中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

（臨沭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有服裝行業(yè)綜合職業(yè)能力和職業(yè)道德，掌握服裝設(shè)計、服裝工藝、服裝制板必要基本知識和比較熟練的職業(yè)技能，在服裝行業(yè)生產(chǎn)和管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。123服裝制板工（制版、排料、放碼、相關(guān)服裝軟1縫紉工（中級）2縫紉工（中級3裁剪工（中級）縫紉工（中級）放碼步驟和方法。（1）具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（2）具有通過不同途徑獲取信息的能力。（3）具有初步運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力。（4）能識讀和理解一般的生產(chǎn)技術(shù)文件。儀、CAD等）軟件。律法規(guī)。（8）具有協(xié)調(diào)人際關(guān)系、團(tuán)隊合作的能力。（9）具有生產(chǎn)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（10）取得與本專業(yè)工種相關(guān)的1個及以上職業(yè)資格證書及計算機初級證書、英語1級B以上合格證書。式圖，用各種表現(xiàn)手法，表達(dá)自己的設(shè)計意圖。≦能理解設(shè)計師的設(shè)計意圖，合理選配服裝材料及服裝服飾。≦了解營銷策略，具有指導(dǎo)制定銷售計劃和較強的組織管理能力。≦能根據(jù)人的形體、氣質(zhì)、職業(yè)等特點進(jìn)行形象設(shè)計。≦具備服裝成品檢驗的能力。熟練制作樣衣。備科學(xué)合理的安排生產(chǎn)工序的能力。≦具有根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量要求，具備成品檢驗的能力。指導(dǎo)生產(chǎn)的能力。產(chǎn)的能力。樣板。的準(zhǔn)確性。等工作的能力。率。中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對平面向量、復(fù)數(shù)、直線和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。展觀，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，增強提高職業(yè)做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。（5）職業(yè)道德與法律本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法用法的公民。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育。使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)講授色彩知識、色彩特性、訓(xùn)練學(xué)生基本的繪畫能力、色彩運用能力，培養(yǎng)學(xué)生美的欣賞和創(chuàng)造能力，為學(xué)生學(xué)好服裝專業(yè)打好基礎(chǔ)。講授服裝與人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，裙子、褲子、三開身上衣、四開身上變服裝變化款式結(jié)構(gòu)制圖的能力。學(xué)習(xí)服裝制作工藝基礎(chǔ)知識和各類成衣制作工藝，通過大量的項目訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握各類成衣生產(chǎn)流程和制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注服裝制作新款式和新工藝的發(fā)展，使學(xué)生有能力從事服裝生產(chǎn)與管理。講授服裝紡織物的原料構(gòu)成纖維、紗線、面料、輔料及其他服用材料知識，使學(xué)生了解各類服裝面輔料的種類、服用性能、特點、成型狀態(tài)、風(fēng)格特色及鑒別方法。通過服裝實物、面輔料與款式效果相結(jié)合的分析講評，重在培養(yǎng)學(xué)生選擇和運用服裝材料進(jìn)行服裝設(shè)計、制作的能力，關(guān)注服裝材料的發(fā)展趨勢，為學(xué)生在未來從事服裝工作打好基礎(chǔ)。講授服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解素描的基本畫法、服裝人體、服裝效果圖的畫法。關(guān)注服裝流行趨勢，通過各個項目的專項訓(xùn)練，重在培養(yǎng)學(xué)生服裝設(shè)計的基本技能職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生將來從事服裝設(shè)計與制作工作打下堅實的基礎(chǔ)。講授服裝CAD軟件的使用，并借助服裝CAD軟件進(jìn)行各類服裝的制版、放碼與排料。通過項目實例的操作訓(xùn)練，使學(xué)生主要掌握裙裝、褲裝、女上裝、男上裝以及童裝工業(yè)制版、放碼、排料與裁剪。培養(yǎng)學(xué)工的技術(shù)水平。學(xué)習(xí)各類不同款式設(shè)計的基本知識和基本技能，通過大量的項目訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握設(shè)計技法，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注服裝最新流行趨勢，使學(xué)生有能力從事服裝設(shè)計與制作。講授服裝立體造型設(shè)計的原理和衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝以及服裝整體的立體造型設(shè)計的方式方法。教會學(xué)生運關(guān)注服裝的流行趨勢，達(dá)到服裝設(shè)計定制工中級水平。以CorelDRAW和PHOTOSHOP兩個軟件為服裝設(shè)計平臺，借助計制以及圖片的處理。通過實例演示與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的服裝專業(yè)興趣，提高學(xué)生對服裝的審美能力，使學(xué)生掌握各種類型的服裝款式設(shè)計的要求，能進(jìn)行裙裝、褲裝、襯衣、西裝等服裝的設(shè)計，達(dá)到服裝企業(yè)對簡單服裝的設(shè)計要求。機種的功能特征，使學(xué)生掌握排除一般故障的技術(shù)，了解服裝設(shè)備的發(fā)展情況。本課程主要內(nèi)容為樣板制作和放碼的基本知識、要求和原理，重點講解裙裝、褲裝、上衣等服裝的制版、放碼方法和技術(shù)以及領(lǐng)、袖的款式變化、制版與放碼技巧。通過本課程的學(xué)習(xí)了解工業(yè)樣板制作的基本要求，掌握服裝部位放碼的原理并能熟練制版與放碼。本課程的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)服裝生產(chǎn)制單專業(yè)知識要求、服裝原輔料的計算、服裝款式圖的繪制、服裝工藝軟件的使用。讓學(xué)生掌握服裝品質(zhì)檢驗標(biāo)準(zhǔn)和面輔料的鑒別的基礎(chǔ)知識，通過服裝生產(chǎn)制單范例和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析力、計算能力、服裝繪畫能力以及借助計算機運用服裝繪圖軟件進(jìn)行服裝生產(chǎn)制單和編制生產(chǎn)技術(shù)文件的能力。通過講授各種手工工藝技巧，讓學(xué)生掌握服裝縫制手工工藝、抽紗技巧、裝飾手針技法、縮褶工藝、中國服飾傳統(tǒng)手工工藝、繩結(jié)技法等多種中、外傳統(tǒng)手工操作技法，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立操作各種手工工藝的技法，并能靈活運用到各類服裝制作中。通過任務(wù)引領(lǐng)的項目教學(xué)活動，使學(xué)生掌握服裝平面款式設(shè)計必備的基礎(chǔ)知識、款式圖設(shè)計及繪畫技能和技巧。本課程以專業(yè)教學(xué)大綱為依據(jù)，傳授服裝平面設(shè)計基礎(chǔ)理論、基本知識，理解服裝平面設(shè)計的特性，掌握服裝設(shè)計的基本原理與技術(shù)，提高學(xué)生的審美能通過講授工業(yè)制版技術(shù)、工業(yè)樣板縮放技術(shù)、成衣生產(chǎn)的準(zhǔn)備、裁剪工序、縫制工序制定、熨燙后整理等生產(chǎn)管理程序與方法，讓學(xué)生了解最新的成衣發(fā)展動態(tài)，熟悉成衣生產(chǎn)組織全樣板縮放、排版、設(shè)計縫制生產(chǎn)工藝流程等能力，為學(xué)生就業(yè)從事成衣生產(chǎn)與技術(shù)管理工作打下基礎(chǔ)。本課程主要介紹女裝原型裁剪法。包括掌握原型法基礎(chǔ)知識、女裝使學(xué)生能靈活運用原型進(jìn)行服裝變化款式繪圖與裁剪，并會對其他異型體服裝在原型各部位進(jìn)行針對性的補正和處理，裁剪出合體、滿意的服裝。講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)知識及衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝、男女整體結(jié)構(gòu)設(shè)計方式方法，使學(xué)生能夠獨立進(jìn)行衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝、男女整體結(jié)構(gòu)設(shè)計及對應(yīng)的結(jié)構(gòu)制圖。重點培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析從而進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計及對應(yīng)的結(jié)構(gòu)制圖，關(guān)注服裝的發(fā)展趨勢，為學(xué)生在未來從事服裝設(shè)計與制作工作打好良好的基礎(chǔ)。一二三四五六22211111162226622機動1111116別一二三四五六公共基礎(chǔ)133222822223332246335226227228229體育82222211211專業(yè)技能設(shè)計方向44246622445544445588工藝方向444466822445522927444446642244558263362周2周2周22公共課2111技能課626284備注：課時數(shù)。委員會，在委員會的指導(dǎo)下進(jìn)行課程開發(fā)。照服裝制作的工作流程，參照國家服裝行業(yè)工種的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，借鑒企業(yè)崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，按照基于工作過程的課程建設(shè)思路，歸納出典型工作任務(wù)，形成專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系和標(biāo)準(zhǔn)。材、實訓(xùn)指導(dǎo)書、電子教案、考核標(biāo)準(zhǔn)、試題庫、素材庫的建設(shè)。編寫輔助特色教材，制作教學(xué)課件，組建教學(xué)資源電子教案和理論考試技能考核試題題庫。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程教材的選擇以國家推薦規(guī)劃教材為主，由于統(tǒng)編教材的相對穩(wěn)定性使得教材內(nèi)容有滯后性，學(xué)校應(yīng)根據(jù)服裝企業(yè)生產(chǎn)實際和崗位變化，與時俱進(jìn)，適度選用或自編輔助教材。專業(yè)方向化課程針對崗位不同，靈活選用合適教材，或與行業(yè)、企業(yè)人員共同編寫實用教材。入開展項目教學(xué)、小組合作教學(xué)、崗位教學(xué)，加強實踐教學(xué)，強化實踐技能，理實一體，實現(xiàn)知識積累與技能提高的緊密銜接。信息技術(shù)和手段的應(yīng)用和普及，提高教學(xué)資源庫的在專業(yè)教學(xué)中利教學(xué)等形式強化學(xué)生技能訓(xùn)練，頂崗實習(xí)可以實行工學(xué)交替或第三年集中進(jìn)行，也可與企業(yè)聯(lián)合建立校內(nèi)實習(xí)工廠，實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)校內(nèi)化、教學(xué)、生產(chǎn)一體化。練，以賽促學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)技能水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)放在教學(xué)的首位。按照山東省中職服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)，必須建立能滿足專業(yè)教學(xué)需要的實訓(xùn)室，并盡可能建立與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境相銜接的校內(nèi)實習(xí)工廠。學(xué)校要積極搭建校企合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)平臺，為學(xué)生在崗實習(xí)提供保證。校外實訓(xùn)基地穩(wěn)定，規(guī)模、崗位、數(shù)量皆能滿足校外實訓(xùn)需要。（五）教學(xué)評價針對中職學(xué)生特點，課程評價應(yīng)采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，體現(xiàn)知識、實踐能力和道德、情感的綜合性評價，評價時要考慮學(xué)生的資質(zhì)及原有知識、技能水平，評價結(jié)果要體現(xiàn)出學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步狀況。過程性評價可以采取逐個項目過關(guān)考核的方式，并要把學(xué)生平時參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，如出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、相互合作情況、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識等，作為考核的重點。結(jié)果性評價可以采用理論筆試、實踐操作等方式進(jìn)行，二者比例根據(jù)各學(xué)校實際自行確定。學(xué)生學(xué)業(yè)采用學(xué)分制評價方式，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，為彈性學(xué)制建立創(chuàng)造條件。對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價，采用學(xué)校評價和企業(yè)評價相結(jié)合的方法，針對各考核內(nèi)容和主要觀測點，明確學(xué)校和企業(yè)的職責(zé)和評價比例。企業(yè)將頂崗實習(xí)的學(xué)生視為正式員工，采用同一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，統(tǒng)一考核。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到企業(yè)與學(xué)校的區(qū)別，才能加快向社會人的轉(zhuǎn)變。企業(yè)按員工的考核方式，如產(chǎn)品合格率、產(chǎn)量、企業(yè)表現(xiàn)（工作態(tài)度、合作態(tài)度、遵守企業(yè)管理制度）出勤率、現(xiàn)場考核等內(nèi)容對頂崗實習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核，學(xué)校則根據(jù)學(xué)生的實習(xí)手冊、總結(jié)、遵守學(xué)校的管理制度情況、實習(xí)成果等方面對學(xué)生進(jìn)行評價。實訓(xùn)成績根據(jù)實習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行考核，指導(dǎo)老師和企業(yè)共同對學(xué)生進(jìn)行考核，實訓(xùn)成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級進(jìn)行評定。生師比兼職教師占專任教專業(yè)課教師占專任專任教師學(xué)歷正式聘任教師職稱備注A符合國家相少有2名專業(yè)中它符全國家A表一專業(yè)分級班級、人數(shù)設(shè)置一覽表A12446表二A級實訓(xùn)室及儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)序號概算（萬）備注1工藝實訓(xùn)室個實訓(xùn)室的配備標(biāo)準(zhǔn)）0臺個高速工業(yè)三臺5把（高）個2室10-18m（長）×1.5-1.8m（寬）×個22把表三AA級實訓(xùn)室及儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)序號單位備注1室備標(biāo)準(zhǔn)）臺臺5把個2室（高）個22把3室張表四AAA級實訓(xùn)室及儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)序號單位 備注1實訓(xùn)室個實訓(xùn)室的配備標(biāo)準(zhǔn)）臺臺5把個2車工藝實訓(xùn)室個實訓(xùn)室的配備標(biāo)準(zhǔn)）機動臺送布牙差動比：0.7-2.0彎針軌跡：S臺53把個23室（高）個22把4室張5室臺A4/光學(xué)分辨率（dpi）3200×6400/色彩）：臺1度72平方米/小時、分辨率300DPL最0臺1套18表五AAAA級實訓(xùn)室及儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)序號單位數(shù)量備注1車工藝實訓(xùn)室個實訓(xùn)室的配備標(biāo)準(zhǔn)）機臺機臺5把個2車工藝實訓(xùn)室個實訓(xùn)室的配備標(biāo)準(zhǔn)）平縫機臺送布牙差動比：0.7-2.0彎針軌跡：S臺53把個23室（高）個42個直刀式電剪刀，功率：200W裁剪高度：臺44室張5機實訓(xùn)室曲折縫最大長度39mm，鎖眼縫最大長度臺14機）：針距：0.05-12.7mm紐扣夾臺1撬邊機臺16電腦CAD繪臺）：臺1平方米/小時、分辨率300DPL最大上紙重量35KG，數(shù)據(jù)端口：LANCABLEPORT網(wǎng)RP-MJ180臺1CAD設(shè)套18激光裁床RPL-CA2臺17室個個個BJ-777把機臺8個5個9平縫機馬達(dá)：AC伺服馬達(dá)（4極，450W）臺機達(dá)驅(qū)動方式馬達(dá)：AC伺服馬達(dá)550WKE-430D-O臺2機臺23曲折縫最大長度39mm，鎖眼縫最大長度臺27機）：針距：0.05-12.7mm紐扣夾臺2送布牙差動比：0.7-2.0彎針軌跡：S臺2臺2NHG-1000臺13表六AAAAA級實訓(xùn)室及儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)序號單位備注1室平縫機臺送布牙差動比：0.7-2.0彎針軌跡：S臺53把個22室（高）個22臺4把3室張4機實訓(xùn)室臺18個機最大縫制區(qū)域（X-Y）：6.4*6.4mmBE-438D臺1撬邊機JC-9330臺1BAS-342-臺15電腦CAD繪臺）：臺1RP-MJ180臺1CAD設(shè)套18激光裁床RPL-臺16室個0個BJ-777把機臺7個51個個8自動切線臺機線跡樣式：單針平縫最高縫紉速度：臺2機臺23臺27機）：臺2業(yè)五線包送布牙差動比：0.7-2.0彎針軌跡：S臺2蒸汽輸出量：3.6kg/h蒸汽發(fā)生器工作壓臺2寬度：0---500mm外形尺寸：165×90×NHG-臺1319室個液制個個套個個《服裝結(jié)構(gòu)制圖》是以學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)規(guī)律為主要內(nèi)容的課程，是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的核心課程。本課程教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)制圖基本知識，了解結(jié)構(gòu)制圖原理，掌握結(jié)構(gòu)制圖的方法步驟，并學(xué)會各類服裝基本款式的結(jié)構(gòu)制圖，并能繪制變化款式的結(jié)構(gòu)圖，同時了解原型裁剪的基礎(chǔ)知識與繪圖技能。制圖方法，理解制圖原理。≦掌握人體測量的方法和和各類服裝基本款式的結(jié)構(gòu)制圖的方法與步驟。≦能夠獨立完成常用服裝基本款式的結(jié)構(gòu)制圖及裁配。≦能裁配各變化款式的服裝。≦培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。≦培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作互助的能力。果備1A字裙制圖≦會分析A子裙的結(jié)構(gòu)；≦能夠獨立完成A字裙A字裙結(jié)裁片。實踐項目2三接裙制圖≦能夠獨立完成三節(jié)裙料及裁片。63細(xì)裥裙、褶裥裙制圖≦會分析裥裙的結(jié)構(gòu)特點；裙結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。細(xì)裥裙、結(jié)構(gòu)圖。44西服裙制圖能夠獨立完成西服裙結(jié)排料。65一步裙制圖能夠獨立完成一步裙結(jié)與排料。及裁片。4必學(xué)項目6喇叭裙制圖圖結(jié)構(gòu)圖。47裙子變化會識圖、制圖、排料。結(jié)構(gòu)特點；制圖方法、步驟。查。8自學(xué)項目8女西褲制圖技能。力；褲結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。人體結(jié)構(gòu)特點與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系；下體測量部位與測量方法與規(guī)格確定；女西褲外形特點、制圖原理和及裁片。實踐項目9男西褲制圖褲結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。排料。及裁片。牛仔褲制圖的結(jié)構(gòu)特點；褲結(jié)構(gòu)制圖及裁片牛仔褲結(jié)構(gòu)制圖要點；放縫與排料。及裁片。配伍。男西短褲及變化款②能夠繪制男西短褲男西短褲結(jié)構(gòu)制圖原理與制圖方法。圖。4自學(xué)項目肥胖體西褲能夠繪制肥胖體西褲結(jié)4女襯衣基技術(shù)；構(gòu)圖；本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍?？p與排料。及裁片。實踐項目男襯衫基本款式結(jié)襯衫領(lǐng)女襯衫結(jié)構(gòu)男式襯衫基本款式特裁片放縫與排料。結(jié)構(gòu)圖。襯衫變化化款式圖；變化點；圖方法。示。8自學(xué)項目夾克衫基本款及變化款式制圖力；成基本款結(jié)構(gòu)圖及裁片配伍。≦能繪制變化款式圖。與排料。結(jié)構(gòu)圖、放縫。實踐項目合體女上圖繪制和體女上衣結(jié)構(gòu)圖?？钍教攸c；制圖方法、裁片配伍。結(jié)構(gòu)圖。女西服基≦能夠熟練繪制女西服基本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片裁配要求。及裁片。男西服基能夠獨立完成男西服基本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。男西服基本款結(jié)構(gòu)制圖；放縫與排料。及裁片。女西服變化款式制圖款式和結(jié)構(gòu)制圖；≦能夠繪制西服裙結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。女西服款式變化原理、要求。作品。4自學(xué)項目男西服變制圖不同；變化款式的變化原理、不同部位繪圖方法；雙排扣8≦能夠獨立完成戧駁領(lǐng)男西服結(jié)構(gòu)制圖及裁片配伍。與排料。結(jié)構(gòu)圖。中山服基≦具有識解結(jié)構(gòu)圖的能力；≦能夠獨立完成中山服基本款結(jié)構(gòu)制圖及裁片步驟；裁片放縫與排結(jié)圖。6實踐項目中山服變化款式制圖的能力；≦能夠繪制各款式變化的結(jié)構(gòu)圖掌握裁片配伍技術(shù)。變化款式變化原理和能體現(xiàn)式圖。選學(xué)項目連衣裙制圖能夠獨立完成連衣裙結(jié)結(jié)構(gòu)圖?？钍阶兓L圖能力。風(fēng)衣及變化款式的結(jié)料要求。圖。女大衣制圖男大衣制圖能熟練對原型進(jìn)行修正能靈活運用原型進(jìn)行服裝款式變化。用。原型圖、化圖。 機動自學(xué)項目以項目教學(xué)法為基本的教學(xué)方法，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、進(jìn)、逐步加深,使學(xué)生逐步接受和提高的知識和技能。本課程評價應(yīng)采用過程性評價和結(jié)果性評價密切結(jié)合，體現(xiàn)知識、能力和道德、情感的綜合性評價方法。過程性評價可以重點考評學(xué)生在平時參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)：出學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識等。結(jié)果性評價可以采用筆試、實踐操作等方式評價。本課程要求從事教學(xué)的教師具有本科或以上學(xué)歷，有較強的教育教學(xué)能力，扎實的理論知識功底和強的動手操作能力的“雙師型”教師從事本課程的教學(xué)。裁剪室、各種繪圖和裁剪工具。教學(xué)平臺，實現(xiàn)全服裝專業(yè)教學(xué)的數(shù)字化多媒體示教功能與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能。依據(jù)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄》文件中，服裝設(shè)計和工藝專業(yè)崗位工種設(shè)置，結(jié)合用人單位人才需求狀況，調(diào)整本課程教學(xué)內(nèi)容，將教材內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)項目，將制圖基礎(chǔ)知識融入各個項目的學(xué)習(xí)中作為相關(guān)支撐知識來傳授，對基本款式設(shè)置為必學(xué)項目，各類變化款式定位學(xué)生自學(xué)或選學(xué)項目，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間。教材編寫應(yīng)緊跟時代發(fā)展，與時俱進(jìn)，各學(xué)?？山Y(jié)合自己實際適當(dāng)取舍補充。參考資料：《服裝結(jié)構(gòu)制圖》主編：駱振楣出版社：高等教育出版社本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，也是一門實踐性強的核心課程。它是使服裝款式設(shè)計制成成衣產(chǎn)品的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是繼服裝結(jié)構(gòu)制版的后續(xù)課程。本課程的任務(wù)是依據(jù)崗位對接技能的要求設(shè)置課程項目，授予學(xué)生本專業(yè)必需的服裝制作工藝基礎(chǔ)知識和日常服完成本專業(yè)中級職業(yè)技能訓(xùn)練項目，培養(yǎng)學(xué)生使學(xué)生有能力從事工業(yè)化服裝生產(chǎn)，為成為高素質(zhì)的勞動者及中初級專門人才奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服裝工藝專業(yè)理論和操作技能，具有優(yōu)良的職業(yè)道德和品德修養(yǎng)，了解現(xiàn)代服裝新工藝發(fā)展趨勢。具體的服裝制作工藝的知識和技術(shù)應(yīng)用達(dá)到以下目標(biāo)：≦理解服裝工藝基礎(chǔ)知識和基本操作技能要求。≦理解服裝工藝的基本原理和方法。序和產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控。≦熟練使用服裝常用設(shè)備，養(yǎng)成良好的縫紉姿勢。熟練掌握女裙、女西褲、男西褲、女襯衫、男襯衫、女時尚上衣、女西服、男西服等服裝成衣項目的制作工藝，達(dá)到規(guī)定時間內(nèi)獨立嫻熟的制作，具有一定的服裝制作生產(chǎn)的綜合能力。≦養(yǎng)良好的職業(yè)道德和品質(zhì)修養(yǎng)，高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，具有敬業(yè)精神、精益求精、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。≦時刻關(guān)注現(xiàn)代服裝新材料、新工藝的發(fā)展，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。項目學(xué)時備注1常用手縫工藝認(rèn)知≦會依據(jù)服裝材料正確選用針線。≦熟練操作常用手縫針法。≦能針對服裝工藝要求靈活運用手縫工藝的能力。常用手縫針法縫工藝的操作方法。常用手縫工藝制品。4必學(xué)項目2機車操作機器的安全常識；空車運轉(zhuǎn)、緝紙操作方法正確操作方法。緝紙成品。63縫型認(rèn)知≦會機針、線的正確選用。≦會調(diào)整針跡與針距。≦能熟練掌握平縫、分縫…等機縫縫型的操作技能及運用方向。機針選用原則；機縫操作要領(lǐng)；常用機縫縫型作方法和縫型圖示。分緝縫等縫型品。64≦能熟練掌握滾、嵌、鑲、蕩的操作技術(shù)；≦能在服裝設(shè)計制作中靈活運用。特殊縫型用料種類和用途。25零部件工藝組合訓(xùn)練制作。制作步驟方法。袋制成品。6做裝領(lǐng)≦掌握無領(lǐng)、立領(lǐng)、連翻領(lǐng)做裝操作技術(shù)；≦能舉一反三，技術(shù)延伸。無領(lǐng)、連翻領(lǐng)、做裝操作的技術(shù)要點。6做開衩≦掌握直袖衩、裙擺衩操作技術(shù)；≦能將其技術(shù)熟練應(yīng)用到服裝成衣的制作中。量要求和制作方法。6裝拉鏈≦能熟練裝褲裝拉鏈、成品質(zhì)量要求、制作步驟和方法。66縫制工藝操作技巧。≦縫制成衣服裝時能靈活應(yīng)用。熨斗剪刀的正合襯的種類粘合要求。實訓(xùn)報告。27裙子制作A字裙制作≦會制作項目工藝施方案；≦能獨立熟練制作A字裙；≦會變化款式的制作。程、制作要點；熨斗的正確使用。裙子制實訓(xùn)報告。68≦會制作項目工藝實施方案；節(jié)裙基本款式69褶裙≦會制作項目工藝實施方案；褶裙基本款式及款式變化特點、樣板、排裙制作≦會制作項目工藝實施方案；≦能獨立熟練制作西服裙；≦會變化款式的制作。西服裙外形特點及變化款式8女西褲制作習(xí)會制作弧形插袋、直插袋、裝褲裝拉鏈操作技術(shù)。操作步驟和技術(shù)要點?；⌒尾逖b褲裝拉鏈制成品。作≦會制作項目工藝實施方案；女西褲基本款式及變化款式作的質(zhì)量要求、要點。實訓(xùn)報西褲成品。精做男西褲制作作≦學(xué)會開后袋、斜插袋制作技術(shù)；≦能將其應(yīng)用到褲子制作中。步驟和技術(shù)要點。部件制成品。精做作≦會制作項目工藝實施≦能找出與女西褲制作工藝的不同之處。男西褲基本款式及變化款式質(zhì)量要求和工注意事項。男西褲成品。牛仔褲制作習(xí)會熟練裝制作女仔褲拉鏈。牛仔褲拉鏈外形特征和質(zhì)量操作步驟技術(shù)要點。拉鏈制成品。4作≦會制作項目工藝實施≦能獨立熟練制作牛仔褲；≦會變化款式的制作。牛仔褲外形特合理排料要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工藝流程和操作要點。實訓(xùn)報西褲成品。女襯衫制作≦會制作項目工藝實施方案；≦會變化款式的制作。女襯衫款式特點及變化款式制作的質(zhì)量要求、工藝流程、實訓(xùn)報襯衫成品。男襯衫制作習(xí)熟練制作男襯衫領(lǐng)（立男襯衫領(lǐng)的外準(zhǔn)；制作技術(shù)。男襯衫劍頭袖衩制成品。作≦會制作項目工藝實施方案；≦會變化款式的制作。男襯衫基本款式及變化款式實訓(xùn)報襯衫成品。≦會制作項目工藝實施方案。≦能熟練制作合體女上衣。≦會變化款式的制作。時尚合體女上準(zhǔn)。實訓(xùn)報尚合體女上衣成品。習(xí)≦學(xué)會西服袖衩、駁領(lǐng)制作；≦會靈活運用。驟技術(shù)要點。駁領(lǐng)制成品。8女西服制作作≦會制作項目工藝實施方案；≦能獨立熟練制作女西服；≦會應(yīng)變變化款式的制作。女西服基本款式及款式變化實訓(xùn)報西服成品。男西服制作作學(xué)會手巾袋、后衩制作并靈活運用。點、質(zhì)量要求、制作步驟和技術(shù)要點。零部件成品。8作≦會制作項目工藝實施≦能獨立熟練制作男西服。≦會應(yīng)變變化款式的制作。男西服結(jié)構(gòu)特點及變化款式作；質(zhì)量要求、男西服實訓(xùn)報告。會進(jìn)行成品的檢驗。成品檢驗的程序、依據(jù)。成品檢2作≦會制作項目工藝實施方案；≦能獨立熟練制作夾克衫；≦會制作變化款式。夾克衫基本款式和變化款式意事項?？松莱善?。選學(xué)項目作≦會制作項目工藝實施≦能獨立熟練制作女西服；≦會應(yīng)變變化款式的制作。中山服零部件藝流程和操作告；中山服成品。≦會制作項目工藝實施方案；≦能獨立熟練制作男女大衣；男女大衣款式和結(jié)構(gòu)的不同，及變化款式款大衣成零部件實訓(xùn)報≦會應(yīng)變變化款式的制作。操作方法。告。≦會制作項目工藝實施方案；會；旗袍結(jié)構(gòu)特點外形特征及款板、排料要求、制作的質(zhì)量要制作技術(shù)。實訓(xùn)報袍裙。本課程教學(xué)實施實行教、學(xué)、做、評一體化，始終貫徹“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)指導(dǎo)思想。體現(xiàn)在：操作能力的培養(yǎng)，堅持理實一體化、車間課堂化的基本教學(xué)原則，開展現(xiàn)場教學(xué)，融理論于實踐教學(xué)中，達(dá)到提高課堂效率的目的。借助實物成衣或零部件觀察，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。實踐操作學(xué)習(xí)，項目教學(xué)中，教師要采取巡回指導(dǎo)或示范講解等互動的教學(xué)形式。學(xué)等形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，強化技能訓(xùn)練，密切關(guān)注學(xué)生方案實施的進(jìn)展情況，教師及時給予指導(dǎo)和信息反饋。≦教學(xué)中始終貫徹“德育為先”“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)原則。加愛崗敬業(yè)、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，高度重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的實際動手能力。性格差異、基礎(chǔ)不同、接受能力差異，對不同階段教學(xué)采取不同的施教措施。對剛剛?cè)胄]有專業(yè)基礎(chǔ)，不會使用設(shè)備的新生，項目教學(xué)中，完成項目任務(wù)。實施項目教學(xué)主要以教師指導(dǎo)學(xué)生制定方案，教師示范指導(dǎo)為主，等學(xué)生有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)和興趣后，主要以學(xué)生自我訓(xùn)練為主，教師輔導(dǎo)為輔，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。時反饋給學(xué)生，對學(xué)生制作成品的評價，注意找到學(xué)生的亮點，耐心指導(dǎo)，多啟發(fā)、多引導(dǎo)，多鼓勵，少批評，讓學(xué)生找到自信，給學(xué)生以成功的喜悅，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本課程學(xué)生成績考評主要是以過程性評價與結(jié)果性評價結(jié)合的綜合評價，實施學(xué)分制評價管理。對學(xué)生評價主要是對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)學(xué)習(xí)與實訓(xùn)評價。學(xué)習(xí)成績的評定，主要包括過程評價和終結(jié)性評價，體現(xiàn)知識、實踐能力和道德、情感的綜合性評價。過程性評價可以重點考評學(xué)生在平時參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)：出勤、課堂紀(jì)律、問題回答、學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識等。終結(jié)性評價主要以試卷或技能考核（鑒定）形式來完成?？己祟}目的設(shè)計以考察學(xué)生的綜合運用能力為原則，兼顧基本知識、技能，實行教考分離，以促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)?？梢圆捎霉P試、實踐操作等方式評價。評價過程中應(yīng)注意考慮學(xué)生的資質(zhì)及原有知識、技能水平，以建立學(xué)生興趣與信心；評價未通過的學(xué)生，教師應(yīng)分析其原因，適時給予教學(xué)補救；對于資質(zhì)優(yōu)異或能力強的學(xué)生可增加學(xué)習(xí)項目，結(jié)合學(xué)分制評價管理，以充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)。本課程要求從事教學(xué)的教師具有本科學(xué)歷或以上，有較強的教學(xué)能力，廣博理論知識，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，有強的動手操作能力和從事服裝生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗，取得高級職業(yè)資格證書的“雙師型”教師從事的教學(xué)。在教學(xué)過程中要求配備一定數(shù)量的配套的能滿足實踐教學(xué)服裝設(shè)備（如高速平縫機、電腦機、包邊機、釘扣機、鎖眼機、蒸汽熨斗、熨燙機、裁剪制版室，媒體教學(xué)設(shè)備等，電化教學(xué)設(shè)備、實驗實訓(xùn)設(shè)備以及務(wù)的順利完成。≦實訓(xùn)場所。為了更好的貫徹教、學(xué)、做、評一體化，更好實施校企合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)教學(xué)模式，須有學(xué)生校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)的車間，以便于理實一體化、車間課堂化的教學(xué)，讓學(xué)生體驗現(xiàn)代化的生產(chǎn)管理，真正提高技能操作的水平。新工藝。務(wù)工藝教學(xué)。依據(jù)課程對接崗位、教材對接技能的思路，設(shè)置和開發(fā)專業(yè)課程資是服裝設(shè)計與制作專業(yè)的主干課程，也是服裝專業(yè)專業(yè)制作專業(yè)方向課程的核心課程。服裝行業(yè)的發(fā)展，新產(chǎn)品的開發(fā)，要求成衣產(chǎn)品的制作工藝也應(yīng)不斷提高更新，服裝行業(yè)掌握著服裝生產(chǎn)技術(shù)的前沿，企業(yè)具體技術(shù)革新主陣地，這就要求學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作，根據(jù)用人單位的崗位需求及服裝制作技術(shù)更新情況，開發(fā)共新的課程資源。積極開發(fā)教學(xué)資源庫和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變，使學(xué)生從獨立的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?！斗b制作工藝》是一門實踐性強的專業(yè)核心課程，依據(jù)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄》文件中，服裝設(shè)計和工藝專業(yè)崗位工種設(shè)置，結(jié)合用人單位人才需求狀況，確定了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程體系和教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程以培養(yǎng)操作技能為主，將理論融于實踐教學(xué)中，實現(xiàn)理實一體、車間課堂化教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容整合成多個項目成衣制作，根據(jù)專業(yè)方向和課程特點設(shè)計課隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活、人們崇尚美、審美觀念的提高，對新穎服裝款式整體美要求越來越高，要求加工工藝越來越精服裝生產(chǎn)的企業(yè)提出供高的要求，不斷更新技術(shù)，設(shè)計生產(chǎn)出人們滿意的產(chǎn)品。這也給為企業(yè)培養(yǎng)人才的中等專業(yè)學(xué)校提出了更高的要求，要求專業(yè)教師不斷到企業(yè)、行業(yè)學(xué)習(xí)，更新理念，提高技能，由于課程的滯后性，傳授的知識和技術(shù)，不能很好的適應(yīng)服裝業(yè)的發(fā)展，要求教師教學(xué)中不斷改革教材教法，更新專業(yè)知識和專業(yè)技能，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。參考教材：《服裝制作工藝》主編李鳳云孫麗高等教育出版社南人民出版社。《服裝材料與應(yīng)用》是服裝類專業(yè)的核心課程之一。隨著我國服裝行業(yè)和服裝專業(yè)教育教學(xué)的迅速發(fā)展，對服裝技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝設(shè)計、制作、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理及服裝使用也是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)必備的基礎(chǔ)課程。性能、識別方法以及面輔料對服裝設(shè)計、制作與使用的影響，能結(jié)合實物分析掌握服裝材料的選擇和運用，了解服裝材料的發(fā)展趨勢，為學(xué)生在未來從事服裝工作打好基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對服裝材料的認(rèn)識和應(yīng)用≦了解服裝材料的概念、紡織物的原料、性能、結(jié)構(gòu)特點。≦掌握服裝面料、輔料的種類、服用性能。≦掌握常用服裝面輔料的鑒別與保養(yǎng)知識。≦具備識別常用面料、輔料的能力。擇和使用技能。≦有良好的道德觀念養(yǎng)高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)精益求精、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。≦時刻關(guān)注新型服裝材料發(fā)展，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。項目項目名稱學(xué)時1掌握棉、麻、毛、絲及合成纖維的主要組成成分和形態(tài)結(jié)構(gòu)。紡織纖維的種類及相關(guān)的基本知識。作業(yè)4基礎(chǔ)項目2掌握紗線的分類、特點。23織物能將其應(yīng)用生活實踐中。作業(yè)34識別紡織物服掌握紡織物的服用特性，能將其應(yīng)用生活實踐中。紡織物原料、服用作業(yè)25服裝面料的識別與應(yīng)用≦掌握常用的識別原料的方法，會依據(jù)已經(jīng)掌握的各類纖維的特性、面料的性能，進(jìn)行原料成分分析和判斷。≦具有外觀識別服裝材料的識別能力。≦能進(jìn)行市場調(diào)查，分類搜集原料掌握常用服裝面料品種及特點并會應(yīng)用于服裝設(shè)計與制作中。常用服裝面料的分類依據(jù)；棉、麻、毛、絲織物種類；品種介紹；化纖織物的分類；毛皮與皮革的分類和前處理過程與方法。作業(yè)學(xué)案常用面料搜集卡66服裝輔料識別與應(yīng)用≦掌握常用服裝輔料的他們的特點。≦學(xué)會如何應(yīng)用服裝設(shè)計與制作中。常用輔料種類、特點。測試輔樣37≦具有分析織物的種類，并了解各種面料的基本性能特征。麻型、絲型及中長型織物的特征，熟≦織物的整理方法測試面料識別28市場調(diào)研市場調(diào)研，考察市場中面輔料的發(fā)展?fàn)顩r。調(diào)研報告樣本卡49燃燒法鑒別鑒服裝材料會根據(jù)燃燒現(xiàn)象判斷服裝材料的種類。使用的鑒別條件范圍、操作方法和注意事項。實驗2≦能分析面料服用性能，別。≦能利用手感目測法或燃各類纖維的特性、面料的性能；常用實訓(xùn)2識別紡織物會識別機織物、針織物。紡織物、機織物分類；組織結(jié)構(gòu)和特點。實訓(xùn)2消費、洗滌與保管服裝實驗正確進(jìn)行服裝的洗滌和保管方法。紡織物編號；不同服裝材料的性能。實驗課程的基本特點是有較強的實踐性，教學(xué)中應(yīng)貫徹“做中學(xué)，做中教”的思想，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以項目為載體組織教學(xué)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，課堂上適度組織小組討論、合作學(xué)習(xí)等形式，讓學(xué)生在自主增強學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生對服裝材料的觀察、認(rèn)識、理解及應(yīng)用能力。實踐能力和道德情感的綜合性評價。≦過程性評價可以重點考評學(xué)生在平時參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)：出勤、課堂紀(jì)律、問題回答、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識等。情況而定。評價中應(yīng)考慮學(xué)生的資質(zhì)、原有知識、技能水平等，科學(xué)設(shè)置評價等級和評價標(biāo)準(zhǔn)，以建立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心；對于評價未通過的學(xué)生，分析其原因，適時給予教學(xué)補救；對于部分資質(zhì)相對優(yōu)異、以充分發(fā)揮其潛能。《服裝材料與應(yīng)用》是一門理論--實踐一體化課程，重在通過理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識服裝材料性能，并能合理應(yīng)用于服裝設(shè)計與制作中。學(xué)習(xí)本課程需具備以下條件：教師從事《服裝材料與應(yīng)用》的教學(xué)。輔料標(biāo)樣薄，部分玻璃容器、酸、堿試劑等。實現(xiàn)全數(shù)字多媒體示教功能與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能。服裝材料選擇是服裝設(shè)計、制版裁剪和制作的基礎(chǔ)，服裝行業(yè)的發(fā)把服裝材料更新信息及時補充到教學(xué)內(nèi)容中，開發(fā)新的課程資源?！斗b材料與應(yīng)用》是一門理論實踐相互結(jié)合的服裝專業(yè)的基礎(chǔ)課程，依據(jù)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄》文件中，服裝設(shè)計和工藝專業(yè)崗位工種設(shè)置，結(jié)合用人單位人才需求狀況，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程重在識別與應(yīng)用服裝材料，根據(jù)專業(yè)和課程特點設(shè)計各教學(xué)項目載體，將課程內(nèi)容整合成多個項目，教材編寫側(cè)重于構(gòu)成紡織物原料特性、服裝面料、服裝輔料特點及應(yīng)用，使學(xué)生對各類服裝材料的構(gòu)成、作用、性能、特點、選用得以掌握。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們生活的提高，人們對服裝材料不能適應(yīng)服裝業(yè)的發(fā)展，因此教學(xué)中應(yīng)不斷補充有關(guān)服裝材料新知識，以適應(yīng)市場的發(fā)展要求。本課程是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)一門核心課程。課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生從服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識著手，使學(xué)生從美學(xué)的角度認(rèn)識、掌握服裝設(shè)計的基本原理與方法，最后讓學(xué)生達(dá)到能獨立構(gòu)思，運用款式圖、效果圖形式設(shè)計不同性別、年齡，不同造型、款式類別，并具有一定流行時尚，能為市場與消費者所接受的各類服裝。用款式圖、效果圖形式表現(xiàn)各種不同性別、年齡、款式的服裝。知識。（3）進(jìn)一步掌握服裝面料與款式的造型、配套設(shè)計方法。飾色彩的設(shè)計與應(yīng)用。查研究，提出解決問題的對策。過硬的操作動手能力。吃苦耐勞的精神。項目序號稱1描≦掌握結(jié)構(gòu)素描、寫實素描技巧。≦掌握比例、透視、結(jié)構(gòu)、明驟。幾何體繪畫目的、意義。結(jié)構(gòu)明暗與投影要求；構(gòu)圖規(guī)律與比例。完成幾何體組合素描82練色彩概括寫生能力。完成水粉畫色彩寫生63寫握人物形體比例、動態(tài)關(guān)系。完成任務(wù)64≦會臨摹服裝畫作品。≦掌握常用服裝效果圖的表現(xiàn)形式。服裝與人體的關(guān)系。記憶人體比例、完65（1）掌握調(diào)色技術(shù)。（2）掌握色彩屬性基調(diào)變化色彩的對比；色彩的調(diào)和。完成明度條純度條6及對比與調(diào)和等配置關(guān)系。6（1）會運用服裝配色規(guī)律。（2）掌握服裝配色的表現(xiàn)形式。服裝色彩的配色規(guī)律；服裝色彩的觀察方法。運用配色規(guī)律完成87會運用平面構(gòu)成要素和形式骨骼。構(gòu)成的基礎(chǔ)知識。完成點線面構(gòu)圖練習(xí)68浮雕會運用立體構(gòu)成知識啟示服裝造型創(chuàng)造。體構(gòu)成與服裝造型的關(guān)系淺浮雕練習(xí)69掌握圖案紋樣的組織形式在服裝上的應(yīng)用。應(yīng)用、圖案知識。完成布料6式的概念設(shè)計原理。筒裙分割6該課程建議使用理實一體化教學(xué)方法，在教學(xué)過程中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用項目教學(xué)法、小組合作法等。引領(lǐng)項目作業(yè)來誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生完成項目的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生靈感，為服裝設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行操作訓(xùn)練，掌握服裝設(shè)計的基本知識和基本技能。驗實訓(xùn)等多種方法來提高學(xué)生分析問題和解決問題的職業(yè)能力。努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。本課程的評價以形成性評價為主，評價貫穿于教學(xué)的始終，每一訓(xùn)練項目結(jié)束，對學(xué)生的過程表現(xiàn)給以客觀的評價，同學(xué)可以互評互賞、學(xué)生自評、教師的點評，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為宗旨，鼓勵加激勵，讓學(xué)生能夠體驗成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的信心。其次還與結(jié)果性評價相結(jié)合，通過期末考試、實操考核、作品展示給學(xué)生以定性評價。教室使用服裝畫室，應(yīng)配備計算機、投影儀、白板等硬件設(shè)施，以及網(wǎng)絡(luò)資源等軟件環(huán)境。廣泛收集典型案例，利用網(wǎng)絡(luò)、實習(xí)基地等資源進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與更新，從而完善教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式。。必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項目課程設(shè)計思想，以項目為載體實施教學(xué)，項目選取要科學(xué)構(gòu)成由淺入深、循序漸進(jìn)的系列項目，同時要考慮項目的實踐性和可操作性。《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《服裝工業(yè)化生產(chǎn)》等課程的后續(xù)課程。隨著我國服裝行業(yè)和服裝教育的迅速發(fā)展，特別在服裝工業(yè)化生產(chǎn)過程中，服裝CAD發(fā)揮了重大作用，具有很強的實用性和實踐性。本課程的主要任務(wù)是靈活使用服裝CAD軟件，完成服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、工業(yè)樣板制作與排料、生產(chǎn)流程設(shè)計工作，使學(xué)生具有較強服裝設(shè)計、制版和創(chuàng)新能力。（1）了解服裝CAD對服裝工業(yè)化生產(chǎn)的作用。（2）掌握服裝CAD軟件專用工具、命令按鈕的功能。（3）掌握服裝CAD軟件專用工具、命令按鈕使用方法與操作步驟。（1）具備用服裝CAD軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計、制版、排料等操作技能。生產(chǎn)流程設(shè)計工作。以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。（2）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和高尚品質(zhì)。項目序號學(xué)時備注1服裝CAD≦學(xué)會服裝CAD的安裝和啟動。≦能獨立完成服裝CAD系服裝CAD2基礎(chǔ)項目2裙樣版的繪制≦獨立完成一步裙繪制。≦獨立完成一步裙放碼。≦能熟練完成一步裙排料。一步裙結(jié)構(gòu)制圖、樣版縮放原理；排料、畫樣的技術(shù)規(guī)定。一步裙制版、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與操作步驟。業(yè)樣版展示。書面作業(yè)；實訓(xùn)報告。3裙樣版的繪制≦能熟練完成西服裙繪制。≦能熟練完成西服裙放碼。≦能熟練完成西服裙排料。西服裙結(jié)構(gòu)制圖、制版、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。44裙樣版的繪制≦能熟練完成喇叭裙繪制。喇叭裙結(jié)構(gòu)制圖、制版、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。2實訓(xùn)項目5版實訓(xùn)≦獨立完成時尚裙繪制。≦能熟練完成時尚裙放碼。時尚裙結(jié)構(gòu)設(shè)計要點、樣板縮放原理、相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。板樣版展告。46版繪制≦能熟練完成男西褲繪制。≦能熟練完成男西褲放碼。≦能熟練完成男西褲排料。業(yè)樣版展告。2實訓(xùn)項目7褲樣版的繪制≦能熟練完成牛仔褲繪制。≦能熟練完成牛仔褲排料。牛仔褲結(jié)構(gòu)制圖、制版、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。28訓(xùn)≦能獨立完成時裝褲樣版繪制。≦能熟練完成時裝褲排料。版展示；實訓(xùn)報告。29衫樣版的繪制≦能獨立完成女襯衫樣版繪制。≦能熟練完成女襯衫放碼。≦能熟練完成女襯衫排料。女襯衫結(jié)構(gòu)制圖、樣衣縮放原理。放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。業(yè)樣版展告4實訓(xùn)項目女襯衣樣版的實訓(xùn)≦能獨立完成時尚女襯衣樣版繪制。≦能熟練完成時尚女上衣放碼。女襯衣衣結(jié)構(gòu)設(shè)計原理及省褶變化。制版、放碼等相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。衣樣版展告。6服樣版繪制≦能獨立完成女西服樣版繪制。≦能熟練完成女西服放碼。≦能熟練完成女西服排料。業(yè)樣版展告。6≦能獨立完成各種款式女上裝樣版繪制。≦能熟練完成各種款式女上裝放碼。≦能熟練完成各種款式女上裝排料。女裝新原型版型結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、樣版、放碼、相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。衫樣版的繪制≦能獨立完成男襯衣樣版繪制。≦能熟練完成男襯衣放碼。≦能熟練完成男襯衣排料。男襯衣結(jié)構(gòu)制圖、樣板縮放原理、制版放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。業(yè)樣版展告。4服樣版的繪制≦能獨立完成男西服樣版繪制。≦能熟練完成男西服放碼。≦能熟練完成男西服排料。男西服結(jié)構(gòu)制圖樣板縮放原理、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。業(yè)樣版展告。4實訓(xùn)項目裝樣版繪制實訓(xùn)≦能獨立完成時尚男上裝樣版繪制。≦能熟練完成男上裝放碼。≦能熟練完成男上裝排料。男上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計及縮放原理、制版、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。4裙樣版的繪制≦能獨立完成連衣裙樣版繪制。≦能熟練完成連衣裙排料。連衣裙的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、樣板設(shè)計排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。2選學(xué)項目裙樣版的繪制≦能獨立完成旗袍裙樣版繪制。≦能熟練完成旗袍裙放碼。旗袍裙結(jié)構(gòu)制圖原理、樣板設(shè)計、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。版展示；實訓(xùn)報告。2樣版制≦能獨立完成各類服裝樣板版繪制。≦能熟練完成各類服裝放碼與排料。男、女童結(jié)構(gòu)制圖、樣板設(shè)計、放碼、排料相關(guān)工具、命令、菜單操作方法與制版操作步驟。童裝樣版報告。2根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中借助圖片、課件、實物展示等教學(xué)資源，靈活使用項目教學(xué)法、小組合作法、理實一體化等教學(xué)方法實施教學(xué)。本課程的評價用過程性和結(jié)果性評價相結(jié)合的綜合評價方法，以過程性評價為主，注重同學(xué)互評、學(xué)生自評、教師的點評等形式，對學(xué)生參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)：出勤、課堂紀(jì)律、問題回答、學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況記入學(xué)分檔案。結(jié)果行評價主要是理論考試和繪圖操作考核來體現(xiàn)，兩者的成績相互結(jié)合，共同計入學(xué)分成績。本課程應(yīng)該由具有本科或以上學(xué)歷，有服裝CAD操作員證、參與過服裝企業(yè)生產(chǎn)、熟悉企業(yè)里服裝CAD制板和放碼業(yè)務(wù)，有豐富的CAD實操經(jīng)驗的“雙師型”教師任教。教室使用服裝CAD實訓(xùn)室，應(yīng)配備計算機、服裝CAD軟件、數(shù)字化儀、繪圖儀、投影儀；立體裁剪人臺、白板等硬件設(shè)施，以及網(wǎng)絡(luò)資源、影視播放器等軟件環(huán)境。學(xué)生進(jìn)行服裝市場調(diào)查實踐，企業(yè)實踐，充分利用市場、社會的學(xué)習(xí)資源，開拓視野。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境方面，構(gòu)建服裝專業(yè)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)全數(shù)字多媒體示教功能與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能。廣泛收集典型案例，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，充實資源內(nèi)容。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、樣卷、實驗指導(dǎo)、推薦參考書及參考文獻(xiàn)等，實施在線資源共享，供學(xué)生的學(xué)和教師的教，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項目課程設(shè)計思想，所選實例以項目為載體實施教學(xué)，項目選取要科學(xué)，本著由易到難，由簡到繁循序漸進(jìn)的設(shè)計思路，符合該門課程的工作邏輯，讓學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。要求編寫的教材內(nèi)容要與服裝企業(yè)、行業(yè)相結(jié)合，反映現(xiàn)代服裝業(yè)的新技術(shù)、新工藝，各學(xué)校也可根據(jù)自己的實際，編寫與教學(xué)軟件相配套的實訓(xùn)教程。參考教材：本課程是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)設(shè)計方向的限選課程，是培養(yǎng)學(xué)生的著眼于知識和技能在實際工作中的運用以及學(xué)生未來發(fā)展為需要。（1）了解服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識；（2）理解衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝及整體服裝設(shè)計的原理；（3）掌握服裝的部件與整裝、色彩和材料的搭配與選用要求。（1）掌握衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝及整體服裝設(shè)計的方法。（2）能夠獨立進(jìn)行衣身、衣領(lǐng)、衣袖、下裝部件設(shè)計；（3）能夠熟練運用多種藝術(shù)手法進(jìn)行服裝款式、造型設(shè)計。（1）養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)設(shè)計靈感。（2）培養(yǎng)刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。編號1穎的領(lǐng)型的意圖。不同類型衣領(lǐng)的8283女西裝的女式上衣。衣的分類和部件的造型設(shè)計與裝飾變化處理方法；女西裝效果圖。84筒裙的變式表達(dá)設(shè)計意圖。圖基礎(chǔ)知識。65西褲的變化款式設(shè)計會繪圖表達(dá)設(shè)計出各種新穎別致的男女褲子。子分類和設(shè)計原點。66男西裝的具有運用服裝效果圖形式設(shè)計裝的能力。各類套裝的造型，配套和設(shè)計的原造型特點。男西裝設(shè)計效果圖。87童裝的設(shè)計能運用款式圖與效果圖形式設(shè)穎的各類童裝。兒童體型的生理體型特點和服裝計原理與方法。童裝設(shè)計效果圖。88女休閑服能運用流行色的周期特和與規(guī)律進(jìn)行女裝設(shè)計。與服裝的關(guān)系。女休閑服服裝效果圖。89圖案與服并能運用圖案的構(gòu)成和設(shè)計方圖案與服裝的關(guān)設(shè)計原理。設(shè)計圖案；8服飾品與會運用各種不同飾品與服裝的組合配套要領(lǐng)合理地進(jìn)行服飾的選擇、搭配。裝飾品的設(shè)計原要求。一款服裝效果圖。8觀摩名師觀賞報告。4休閑裝系列服裝設(shè)計≦會系列服裝的設(shè)計手法。設(shè)計出系列服裝。系列服裝的屬性系列服裝效果圖（至少3件）。建議該課程使用理實一體化教學(xué)，在教學(xué)過程中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用項目教學(xué)法、小組合作教學(xué)等方法實施教學(xué)。引領(lǐng)項目作業(yè)來誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生完成項目的過程中掌握基本的操作。（2）本著以人為本的教學(xué)原則，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，貫徹“做中學(xué)，做中教”的思想，注重“教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項目，由教師引領(lǐng)設(shè)計思路，組織學(xué)生進(jìn)行活動，讓學(xué)生學(xué)做中產(chǎn)生興趣，提高能力。種方法來誘發(fā)學(xué)生靈感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和靈活運用知識的能力。聯(lián)合開展設(shè)計競技活動，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間和展示技能的平臺，體驗成功。本課程的教學(xué)評價采取過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合的綜合評價方法，注重過程評價，評價貫穿于課程的始終，學(xué)生表現(xiàn)、態(tài)度、出勤、作業(yè)完成情況等綜合考評，累計記分。結(jié)果評價只要是理論考試與技能考核結(jié)合記分。需要明確的是不管怎樣評價，都是一種檢測手段，都要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極星河主動性為目的。教室使用服裝畫室，應(yīng)配備計算機、投影儀、白板等硬件設(shè)施，以及網(wǎng)絡(luò)資源、服裝專業(yè)軟件、影視播放器等軟件環(huán)境。廣泛收集典型案例，利用網(wǎng)絡(luò)、實習(xí)基地等資源進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與更新，積極探索教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項目課程設(shè)計思想，以項目為載體實施教學(xué)，項目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮可操作性。教材內(nèi)容體現(xiàn)服裝時尚性合流行色，冠以時代特色，體現(xiàn)流行趨勢，文字表述要求標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?！斗b立體造型設(shè)計》是服裝設(shè)計和服裝工程專業(yè)的基礎(chǔ)立體裁剪通過項目實踐使學(xué)生掌握立體裁剪的基本知識、基本方法和基本技能，并能借助人臺胚布等立體裁剪工具設(shè)計制作樣衣，將其推廣應(yīng)用于企業(yè)的工業(yè)化生產(chǎn)中。（1）了解立體造型設(shè)計的基礎(chǔ)知識；方法。（1）能夠熟練運用多種大頭針別法；計；（3）能夠熟練運用多種藝術(shù)手法進(jìn)行服裝立體造型設(shè)計。（1）培養(yǎng)興趣和設(shè)計靈感。的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。項目序號1認(rèn)知服裝立體造型成手臂模型的制作。大頭針的多種別法。別法要求。人體模型標(biāo)記與補正展22衣身胸部能運用原型衣身立體裁剪方式、方法，進(jìn)行胸部立體造型設(shè)計。方法。原型衣身裁剪及胸部造63衣身肩部會運用掌握肩部立體造型變化技巧進(jìn)行衣身肩部造型設(shè)計。理。肩部造型變化樣品的展示44衣身領(lǐng)部能靈活運營相關(guān)知識設(shè)計衣領(lǐng)造型。理。領(lǐng)部造型變45原型袖立體造型設(shè)計培養(yǎng)設(shè)計一片袖立體造型的能力。方法。原型袖立體46插肩袖立體造型設(shè)計掌握插肩袖立體造型設(shè)計技巧。方法。插肩袖立體造型設(shè)計樣品27花式袖立體造型設(shè)計掌握花式袖立體造型變化設(shè)計。計的方式、方法?；ㄊ叫淞Ⅲw造型變化設(shè)68無領(lǐng)立體會無領(lǐng)立體造型設(shè)計。方法。無領(lǐng)立體造型設(shè)計樣品29有領(lǐng)立體能進(jìn)行有領(lǐng)立體造型設(shè)計。法要點。有領(lǐng)立體造型設(shè)計樣品4花式領(lǐng)立體造型設(shè)計會運用花式領(lǐng)立體造型設(shè)計方法設(shè)計花式領(lǐng)。方法。花式領(lǐng)領(lǐng)立體造型設(shè)計樣品展示4裙裝立體具有設(shè)計裙裝變化款立體造型的能力。設(shè)計方法。裙裝立體造型變化款樣4褲裝立體能夠進(jìn)行褲裝變化款立體造型設(shè)計。設(shè)計方法。褲裝立體造型變化款樣4服裝立體造型設(shè)計進(jìn)行立體造型設(shè)計。式的立體造型選用合適的面料肌理。對稱法則、均衡法則、比例法則、等的定義；型的關(guān)系。立體造型運用不同手法6服裝立體造型的藝能夠運用褶飾式立體造型法、編式立體造型法等其他立體造型法進(jìn)行立體造型設(shè)計。方法。不同藝術(shù)手法制作立體造型樣品展示根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用項目教學(xué)法、小組合作法、理實一體化教學(xué)等方法實施教學(xué)。教學(xué)中借助圖片、課件、實物等教學(xué)輔助手段，以學(xué)生為主體，融理論于實踐教學(xué)中，運用各種藝術(shù)手法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。本課程的評價用過程性和結(jié)果性評價，以過程性評價為主，評價貫穿于課程的始終，由同學(xué)之間的互評、學(xué)生自評、教師的評價、企業(yè)的評價等共同組成，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作的服裝專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。本課程應(yīng)由較強的實踐動手能力，學(xué)歷合格，理論知識扎實，技能過硬的“雙師型”教師任教。硬件設(shè)施。保證每位同學(xué)相應(yīng)的立體造型設(shè)計示教功能與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能。廣泛收集典型案例，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，充實資源內(nèi)容。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、樣卷、實驗指導(dǎo)、推薦參考書及參考文獻(xiàn)等，實施在線資源共享，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。以項目為載體實施教學(xué)，項目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，項目任務(wù)是設(shè)計反映時代流行趨勢。讓學(xué)生在項目完成中在逐步提高職業(yè)能力，同時要考慮項項目的可操作性、實用性、示范性和推廣性。參考教材：服裝造型立體設(shè)計肖軍著中國紡織出版社本課程是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)設(shè)計方向的限選課程之一。隨著我國服裝行業(yè)和服裝教育的迅速發(fā)展，對服裝設(shè)計人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝設(shè)計、制作、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理及服裝使用過程中，都離不開計算機輔助設(shè)計，因此該課程是服裝設(shè)計人員必須掌握技能課程。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生利用服裝電腦設(shè)計軟件來完成服裝平面款式設(shè)計、服裝效果圖設(shè)計等工作。使學(xué)生具有較強設(shè)計創(chuàng)新能力，靈活運用軟件進(jìn)行服裝繪畫設(shè)計的能力。基本理論知識；（2）掌握CoreLDRAW和Photoshop能；（3）掌握用CoreLDRAW和Photoshop用方法與操作步驟。等工作。（1）培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)、友好協(xié)作素質(zhì)；信心。項目序號學(xué)時備注1DRAwCorelDRAw的文件的基本操作。CorelDRAw繪圖的基本操作。用特點。CorelDRAw的安裝和啟動實訓(xùn)報告。2基礎(chǔ)項目2獨立完成領(lǐng)子的繪制。單的操作方法。領(lǐng)子實訓(xùn)報告。2實訓(xùn)項目3熟練繪制口袋。的操作方法。24熟練繪制袖子。的操作方法。袖子實訓(xùn)報告。25熟練繪制紐扣。的關(guān)系相關(guān)工具、命令、菜單的操作方法。紐扣實訓(xùn)報告。25拉鏈獨立完成拉鏈的繪制。拉鏈的常識；相關(guān)工具、命令、菜單的操作方法。拉鏈實訓(xùn)報告。48百褶裙熟練繪制百褶裙。裙子的種類與設(shè)計要點；操作方法。制百褶裙實訓(xùn)報告。49褲熟練繪制牛仔褲。牛仔褲的種類與設(shè)計要的操作方法。制牛仔褲實訓(xùn)報告。4熟練繪制襯衫。襯衫的種類與設(shè)計要點；操作方法。襯衫實訓(xùn)報告。4熟練繪制西服。西服的種類與設(shè)計要點操作方法。西服實訓(xùn)報告。4衫獨立完成夾克衫繪制。夾克衫的種類與設(shè)計要的操作方法。制夾克衫實訓(xùn)報告。4熟練繪制服裝人體。畫人體知識；相關(guān)工具、命令、菜單的操作方法。服裝人體圖片；繪制服裝人體實訓(xùn)報告。認(rèn)識件基本操作。的基本操作。Photoshop的基本知識；使用特點。本操作實訓(xùn)報告。2基礎(chǔ)項目圖熟練繪制服裝效果圖。作方法。制服裝效果圖實訓(xùn)報告。8實訓(xùn)項目獨立完成服裝圖案的繪制。圖案的基本知識相關(guān)工法。服裝圖案實訓(xùn)報告。4熟練完成服裝面料的繪制。濾鏡的概念；相關(guān)工具、命令、菜單的操作方法。服裝面料圖片。繪制服裝面料實訓(xùn)報告。4獨立完成服裝效果圖的繪制。圖層的概念；相關(guān)工具、命令、菜單的操作方法。制服裝效果實訓(xùn)報告。6獨立完成服裝的繪制。工業(yè)制單的概念、種類；操作方法。工業(yè)制單展示；繪制工業(yè)制單4選學(xué)項目根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用項目教學(xué)法、小組合作法、一體化教學(xué)方法等。教學(xué)中運用圖片、課件、實物展示等手段，以項目為載體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究等學(xué)習(xí)形式實施教學(xué)。本課程的評價采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的綜合評價，以過程性評價為主，評價貫穿于課程的始終，學(xué)生平時學(xué)習(xí)參與理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，如出勤、課堂紀(jì)律、問題回答、學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況及項目結(jié)束的檢測評價共同計入平時學(xué)分，實習(xí)企業(yè)的結(jié)果性評價主要體現(xiàn)于期末考試和考核?？傊u價作為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，主要是以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用培養(yǎng)學(xué)生各職業(yè)能力為目標(biāo)。任課教師應(yīng)該具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，本科以上學(xué)歷，有較強的教學(xué)能力，扎實的理論知識功底，有較強的繪畫能力、審美能力和服裝設(shè)計創(chuàng)新能力。配有符合條件的服裝設(shè)計電腦實訓(xùn)室，應(yīng)配備符合教學(xué)要求的計算機、服裝設(shè)計軟件、數(shù)字化儀、打印機、投影儀；立體裁剪人臺、白板等硬件設(shè)施，以及網(wǎng)絡(luò)資源、影視播放器等軟件環(huán)境。學(xué)生進(jìn)行專業(yè)需求的市場調(diào)查，認(rèn)識面料，關(guān)注服裝流行趨勢，充分利用社會、市場這一開放式教學(xué)資源豐富教學(xué)實踐。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境方面，構(gòu)建服裝專業(yè)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)全數(shù)字多媒體示教功能與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能。廣泛收集典型教學(xué)案例，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，充實教學(xué)資源。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、教學(xué)案例、在線習(xí)題供學(xué)生的學(xué)和教師的教，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實用的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項目課程設(shè)計思想，項目設(shè)計要科學(xué)、合理，同時要考慮可操作性，要求符合該門課程的工作邏輯性，通過項目訓(xùn)練，讓學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。編寫教材應(yīng)與時俱進(jìn)，借助軟件，緊跟時代發(fā)展。參考教材：《服裝設(shè)備》是服裝類專業(yè)限選課程之一。隨著我國服裝行業(yè)和服裝教育的迅速發(fā)展，對服裝技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝的制作工藝、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理，都離不開對服裝設(shè)備知識的了解掌握，因此《服裝設(shè)備》也是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)必備的一門基礎(chǔ)課程。本課程教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生了解服裝設(shè)備的使用方法及注意事項，掌握常用機器設(shè)備的工作原理及常用的各種調(diào)整，并能對常見的故障進(jìn)行及時、準(zhǔn)確的排除，滿足正常的生產(chǎn)。≦認(rèn)識一些較為先進(jìn)的服裝設(shè)備種類及使用方法。≦理解工業(yè)平縫縫紉機的種類、用途和性能。≦理解工業(yè)平縫縫紉機各個部位的配合關(guān)系。≦理解工業(yè)包縫機常見的用途、性能。≦認(rèn)識一些較為先進(jìn)的服裝設(shè)備種類及使用方法。≦學(xué)會工業(yè)平縫縫紉機常見的調(diào)整。≦熟練學(xué)會工業(yè)平縫縫紉機常見故障及排除方法。≦學(xué)會工業(yè)包縫機常見的調(diào)整。≦能不斷創(chuàng)新機器的操作和使用方法，提高生產(chǎn)效率的能力。≦養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和品質(zhì)修養(yǎng)，高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。≦具有愛崗敬業(yè)、精益求精、時間觀念強、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀品質(zhì)。項目序號項目成果學(xué)時1認(rèn)識工業(yè)平縫機的性能及構(gòu)造。掌握工業(yè)平縫縫紉機的性能及構(gòu)造。≦基本性能：縫速、針距、壓腳提升、適用面料。≦工業(yè)平縫機的四大機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和功能。工業(yè)平縫機拆2修2工業(yè)平縫機機針的安裝會熟練安裝機針。≦檢查機針的方法。23學(xué)會正確穿引面線和繞底線。≦面線的穿引順序。≦繞底線、引底線的方法，繞底線的注意事項。44程能掌握線跡的形成原理及過程。≦雙線連鎖式線跡形成特點。≦線跡形成過程六個階段。線跡形成過程實訓(xùn)報告。45種常見的調(diào)整學(xué)會調(diào)整學(xué)會調(diào)整平縫機各種常見的調(diào)整。≦壓緊桿高度定位要求。≦壓腳壓力調(diào)節(jié)。≦機針與旋梭同步調(diào)節(jié)。≦送布牙高低、送布牙與機針的調(diào)節(jié)。≦針距與倒順?biāo)土?。機針與同步調(diào)實訓(xùn)報告。666、平縫機能及時準(zhǔn)的見的故障。跳線.的原因。≦針跡松浮及縫料皺縮產(chǎn)生的原因。常見故實訓(xùn)報告。27學(xué)會包縫機穿線及機針的安裝。學(xué)會包縫機穿線及機針的安裝。≦彎針的構(gòu)造及穿線順序。≦機針安裝方向。包縫機機針安實訓(xùn)報告。1修8常用包縫機學(xué)會常用包縫機的調(diào)整方法（三線、≦出線量和縫線張力針定位實訓(xùn)報告29常用包縫機主要機構(gòu)定熟練掌握包縫機主要機構(gòu)定位要求。≦機針高度定位。定位。三針定位實訓(xùn)報告2包縫機常見能及時準(zhǔn)確機常見的故障。斷針，斷面、底線、跳線等故障產(chǎn)生的原因。常見故排除展2保養(yǎng)包縫機學(xué)會保養(yǎng)包縫機。包縫機三級保養(yǎng)的方法與步驟。理論檢測1認(rèn)識電熨斗的維修保養(yǎng)常識。≦電熨斗的規(guī)格、種類。≦電熨斗的正確使用與保養(yǎng)。≦整燙機的構(gòu)造與使用。電熨斗使用方養(yǎng)實訓(xùn)報告1識認(rèn)識服裝車間安全用電常識。掌握服裝車間安全用電常識。用電安全實訓(xùn)1認(rèn)識專業(yè)設(shè)備認(rèn)識現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的專專用設(shè)備的性能及用途。≦裁剪設(shè)備性能及用途≦針織設(shè)備種類、性≦專用設(shè)備：高速雙服裝專用機器設(shè)備；2本課程教學(xué)實施實行教、學(xué)、做、評一體化，始終貫徹“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)指導(dǎo)思想。體現(xiàn)在：操作能力的培養(yǎng)，堅持車間課堂化