A

解析：“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)最早由法國(guó)的保羅.朗格朗提出。

12.歷法是推算年、月、日的時(shí)間長(zhǎng)度和它們之間的關(guān)系,制定時(shí)間序列的法貝IJ。

我國(guó)最早制定歷法的朝代是（）。

A、夏朝

B、商朝

C\西周

D、西漢

答案：A

解析：在我國(guó)，根據(jù)傳說，在黃帝時(shí)代就已經(jīng)有了歷法，但不足為憑。帝堯時(shí)代

有粗疏歷法的傳說，可能還稍有根據(jù)，據(jù)成書于春秋時(shí)代的典籍《尚書?堯典》

所載，帝堯曾經(jīng)組織了一批天文官員到東、南、西、北四方去觀測(cè)星象，用來編

制歷法、預(yù)報(bào)季節(jié)，但有關(guān)歷法的材料至今尚未發(fā)現(xiàn)。成書年代不晚于春秋時(shí)代

（公元前8世紀(jì)至公元前5世紀(jì)）的《夏小正》按12個(gè)月的順序分別記述了當(dāng)月

星象、氣象、物候，以及應(yīng)該從事的農(nóng)業(yè)和其他活動(dòng)。夏代已經(jīng)有天干紀(jì)日法,

即用甲、乙、丙'丁'戊、己、庚、辛、壬、癸十天干周而復(fù)始地記日，夏朝末

代的幾個(gè)帝王有胤甲、履癸等名稱就是佐證。商代在夏代天干紀(jì)日的基礎(chǔ)上，發(fā)

展為干支紀(jì)日，即將甲、乙、丙、丁……十天干和子、丑、寅、卯……十二地支

順序配對(duì)，組成甲子、乙丑'丙寅、丁卯等六十干支，六十日一周循環(huán)使用，在

出土的商代武乙時(shí)的一塊牛胛骨上面刻著完整的六十天干地支，兩個(gè)月共計(jì)60

天，這也許就是當(dāng)時(shí)的日歷。

A.觀察法和演示法

B.洲戲活動(dòng)教育化和效育活動(dòng)源戲化

C.故本法和討論法*?：

D.精神環(huán)境體驗(yàn)法和物疫環(huán)境體驗(yàn)法

13.最常見的語(yǔ)言法有兩種，它們是。。E,練習(xí)法和作業(yè)法

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：C

解析：故事法和討論法為常見的語(yǔ)言法。

14.將兒童小說分為短篇、中篇、長(zhǎng)篇三種類型，其分類標(biāo)準(zhǔn)是()

A、敘述方式

A、篇幅大小

B、

G題材

D、表現(xiàn)手法

答案：B

解析：小說按照篇幅大小來分類，可以分為：微型小說，短篇小說，中篇小說和

長(zhǎng)篇小說等；按照作品題材分類，可以分為：武俠小說，推理小說，鄉(xiāng)村小說,

革命小說,歷史小說,科幻小說等。

15.下列人物中，既是詩(shī)人也是畫家的是()。

A、李白

B、王維

C、白居易

D、李商隱

答案：B

解析：王維是唐朝著名詩(shī)人'畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。他精通詩(shī)、書、畫、

音樂等，與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩

詰之畫，畫中有詩(shī)?！?/p>

16.下列關(guān)于韓愈，柳宗元的表述，不正確的是（）o

A、韓愈、柳宗元都是唐代文學(xué)家

B、他們倡導(dǎo)了著名的“古文運(yùn)動(dòng)”

C、他們力倡內(nèi)容充實(shí)，形式嚴(yán)整的散文

D、他們都是“唐宋八大家”的重要成員

答案：C

解析：韓愈、柳宗元均為唐宋八大家中的唐代文學(xué)家，并倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。

17.過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世

浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照

汗青。（1）對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是（）

A、這兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身

世比作雨中的飄萍。

B、這兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“山河破碎”與“身世浮沉”相對(duì)，“風(fēng)飄

絮”和“雨打萍”相對(duì)。

A、

B、宋朝國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起

時(shí)沉。

c、

D、這是文章的頸聯(lián)，形象地反映了當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢(shì)。

答案：D

解析：選D。這兩句詩(shī)是頷聯(lián)，不是頸聯(lián)。

18.鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了。

A、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義

B、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化

C、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

D、正確應(yīng)對(duì)和駕馭經(jīng)濟(jì)全球化

答案：A

解析：B、C、D三項(xiàng)都是“三個(gè)代表”重要思想提出的一系列思想理論觀點(diǎn)。

19.將被試水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較，以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)

價(jià)類型是。

A、常模參照

B、標(biāo)準(zhǔn)參照

C、潛力參照

D、終結(jié)性評(píng)價(jià)

答案：A

解析：常模參照測(cè)驗(yàn)是指以學(xué)生團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的平均成^作為參照標(biāo)準(zhǔn)，說明某一學(xué)

生在團(tuán)體中的相對(duì)位置,將學(xué)生分類排隊(duì)。常模參照測(cè)驗(yàn)的目的是為了測(cè)得學(xué)生

在所處團(tuán)體中的相對(duì)水平。

20.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。

A、復(fù)雜性

B、長(zhǎng)期性

C、主體性

D、示范性

答案：B

解析：【解析I教師任務(wù)的繁重和人才成長(zhǎng)的周斯性長(zhǎng)的規(guī)律決定了教師的勞動(dòng)

是個(gè)長(zhǎng)期的過程。“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)一個(gè)人才，不是一朝一夕的事

情，它有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，是一個(gè)艱苦的過程。

21.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出健全統(tǒng)籌有

力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制，深化教育管理體制改革的重點(diǎn)是（）。

A、加強(qiáng)省級(jí)政府的教育統(tǒng)籌

B、轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)

C、建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度

D、規(guī)范政府管理權(quán)限和職責(zé)

答案：B

解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：健全

統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，深化

教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。

22.所有安徽來京打工人員，都辦理了暫住證;所有辦理了暫住證的人員，都獲得

了就業(yè)許可證;有些安徽來京打工人員當(dāng)上了門衛(wèi)；有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也

當(dāng)上了門衛(wèi)；所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都未獲得就業(yè)許可證。如果上述斷定都

是真的，則除了（）項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的。

A、所有安徽來京打工人員都獲得了就業(yè)許可證

B、沒有一個(gè)業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證

C、有些安徽來京打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員

D、有些門衛(wèi)沒有就業(yè)許可證

E、有些門衛(wèi)有就業(yè)許可證

答案：C

解析：解答這道題所需要使用的就是三段論。由題千中前面兩句話，使用三段論

可以推出“所有安徽來京打工人員都獲得了就業(yè)許可證”（選項(xiàng)A）；由A項(xiàng)和

題千最后一句話可推出“所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都不是安徽來京打工人員”，

因此不可能有安徽來京打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員。選項(xiàng)C必定是假的。選

項(xiàng)B、D可從題千給定的條件或這些條件的推論中推出；選項(xiàng)E與題干相容，可

能為真。所以，正確答案C項(xiàng)。

23.小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度。對(duì)于李某,學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ?/p>

A、強(qiáng)制勸退

B、批評(píng)教育

C、開除學(xué)籍

D、收容教育

答案：B

解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第27條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)

生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。

24.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織.應(yīng)當(dāng)經(jīng)O批準(zhǔn)。

A、地市級(jí)人民政府

B、縣級(jí)人民政府

C、縣級(jí)人民政府教育行政部門

D、國(guó)務(wù)院

答案：C

解析：《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適

齡兒童'少年。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等

專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實(shí)

施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

25.某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指()。

A、全園教育目標(biāo)

B、中期目標(biāo)

C、近期目標(biāo)

D、行為目標(biāo)

答案：C

26.2012年6月16日18時(shí)56分，我國(guó)“神舟九號(hào)”飛船發(fā)射成功。這一成就

是建立在下面哪位科學(xué)家的重大理論成果的基礎(chǔ)之上（）

A、牛頓

B、法拉第

C、達(dá)爾文

D、愛因斯坦

答案:A

解析：本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題考查考生對(duì)知識(shí)的掌握，這一成就是建立在牛頓的

萬(wàn)有引力定律的基礎(chǔ)之上的。

27.教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧不包括（）o

A、謙虛和藹

B、尊重理解

C、角色置換

D、區(qū)別對(duì)待

答案:D

解析：教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、

角色置換等。教師對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)要一視同仁，不因?qū)Ψ降慕?jīng)濟(jì)、政治地位的高價(jià)

而有不同。

28.童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是（）

A\虛構(gòu)

B、變形

C、幻想

D、幽默

答案：c

解析：童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話

之所以異于其他文學(xué)體裁，關(guān)鍵在于它是以幻想為核心和本質(zhì)的。故選c項(xiàng)。

29.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，

“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中

要（）。

A、幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

C、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性

D、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

答案：B

解析：幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)成為必須完成的任務(wù)，但由于幼兒園時(shí)期幼兒所需完成的

任務(wù)性東西不多，他們一時(shí)難以確立這樣的任務(wù)意識(shí)，題中反映的現(xiàn)象就說明了

這一點(diǎn)。所以，為避免這種問題，幼兒園應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識(shí),

特別是在大班階段，以做好幼小銜接工作。

30.Word2000窗口中的工具欄可以通過（）進(jìn)行增減。

A、“文件”菜單的“屬性”命令

B、“視圖”菜單的“工具欄”命令

C、“工具”菜單的“選項(xiàng)”命令

D、“插入”菜單的“對(duì)象”命令

答案：B

31.洪老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，

掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()。

A、可以，不影響正常教學(xué)即可

B、可以，洪老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

C、可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任洪老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

D、不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

答案:D

解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>(2008年修訂)明確指出，教師應(yīng)“自覺抵

制有償家教。不利用職務(wù)之便謀取私利”。劉老師用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了

誠(chéng)信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利。

32.下列選項(xiàng)中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是()。

A、飲水機(jī)：桶裝水

B、汽車：輪胎

C、墻體：開關(guān)

D、公園：園丁

答案：B

解析：鏡片是眼鏡的一部分；輪胎是汽車的一部分。桶裝水不能算是飲水機(jī)的一

部分，排除A項(xiàng)。故答案選B。

33.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)遵循的原則不包括()o

A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

B、注重言傳身教

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

D、教育與保護(hù)相結(jié)合

答案：B

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五條的規(guī)定，保護(hù)未成年人的

工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（1）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（2）適應(yīng)未成年人身

心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；（3）教育與保護(hù)相結(jié)合。

34.某幼兒園的識(shí)字和算數(shù)為基本活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的支持,該幼兒園的做法（?）o

A、不正確，幼兒園的游戲?yàn)榛净顒?dòng)

B、不正確，幼兒園的體育為基本活動(dòng)

C、正確，有助于培養(yǎng)幼兒XXX

D、正確，有助于辦出幼兒園的特色

答案：A

解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十五條規(guī)定，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，

寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

35.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校可以有解聘教師的權(quán)利。以下不屬于

解聘教師情形的是（）0

A、經(jīng)常與同事意見不合，獨(dú)立獨(dú)行的

B、總是體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C、品行不端，總是向?qū)W生家長(zhǎng)尋求利益的

D、對(duì)工作玩忽職守.對(duì)教育教學(xué)工作造成損失的

答案：A

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由

所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不

完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的：（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

36.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，

填入數(shù)列“50、90、170、（）、650”空缺處的數(shù)字，正確的是（）

A、330

B、340

C、350

D、360

答案：A

解析：50+40=90；90+40*2=170；170+40*2*2=330；330+40*2*2*2=650

37.兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。（）

A、氏族社會(huì)時(shí)期

B、母系氏族社會(huì)時(shí)期

C、父系氏族社會(huì)時(shí)期

D、軍事民主時(shí)期

答案：C

解析：父系氏族社會(huì)時(shí)期，每一個(gè)兒童在婦女們的哺育和熏陶下，逐漸了解家庭

的貫例、氏族的禮法、歷史傳說'風(fēng)俗禁忌和圖騰信仰等。此外他們還要從旁邊

觀察成人們的生產(chǎn)勞動(dòng)情景,并在游戲中模仿他們的動(dòng)作行為，如制作勞動(dòng)器具、

射箭、播種、收割等。這種模仿游戲?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能提供了

機(jī)會(huì)。

38.下面中國(guó)古代詩(shī)人與其藝術(shù)風(fēng)格對(duì)應(yīng)不符的是（）

A、李白，唐代著名浪漫主義詩(shī)人-----風(fēng)格豪放飄逸

B、高適，唐代著名邊塞詩(shī)人.-------詩(shī)歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

A、

B、白居易，唐代著名山水田園詩(shī)人------詩(shī)歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)

C、

D、杜甫，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人------風(fēng)格沉郁頓挫

答案：C

解析：白居易，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，語(yǔ)言平易通俗，有

“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。唐代山水田園詩(shī)代表性詩(shī)人有孟浩然、王維等。

39.我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)（）

A、3.2萬(wàn)公里

B、2.28萬(wàn)公里

C、1.8萬(wàn)公里

D、4.2萬(wàn)公里

答案：B

解析：我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)約2.28萬(wàn)公里。

40.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的

概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）o

A、

派生歸屬學(xué)習(xí)

B、

相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)

C、

上位學(xué)習(xí)

D、

并列結(jié)合學(xué)習(xí)

答案：C

解析：學(xué)習(xí)是通過主客體的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)

以積極適應(yīng)環(huán)境的過程，它可以通過行為或者行為潛能的相對(duì)持久變化表現(xiàn)出來。

41.馬克思主義的直接理論來源是()。

A、法國(guó)唯物主義、英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義、德國(guó)理性主義

B、細(xì)胞學(xué)說、能量守恒定律、生物進(jìn)化論

C、德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義

D、法國(guó)歷史哲學(xué)、英國(guó)科學(xué)主義、歐洲人文主義

答案：C

解析：德國(guó)古典哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源，英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的直接理論來源，英國(guó)'法國(guó)空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主

義的直接理論來源，故C正確。B是自然科學(xué)重大成就的三大發(fā)現(xiàn)，是馬克思主

義產(chǎn)生的自然科學(xué)前提，故不選。A、D是當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的萊些理論派別，而不

是馬克思主義的直接理論來源。因此，本題正確答案是C。

42.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是()。

A、《尼爾斯騎鵝旅行記》

B、《魔法師的帽子》

C、《柳林風(fēng)聲》

D、《長(zhǎng)襪子皮皮》

答案:A

解析：拉格洛夫是瑞典女作家，她在1909年因童話作品《尼爾斯騎鵝旅行記》

獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她的作品還有《紅胸脯的鳥》《一個(gè)孩子的回憶》等。

43.歷史是最好的老師。全國(guó)人大常委會(huì)將9月3日確定為中國(guó)人民抗13戰(zhàn)爭(zhēng)勝

利紀(jì)念日，12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，以牢記歷史、以史

為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對(duì)待歷史的態(tài)度，是基于（）①社會(huì)的存在和

發(fā)展具有客觀物質(zhì)性②社會(huì)歷史是由人的動(dòng)機(jī)目的決定的③社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存

在的變化而變化④歷史蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一般規(guī)律

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

答案：B

解析：本題考查社會(huì)的客觀性、社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。國(guó)家公祭日的目的是牢記歷史'

以史為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對(duì)待歷史的態(tài)度，是基于社會(huì)的存在和發(fā)

展具有客觀物質(zhì)性，歷史蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一般規(guī)律，①④正確；②中的“決定”

說法錯(cuò)誤；③材料未體現(xiàn)。

44.兒童最先掌握的詞匯種類是（）。

A\形谷詞

B、連詞

C、副詞

D、名詞

答案：D

解析：兒童掌握詞匯種類的順序是：名詞、動(dòng)詞'形容詞。

45.儒家創(chuàng)始人孔子的中心學(xué)說是（）

A、中庸之道

B、“仁”的學(xué)說

C、“生而知之”的唯心主義先驗(yàn)論

D、理學(xué)思想

答案：B

解析：孔子的中心學(xué)說是“仁義”，主張以仁治國(guó)。

46.學(xué)前教育的（）原則，是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)于1986年針對(duì)當(dāng)時(shí)普遍出現(xiàn)的幼

兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的教育理念與實(shí)踐。

A、發(fā)展適宜性

B、啟蒙性

C、綜合性

D、獨(dú)立自主性

答案：A

47.人們常說“前途是光明的，道路是曲折的”，這句話體現(xiàn)的最主要的辯證法

原理是（）

A、否定之否定規(guī)律原理

B、事物是普遍聯(lián)系的原理

C、質(zhì)量互變規(guī)律原理

D、世界是永恒發(fā)展的原理

答案:A

解析：否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。因此?！扒?/p>

途是光明的，道路是曲折的”，這句話體現(xiàn)的辯證法原理是否定之否定規(guī)律原理。

48.幼兒的向師性和模仿性的心理特征決定了教師勞動(dòng)具有（）。

A、復(fù)雜性

B、示范性

C、精神性

D、主觀能動(dòng)性

答案：B

解析：幼兒具有模仿教師的傾向，因此，幼兒教師應(yīng)該注重自己的言行舉止，做

好示范榜樣。

49.義務(wù)教育實(shí)行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。

A、國(guó)務(wù)院省、自治區(qū)'直轄市人民政府縣級(jí)人民政府

B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級(jí)人民政府縣級(jí)人民政府

C、國(guó)務(wù)院省、自治區(qū)、直轄市人民政府市級(jí)人民政府

D、國(guó)務(wù)院市級(jí)人民政府縣級(jí)人民政府

答案:A

解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),

省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

50.某學(xué)校開展“森林課堂”研學(xué)活動(dòng)，通過讓學(xué)生拿桶取水、倒量杯、用濾紙

過濾，再用放大鏡來觀察等方式教學(xué)生探究自然。以下關(guān)于“森林課堂”研學(xué)活

動(dòng)的開展，不正確的是()o

A、可以讓學(xué)生自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)自然的奧妙

B、可以讓學(xué)生親近自然、熱愛自然

C、可以讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)人與自然如何和諧共處

D、可以讓學(xué)生取得很好的考試分?jǐn)?shù)，取得理想的成績(jī)

答案：D

解析：“森林課堂”研學(xué)活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種探索和創(chuàng)新模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生

的動(dòng)手能力'創(chuàng)新意識(shí)、探索能力，而不是為了讓學(xué)生取得很好的分?jǐn)?shù)。故答案

選Do

51.神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位O

A、突起

B、反射

G神經(jīng)元

D、神經(jīng)纖維

答案：C

解析：@jin

52.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》，為確保兒童能夠從多種的國(guó)家和國(guó)際來源獲得信息

和資料，各締約國(guó)應(yīng)該采取的措施不包括()。

A、保護(hù)兒童免受不良信息和斐料之害

B、鼓勵(lì)兒童著作和普及

C、鼓勵(lì)開發(fā)有益兒童的玩具和游戲

D、鼓勵(lì)散播有益于兒童的信息和資料

答案：C

解析：《兒童權(quán)利公約》第十七條規(guī)定：“締約國(guó)確認(rèn)大眾傳播媒介的重要作用，

并應(yīng)確保兒童能夠從多種的國(guó)家和國(guó)際來源獲得信息和費(fèi)料，尤其是旨在促進(jìn)其

社會(huì)、精神和道德福祉和身心健康的信息和斐料。為此目的，締約國(guó)應(yīng)：①鼓勵(lì)

大眾傳播媒介本著第二十九條的精神散播在社會(huì)和文化方面有益于兒童的信息

和資料;②鼓勵(lì)在編制、交流和散播來自不同文化、國(guó)家和國(guó)際來源的這類信息

和斐料方面進(jìn)行國(guó)際合作;③鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及；④鼓勵(lì)大眾傳播媒介

特別注意屬于少數(shù)群體或土著居民的兒童在語(yǔ)言方面的需要;⑤鼓勵(lì)根據(jù)第十三

條和第十八條的規(guī)定制定適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)則，保護(hù)兒童不受可能損害其福祉的信息和斐

料之害?！?/p>

53.教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）

A、堅(jiān)持以人為本'全面實(shí)施素質(zhì)教育

B、造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

C、面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

答案：A

解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》指出：堅(jiān)持以

人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的

時(shí)代要求。

54.幼兒教育是對(duì)。年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

A、4—5歲

Bx1—6歲

C、3—7歲

D、3—6歲

答案：D

解析：3—6歲屬于幼兒階段，對(duì)這一階段實(shí)施的教育為幼兒教育。

55.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校

的合法權(quán)益，為學(xué)校提供()。

A、制度保障

B、安全保障

C、經(jīng)費(fèi)保障

D、衛(wèi)生保障

答案：B

解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。

56.“單元主題活動(dòng)”這種課程類型最早是由()提出的。

A、陳鶴琴

B、陶行知

C、蒙臺(tái)梭利

D、福祿培爾

答案：A

57.杜甫《飲中八仙歌》詩(shī)句“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”所描寫的書

法家是（）o

A、張旭

B、懷素

C、顏真卿

D、柳公權(quán)

答案：A

解析：“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”指的是“草圣”張旭。

58.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化；而環(huán)境作用的發(fā)揮，也

受到遺傳限度的制約，這種理論是（）。

A、遺傳決定論

B、環(huán)境決定論

C、二因素論

D、相互作用論

答案：D

解析：相互作用論認(rèn)為遺傳和環(huán)境的相互作用導(dǎo)致發(fā)展。

59.在幼兒園與小學(xué)銜接中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，

A.主動(dòng)性

B.人際交往

C.獨(dú)立性?

D.冊(cè)則意識(shí)

這屬于（）方面的適應(yīng)能力。E，智力

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：B

解析：社會(huì)性是作為社會(huì)成員的個(gè)體，為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特

征。

60.通過搜索引擎查得的結(jié)果過多，不能通過下列（）方法，優(yōu)化檢索結(jié)果。

A、詞組檢索

B、字段限定

C、使用邏輯“或”

D、增加同義詞

答案：C

解析：使用“詞組檢索”“字段限定”“增加同義詞”均能優(yōu)化檢索結(jié)果?！笆?/p>

用邏輯'或"'會(huì)增加搜索結(jié)果。故答案選C。

A.直接法

B.移情法臬每

C.生活化方法

D.淤殘化方法

E除險(xiǎn)化

61.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。*

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：D

解析：根據(jù)幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將教育內(nèi)容游戲化，使幼兒在潛移默化中

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

62.下列關(guān)于《離騷》的表述，不正確的是。。

A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)詩(shī)人屈原的代表作

B、我國(guó)古代最長(zhǎng)的愛情詩(shī)

C、運(yùn)用了“香草美人”的比興手法

D、具有積極的浪漫主義精神

答案：B

解析：命題分析本題考查中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代作家屈原的作品《離騷》，需要考生了解

識(shí)記，是近年?？嫉目键c(diǎn)。屈原本人和屈原的作品都是比較重要考點(diǎn)，本次真題

考查屈原的《離騷》，未來的考試中還可能針對(duì)屈原進(jìn)行命題，考生可以進(jìn)行相

應(yīng)的準(zhǔn)備。技巧點(diǎn)撥《離騷》是我國(guó)詩(shī)史上最長(zhǎng)的政治抒情詩(shī)，不是愛情詩(shī)，《孔

雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的愛情詩(shī)。本題考查了《離騷》該部文學(xué)作品的寫作

手法、歷史地位以及作者所飽含的感情。

63.《紅樓夢(mèng)》中的“四大家族”不包括下列哪一家()。

A、王

B、史

C、林

D、薛

答案:C

解析：《紅樓夢(mèng)》中的“四大家族”是賈、王、史、薛。

64.我國(guó)客輪停靠在美國(guó)紐約港時(shí)，德國(guó)人甲在輪船上竊取我國(guó)公民乙價(jià)值4000

元人民幣的財(cái)物。對(duì)本案確立我國(guó)刑法效力的依據(jù)是()o

A、屬人原則

B、保護(hù)原則

C、普遍管轄原則

D、屬地原則

答案:D

65.對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以()

A、要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園

B、允許他們上半天，如中午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間

C、多批評(píng)愛哭鬧的孩子

D、通知家長(zhǎng)接回孩子

答案：B

解析：入園不適癥是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的，幼兒園方面可

以根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)節(jié)在園時(shí)間，等孩子和老師同學(xué)都熟悉了，這種現(xiàn)象就會(huì)慢慢

消失。

66.關(guān)于“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”下列說法正確的是()①是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及外交事

業(yè)的一大重要構(gòu)想②東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈③被認(rèn)為是“世

界上最長(zhǎng)，最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”④首先是一個(gè)“政治帶”概念

A、②③

B、②③④

C、①②③

D、①③④

答案：c

解析：本題考查“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。2013年9月中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在訪問

哈薩克斯坦時(shí)提出共同建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展及外交事業(yè)的一大重要構(gòu)想?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊

系著歐洲經(jīng)濟(jì)圈，被認(rèn)為是“世界上最長(zhǎng)'最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”。故

①②③均正確。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶首先是一個(gè)“經(jīng)濟(jì)帶”概念，④錯(cuò)誤。

67.()是我國(guó)一貫的教育方針。

A、重點(diǎn)發(fā)展

B、全面發(fā)展

C、局部發(fā)展

D、智力發(fā)展

答案：B

68.在以下的機(jī)關(guān)單位中，公文處理工作的組織形式可以采用分工形式的有()o

A、縣人民政府

B、縣農(nóng)機(jī)廠

C、縣師范學(xué)校

D、縣醫(yī)院

答案：A

69.在PowerPoint中，要插入一個(gè)在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，

應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是()o

A、配色方案

B、自定義動(dòng)畫

C、幻燈片母版

D、幻燈片切換

答案：C

解析：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字'背景、

屬性等，只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。

70.古代社會(huì)中，對(duì)國(guó)王的稱謂有很多，下列選項(xiàng)中，把國(guó)王尊稱為“法老”的

是()

A、古希臘

B、古羅馬

C、古印度

D、古埃及

答案：D

解析：把國(guó)王成為“法老”的國(guó)家是古埃及。

71.兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映兒童發(fā)展的()。

A、階段性

B、不平衡性

C、順序性

D、個(gè)體差異性

答案：C

解析：題干中強(qiáng)調(diào)了兒童身心發(fā)展的順序性。

72.秦漢時(shí)期，中華文化在中國(guó)和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①

開始成為東方文化中心②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出④科技水

平居世界前列

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

答案：A

解析：秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上第一個(gè)封建大一統(tǒng)時(shí)代，也是統(tǒng)一多民族國(guó)家的形

成和初步發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展，奠定了中華文明的

世界領(lǐng)先地位。故選A。

73.四大書院中位于江西的是（）。

A、白鹿書院

B、石鼓書院

C、應(yīng)天書院

D、岳麓書院

答案：A

解析：白鹿書院位于廬山五老峰南麓，石鼓書院位于湖南省衡陽(yáng)市，應(yīng)天書院位

于河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)，岳麓書院位于湖南省長(zhǎng)沙市。

74.被稱為“感覺運(yùn)動(dòng)游戲”。。

A、玩沙和玩水的活動(dòng)

B、與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)

C、與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)

D、與味覺相關(guān)的活動(dòng)

答案：A

解析：玩水、玩沙是幼兒的天性，被稱為“感覺運(yùn)動(dòng)游戲”，既可以鍛煉手的精

確性，又能夠從中發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒從游戲中獲得無限的樂趣。

75.世界著名的兵馬俑是O時(shí)期的殉葬品。

A、戰(zhàn)國(guó)

B、秦朝

G漢朝

D、唐朝

答案：B

解析：兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士

兵）形狀的殉葬品。位于今西安市臨潼區(qū)，是秦始皇陵的一部分陪葬坑。1987年，

被列入世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)名錄，先后有200多位國(guó)家元首參觀訪問，成為中國(guó)

古代輝煌文明的一張金字名片。秦始皇兵馬俑是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一,

被譽(yù)為“世界第八大奇跡”

76.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》是一個(gè)保護(hù)少年兒童權(quán)益的國(guó)際性公約。以下屬于

該公約賦予世界兒童的權(quán)利有O?①獲得社會(huì)保障的權(quán)利②表達(dá)自己的想法的

權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利

A、①②③④⑤

B、①②⑤

C、②③④⑤

D、①②③④

答案：D

解析：根據(jù)《兒童權(quán)利公約》第十二條規(guī)定，締約國(guó)應(yīng)確保有主見能力的兒童有

權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見，對(duì)兒童的意見應(yīng)按照其年齡

和成熟程度給以適當(dāng)?shù)目创?。為此目的，兒童特別應(yīng)有機(jī)會(huì)在影響到兒童的任何

司法和行政訴訟中，以符合國(guó)家法律的訴訟規(guī)則的方式，直接或通過代表或適當(dāng)

機(jī)構(gòu)陳述意見。第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利；此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)包括

通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和

傳遞各種信息和思想的自由，而不論國(guó)界。此項(xiàng)權(quán)利的行使可受某些限制約束，

但這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需：（A）尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)；

（B）保護(hù)國(guó)家安全或公共秩序或公共衛(wèi)生或道德。以上法條說明兒童有發(fā)表意見

和表達(dá)自己想法的權(quán)利。第二十六條規(guī)定，締約國(guó)確認(rèn)每個(gè)兒童有權(quán)受益于社會(huì)

保障、包括社會(huì)保險(xiǎn).并應(yīng)根據(jù)其國(guó)內(nèi)法律采取必要措施充分實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利。提

供福利時(shí)應(yīng)酌情考慮兒童及負(fù)有贍養(yǎng)兒童義務(wù)的人的經(jīng)濟(jì)情況和環(huán)境，以及與兒

童提出或代其提出的福利申請(qǐng)有關(guān)的其他方面因素。以上法條說明兒童有獲得社

會(huì)保障的權(quán)利。第三十一條規(guī)定，締約國(guó)確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與

兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動(dòng)，以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng)。以上法條

說明兒童有玩的權(quán)利。所以本題的正確答案為D。另外，本題也可用排除法進(jìn)行

選擇。任何人都不具有隨便了解別人隱私的權(quán)利，所以⑤的敘述是錯(cuò)誤的，由此

即可排除選項(xiàng)ABC,選擇D。

77.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，教育地或場(chǎng)所，應(yīng)對(duì)未成年人免

費(fèi)開放。下列選項(xiàng)中，在此范圍內(nèi)的是（）

A、圖書館

B、展覽館

C、影劇院

D、紀(jì)念館

答案:A

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定，愛國(guó)主義教育基

地、圖書館'青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放；博物館'紀(jì)念

館'科技館'展覽館'美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館'動(dòng)物園'公園等

場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。

78.下面關(guān)于教育法規(guī)體系結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的是O。

A、教育法規(guī)體系的縱向結(jié)構(gòu)，即教育法規(guī)的表現(xiàn)形式

B、憲法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得與憲法相抵觸

C、《教育法》是我國(guó)教育發(fā)展的基本法，奠定了我國(guó)教育制度的基礎(chǔ)

D、學(xué)位法以高等教育為調(diào)整對(duì)象，涵蓋大學(xué)專、本科，研究生教育以及非學(xué)歷

高等教育

答案：D

解析：高等教育法以高等教育為調(diào)整對(duì)象，涵蓋大學(xué)專、本科，研究生教育以及

非學(xué)歷高等教育。

79.明清時(shí)期的科舉考試中，第一名被稱為解元的是下列哪一級(jí)考試？（）

A、院試

B、鄉(xiāng)試

C、會(huì)試

D、殿試

答案：B

解析：科舉考試是指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。科舉制度從隋

朝大業(yè)元年(605年)開始實(shí)行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進(jìn)士

考試為止，共經(jīng)歷了一千三百多年。明朝開始，科舉考試形成了完備的制度，共

分四級(jí)：院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。其中，鄉(xiāng)試的第一名被稱為解元；會(huì)試的第

一名被稱為會(huì)元；殿試的第一名被稱為狀元或鼎元。

80.教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑一年，下列說法中正確的是()。

A、李某服刑期滿可以從事教師職業(yè)

B、李某可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)

C、李某5年內(nèi)不得從事教師職業(yè)

D、李某終身不能從事教師職業(yè)

答案：D

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯

罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪

失教師斐格。因此，被判處有期徒刑一年緩刑一年的李某，已經(jīng)喪失教師資格,

將不能從事教師職業(yè)。

81.以下關(guān)于我國(guó)科技史的敘述，不正確的是()o

A、1965年,我國(guó)首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

B、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

C、三國(guó)時(shí)期劉徽提出割圓術(shù)計(jì)算圓周率的正確方法

D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是元朝

天文學(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋

答案：D

解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張

衡對(duì)月食做出的科學(xué)解釋。故選D。

82.知識(shí)分子常有一種錯(cuò)誤的想法，以為只有學(xué)問、技能、才智之類才算真本事.對(duì)

于那些手段'權(quán)謀、伎倆則不屑一顧。世間憑前三者干出一番功業(yè)的確實(shí)不乏其

人.但擁有現(xiàn)世榮華的還是后三者居多。世間的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)混亂不堪，評(píng)價(jià)起來殊

非易事。但無論用冷眼還是用熱心腸看世界，有學(xué)問、技能、才智的人大多是笑

在最后的人，而且他們往往活得更踏實(shí)一些.更無愧無作一些。作者對(duì)知識(shí)分子

的觀點(diǎn)所表現(xiàn)的態(tài)度是()o

A、否定但理解

B、更正并補(bǔ)充

C、否定并更正

D、肯定并贊揚(yáng)

答案：B

解析:作者首先提出了知識(shí)分子常有的一種錯(cuò)誤的想法，就其中“對(duì)于那些手段、

權(quán)謀、伎倆則不屑一顧”的想法進(jìn)行了更正。并進(jìn)一步補(bǔ)充了“有學(xué)問、技能、

才智的人大多是笑在最后的人”。因此本題的正確答案是B。

83.制定《學(xué)生傷害事故處理辦法》目的是()

A、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益

B、保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益

C、保護(hù)教師的合法權(quán)益

D、保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益

答案：D

解析：保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益是制定《學(xué)生傷害事故處理'辦法》的目的。

84.下列有關(guān)我國(guó)夏、商、周三代興亡的敘述中，不正確的是O

A、禹建立了夏朝

B、湯滅夏建立商朝

C、周文王建立周朝

D、周武王建立周朝

答案：C

解析：考查考生的識(shí)記能力，周朝時(shí)中國(guó)歷史上繼商王朝之后的朝代，由先周首

領(lǐng)周武王滅商之后創(chuàng)建，C項(xiàng)錯(cuò)誤，選C項(xiàng)。

85.下列屬于英國(guó)幼兒科普讀物的是（）。

A、《小小探索者百科全書》

B、《神奇的校車》

C、《簡(jiǎn)單的科學(xué)》

D、《世界上最臟最臟的科學(xué)書》

答案：C

解析：《簡(jiǎn)單的科學(xué)》是由英國(guó)的曼寧和格蘭斯特洛姆夫婦編著的。它是一套專

為幼兒階段的小朋友創(chuàng)作的兒童科普讀物。所以本題的正確答案為C。《世界上

最臟最臟的科學(xué)書》是韓國(guó)的兒童科普類圖畫書?！渡衿娴男＼嚒废盗惺敲绹?guó)最

受歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫書。《小小探索者百科全書》系列是美國(guó)作家斯特拉

德林所著。

86.各種軀體系統(tǒng)功能的變化，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的變化與發(fā)展是（）。

A、生理發(fā)展

B、認(rèn)知發(fā)展

C、社會(huì)性發(fā)展

D、文化性發(fā)展

答案：A

87.在童話中虛擬了一個(gè)光怪陸離的“唧唧王國(guó)”的是。

A、《彼得.潘》

A、《大林和小林》

B、

C、《愛麗絲漫游奇境記》

D、《木偶奇遇記》

答案：B

解析：唧唧王國(guó)來源于張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?，這本書是二十世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀

的民族童話精品，奇特的構(gòu)思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節(jié)，讓人愛

不釋手，很容易被它深深吸引。故選B項(xiàng)。

88.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是。。

A、為人師表

B、獻(xiàn)身教育

C、教書育人

D、公而忘私

答案：C

解析：教書育人是教師的根本任務(wù)。

89.（2020年真題）戶外游戲時(shí)，小時(shí)在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了，旁

邊的小朋友圍了過來,一起數(shù)瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心讓它慢慢

不爬。這時(shí),老師走過來對(duì)他們說:“臟死了，快扔掉!”小時(shí)立即扔掉了瓢蟲。該老

師的做法違背的是（）

A、幼兒發(fā)展的漸進(jìn)性。

B、幼兒發(fā)展的階段性。

C、幼兒發(fā)展的差異性。

D、幼兒發(fā)展的可塑性。

答案:B

解析：幼兒發(fā)展的階段性。本題考查兒童觀。幼兒發(fā)展的階段性是一個(gè)不斷從量

變到質(zhì)變積累的過程，在一定年齡時(shí)期往往反映出新的特點(diǎn)。本題中老師讓小時(shí)

丟掉瓢蟲，沒有認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展的階段性特點(diǎn)。

90.中國(guó)最早的工藝百科全書是完成于17世紀(jì)30年代的《天工開物》。它的作

者是（）。

A、徐霞客

B、沈括

G酈道元

D、宋應(yīng)星

答案：D

解析：《天工開物》初刊于1637年（明崇禎十年），是中國(guó)古代一部綜合性的科

學(xué)技術(shù)著作。也是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作.被歐洲學(xué)

者稱為“技術(shù)的百科全書”。其作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。

91.幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是（）

A、上課

B、游戲

C'活動(dòng)

D、參觀

答案：C

解析：##

92.李老師剛走進(jìn)教室就看見小強(qiáng)和小敏打架，你推我拉，互不相讓。下列處理

方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A、馬上制止，讓兩位幼兒到教師辦公室解決

B、不予理睬，繼續(xù)教學(xué)

C、批評(píng)訓(xùn)斥幼兒

D、了解原因，并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

答案：D

解析：D項(xiàng)的做法既避免了事態(tài)的激化，又沒有浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間，更主要的

是讓幼兒自己解決矛盾，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育觀。

93.甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限

產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)。”乙說：“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見，那么以

下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意？（）

A、限產(chǎn)來保價(jià)但不降價(jià)

B、如果既不限產(chǎn)來保價(jià)也不降價(jià)不行的話.就必須既限產(chǎn)又降價(jià)

C、既限產(chǎn)又降價(jià)

D、降價(jià)但不限產(chǎn)來保價(jià)

答案：B

解析：甲的話是一個(gè)不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負(fù)命題，即“非A

且非B”或“A且B”，可知B項(xiàng)正確。故答案選B。

94.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）

A\隱私權(quán)

B、人身權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、榮譽(yù)權(quán)

答案：B

解析：人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項(xiàng)權(quán)利。

95.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是（）

A、提出了“白板說”

B、提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀

C、把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素

D、為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

答案：C

解析：盧梭是18世紀(jì)法國(guó)偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要

影響的教育家。他的自然主義教育思想對(duì)西方教育理論和教育實(shí)踐都有著深遠(yuǎn)的

影響。這一思想的一個(gè)基本前提就是重新評(píng)價(jià)兒童.“把兒童看做兒童”，尊重

兒童的人格和尊嚴(yán).尊重兒童所具有的特點(diǎn)，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素。

96.“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng)，其中“凈”是()o

A、男角

B、女角

G兒童

D、男女均可

答案：A

解析：“旦”是女角色的統(tǒng)稱，“生”“凈”兩行是男角色，“丑”行中除有時(shí)

兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。

97.下列法律中含有規(guī)定我國(guó)學(xué)生法律地位條款的是()

A、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》

C、《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法》

D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪

法》

答案：A

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》包含了規(guī)定

我國(guó)學(xué)生法律地位的條款。從整個(gè)教育階段到義務(wù)教育階段，都從根本上保護(hù)學(xué)

生的法律權(quán)益。而《中華人民共和國(guó)教師法》是為了保證教師的合法權(quán)益；《中

華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法》是為了保護(hù)中華人民共和國(guó)公民

合法權(quán)益的法律；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人的身

心健康，保障未成年人的合法權(quán)益；《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是

為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行。

98.社會(huì)主義的根本任務(wù)是（）

A、解放和發(fā)展生產(chǎn)力

B、深化改革擴(kuò)大開放

C、最終達(dá)到共同富裕

D、全面建設(shè)小康社會(huì)

答案：A

解析：解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義基本特征。社會(huì)主義的根本的和首要的任務(wù)

就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，極大地提高生產(chǎn)力水平。

99.圖文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正確是（）

A、可以在文檔中插入剪貼畫

B、可以在文檔中插入圖形

C、可以在文檔中插入文本框

D、可以在文檔中插入配色方案

答案：D

解析：可以在文檔中插入配色方案。配色方案是用于用戶界面而不是用于文檔界

面。

100.晚清時(shí)期第二次西學(xué)東漸，西方近代技術(shù)不斷由上海傳人中國(guó)，上海成了我

國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的策源地.有許多翻譯出版機(jī)構(gòu)翻譯出版西方的科學(xué)技術(shù)書籍,

傳播西方科學(xué)技術(shù)。當(dāng)時(shí)翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機(jī)構(gòu)是()O

A、墨海書館

B、益智書會(huì)

C、土山灣印書館

D、江南制造局翻譯館

答案：D

解析：墨海書館，這是上海有鉛印設(shè)備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官

辦的翻譯出版機(jī)構(gòu)，它翻譯出版的科學(xué)書籍是最多的。

101.“師者.人之楷模也”，這句話說明教師的勞動(dòng)具有()o

A、特殊的復(fù)雜性

B、獨(dú)特的復(fù)雜性

C、鮮明的示范性

D、顯效的長(zhǎng)期性

答案：C

解析：“師者，人之楷?！?，強(qiáng)調(diào)教師工作的示范性，故選C。

102.李貝貝是“富二代”，經(jīng)常把高級(jí)昂貴的玩具帶到學(xué)校，還常常向別的小朋

友們炫耀。作為帶班教師，你會(huì)()

A、不必理會(huì).這是李貝貝自己的事

B、與李貝貝談心，讓他認(rèn)識(shí)到炫富的壞處

C、批評(píng)李貝貝，因?yàn)橥娓呒?jí)昂貴的玩具經(jīng)常炫富是不對(duì)的

D、把家長(zhǎng)叫到幼兒園.讓家長(zhǎng)處理

答案：B

解析：批評(píng)、不理會(huì)、讓家長(zhǎng)處理都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?

103.教師錢某對(duì)幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門()。

A、檢舉

B、揭發(fā)

C、堤出訴訟

D、提出申訴

答案：D

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)

構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向

教育行政部門提出申訴。

104.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報(bào)，張三說：“南京沒有一

家晚報(bào)辦得好?！崩钏恼f：“南京的晚報(bào)辦得都不錯(cuò)。”王五說：“南京市還是

有晚報(bào)辦得不錯(cuò)的。”陳六說：“南京市的晚報(bào)都辦得糟”。他們爭(zhēng)論時(shí)，來了

一位老先生，他點(diǎn)評(píng)說：“依我看，李四和陳六都說錯(cuò)了。如果老先生說得對(duì)的

話，那么()o

A、張三和王五都說錯(cuò)了

B、張三和王五都說對(duì)了

C、張三說錯(cuò)了，王五說對(duì)了

D、張三說對(duì)了.王五說錯(cuò)了

答案：C

解析：由李四的話錯(cuò)可知，南京的晚報(bào)并非都辦得不錯(cuò)，即南京市有的晚報(bào)辦得

不好；由陳六的話錯(cuò)可知，南京市的晚報(bào)并非都辦得糟，即南京市有的晚報(bào)辦得

不錯(cuò)，王五的話對(duì)。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯(cuò)誤的。故

正確答案是C。

105.在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。

A、特殊崗位補(bǔ)助

B、生活補(bǔ)助

C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

D、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

答案：C

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)

貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

106.《漁夫和金魚的故事》《古代英雄的石像》《小熊拔牙》分別為()

A、民間童話、創(chuàng)作童話、文學(xué)童話

A、童話詩(shī)、童話故事、童話劇

B、

C、擬人體童話、常人體童話、超人體童話

D、民間童話、文學(xué)童話、科學(xué)童話

答案：B

解析：選B?！稘O夫和金魚的故事》是用敘事詩(shī)寫成的童話，作者普希金。《古

代英雄的石像》作者葉圣陶，這篇童話寫了石塊從被雕成英雄石像到最后被摔碎

的童話故事?！缎⌒馨窝馈肥且粋€(gè)童話劇。

107.教師通過自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種

方法是Oo

A、示范法

B、范例法

C、觀察法

D、演示法

答案：A

108.中國(guó)古代絲綢之路開通于（）。

A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

B、西漢

C、唐朝

D、宋朝

答案：B

解析：“絲綢之路”是指起始于古代中國(guó)，連接亞洲、非洲和歐洲的古代陸上商

業(yè)貿(mào)易路線。西漢時(shí)，漢武帝派張騫出使西域，使其干道基本形成。它以西漢時(shí)

期長(zhǎng)安為起點(diǎn)（東漢時(shí)為洛陽(yáng)），經(jīng)河西走廊到敦煌，從敦煌起分為南北兩路最終

至大秦。這條道最初的作用是運(yùn)輸中國(guó)古代出產(chǎn)的絲綢。因此，被稱為“絲綢之

路”。

109.下列對(duì)古代科技著作的表示，不正確的是（）o

A、《周脾算經(jīng)》是數(shù)學(xué)專著

B、《農(nóng)政全書》是農(nóng)學(xué)專著

C、《皇帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)專著

D、《齊民要術(shù)》是天文學(xué)專著

答案：D

解析：《齊民要術(shù)》是農(nóng)學(xué)專著。

110.“救人一命勝造七級(jí)浮屠”中的“浮屠”指的是()。

A、宮殿

B、臺(tái)榭

C、佛龕

D、佛塔

答案：D

解析：浮屠，亦作浮圖，即梵語(yǔ)“Buddha”的音譯，有佛教、佛教徒、佛塔等多

種含義?！熬热艘幻鼊僭炱呒?jí)浮屠”中的“浮屠”指的是“佛塔”。

111.兩位老師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的李明特別聰明，懂得很多知

識(shí)，真不愧是工程師的兒子?！币依蠋熣f：“我班的李剛什么都不會(huì)，怎么教都

學(xué)不好，沒辦法，父母都是小學(xué)文化?！奔桌蠋熣f：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的

兒子會(huì)打洞嘛，就是這個(gè)理兒?！眱晌焕蠋煹恼f法()。

A、正確，父母的行為會(huì)影響孩子的一生

B、正確，遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提

C、錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)

D、錯(cuò)誤，作為教師應(yīng)樹立“所有的學(xué)生都能成才”的觀點(diǎn)

答案：D

解析：從兩位老師的談話可以看出他們認(rèn)為遺傳對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起決定作用，

這是錯(cuò)誤的想法，遺傳只為個(gè)體的成長(zhǎng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而起決定作用的是學(xué)生

的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過后天努力，都可以得到好的發(fā)展，所以選D。

112.警察：“你為什么騎車帶人，懂不懂交通規(guī)則？”騎車人：“我以前從沒有騎

車帶人，這是第一次?！毕率鰧?duì)話中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤與題干中的最為類似的是()

A、審判員：“你作案后跑到什么地方去了？”被告：“我沒作案。”

B、母親：“我已經(jīng)告訴過你準(zhǔn)時(shí)回來，你怎么又晚回來一小時(shí)？”女兒：“你

總喜歡挑我的毛病?！?/p>

C、老師：“王林同學(xué)昨天怎么沒完成作業(yè)？”王林：“我爸爸昨天從法國(guó)回來

了。”

D、張三：“你已經(jīng)停止打你的老婆了嗎？”李四：“我從來就沒有打過老婆?！?/p>

E、谷菲：“昨晚的舞會(huì)真過癮，特別是那位歌星的歌特煽情?！卑籽骸八L(zhǎng)

得也特酷，帥呆了！”

答案:B

解析：在題千中，騎車人并沒有寄答警察的問題，而是尋找借口希望得到警察的

諒解，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤。在諸選項(xiàng)中ACDE中的回答都與問題相關(guān)，

只有B項(xiàng)中女兒所答非所問，轉(zhuǎn)移論題，因此答案是B項(xiàng)。

113.下列選項(xiàng)中，由美國(guó)發(fā)明家亞歷山大?格雷厄姆，貝爾發(fā)明的是()o

A、天文望遠(yuǎn)鏡

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、電子計(jì)算機(jī)

D、電話

答案：D

解析：1876年，美國(guó)發(fā)明家貝爾發(fā)明有線電話。故本題選D。

114.下列有關(guān)天文知識(shí)的表述，正