第四課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固+課件+-高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立與鞏固第四課

西漢與東漢

——統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固在中國(guó)歷史上的意義；2.通過了解兩漢時(shí)期的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識(shí)兩漢衰亡的原因。

自主閱讀第一子目，自己圈畫：

1.西漢初的統(tǒng)治思想與政策？成果？2.西漢初的地方行政制度？弊端？

一、西漢的建立與“文景之治”時(shí)間：公元前202年地點(diǎn)：長(zhǎng)安（今陜西西安）成就達(dá)成：漢高祖劉邦建立漢朝（史稱西漢）這漢初的日子真的苦?。」码m最為尊貴，卻啥都沒有享受到……楚漢之爭(zhēng)

一、西漢的建立與“文景之治”（一）西漢建立

一、西漢的建立與“文景之治”漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉(zhuǎn)糧饟（餉），作業(yè)劇而財(cái)匱，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無(wú)藏蓋。——《史記》（二）文景之治

漢初措施：奉行黃老無(wú)為思想，采取“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財(cái)政支出?！爸廖涞壑跗呤觊g，國(guó)家亡事，非遇水旱，則民人給家足，...京師之錢累百鉅萬(wàn)，貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟，陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食?！?/p>

——班固《漢書》“文景之治“：周言成康，漢言文景，美矣！

一、西漢的建立與“文景之治”（三）漢承秦制

西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，只有地方行政制度采取郡縣與分封并行制（因功封侯—因親封侯）。

對(duì)中央集權(quán)造成嚴(yán)重威脅，給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患（七國(guó)之亂）。二、西漢的強(qiáng)盛

材料一

公元前154年，西漢發(fā)生以吳王劉濞為首的七個(gè)諸侯國(guó)起兵對(duì)抗中央的叛亂，雖然不久叛亂被平定，但是王國(guó)的勢(shì)力沒有從根本上得到遏制，他們依然威脅著大一統(tǒng)王朝。在思想文化方面，春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的諸子百家思想流行，沒有形成主流思想，不能適應(yīng)大一統(tǒng)國(guó)家思想文化的需要。在政治軍事方面，大的諸侯國(guó)勢(shì)力仍然可以和中央政府分庭抗禮。在經(jīng)濟(jì)方面，諸侯王和地方豪強(qiáng)勢(shì)力壟斷著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，尤其東部一些沿海封國(guó)擁有煮鹽、鑄幣等生財(cái)之道，社會(huì)上棄農(nóng)從商者甚多，糧食生產(chǎn)得不到保證。王國(guó)問題；思想混亂；經(jīng)濟(jì)混亂；地方豪強(qiáng)勢(shì)力；丞相權(quán)重；匈奴問題...思考：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，文景之治休養(yǎng)生息下西漢統(tǒng)治仍面臨哪些危機(jī)?需要加強(qiáng)中央集權(quán)，改變統(tǒng)治政策：從“無(wú)為”到“有為”漢武帝劉徹二、西漢的強(qiáng)盛自主閱讀第二子目，自己圈畫；1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的政治措施？5點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)措施？4點(diǎn)

思想措施？意義？

軍事措施？4點(diǎn)

歷史意義？漢武帝繼位后，加強(qiáng)中央集權(quán)。思考：根據(jù)教材，政治上采取了哪些措施？政治上：①頒布”推恩令“、“左官律”、“附益法”、酎金奪權(quán)；②設(shè)立中外朝制度，任用尚書令等；中央政府州（刺史）郡（郡守）縣（縣令）③確立察舉制；④完善監(jiān)察制度：劃分13個(gè)州，設(shè)立刺史二、西漢的強(qiáng)盛⑤任用酷吏，嚴(yán)刑峻法。根據(jù)教材，經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施？西漢五銖錢秦“半兩”錢②實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，酒榷。③推行均輸/平準(zhǔn)；（均屬：物資從產(chǎn)地—所需地；平準(zhǔn)：調(diào)節(jié)貨物，平抑物價(jià)）④抑制工商業(yè)者，征收財(cái)產(chǎn)稅。經(jīng)濟(jì)上：①改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。二、西漢的強(qiáng)盛思想上：

①尊崇儒術(shù)；

②設(shè)立五經(jīng)博士（成為官學(xué)），儒學(xué)獨(dú)尊地位確立；

③設(shè)立太學(xué)。

影響：從此儒學(xué)成為封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)?！俳^百家《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。——《漢書

董仲舒?zhèn)鳌反笠唤y(tǒng)=政治統(tǒng)一+思想統(tǒng)一（根本）根據(jù)教材，思想上采取了哪些措施？二、西漢的強(qiáng)盛漢初，匈奴勢(shì)力強(qiáng)大，多次襲擊漢朝邊境。二、西漢的強(qiáng)盛漢敦煌酒泉張掖武威秦西域都護(hù)府

軍事上：①發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)：北擊匈奴（衛(wèi)青、霍去?。Z取陰山以南及河西走廊；

②設(shè)立河西四郡（酒泉、武威、張掖

、敦煌）；

③張騫出使西域，絲綢之路開通；

④設(shè)置西域都護(hù)，加強(qiáng)邊疆管理；

⑤加強(qiáng)東南沿海及西南少數(shù)民族的控制。根據(jù)教材，軍事上采取了哪些措施？二、西漢的強(qiáng)盛統(tǒng)一多民族封建國(guó)家得到鞏固加強(qiáng)

漢武帝曾言:“漢家諸事草創(chuàng),加四夷侵陵。朕不變更制度,后世無(wú)法。不出師征伐,天下不安。為此者不得不勞民。若后世又如朕所為,是襲亡秦之跡事?！?/p>

——司馬光《資治通鑒》據(jù)材料思考，漢武帝如何評(píng)價(jià)自己在位期間的施政措施？①漢朝制度不成熟、不完善，所以要進(jìn)行變革。②武力征伐，以維護(hù)疆域穩(wěn)定。③認(rèn)識(shí)到出師勞民傷財(cái)。二、西漢的強(qiáng)盛

三、東漢的興衰

自主閱讀第三、四子目，自己圈畫：

1.西漢衰亡的原因？2.東漢光武帝中興的具體措施？

★3.東漢衰亡的原因？★兩漢衰亡的共同點(diǎn)？

4.兩漢文化繁榮的表現(xiàn)？

三、東漢的興衰

西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并劇烈，賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)民淪為奴婢或流亡，社會(huì)動(dòng)蕩不安。結(jié)合教材，西漢為什么衰亡？

公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國(guó)號(hào)為”新“，西漢滅亡。王莽改革不切實(shí)際，反而使社會(huì)矛盾更加激化，爆發(fā)農(nóng)民大起義。

25年，西漢宗室劉秀（漢光武帝）重建漢朝，不久定都洛陽(yáng)，史稱東漢。推行一系列措施，實(shí)現(xiàn)“光武中興”：

三、東漢的興衰圣光武帝——?jiǎng)⑿?/p>

劉秀，東漢開國(guó)皇帝，漢光武帝。他是西漢中山靖王劉勝的后裔，出生于西漢末年，經(jīng)歷了新莽的暴政和天下大亂。他從起義到當(dāng)上皇帝僅僅用了兩年時(shí)間，然后用了8年的時(shí)間一統(tǒng)東漢。大功告成后不誅功臣，所有的功臣他都論功行賞很好地安排，也能壽終正寢。他對(duì)整個(gè)的王朝管理得井然有序，家家戶戶和諧幸福，他生活儉樸，潔身自好，既不愛美人，也不愛美食，又不喝酒，史稱三好皇帝。他勵(lì)精圖治，政務(wù)勤勉，開創(chuàng)了東漢二百年的興盛太平。他是中國(guó)歷史上最杰出的政治家、軍事家、文化家之一，被后人尊為“光武圣皇帝”。

諸葛亮曾作專文，比較二人：對(duì)劉邦才能評(píng)價(jià)，不過“動(dòng)多疏闊”而已，對(duì)劉秀卻嘆服其「神略計(jì)較，生于天心，策慮深遠(yuǎn)」，認(rèn)為正是劉邦能力有限，才顯出了韓信、張良、陳平之智。而劉秀天生睿智，策謀深遠(yuǎn)，自然就將身邊屬下"云臺(tái)二十八將”的才干盡數(shù)掩蓋了。

二、東漢的建立與衰敗“光武中興”措施是否體現(xiàn)西漢衰亡的針對(duì)性？趨勢(shì)？政治增強(qiáng)尚書臺(tái)的作用嚴(yán)格控制外戚干政；整頓吏治，懲處貪污腐敗裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；經(jīng)濟(jì)清查全國(guó)墾田、戶口數(shù)量釋放奴婢文化重視儒學(xué)，以柔道治天下加強(qiáng)了中央集權(quán)，穩(wěn)定社會(huì)秩序，節(jié)省政府開支與民休息，緩和社會(huì)矛盾，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)重新發(fā)展繼承了西漢時(shí)期獨(dú)尊儒術(shù)的傳統(tǒng)，儒學(xué)得到了繼續(xù)發(fā)展

二、東漢的建立與衰敗

東漢中期以后，皇帝大多年幼繼位，年壽不長(zhǎng)。從而出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)的局面。序號(hào)皇帝即位年齡死亡年齡……………………4和帝10275殤帝126安帝13317順帝11308沖帝239質(zhì)帝8910桓帝153611靈帝123412少帝141413獻(xiàn)帝954平均值9.524母后臨朝君權(quán)旁落依靠宦官把持朝政奪回君權(quán)思考：這種局面出現(xiàn)的根本原因是什么？外戚、宦官專權(quán)本質(zhì)：皇權(quán)加強(qiáng)

二、東漢的建立與衰敗

一些正直官員和士人不滿現(xiàn)實(shí)，品評(píng)人物，抨擊時(shí)政，被稱為”清議“。他們觸犯了宦官利益，被誣陷為”黨人“，遭到嚴(yán)重鎮(zhèn)壓，史稱”黨錮之禍“。蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉。

東漢時(shí)期，豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展迅速，土地兼并嚴(yán)重，階級(jí)矛盾日益尖銳。184年，張角創(chuàng)立”太平教“，”黃巾起義“爆發(fā)。

黃巾起義歷史9個(gè)月，以失敗告終。但黃巾起義動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長(zhǎng)官趁機(jī)擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。思考：兩漢衰亡有什么共性?①吏治腐敗，政治黑暗；②地方豪強(qiáng)勢(shì)力發(fā)展迅速，土地兼并嚴(yán)重，階級(jí)矛盾尖銳...三、兩漢的文化01史學(xué)《史記》，西漢司馬遷著，中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史《漢書》，東漢班固著，中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體斷代史02文學(xué)漢賦：司馬相如《子虛賦》、班固《兩都賦》……樂府詩(shī)：宮廷詩(shī)歌散文：賈誼《過秦論》03科技《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)《神農(nóng)本草經(jīng)》中國(guó)第一部藥物學(xué)專著《九章算術(shù)》，中國(guó)古代數(shù)學(xué)完整體系形成東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，書寫材料的一次偉大革命?！菊n前預(yù)習(xí)】一、長(zhǎng)安漢高祖秦朝速亡黃老無(wú)為文景之治郡國(guó)并行制二、推恩令中朝察舉制刺史鹽鐵官營(yíng)工商業(yè)者儒術(shù)儒學(xué)匈奴絲綢之路西域都護(hù)府三、劉秀漢光武帝尚書臺(tái)外戚宦官黨錮黃巾起義軍閥割據(jù)四、《史記》紀(jì)傳體通史體裁《漢書》紀(jì)傳體斷代史《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》麻沸散《九章算術(shù)》蔡倫ADBABACAAAAAAD高中歷史選擇題都是基于基礎(chǔ)知識(shí)的材料閱讀理解題。Ⅰ.題干部分：閱讀理解：①凸出關(guān)鍵信息：時(shí)間、空間、對(duì)象、設(shè)問等；

②基于整體下的理解主旨，抓關(guān)鍵詞；Ⅱ.選項(xiàng)部分：選項(xiàng)三原則：①結(jié)論本身對(duì)不對(duì)；結(jié)論材料有沒有體現(xiàn)；結(jié)論材料體現(xiàn)全不全面

；高中歷史材料題怎么做：1.審問題（三個(gè)點(diǎn)）；

2.讀材料（一字一句找，然后概括，可以引用關(guān)鍵字詞）；3.思角度（發(fā)散思維）材料一

漢武帝時(shí)，商賈雖可乘車，但所征稅倍于常人，又以商人為主要對(duì)象征收財(cái)產(chǎn)稅；將煮鹽、冶鐵視為國(guó)營(yíng)事業(yè)，導(dǎo)致鐵器物劣價(jià)昂，鹽價(jià)亦高，且強(qiáng)迫人民購(gòu)買；均輸平準(zhǔn)，也增加了人民負(fù)擔(dān)。公元前81年，昭帝召賢良、文學(xué)赴京師，“皆對(duì)：愿罷鹽鐵酒榷均輸官，毋與天下爭(zhēng)利”。但這些經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制措施，仍基本延續(xù)下去?！幾院罴荫x著《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》材料二

漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義，其一是統(tǒng)一思想，建立國(guó)家意識(shí)形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實(shí)現(xiàn)政治的一統(tǒng)；其二是維持中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一，通過地域的一統(tǒng)實(shí)現(xiàn)民族的一統(tǒng)。文化的統(tǒng)一和地域的統(tǒng)一，都是形成共同民族認(rèn)同的重要前提。——張踐《儒家“大一統(tǒng)”思想是中華民族統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)》(1)根據(jù)材料一，概括漢武帝“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制”的具體表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)析其影響。（6分）

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出漢武帝“文化一統(tǒng)”的措施及其目的。（6分）(2)措施：尊崇儒術(shù)（或罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)）目的：實(shí)現(xiàn)政治的一統(tǒng)；維持領(lǐng)土的統(tǒng)一；實(shí)現(xiàn)民族的一統(tǒng)（形成共同民族認(rèn)同）(1)表現(xiàn)：①征收資產(chǎn)稅；②實(shí)行鹽鐵官營(yíng)；③推行均輸平準(zhǔn)。影響：政治：①加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固大一統(tǒng)；

經(jīng)濟(jì)：②增加國(guó)家財(cái)政收入；③加重百姓負(fù)擔(dān)漢初的統(tǒng)治西漢的強(qiáng)盛兩漢(前202—公元220年)劉邦建漢文景之治七國(guó)之亂政治上經(jīng)濟(jì)上思想上東漢的興衰兩漢的文化軍事上王莽新朝光武中興黨錮之禍?zhǔn)穼W(xué)文學(xué)科技課堂小結(jié)：光武帝劉秀漢武帝劉徹材料一

劉邦將百越，嶺南之地分為諸侯王之地，一方面可以籠絡(luò)諸侯之心，另一方面可以節(jié)省中原之物力人力，為中原之地百姓休養(yǎng)生息贏取精力。……在秦末漢初，匈奴乘中原大亂，迅速崛起，成為一大邊患，韓王信所封之地盡有今山西中北部，先都晉陽(yáng)，后徙馬邑的主要原因即為需要防備匈奴?！たh制屬于極端專制的集權(quán)體制的單線統(tǒng)治，中央對(duì)郡縣的絕對(duì)控制使郡與郡之間相互拆離