教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練9《制作樂(lè)器》

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練9《制作樂(lè)器》一、判斷題1．制作出的樂(lè)器只要能發(fā)出聲音就算制作成功了。2．一件樂(lè)器做成功后，它的音高就不能改變了。（）3．我們?cè)谥谱鳂?lè)器的過(guò)程中，只要按照步驟要求做，樂(lè)器的音準(zhǔn)是符合標(biāo)準(zhǔn)的。4．我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏上的弦長(zhǎng)短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高。（）5．樂(lè)器只要制作出來(lái)就行了，不需要對(duì)它的發(fā)音高低情況進(jìn)行調(diào)試.（）6．制作我的小樂(lè)器時(shí)，應(yīng)該盡量發(fā)揮自己的想象，直接制作。（）7．制作橡皮筋小樂(lè)器時(shí)，橡皮筋松緊跟它發(fā)出的聲音沒(méi)有關(guān)系。（）二、單選題8．下列物品中，最適合做排簫的是()A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋9．制作小樂(lè)器的基本步驟，按先后順序依次是()。A．設(shè)計(jì)→制作→調(diào)試 B．制作→設(shè)計(jì)→調(diào)試 C．調(diào)試→制作→設(shè)計(jì)10．在“設(shè)計(jì)和制作小樂(lè)器”的活動(dòng)中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．設(shè)計(jì)制作方案時(shí)，要選擇性能合適的材料B．制作時(shí)要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)的示意圖操作C．與同學(xué)交流時(shí)，只討論優(yōu)點(diǎn)不點(diǎn)評(píng)缺點(diǎn)11．如果想制作一面小鑼?zhuān)瑧?yīng)該選擇的材料是（）。A．小鐵盤(pán) B．吸管 C．紙盒12．在制作我的小樂(lè)器活動(dòng)中，我們應(yīng)該先完成（）環(huán)節(jié)。A．設(shè)計(jì) B．制作 C．展示13．下列材料不太適合制作樂(lè)器的是（）。A．橡膠 B．陶瓷 C．竹子14．下列關(guān)于制作小樂(lè)器時(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．可以邊設(shè)計(jì)邊制作B．和同學(xué)分享交流可以讓我們更好地改進(jìn)C．可以利用樂(lè)器幫助調(diào)音15．用水和試管制作吹奏小樂(lè)器，如果發(fā)現(xiàn)聲音低了，可以（）。A．加點(diǎn)水 B．倒掉一點(diǎn)水 C．敲用力點(diǎn)16．華華利用吸管制作了一個(gè)小樂(lè)器吸管館，他猜想吸管越粗，聲音越低。為了檢驗(yàn)他的猜想。下列做法合理的是（）。A．用顏色不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．用長(zhǎng)短不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．用粗細(xì)不同的吸管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)17．小慧用材質(zhì)、厚薄都相同但長(zhǎng)短不同的鐵片制作了一件樂(lè)器(如圖)，然后用相同的力度依次敲擊1號(hào)到7號(hào)鐵片，它們發(fā)出的聲音是（）。A．從高到低 B．從低到高 C．從弱到強(qiáng)18．小明制作了一個(gè)小樂(lè)器，如圖所示，1~8號(hào)的銅片越來(lái)越短。依次敲擊1號(hào)到8號(hào)，那么發(fā)出的聲音（）。A．從高到低 B．從低到高 C．音高一樣19．排簫是簡(jiǎn)單容易制作的樂(lè)器，當(dāng)管內(nèi)空氣少時(shí)吹出高音，管內(nèi)空氣多時(shí)吹出低音，請(qǐng)你找找發(fā)出高音的管是（）A．①號(hào)管 B．②號(hào)管 C．③號(hào)管 D．④號(hào)管三、綜合題20．朵朵的小組用木塊、鋼條和鐵釘制作了一個(gè)“拇指琴”，如下圖所示。（1）朵朵用力摁住鋼條，拇指琴?zèng)]有發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．用的力還不夠 B．鋼條沒(méi)有振動(dòng) C．鋼條有彈性（2）朵朵想彈奏一曲《小星星》，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試發(fā)現(xiàn)鋼條大致對(duì)應(yīng)“doremifaSo1”五個(gè)音，還缺少一個(gè)高音La，如果要加上高音La她應(yīng)該（）A．在左側(cè)加一根更長(zhǎng)的鋼條B．在右側(cè)加一根更短的鋼條C．在左側(cè)加一根最短的鋼條（3）為了驗(yàn)證想法，朵朵找來(lái)一把鋼尺，不斷改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的聲音有什么變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)她得到了右面這張柱形圖，通過(guò)柱形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?（4）在鋼條長(zhǎng)度不變的情況下，朵朵用大小不同的力撥動(dòng)鋼條，下列描述正確的一項(xiàng)是（）A．鋼尺的振動(dòng)幅度都相同B．用力大，鋼條振動(dòng)幅度大C．用力小，鋼條振動(dòng)幅度大（5）朵朵演奏《小星星》的時(shí)候，她周?chē)耐瑢W(xué)和老師都聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)明聲音傳播方向是。（6）制作小樂(lè)器的過(guò)程中，小組成員應(yīng)該（）A．自己設(shè)計(jì)，獨(dú)立制作B．全程組長(zhǎng)做，其他組員圍觀C．統(tǒng)一意見(jiàn)，21．制作小樂(lè)器。（1）如圖1，用相同的力依次敲擊A～D試管下部，聲音的變化是（）。A．高→低 B．低→高 C．強(qiáng)→弱（2）敲擊時(shí)，主要是試管和振動(dòng)而發(fā)出聲音的。（3）圖2是用廢紙箱、筷子和橡皮筋制成的樂(lè)器，（）橡皮筋能發(fā)出聲音。A．按壓 B．彈撥 C．拉伸（4）要使圖2中的橡皮筋A(yù)發(fā)出更強(qiáng)的聲音，可行的做法是（）。A．輕輕彈撥橡皮筋A(yù) B．用力彈撥橡皮筋B C．用力彈撥橡皮筋A(yù)（5）圖3是用幾根粗細(xì)、長(zhǎng)短都相同的吸管做成的排簫，要使它發(fā)出高低不同的聲音，可以改變吸管的。（6）吹奏圖3這個(gè)樂(lè)器時(shí)，主要是振動(dòng)而發(fā)出聲音的。（7）制作小樂(lè)器的過(guò)程中，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A．根據(jù)設(shè)計(jì)方案來(lái)制作B．一邊設(shè)計(jì)一邊制作C．展示交流后，改進(jìn)作品四、簡(jiǎn)答題22．我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂(lè)器進(jìn)行評(píng)價(jià)？五、實(shí)驗(yàn)探究題23．在自制小樂(lè)器的活動(dòng)中，科學(xué)小組制作出各具特色的小樂(lè)器。如圖，小明所在的小組利用木棒、橡皮筋和紙盒制作了一個(gè)弦樂(lè)器。（1）用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋琴弦，比較聲音的強(qiáng)弱，發(fā)現(xiàn)用力大時(shí)，聲音比較，用力小時(shí)，聲音比較。（2）小明停止撥動(dòng)“橡皮筋”后，琴聲還能持續(xù)一會(huì)，主要原因是()。A．空氣能傳播聲音 B．橡皮筋還在振動(dòng) C．這是幻聽(tīng)（3）經(jīng)過(guò)調(diào)試，小明發(fā)現(xiàn)某根橡皮筋發(fā)出聲音特別刺耳，這是因?yàn)橄鹌そ?)。A．振動(dòng)速度快 B．振動(dòng)幅度大 C．振動(dòng)速度慢24．實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：做一個(gè)“六弦琴”如右圖：（1）在紙盒的一面挖一個(gè)孔，將六根橡皮筋地固定在紙盒上，保持橡皮筋之間的距離。（2）裁一張硬紙，折成，放在六根橡皮筋下面，將橡皮筋。（3）分別調(diào)節(jié)六根橡皮筋的程度，使它們能發(fā)出的音調(diào)，一個(gè)六弦琴就做好了。

參考答案1．錯(cuò)誤2．錯(cuò)誤3．錯(cuò)誤4．正確5．錯(cuò)誤6．錯(cuò)誤7．錯(cuò)誤8．A9．A10．C11．A12．A13．A14．A15．A16．C17．B18．B19．A20．（1）B（2）B（3）尺子伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出聲音越低；尺子伸出的長(zhǎng)度越短，發(fā)出聲音越高。（4）B（5）四面八方（6）C21．（1）