心理委員學期工作總結(jié)

心理委員學期工作總結(jié)心理委員學期工作總結(jié)「篇一」我們的大一生活的即將結(jié)束，而我作為生活的委員以及心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正?，F(xiàn)在我將這學期工作總結(jié)如下：作為心理委員：經(jīng)過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。1．每學期，作為心理委員，我都按時參加了學校舉行的心理委員培訓。及時了解了一些心理方面的知識以及學校在這些方面的措施以及政策。2．本學期，心理方面的主要活動是“525”大學生心理健康活動月?！?25”取諧音“我愛我”，針對這個特殊的日子，學院組織了看心理電影，開展趣味心理運動會和“525”關(guān)注心理健康的現(xiàn)場簽名，以及出心理小報等宣傳心理小知識等一系列活動。在院團委和心理咨詢室組織的趣味心理運動會比賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學參加了游戲，班上絕大多數(shù)同學也作為拉拉隊員參加了運動會。經(jīng)過全系的共同努力，商貿(mào)旅游系獲得了團體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報的比賽活動。3．同時，在本學期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會?！白孕?，是一個成功人士必不可少的品質(zhì)”.取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關(guān)注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會舉辦十分成功。4．在學院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎。5．每個月，心理委員必須填寫心理情況的排查表，每個月底交給輔導員。我也定期每月向輔導員匯報班里的個體的心理狀況6、平時，及時了解班級各位同學的心理狀況，透過寢室長了解每個同學，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況的，立即反映給輔導員。對于這項工作，我本學期我們班一切情況的正常，并未出現(xiàn)任何異常情況的?？偟膩碚f，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有些慌亂，不夠有序，也說明經(jīng)驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。心理委員學期工作總結(jié)「篇二」又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學生活中主要有以下幾個方面的困難：（1）學習方式由被動學習變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。（3）個別同學性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。（4）許多同學在中學階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:一：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題二：更具自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。四;作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高一：沒有充分和每一個同學進行溝通。二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。二：每周以群郵件的方式為同學們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學們的學習壓力。三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學，隨時接收同學們的回饋信息，同時也鼓勵同學對我的工作提出具體的看法和建議。四：繼續(xù)增進和同學的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當?shù)木?，但當發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！心理委員學期工作總結(jié)「篇三」大一下學期心理委員工作總結(jié)一學年，就這樣一晃而過了。大一下學期心理委員工作總結(jié)當了一年的班級心理委員，做了些事，但也的確存在著諸多不足。我一直認為，作為心理委員，如果只是每個月寫寫心理匯報表，有心理委員培訓的時候，去下，每次心協(xié)需要辦活動的時候，在班級做做宣傳。那這個班委可以當?shù)煤茌p松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來，我們是有很多事情可以做的。興許我們并不專業(yè)，懂的心理知識不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學需要幫助的時候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當個傾聽者，如果有必要，我們則可以在傾聽中，適當引導同學們，排除消極心理影響，鼓勵大家積極看待事物。平日里，我們不可能關(guān)注到所有同學的心理狀況，這則需要通過與部分同學的交流，從中發(fā)現(xiàn)。在這時，宿舍長顯得尤為重要，同學如遇到困難，宿舍同學可能是第一發(fā)現(xiàn)者，這就需要通過舍友，及時幫助同學解決問題，若情況比較嚴重，可以及時向心理委員匯報，以避免不必要的后果。資料共享平臺《大一下學期心理委員工作總結(jié)》還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此，我也不定期地尋找一些心理文章，發(fā)送到群郵箱里。其實，定期發(fā)送會更好，但由于我自己的時間也安排得十分不恰當，因此，經(jīng)常沒有及時發(fā)郵件(為此，我要特別感謝下小鳥同學，每次都是他在提醒我哈^^)。大一下學期心理委員工作總結(jié)在班級舉辦活動，或是需要班級同學去積極參與院亦或是校的活動的時候，心理委員也有其用武之地。一項活動，并不總是有那么多人愿意參加的，這時候，可以配合班長、組織委員、學習委員等，做好班級同學的心理工作，鼓勵大家參加各項有意義的活動。以上就是，我對于心理委員這個職位的職責的理解，我雖也有按照這樣去努力去做，但是，難免存在著不足，有時候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。在這個過程中，我有時候會感覺到無助，有時候，覺得對于幫助同學，或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以，我一直希望有個平臺，一個各班心理委員能交流的平臺，無論有用沒有，大家在一起交流下，總是好的。本學期，有實施這項措施，但是由于時間靠的比較后，臨近期末，這項措施并沒有有效進行。希望下學期能夠真正構(gòu)建這一平臺，這不僅是為心理委員服務(wù)，也是為各班同學服務(wù)。心理委員學期工作總結(jié)「篇四」心理問題、貧困生問題、就業(yè)問題，是目前高院學生工作的三大焦點問題。本學年，學院及相關(guān)部門領(lǐng)導愈加重視大學生心理健康工作，使宣傳工作、咨詢工作，都有了不同程度的加強和提高，整體的心理咨詢工作，有了長足的進展。同時，在工作中也積累了不少經(jīng)驗和對問題的思考。現(xiàn)對XX—XX學年心理健康教育工作總結(jié)如下：一、心理健康知識的宣傳教育工作對心理健康知識宣傳力爭做到多時段、多角度和多渠道，深入到每個學生。針對學生將心理咨詢的神秘化、疾病化的認識誤區(qū)和漠視行為，本學年圍繞“維護身心健康構(gòu)建和諧院園”的主題，開展了一系列活動，通過心理委員進行宣傳，使宣傳工作落到最實處，所開展的系列活動的主要特點是貼近學生生活實際，實用性和針對性強，參與度高，使學生對心理健康有深入的了解和充分的體驗，讓大家真正受益于心理健康。期中開展的“紫手環(huán)”、心靈信使、“樂群”班級心理健康活動大賽，“開心瞬間”攝影大賽，心理劇場等活動深受同學的喜愛，收到非常好的效果，現(xiàn)將期中部分特色活動小結(jié)，以備繼續(xù)深化。1、“樂群”班級心理健康活動大賽對我院日常接待學生心理咨詢情況分析發(fā)現(xiàn)，學生咨詢問題具有一定的共性和可預防性，尤其針對大一學生。因此，為將我院大學生心理健康教育工作落到實處，讓更多的同學從中獲益，5月份心理咨詢室宣傳并發(fā)動了“樂群”班級心理健康活動大賽，以班級為單位由心理委員組織實施。設(shè)置了五個自選小主題，包括“寢室一家親”“大學生個人成長與人際關(guān)系”“做一個不抱怨的人”“學會贊美，創(chuàng)造圓滿的人際關(guān)系”“學會適應(yīng)”，期中“寢室一家親”受到廣大同學的喜愛，開展中收到非常好的效果。有82個班級開展活動并參加評比，共評出一等獎2名、二等獎6名、三等獎8名。本次活動有效利用我院心理健康四級工作網(wǎng)絡(luò)平臺，使院、系、班級聯(lián)系更加緊密有效，同時大學生自我發(fā)展中心心理部和心理協(xié)會在宣傳、組織和發(fā)動中發(fā)揮了重要作用，本次活動涉及面和影響比較大，效果很好，考慮作為我院心理健康特色活動不斷完善。2、“心靈信使”。當今，電話、短信、email已經(jīng)基本上占據(jù)大學生全部的交流方式，但信件在人際溝通中有不可替代的優(yōu)勢，當我們的朋友、同學或老師展開信箋，看到親切的字體，所傳達的信息會有很大的不同，為了增進大學生與老師、同學之間交流，讓同學們有機會表達感激、澄清誤解和提出建議，開展心靈信使活動，為大學生提供院內(nèi)免費送信服務(wù)。5月26日，在一食堂門口，“心靈信使”活動當天收到信件60余封，很多同學和老師表示此活動很有意義，希望以后多開展類似的活動，大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動。3、“開心瞬間”攝影大賽6月10日，在綜合樓大會議室，由各部門教師組成的評審團對“開心瞬間”攝影大賽作品進行了評選。此次“開心瞬間”攝影大賽是第三屆大學生心理健康教育宣傳系列活動之一，經(jīng)評審，共評選出“愛，我愿意”、“天使的微笑”等六幅獲獎作品。本次活動旨在通過正面引導來促進大學生心理健康發(fā)展，倡導青春、陽光、活力、溫暖的院園氛圍。4、心理劇場4月27日晚，心理劇場在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學生前來觀看，影片正式播放前，主持人對此次活動以及影片內(nèi)容作了簡單介紹，整個現(xiàn)場隨著劇情的發(fā)展變化，時而發(fā)出一陣歡笑聲，時而陷入一片沉思中，同學們猶如親臨其中一般，被劇情牽動的同時，也深刻地體會到心理健康對學習、生活的重要意義。影片結(jié)束后，從學生影評中可見影片引起了學生深入的思考，領(lǐng)悟出影片對人生的啟示，從中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。學生對心理劇場非常歡迎，但鑒于場地限制，所以未能多次開展，下一步將協(xié)調(diào)部門解決此難題。5、心理健康講座開展新生適應(yīng)講座3場，心理健康知識講座2場，效果良好，接下來需要請省內(nèi)甚至全國的專家前來為學生做專題講座。二、心理咨詢與輔導工作心理咨詢與輔導是學院心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了與學生上課時間相互協(xié)調(diào)，方便學生求詢，我們提供了每周一到周五上、下午10個時間段；心理咨詢師發(fā)現(xiàn)心理問題嚴重和疑似心理疾病學生及時轉(zhuǎn)介，本學年共處理危機事件8人次，避免了事件的發(fā)生，有效維護了學院的安全穩(wěn)定。本學年，總體接待學生二百多人次，效果良好，咨詢數(shù)量、質(zhì)量有了提高。咨詢老師認真、守時，有的甚至延續(xù)到下班之后，有的老師在八小時之外利用電話、電子郵箱、qq號，不分份內(nèi)外，耐心幫助學生，受到學生好評。三、新生心理普查工作每年的心理普查工作為重點和難點工作，工作量巨大，工作任務(wù)非常繁重。本年度10月17日，為全院3000多名XX級新生進行心理健康普查，普查過程中，學生登錄我院心理網(wǎng)站完成指定心理量表測試，為確保心理普查工作的規(guī)范性和有序性，學院在普查前對協(xié)助普查工作的18名學生骨干進行了培訓，普查按9批次（每批次4組）進行，各系輔導員到場組織，心理健康專業(yè)教師現(xiàn)場指導。整個普查過程人數(shù)眾多，工作量大，但現(xiàn)場安排有序，指導到位，學生測試認真。普查結(jié)束后對結(jié)果進行統(tǒng)計分析，已經(jīng)為全部新生建立了心理健康檔案，并對部分同學進行了約談。四、心理委員培訓工作為完善我院的五級工作防護網(wǎng)絡(luò)體系，保證班級心理委員工作開展的專業(yè)性和有效性，學工處心理咨詢室將繼續(xù)對班級心理委員進行系統(tǒng)培訓。目的是使心理委員了解學院心理健康教育工作的基本體系，能夠識別出常見的心理問題，運用一些簡單的危機干預知識，幫助同學或者鼓勵同學尋求專業(yè)老師的幫助，掌握團體心理輔導活動設(shè)計的基本原理，學習心理咨詢的理論和方法，學會在班級中開展心理健康教育工作。本學年培訓對象為XX級全體班級心理委員，每班級一名。經(jīng)過系統(tǒng)培訓，本學年XX級75名班級心理委員考核合格，并獲得“院園心靈使者”榮譽稱號。五、問題與思考一學年的工作，我們覺得存在下面問題，有待解決：1、在新形式下，我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發(fā)展的步伐，力爭在比較短的時間內(nèi)使我院的心理健康教育跟上國內(nèi)高院步伐，成為我院辦學一大特色，成為我院“以人為本、德才并育、與時俱進”的辦學理念的有效載體，需要在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定十二五心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。2、加強心理健康工作人員的培訓工作，包括心理咨詢室專兼職咨詢教師和各系部負責心理工作的輔導員。3、雖然我們在新生寶典中編寫了心理知識板塊，也開展了新生適應(yīng)講座，但是新生適應(yīng)問題的重要解決途徑還沒有發(fā)揮，下一步需要進行大面積的班級團體新生適應(yīng)活動，需要進行前期主持人員的培訓工作。4、需要在院報增加心理健康教育專題，同時需要學院設(shè)立一塊專門的宣傳櫥窗。總結(jié)學年度工作，目的是為了開創(chuàng)我院心理健康工作的新局面，錯漏之處，敬請領(lǐng)導老師同學指正。心理委員學期工作總結(jié)「篇五」本學期我的工作：1、通過QQ、人人等同學們經(jīng)常用的工具觀察班級同學狀態(tài)，若有異常，采取相應(yīng)合理措施。如果是小的情緒波動，就不去介入。如果情緒波動較大，我會以普通同學的身份跟他們進行交流，以傾聽為主，建議為輔。至今尚未發(fā)現(xiàn)我們班同學在心理上有嚴重問題，并沒有要求助心理咨詢中心。2、通過以往組織心理主題班會等方式首先讓自己被同學們熟悉了解，拉近彼此的距離，從而更好地了解同學，發(fā)現(xiàn)問題，心靈溝通。3、動員組織同學參加心理講座，凈化心靈。4、積極參加心委座談會，與心理咨詢中心的老師及其他心委交流，學習心理知識及其他心委的成功經(jīng)驗。5、以“助人自助”為宗旨努力做好“朋輩咨詢”的相關(guān)工作。工作上存在的不足，需努力改進的方面：1、不斷充實心理學的專業(yè)知識，更好地做好心委工作。2、多跟其他心委交流，不斷學習別人成功經(jīng)驗。3、聯(lián)系本班實際，不斷調(diào)整工作方法，更有效地做好工作。4、多組織一些類似于上次心理主題班會的心理主題活動，讓大家在游戲之中讓自己被別人了解，同時對別人也有跟多的了解，加深本班同學之間的交流。因為我認為，只有了解了，心的距離才會近，只有心近了，班級凝聚力才會增強。金審學院09審計7班心委20xx—4心理委員學期工作總結(jié)「篇六」心理委員學期總結(jié)及新學期工作計劃范文心理委員學期總結(jié)及新學期工作計劃范文尊敬的老師，親愛的同學：大家好！預祝所有的同學在新的學期開心，健康，幸福。首先，感謝老師同學們對我在工作上的支持，和對我的信任，這讓我十分的開心和激動。在上個學期，我們班積極的參加了校、院組織的各項活動，在寢室文化大賽獲得優(yōu)秀獎，籃球大賽第二名，NOBODY舞蹈大賽第一名的好成績。同時，舉辦了感恩節(jié)班會，每個人都積極的準備，致使班會舉辦的非常成功。同時讓我感受到了同學們的熱情和班級凝聚力的強大。在掃雪活動中，大家都十分努