2023-2024下學(xué)期教務(wù)處工作支配

2023—2023學(xué)年下學(xué)期

教務(wù)處工作支配

一、指導(dǎo)思想

以縣教化局教研室工作支配要求為指針，以全面實(shí)施素

養(yǎng)教化為宗旨，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,

著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推動(dòng)新課程改革。依

據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化教改、

備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高

教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以年級(jí)組、備課組建

設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指

導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師

專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量

和社會(huì)聲譽(yù)。

2、依據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念

下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校

特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好學(xué)生入學(xué)率、鞏固率，提高

學(xué)生整體水平。

3、完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理,

突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提

高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)年級(jí)組、備課組建設(shè)，規(guī)范年級(jí)組、備課組的活

動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備

課組集體教學(xué)探討工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

三'工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，提名數(shù)老族率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

的保證，依據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)

節(jié)進(jìn)行分析探討，做到精細(xì)化管理。

1、制訂好支配

各年級(jí)組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級(jí)教化部門(mén)實(shí)施新課程方案

制訂好工作支配，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制

訂教學(xué)支配，要保證支配的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不

定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕

曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)的相關(guān)老師

應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老

師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課

程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2、探究校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化溝通平臺(tái)，

探究網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與溝通；實(shí)施以教

研組為主的“集體備課一一上課一一評(píng)課一一再上課”專(zhuān)

題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。改進(jìn)和加

強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高老師鉆研教材的意識(shí)和備課

的好用性。

(^)極化吉為老師楮育，加快老師隊(duì)仇毫救

青年老師的快速成長(zhǎng)，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本

學(xué)期教務(wù)處將接著落實(shí)加速青年老師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，

并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)

伍，詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、開(kāi)展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各年級(jí)組每周由一位

青年老師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老老師幫助青年老師分

析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。

同時(shí)聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要?jiǎng)偤谩?/p>

2、接著完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好

的課堂教學(xué)探討氛圍。

3、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、

熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、

文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

(三)抓好畢業(yè)班工作，確保冬芹考彼再創(chuàng)騫嫂

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)

習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高

度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

探究班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)

效率。要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的

溝通與聯(lián)絡(luò)，剛好反映工作中存在的問(wèn)題，剛好解決一線的

困難，使初三年級(jí)的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

2、細(xì)致組織學(xué)生參與各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要?jiǎng)偤妹?/p>

畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀況，建立學(xué)生成果檔案，并做好跟蹤調(diào)

查，既要抓優(yōu)生的培育同時(shí)也要嚴(yán)格限制低分率。

3、畢業(yè)班的任課老師要依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的

詳細(xì)狀況，講授內(nèi)容肯定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教

務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂了解老師的教學(xué)狀況，剛好反

饋看法。

4、畢業(yè)班考試工作是學(xué)校工作的重中之重，考試質(zhì)量

是學(xué)校的生命線和生存線，要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工

作。要特殊關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程

方面創(chuàng)建性思維和的題目比例是否會(huì)增大。本學(xué)期肯定要眾

志成城、奮力拼搏。

邦丙中學(xué)

2023年3月

邦丙中學(xué)總務(wù)處工作支配

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處以學(xué)校工作支配為指導(dǎo)，在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)

導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊

緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教化教學(xué)服務(wù)，一心

一意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)

制，細(xì)致做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校

平安管理、食堂食品平安衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)

管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素

養(yǎng)，努力增加服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)

高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、

規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.總務(wù)工作必需做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

2.細(xì)致做好學(xué)校教化設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活

設(shè)施的保養(yǎng)和修理工作，保證教化、教學(xué)、生活的順當(dāng)進(jìn)行。

3.抓好學(xué)校食堂食品管理、宿舍管理工作，杜絕事故的

發(fā)生。

4.加強(qiáng)學(xué)校的平安管理工作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作。

5.做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記工作，實(shí)行電腦化管理。

三、主要工作及措施

（一）.抓好食堂管理工作工作。加強(qiáng)食堂伙食的檢查

與監(jiān)督力度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，確保食品衛(wèi)生平安，杜絕

事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的

美麗和整齊，細(xì)致抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著

整齊。剛好征求師生的建議與看法，不斷改進(jìn)食堂工作，做

到讓師生滿足。

（二人抓好哉產(chǎn)的希規(guī)槌管理

1、總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校全部硬件的平安，

常常檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決，剛好做好修理工作，做到

能修則修，能代則代，降低修理的成本，修理人員在修理中

要力爭(zhēng)做到小修不隔夜，大修不隔天，假如修不好，要和教

工打招呼，提高服務(wù)效率，并依據(jù)修理狀況，提出校產(chǎn)維護(hù)

看法。

2、在總務(wù)處對(duì)各教室、專(zhuān)用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)

上，明確各教室、專(zhuān)用室等管理人員的職責(zé)，總務(wù)處期末進(jìn)

行核對(duì)，發(fā)覺(jué)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明緣由，明確責(zé)任,

作出處理看法。

3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教

設(shè)備的日常修理、保養(yǎng)工作特別繁重，要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝

備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，做到不

影響教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

(三人加根收費(fèi)管理，合理運(yùn)用資金。

1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策；堅(jiān)持

學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)運(yùn)用支

配，精確供應(yīng)有關(guān)數(shù)據(jù)、狀況。在經(jīng)費(fèi)運(yùn)用上，努力做到精

打細(xì)算，少花錢(qián)，多辦事。

(^)加根哉南綠化、E2管理

總務(wù)處要細(xì)致抓好校內(nèi)的綠化工作，對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)

狀況常常關(guān)切，剛好督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。

全體老師都要教化學(xué)生漸漸養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，

自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)綠化環(huán)境。接著實(shí)行晨掃檢查制度，確保校內(nèi)

衛(wèi)生整齊。

總之，總務(wù)后勤人員要努力熱忱待人，以身作則，以

高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，依靠全體員

工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教化教學(xué)作出應(yīng)有的貢

獻(xiàn)。

四.詳細(xì)支配

二W伍:

1、對(duì)護(hù)校工作進(jìn)行檢查

2、教學(xué)辦公用品購(gòu)買(mǎi)及分發(fā)

三用修：

1、調(diào)整各班多余桌凳。

2、住宿生的生活費(fèi)清理

3、學(xué)生奶的征訂

4、綠化工作

四可修；

1.對(duì)上學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查損壞的造冊(cè)登記，重新

修理。

2、對(duì)教學(xué)樓門(mén)窗玻璃進(jìn)行一次全面檢修。

3.做好學(xué)校體育及試驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作。

4、做好期中考試后勤服務(wù)工作。

五W修：

1、對(duì)學(xué)校用電進(jìn)行檢查，確定教職工用電價(jià)格。

2、對(duì)貧困生生活補(bǔ)助兌現(xiàn)狀況進(jìn)行核查。

3、對(duì)校內(nèi)花草樹(shù)木進(jìn)行施肥，除草，治蟲(chóng)。

4、聯(lián)系中考住宿

自用侑，

1.做好中考、期末考試后勤服務(wù)工作

2.整理總務(wù)資料存放檔案室。

3.本學(xué)期結(jié)束總務(wù)工作總結(jié).

上-，、耳飴,，

1、做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。

3、做好暑假修理工作。

4、支配暑假值班，做好平安保衛(wèi)工作。

邦丙中學(xué)

2013年2月25日

2023—2023學(xué)年邦丙中學(xué)

三生教化教學(xué)支配

本學(xué)期我聽(tīng)從學(xué)校支配擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三生教化的教學(xué)工

作，為了按質(zhì)按量完成這門(mén)課程教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)三生教化課

程的要求結(jié)合我校實(shí)際，特制定此教學(xué)支配：

一、教學(xué)指導(dǎo)

堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義的理論為指導(dǎo)，滲透社會(huì)主義

核心價(jià)值體系，幫助學(xué)生相識(shí)生命，珍惜生命，敬重生命，

酷愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，培育學(xué)生

健康心智，創(chuàng)建精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)中突出以人為本的價(jià)值取向，關(guān)注全體生命、

生存、生活的基本問(wèn)題，促進(jìn)人的發(fā)展。

2、教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)踐育人的思想，著眼于知、情、意、

行的統(tǒng)一原則，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)踐性為主的方式開(kāi)展“三生”教

化：

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生生活

中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相識(shí)內(nèi)容；

4、教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合其他科目學(xué)問(wèn)的整合，使各科之

間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為延長(zhǎng)。

三、教學(xué)組織形式

以課堂教學(xué)為主，以課外活動(dòng)和組織競(jìng)賽為輔的形式組

織教材學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)支配

初中三生教化課本是全一冊(cè)，內(nèi)容分生命、生存、生活

三部分，每部分有5課共計(jì)15課，支配本學(xué)期上7課，每

班每周支配1節(jié)課，一學(xué)期有18節(jié)（除去期中、期末考各

一周），支配每一課有2課時(shí)，外加一些活動(dòng)課和復(fù)習(xí)課，

詳細(xì)支配如下：

周次課題教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么事三生教化。

2、了解生命教化、生存教化、

1周序后生活教化的目的分別是什么。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)三生教化的愛(ài)

好。

1、在了解生命產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，

體會(huì)父母養(yǎng)教化孩子的辛苦。

2—3第12、對(duì)父母心懷感謝，并在行動(dòng)

周課中體現(xiàn)。

愛(ài)與3、在愛(ài)父母、家人的基礎(chǔ)上，

生命能初步樹(shù)立關(guān)愛(ài)其他生命的意識(shí)。

1、了解青春期的身體、心理的

第2變更狀況及青春期相關(guān)保健學(xué)問(wèn)。

4一5課2、學(xué)會(huì)坦然面對(duì)身體的變更，

周花季樹(shù)立樂(lè)觀的生活看法。

雨季3、男女生有好健康的交往。

1、知道每個(gè)生命都要經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)

第3生、發(fā)展、死亡這一個(gè)進(jìn)程，這是

6—7課不行抗拒的自然規(guī)律，學(xué)會(huì)正確看

周珍愛(ài)待死亡，珍惜生命，

生命2、懂得生命的價(jià)值在于付出而

有所收獲，熱播應(yīng)當(dāng)追求生命的價(jià)

值。

1、了解正確相識(shí)自己的基本方

法和途徑。

8—9第42、懂得每個(gè)人都有自己的潛

周課力，學(xué)會(huì)觀摩和發(fā)覺(jué)自己的潛能。

超越3、懂得充分利用、發(fā)揚(yáng)自己的

自我優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己。

10周班級(jí)充分展示學(xué)生的才藝，讓學(xué)生

才藝大比相識(shí)自己，主動(dòng)發(fā)展自己。

拼

11周期中

考

第51、明白學(xué)習(xí)做人的重要性。

12—課2、做一個(gè)有道德的人，一個(gè)對(duì)

13周學(xué)會(huì)社會(huì)有用的人。

做人

14周生命鞏固血管的學(xué)問(wèn)，加深理解。

篇學(xué)習(xí)總

結(jié)

1、知道人類(lèi)生存的環(huán)境包括自

然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，良好的生存環(huán)

境是人類(lèi)邁向華蜜生活的必要條

第6件。

15—課2、了解我國(guó)當(dāng)前面臨嚴(yán)峻的環(huán)

16周愛(ài)護(hù)境形勢(shì)以及我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)

環(huán)境略的必要性。

3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀

念。

第71、知道健康的身體是個(gè)人邁向

17—課華蜜生活的必要條件。

18周健康2、初步樹(shù)立健康生活的意識(shí)，

成長(zhǎng)了解有利于身體健康的生活方式。

3、關(guān)注自己身體健康及家人的

身體健康。

19周復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)

九年級(jí)組工作支配

李貴學(xué)

九年級(jí)其次學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個(gè)

學(xué)生都想在最終能考上一個(gè)志向的高一級(jí)學(xué)校，作為老師，

就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完

成學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出如下的支

配：

一\指導(dǎo)思想：

接著學(xué)習(xí)并推動(dòng)學(xué)校的德育工作和教學(xué)工作，以學(xué)

校工作支配為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)

校的各種規(guī)章制度為前提，以培育學(xué)生健康的體魄、健全的

人格、高尚的情操、優(yōu)異的成果為目的，以全面提高學(xué)生學(xué)

習(xí)成果為準(zhǔn)繩以課堂教學(xué)探討為抓手，大面積提高教化教學(xué)

質(zhì)量，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。

明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，詳細(xì)

做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈

化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步深厚；二是抓后進(jìn)生工作，確定范圍，實(shí)行

有效方法；三是抓學(xué)科發(fā)展不均衡學(xué)生，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；一提升

是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答實(shí)力，集中精力攻總分。

二、重要工作及工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，落實(shí)平安責(zé)任制，

加強(qiáng)平安教化，剛好發(fā)覺(jué)和解除隱患，確保不出現(xiàn)平安責(zé)任

事故。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)并規(guī)范九年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課

堂教學(xué)效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。借校長(zhǎng)室和教務(wù)處之力，督促

九年級(jí)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。借校長(zhǎng)室和德育處之力，抓好

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展。

3.開(kāi)學(xué)初就細(xì)致抓好英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練工作。

4.細(xì)致抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作。

5.開(kāi)展志向、信念教化活動(dòng)。

6.強(qiáng)化并發(fā)揚(yáng)備課組的教研作用及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.做好試驗(yàn)操作訓(xùn)練并迎接中招試驗(yàn)操作考試工

作。

8.做好各學(xué)科學(xué)情調(diào)研檢測(cè)考試工作。

9.做好中招考務(wù)工作并力爭(zhēng)中招考試取得優(yōu)異成

果。

10.做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

11.召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。

12.適時(shí)召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

三、詳細(xì)工作及措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)支配

到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組老師形成一個(gè)相互支

持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開(kāi)心、同心同德、和諧的工

作集體。

2.對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生

的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，成功來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)變

更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信念，鼓

足志氣，完成最終沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。做好考

前心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

3.多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多激勵(lì),

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的主動(dòng)性。激勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做

學(xué)習(xí)真正的主子；教化學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁,

保持主動(dòng)樂(lè)觀向上的人生看法。

召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì)，是

全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱忱

投入到工作學(xué)習(xí)中去，達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效

果。

4.各班主任及任課老師幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)

狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

剛好召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效

率。關(guān)注后進(jìn)生，任課老師要在情感教化上多下功夫，要對(duì)

后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐性；在教化教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先,

作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先；要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，

扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不卑視,

從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)

生。

5.強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，適時(shí)召開(kāi)年級(jí)組老師工

作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作努力做到精益求精，激勵(lì)老師

冒尖，創(chuàng)建性地開(kāi)展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理，借助校長(zhǎng)

室和德育處之力定期召開(kāi)年級(jí)班主任工作會(huì)議，同時(shí)做好后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。接著做好九年級(jí)衛(wèi)生清掃保持工作，進(jìn)一

步培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工

作和目標(biāo)的達(dá)成。召開(kāi)各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)

定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法

及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的

“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的

學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6.落實(shí)集體備課的程序和要求，提高集體備課和課

堂教學(xué)效益。細(xì)致學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)

教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以課堂為主陣地，實(shí)行因材施教。發(fā)揚(yáng)備課

組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，各備課組要細(xì)致學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將

課改的理念滲透到教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)

本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科支配。統(tǒng)籌支配各班的

教學(xué)工作。

全體老師要同心同德，加強(qiáng)備課組探討活動(dòng)，加強(qiáng)

學(xué)科橫向聯(lián)系，充分利用學(xué)情調(diào)研的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先

進(jìn)閱歷。充分發(fā)揮每位老師的主動(dòng)性，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。

7.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮

集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備

課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢查”。著力提高課堂效率，向課堂要

質(zhì)量；要面對(duì)全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到

精講多練，課后細(xì)致做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)在本學(xué)期中充

分借助校長(zhǎng)室和教務(wù)處的督促力氣，對(duì)本年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)

行課堂教學(xué)指導(dǎo)，以便更好地警醒老師和學(xué)生。

8.針對(duì)不斷變更的中考，我們必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)

探討，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)探討，有效地把

初中三年的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問(wèn)。在課

堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭

和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

9.接著實(shí)施學(xué)情調(diào)研，并剛好做好質(zhì)量分析，剛好診斷，

剛好反思，剛好探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決，

不斷獲得促進(jìn)和提高。

10.主動(dòng)進(jìn)行體育和試驗(yàn)中招加試。針對(duì)體育和試

驗(yàn)的考試要求，主動(dòng)實(shí)行措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的主動(dòng)

性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,

要?jiǎng)偤脤?shí)行有力措施和正確的方法剛好解決，更快更好的完

成此項(xiàng)工作。

11.做好本屆學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。依據(jù)上級(jí)

文件精神與要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)做好學(xué)生的綜

合素養(yǎng)評(píng)定工作。

做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事。提前

著手，提前準(zhǔn)備，主動(dòng)實(shí)行措施方法，應(yīng)用一切條件為中招

服務(wù)，力爭(zhēng)使中招工作平安順當(dāng)圓滿結(jié)束，為學(xué)校交上一份

滿足的答卷。

12.要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，剛

好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律

表現(xiàn)。在召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合，

爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)力氣促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的重中

之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，細(xì)致完

成光榮又艱難的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)

也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。信任全組老師肯定

能同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目標(biāo)。

2023年3月

初二年級(jí)組工作支配

——?jiǎng)?/p>

新學(xué)期也到來(lái)了，初二年級(jí)組將在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，勤

勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教化教學(xué)，重檢

查、多督促，做好初二年級(jí)的過(guò)度。

一、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并

非一蹴而就，須要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開(kāi)學(xué)的第一天起,

就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)

行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。班級(jí)

管理是一項(xiàng)特別詳細(xì)的工作，必需從一點(diǎn)一滴做起。剛好了

解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題

帶出學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足。

3.以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。要

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得

到教化，在體驗(yàn)中明白是非之道，留意實(shí)效性和導(dǎo)向性，真

正起到潛移默化的作用。

二、詳細(xì)工作

1、細(xì)致總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成果。

上學(xué)期進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期起先，將依據(jù)學(xué)

校反饋的成果分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的緣由，并依

據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行究竟。

數(shù)學(xué)和物理是我們初二年級(jí)的弱科，本學(xué)期重點(diǎn)抓好數(shù)

學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)。

本學(xué)期生物、地理將參與學(xué)業(yè)水平考試，一方面抓好生

地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地復(fù)習(xí)搭

建平臺(tái)。

2、抓好教學(xué)工作

面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初二年級(jí)組將抓好集體備課,

帶領(lǐng)全組老師細(xì)致學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，駕馭好本學(xué)

科的學(xué)問(wèn)體系，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定

每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，激勵(lì)老師能

運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能留意學(xué)生

的特性發(fā)展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與實(shí)力的提高，能入時(shí)了解

教學(xué)信息反饋，剛好處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高青

年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高年級(jí)組教學(xué)實(shí)力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考

勤，考績(jī)制度，抓好教學(xué)“五細(xì)致”檢查督促工作，要讓初

二年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作

集體。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

以平安教化為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組

的每一個(gè)老師都時(shí)刻要把平安這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松

懈，要樹(shù)立平安第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平

安的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的平安教化要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，

堅(jiān)持平安事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)平安工作要

保證萬(wàn)無(wú)一失。

高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

聞名教化家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教化就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)

于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。因此，必需以《中學(xué)生日

常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)

范管理。對(duì)各個(gè)班級(jí)的早熬煉、上課紀(jì)律、文明禮儀、就餐

就寢等進(jìn)行量化評(píng)比，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好反饋訂正。對(duì)于行為

規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表?yè)P(yáng)，作為年級(jí)的示范標(biāo)兵。把本

學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個(gè)月的第一周作

為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練。

健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。以年級(jí)組長(zhǎng)、

班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長(zhǎng)為幫助責(zé)任人，構(gòu)

建立體的德育教化模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家

的才智，多想方法，多找路子，同心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)

存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施,

少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培育一

個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧

發(fā)展。

4、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一

個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精

神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平常工作的踏實(shí)、

嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求。

6、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平常的德育

教化工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師

長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精

神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每

一位新生能盡快融入到新的班級(jí)，新的校內(nèi)中來(lái)，盡快適應(yīng)

新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的

學(xué)習(xí)生活。

本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位老師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，

扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校支配初

二年級(jí)組教化教學(xué)任務(wù)。

2023年3月

2023—2024七年級(jí)下學(xué)期

年級(jí)組工作支配

——張秀平

“千里之行，始于足下”，良好的開(kāi)端是成功的一半。

為把初中階段起始年級(jí)第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級(jí)

實(shí)際，特制定此支配。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀

況，緊密協(xié)作教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思

想，推動(dòng)課程改革，提高全體學(xué)生的全面素養(yǎng)。本學(xué)期初一

年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開(kāi)展多種形式、多功

能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教化載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力

強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形

成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進(jìn)

一步加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢

獻(xiàn)力氣。

以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基

礎(chǔ)，班主任及任課老師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培

育他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的連接；從細(xì)處著手,

分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途志向教化、行為規(guī)范教化，創(chuàng)建良

好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)主動(dòng)、健康、向上的校內(nèi)文化；年級(jí)

常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都

要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，

切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在主動(dòng)推動(dòng)課改的基礎(chǔ)上要

保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、

質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)

確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、年級(jí)組狀況簡(jiǎn)析

老師：現(xiàn)有老師20多人，多數(shù)為中青年老師，中年老

師正值盛年，精力充足，閱歷豐富，青年老師朝氣蓬勃，勇

于創(chuàng)新。他們都有著劇烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難,

迎難而上。但也須看到，年輕老師由于剛剛步入工作崗位，

他們的教學(xué)閱歷尚不足，仍須不斷地積累，他們的教化教學(xué)

方法尚不能敏捷運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存4個(gè)教學(xué)班，160多人。這些學(xué)生大部分來(lái)

自本地區(qū)，小部分是外來(lái)人員子女。他們多為99年誕生，

無(wú)趣，聰慧，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為

習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的實(shí)力，教化不到極易誤入歧途。

從入學(xué)調(diào)研成果來(lái)看，這一屆的的生源是不志向的，他

們的文化素養(yǎng)是不高的，他們大部分成果處于中下游，成果

一般。他們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不堅(jiān)固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素養(yǎng)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師

要做好學(xué)生基本素養(yǎng)提高，建立“民主、同等、自主”的行

為規(guī)范養(yǎng)成教化機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以剛好評(píng)價(jià)提示人，

以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增加學(xué)生自

我約束、自我管理、自主發(fā)展的實(shí)力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、

自律。

(2)、以關(guān)愛(ài)教化為主線，深化“五心”工程(愛(ài)心、

誠(chéng)意、耐性、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特

殊關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教化。早、中、晚常常深化班

級(jí)，了解學(xué)生狀況，既要嚴(yán)格更要關(guān)切，努力加強(qiáng)以情感教

化促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家

訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要

常常聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想

態(tài)。

(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)

的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否干脆影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),

影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需細(xì)致學(xué)習(xí)班級(jí)管

理理論和心理教化理論，主動(dòng)探究班級(jí)管理的有效方法，擅

長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想教化工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、

老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要細(xì)致完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任

務(wù)。

(5)、工作溝通。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，

溝通教化信息、班級(jí)管理的閱歷，商討班級(jí)管理的方法，提

高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(6)、加強(qiáng)平安管理，落實(shí)平安管理責(zé)任，各班張貼平

安警示標(biāo)記，組織學(xué)習(xí)平安方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫(xiě)出心得

體會(huì)，作出承諾，成立以班主任為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專(zhuān)人管理，平安無(wú)小事，做

到平安工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。

本組老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增加主子翁意識(shí)，做到酷愛(ài)

事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)年級(jí)，酷愛(ài)學(xué)生，勇于探究，樂(lè)于奉

獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。老師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為

同一目標(biāo)而奮斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵

守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上,

功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，

做領(lǐng)導(dǎo)滿足、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的好老師。任課老師要細(xì)

致探討做好學(xué)科德育教化。

3、年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、支配

學(xué)生管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念（校內(nèi)變樂(lè)園，學(xué)生健康、

歡樂(lè)、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)

生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系）,

培育五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生

活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的

發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，讓他們?cè)诘?、智、體、美、勞

等各方面全面發(fā)展。

（1）、利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教化活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行

愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教化。實(shí)施

關(guān)愛(ài)教化，讓愛(ài)撒滿校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生

的美妙追求。實(shí)施生命教化，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)生命、珍惜生命、

敬重生命，酷愛(ài)生命，生命教化幫助學(xué)生完善人格，健康成

長(zhǎng)。

（2）、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)

志標(biāo)語(yǔ)，班報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤黄?，保證質(zhì)量，有特色,

并激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向文學(xué)社投稿，使校內(nèi)文化氣息深厚，使學(xué)

生受到文化的熏陶。

（3）、以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,

樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增加

班集體的凝合力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基

礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。

（4）、發(fā)揮榜樣示范作用，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生身

邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

（5）、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保“兩操一衛(wèi)”（廣播操、眼

保健操、班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作

常抓常新。

（6）、以平安教化為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。

做好年級(jí)組的平安防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級(jí)關(guān)好

門(mén)窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教化與心

理疏導(dǎo)。

（二）、教學(xué)工作：

1、激勵(lì)組內(nèi)老師細(xì)致學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)

過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把

課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深

化化。

2、充分發(fā)揮備課組作用，同心同德，集思廣益，搞好

集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、

定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教

法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教

學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。）

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步伐、多活動(dòng)、勤反饋的原則,

培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，細(xì)致對(duì)待月考、期中、期末

考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)部做好全

年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有詳細(xì)對(duì)策。

5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況,

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特殊是對(duì)潛能生的教化要求老

師思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，剛好激勵(lì)，努力提高年

級(jí)及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力

（三）、平安工作常抓不懈

進(jìn)行深化細(xì)致的平安教化工作，增加學(xué)生的平安意識(shí)，

班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)

生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切

平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

四、詳細(xì)工作

三月份：

1、做好班級(jí)平安教化月活動(dòng)：黑板報(bào)，班牌，宣揚(yáng)平

安教化。

2、開(kāi)展文明禮貌教化，課間文明休息，抓好午餐紀(jì)律

和衛(wèi)生。

3、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；

四月份：

1、接著抓好行為規(guī)范教化。做好潑水節(jié)放假平安教化

工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教化，抓好廣播體操和眼保健

操。

3、第一次摸底月考、分析

五月份：

1、依據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題教化，

結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，細(xì)致學(xué)習(xí)，

好好復(fù)習(xí)考好期中考。

2、平安教化、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

3、期中考試、質(zhì)量分析、期中家長(zhǎng)會(huì)

六月份：

1、通過(guò)心理健康和青春期教化豐富“生命教化”，加

強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理詢問(wèn)調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教化，豐富內(nèi)容

和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。

2、學(xué)生誠(chéng)信教化

3、其次次月考

七月份：

1、細(xì)致做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生

做好期末復(fù)習(xí)支配，主動(dòng)復(fù)習(xí)，考好期末考試。

2、學(xué)期總結(jié)，假前教化，家長(zhǎng)接待。

3、期末總過(guò)關(guān)，模擬考試、班級(jí)考核，學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先

4、德育成果展示、課改論文撰寫(xiě)

5、布置期末相關(guān)工作

九年級(jí)（1）班班主任

工作支配

——李艷梅

一、基本狀況

本班共有37名學(xué)生，其中有男生17人，女生20人。

從總體狀況來(lái)看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，能遵守學(xué)

校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異

的成果，自習(xí)課也能細(xì)致完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工

作也能正常有序的開(kāi)展。但也有部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，

紀(jì)律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、

紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形

象。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、接著抓好學(xué)生的思想教化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)

習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，全力以赴提高學(xué)習(xí)

質(zhì)量，使他們樹(shù)立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制

訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo)。

2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)

遵守法律，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造

出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康

成長(zhǎng)。

3、總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體

上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努

力下，順當(dāng)升上志向的學(xué)校，使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè)，

升入高一級(jí)學(xué)校。

4、加強(qiáng)平安教化和法制教化，增加同學(xué)們平安防范意

識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)實(shí)力。

5、耐性指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)切同學(xué)們的身心健康，

搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的良

好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與體育熬煉，確保同學(xué)們

身心健康成長(zhǎng)。多參與學(xué)校活動(dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等

競(jìng)賽。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。

三、主要措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開(kāi)展志

向目標(biāo)教化。

2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的

學(xué)習(xí)，細(xì)致貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲

條例。跟班到位，狠抓究竟。

3、正面教化與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，

朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)等，接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)

成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，采納形象化的教化形式、

分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。

堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，探討

班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀

o

6、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有“你追我趕”的比

學(xué)風(fēng)格。

7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐

性做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。

8、主動(dòng)組織學(xué)生參與體育活動(dòng)，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄

以迎接挑戰(zhàn)。

9、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，

寧?kù)o休息。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，依據(jù)學(xué)校的要求，剛好召

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教化和培育學(xué)生的方法。

11、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部協(xié)作教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的

思想工作。

12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行個(gè)別談心以及“一

幫一”等方式，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)培育，讓他們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

管理，形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的合力，爭(zhēng)取提高成果。

綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，

不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱忱投入

到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)全部學(xué)生美妙的將來(lái)。我

信任，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，我班到期

末肯定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集

體。

2013年3月2日

2023—2023學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)

1班級(jí)工作支配

----湯慶蕊

一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

細(xì)致貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤

行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教化生態(tài)管理理念，遵循公允性、持

續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整、循環(huán)再生、生態(tài)平衡

等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。全面

落實(shí)校規(guī)校紀(jì)等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常

規(guī)范養(yǎng)成教化；深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，創(chuàng)建班

級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)一步提

高，學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

二'班級(jí)工作的實(shí)施方案。

1、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)

光。

以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)”課題，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、

愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，幫助學(xué)

生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的摯友一樣，重視、

欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺

點(diǎn)，共享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵

護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)覺(jué)他

們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。

總之，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

2、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！?/p>

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主

任，留意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)

生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而

深遠(yuǎn)。

3、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)

步。

4、接著家訪，保持與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，建立和學(xué)生家

長(zhǎng)的良好關(guān)系。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美妙、科學(xué)、文明

的優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

以培育學(xué)生養(yǎng)成“和善、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、志

向”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)

行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)В?/p>

鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，營(yíng)

造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和

同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能

找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培育學(xué)生

酷愛(ài)我們的學(xué)校，酷愛(ài)我們的班級(jí)，酷愛(ài)人生的主動(dòng)人生看

法！教化學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

6、平安重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食平安、交通平安、上下樓梯平安、體

育熬煉平安、其他活動(dòng)平安等平安教化，加強(qiáng)突發(fā)事故處理

方法的教化和發(fā)覺(jué)平安隱患剛好報(bào)告的教化，盡到班主任責(zé)

任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語(yǔ)上敬重、理

解學(xué)生，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教化

方式的文明化、科學(xué)化。

三、班級(jí)工作的管理保障

目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管

理。

1、健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)

和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。

2、鞏固、完善民主管理制度。

3、常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。

四、班級(jí)工作的激勵(lì)措施。

目標(biāo)：全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決

同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，在班級(jí)深化

開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)

方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、開(kāi)心的學(xué)

習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

2、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,

為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對(duì)象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為學(xué)生供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成

自我超越。

3、評(píng)比各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)覺(jué)和培育各科的尖子生，作

為班級(jí)各科的龍頭，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督

促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。

4、留意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的

學(xué)習(xí)熱忱，以極大提高他們的成果。

5、開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)

秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)

習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成

果。

6、全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。激勵(lì)學(xué)生多參與運(yùn)動(dòng)，多

加強(qiáng)體育熬煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新奇、內(nèi)容創(chuàng)

新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。

7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī)，激勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)

秀的學(xué)生更上一層樓，激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。

初一下學(xué)期（4）班班主任

工作支配

——秦富江

為了使學(xué)校各相關(guān)支配在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，

形成良好的教化環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的

身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作支配：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教化教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工

作要求，從學(xué)校工作支配和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管

理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的,

以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增

加班級(jí)凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任

務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)我

們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)

去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷

加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，留意自身良

好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自

己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。2、敬重

學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天

職。愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以

及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立

健全、完善的人格。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教化工作。

樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子

女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨

細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)切愛(ài)惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生

的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他

們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將

各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切

實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)細(xì)致抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并常常

開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合

理化,規(guī)范化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教化合力。

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，

并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位

一體的教化模式。同時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給

家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中

有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，

同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥

下藥。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作支配，自己有決心不讓

支配成為一紙空文，在工作中肯定按支配完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)

取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的

臺(tái)階。

2023年3月

七年級(jí)下學(xué)期（1）班班主任

工作支配

——張秀平

又是一學(xué)期起先了，區(qū)分于上學(xué)期的支配，這次我寫(xiě)時(shí)

的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:從前的三分只是

一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是“三分鐘熱度”。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)（談不上閱

歷，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦

公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信當(dāng)然

有，但另外的三分我不敢奢望（短暫）。因?yàn)?要做一個(gè)好老師,

一個(gè)好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅

是一項(xiàng)技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù)一一可望而不行即啊！

業(yè)績(jī)始于支配,當(dāng)然支配也不是唯一的,一味的照著支

配按部就班，那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且依

據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)微環(huán)節(jié)初擬一個(gè)支配,使得日

后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有37人，從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班

總體還是不錯(cuò)的一一班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，班

干部的工作實(shí)力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本

學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)

生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生

自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)

造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。

二'本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，做到“人人有

事做,事事有人做”，凝合挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體

水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性,

留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生

關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

（一）思想教化：

1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加

強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教化學(xué)生做到

“事前三秒鐘,事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，剛好了解班級(jí)狀況,做好班

干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理

專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。

4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì)。

（二）常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月實(shí)行一次班干部會(huì)議

并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù),

培育工作實(shí)力。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有

事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春

朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工

作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)

建精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯

論會(huì)等。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

（四）平安工作常抓不懈

進(jìn)行深化細(xì)致的平安教化工作，增加學(xué)生的平安意識(shí)，

班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)

生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切

平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

2023年3月

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)支配

——鮑云成

一年一度的中考即將來(lái)臨，中考是九年義務(wù)教化的終端

顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。

為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效

率，在中考中取得志向的成果，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，探討新

課標(biāo)精神，探討近年來(lái)中考的趨勢(shì)及試題，明確中考的范圍,

主動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略，現(xiàn)將復(fù)習(xí)支配擬定如下：

一、新課結(jié)束和起先復(fù)習(xí)時(shí)間：三月中旬結(jié)束新課起先

復(fù)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想：以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和東莞市中考考試說(shuō)明

為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探討復(fù)習(xí)方法，面對(duì)全

體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的精神和新課改的

理念，通過(guò)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本學(xué)問(wèn)有

一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解實(shí)力和語(yǔ)言

表達(dá)實(shí)力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。使

每位學(xué)生獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，力爭(zhēng)在今年的中考中，合格率、均

分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。

四、復(fù)習(xí)原則：通過(guò)對(duì)2023年各地中考語(yǔ)文試題的分

析，我們?cè)?023年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中，值得留意以下方

面：

1、進(jìn)一步細(xì)致學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說(shuō)明，做到備

考有的放矢。

中考命題是遵綱守本的，必需細(xì)致分析，明晰、精確地

把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內(nèi)容，削減盲目性。中考試卷的

總體布局是基本穩(wěn)定的，各個(gè)試題的測(cè)試目標(biāo)、立意、設(shè)問(wèn)

角度以及答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們細(xì)致地加以探

討。

2、學(xué)會(huì)分類(lèi)整理，形成科學(xué)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)都散見(jiàn)于每一

篇課文中和每一堂語(yǔ)文課上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)積

累和實(shí)力培育，要留意對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、讀寫(xiě)基本技

能進(jìn)行全面地歸納整理。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

本著相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科老師之間的

閱歷溝通與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

五'時(shí)間支配

整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段:

全面復(fù)習(xí)階段（3月中旬到4月中旬）：全面復(fù)習(xí)7-9年

級(jí)6本書(shū)中的基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的考

點(diǎn)、現(xiàn)代文閱讀、作文。完成第一輪復(fù)習(xí)。

重點(diǎn)突破階段（4月中旬到5月中旬）：進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的

專(zhuān)題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥與檢測(cè)，各區(qū)一模試卷的針對(duì)性訓(xùn)練，讓

學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成其次輪復(fù)習(xí)。

查漏補(bǔ)缺階段（5月中旬到6月中旬）：進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)的查

漏補(bǔ)缺與綜合測(cè)試（校模），最終階段以各區(qū)中考模擬題的

形式進(jìn)行檢測(cè)。完成第三輪復(fù)習(xí)。

2023年6月中旬參與臨滄市中考。

六、任務(wù)分工：

開(kāi)學(xué)至3月中旬前，完成9年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，細(xì)

致分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間

短速度快效果優(yōu)。

1、3月中旬至4月中旬第一輪復(fù)習(xí)，以1—6冊(cè)課本為

根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)

節(jié)，可分為四大塊：

（1）積累運(yùn)用。以古課內(nèi)詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、

書(shū)后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過(guò)好字詞、語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)以及詩(shī)詞和名著積累關(guān)?？梢杂靡恍┚毜木毩?xí)試卷加

強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。

（2）綜合性學(xué)習(xí)。以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ)，

過(guò)好學(xué)科融合生活、實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文、綜合運(yùn)用語(yǔ)文關(guān)。

(3)現(xiàn)代文閱讀。六本書(shū)，三十六個(gè)單元，可依據(jù)文

體進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)，明確每單元總體要求，點(diǎn)面結(jié)合，確保學(xué)

生頭腦里形成完整的文體學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法概念，并進(jìn)一步形成分

析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

(4)古詩(shī)文賞析。以課內(nèi)古詩(shī)文為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)文章

內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的鑒賞實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。

2、4月中旬至5月中旬的其次輪復(fù)習(xí)以學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)為

主要內(nèi)容，結(jié)合《中考指導(dǎo)用書(shū)》進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

(1)文言文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)

以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異

義、詞類(lèi)活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)

句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練，歸納書(shū)上的重點(diǎn)文言學(xué)

問(wèn)，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提

高學(xué)生的解題實(shí)力。

(2)古詩(shī)詞專(zhuān)題

接著加強(qiáng)默寫(xiě)，反復(fù)強(qiáng)