社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)測(cè)試卷

第頁(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)測(cè)試卷1.(,2分)某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中,社會(huì)工作者的工作內(nèi)容之一是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開(kāi)展培訓(xùn),普及兒童權(quán)利知識(shí),降低兒童受慮的風(fēng)險(xiǎn),從兒童社會(huì)工作的類型上區(qū)分,服務(wù)內(nèi)容是()服務(wù)。A、替代性兒童福利B、兒童保護(hù)C、補(bǔ)充性兒童福利D、兒童支持【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析2.(,3.4分)社會(huì)工作者小徐為某國(guó)有企業(yè)退休職工開(kāi)展了“我的春夏秋冬”個(gè)性化臺(tái)歷制作活動(dòng)。小徐采取入戶的方式,與老人們一起收集整理工作時(shí)的老照片,回憶過(guò)去的美好時(shí)光,并將整理好的照片和感言制作成精美的臺(tái)歷。上述活動(dòng)中,小徐工作的目的是幫助老人們()A、珍惜當(dāng)下,享受當(dāng)下生活B、追憶往事,建構(gòu)生命意義C、拓展個(gè)人愛(ài)好,增加社會(huì)交往D、直面自身局限,看到過(guò)往生活的缺憾【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析3.(,4.2分)社會(huì)工作者小王在社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng),勸導(dǎo)居民將機(jī)動(dòng)車(chē)和自行車(chē)停放在規(guī)定車(chē)位上,不亂停,不占用盲道,上述宣傳活動(dòng)旨在保護(hù)殘疾人的()A、康復(fù)權(quán)B、文化生活權(quán)C、社會(huì)福利權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析4.(,4.1分)大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓,外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會(huì),社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他,小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是()A、就業(yè)指導(dǎo)B、職業(yè)培訓(xùn)C、職業(yè)咨詢D、職業(yè)評(píng)估【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析5.(,3.9分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問(wèn)題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求,該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括()。A、服務(wù)要使用的方法B、服務(wù)要改變的人C、服務(wù)要影響的政策D、服務(wù)要改變的系統(tǒng)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析6.(,3.4分)某社區(qū)開(kāi)展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng),招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問(wèn)題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長(zhǎng)。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作()的原則。(5.0)A、權(quán)益保護(hù)B、資源整合C、健康維護(hù)D、多方參與【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析7.(,2分)小蓉是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時(shí)山路,最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無(wú);爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則,首先應(yīng)該采取的措施是()。A、鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因B、組建家庭工作團(tuán)隊(duì),擬訂具體幫扶計(jì)劃C、聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話D、向村委會(huì)報(bào)告,協(xié)助小蓉一家申請(qǐng)困難救助【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析8.(,4.2分)社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐?wèn)如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是()A、同情殘疾人的處境B、避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄?wèn)題C、為殘疾人提供建議D、設(shè)身處地理解殘疾人感受【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析9.(,3.4分)李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時(shí)連食堂都找不到,對(duì)此他懊惱不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說(shuō)法中,能夠說(shuō)明李老伯記憶力變化的原因是()A、老年人的液態(tài)智力比年輕人多B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化C、老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力D、老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析10.(,4.2分)社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開(kāi)展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上,小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來(lái),小張應(yīng)開(kāi)展的工作是()。A、職業(yè)評(píng)估B、職業(yè)介紹C、職業(yè)培訓(xùn)D、就業(yè)指導(dǎo)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析11.(,4.1分)盲人老錢(qián)帶導(dǎo)盲犬上公交車(chē),遭到部分乘客反對(duì)。這一事件說(shuō)明殘疾人的()應(yīng)被重視。A、社區(qū)康復(fù)權(quán)B、社會(huì)福利權(quán)C、文化生活權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析12.(,3.4分)王大爺爺年近80歲,獨(dú)居,社區(qū)工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不便,上門(mén)為王大爺進(jìn)行個(gè)案評(píng)估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r,小楊認(rèn)為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù),王大爺表示“我可以照顧自己,不用外人到我家里來(lái)?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說(shuō)明,社會(huì)工作者在處理此類問(wèn)題時(shí)應(yīng)()A、平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求B、尊重老人的隱私權(quán)C、營(yíng)造適宜與老人溝通的環(huán)境D、極力說(shuō)服老人接受居家照顧服務(wù)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析13.(,2分)小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者,在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí),從村委會(huì)和鄰居那里了解到,有一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí),小李應(yīng)采取的正確做法是()A、向派出所報(bào)案B、終止該家庭寄養(yǎng)C、為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)D、要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析14.(,2分)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小剛,因父母入獄,沒(méi)有親戚照顧,無(wú)人撫養(yǎng),為解決小剛目前的問(wèn)題,社會(huì)工作者正確的做法是()A、聯(lián)系民政部門(mén),幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家族B、招募社區(qū)志愿者為小剛的監(jiān)護(hù)人C、聯(lián)系有關(guān)部門(mén),幫助小則尋找寄養(yǎng)家庭D、勸小剛父母好好改造,爭(zhēng)取減刑,早日回來(lái)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析15.(,2分)小紅8歲時(shí),其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所,因無(wú)其他法定監(jiān)護(hù)人,小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期,小紅媽媽即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒,為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活,社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)()進(jìn)行評(píng)估。A、小紅的健康狀況B、小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力C、小紅的學(xué)習(xí)狀況D、小紅爸爸的戒毒效果【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析16.(,2.8分)社會(huì)工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開(kāi)展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣,更好地認(rèn)識(shí)外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動(dòng)應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。A、職業(yè)所需能力B、各種職業(yè)的報(bào)酬率C、職業(yè)所需特質(zhì)D、職業(yè)的分類和內(nèi)容【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析17.(,2.8分)社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年,他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑選,喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為,小李應(yīng)()A、加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制B、協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查C、以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)D、設(shè)立＂人生導(dǎo)師計(jì)劃＂為其提供社會(huì)支持【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析18.(,3.3分)社會(huì)工作者小王來(lái)到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作,小王發(fā)現(xiàn),建檔立卡的貧困戶中,有一部分是婦女,她們大多50歲左右,文化程度低,也沒(méi)有一技之長(zhǎng),小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的,應(yīng)采取的措施是()A、協(xié)助婦女姐妹樹(shù)立脫貧信心B、與婦女姐妹一道分析貧困原因C、讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能D、邀請(qǐng)農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析19.(,4.1分)社會(huì)工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過(guò)程中,整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源,回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要,增強(qiáng)了小強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,小劉所運(yùn)用的方法屬于()A、社區(qū)康復(fù)B、個(gè)案管理C、教育康復(fù)D、需求評(píng)估【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析20.(,3.3分)某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生,男生是紳士,女生是淑女”,該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()A、男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)B、男女兩性的自我選擇C、社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求D、社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析21.(,3.8分)社會(huì)工作者小王與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案的事,但在最后一次面談中,小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此,小王應(yīng)該采取的做法是()A、轉(zhuǎn)移小鄭的注意力B、委婉拒絕小鄭的要求C、了解小鄭的感受D、指出小鄭請(qǐng)求的不合理【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析22.(,2分)自孩子上初中后,李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認(rèn)為,孩子從小體質(zhì)較弱,比較敏感,即使已上初中,為安全起見(jiàn)還是應(yīng)該接送,但丈夫不以為然,還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解,懷疑丈夫有了“外心”,非?？鄲?、困惑,遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素,小齊應(yīng)了解()。A、丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法B、李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力C、李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法D、丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析23.(,3.3分)為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用,社會(huì)工作者小姜針對(duì)某村婦女社會(huì)參與度低、自信心不足等問(wèn)題,開(kāi)展了一系列促進(jìn)婦女發(fā)展的服務(wù),包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品,分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn),介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會(huì)工作賦權(quán)方法中的().A、透明化B、意識(shí)覺(jué)醒C、政策倡導(dǎo)D、權(quán)力分析【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析24.(,3.3分)為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活,社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組,為了實(shí)現(xiàn)對(duì)單親貧困母親的增能目標(biāo),小李應(yīng)采取的做法是()A、扮演協(xié)作者角色,對(duì)互助組進(jìn)行組織和管理B、組織組員分析市場(chǎng)需求,集體商定做何種手工產(chǎn)品C、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,根據(jù)市場(chǎng)需求決定做何種手工產(chǎn)品D、扮演治療者角色,幫助組員分析自己對(duì)貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析25.(,4.1分)社會(huì)工作者小董為智障人士開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn),并通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到合適的工作崗位。小董的上述工作屬于()范疇。A、教育康復(fù)B、職業(yè)康復(fù)C、社區(qū)康復(fù)D、社會(huì)康復(fù)【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析26.(,3.8分)劉女士發(fā)現(xiàn),上初中的兒子最近變得越來(lái)越難管,經(jīng)常逃課,不想讀書(shū)了,劉女士為此很苦惱,遂向社會(huì)工作者老趙求助。老趙認(rèn)真詢問(wèn)了劉女士的來(lái)訪原因和求助過(guò)程,并對(duì)她的問(wèn)題做了初步評(píng)估。老趙的上述工作屬于通用過(guò)程中的()環(huán)節(jié)。A、接案B、預(yù)估C、介入D、評(píng)估【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析27.(,3.8分)小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵,覺(jué)得委屈,找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況,小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于()階段的任務(wù)。A、接案B、預(yù)估C、介入D、計(jì)劃【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析28.(,2.8分)初中一年級(jí)學(xué)生小堅(jiān)是社會(huì)工作者小李的服務(wù)對(duì)象。小李發(fā)現(xiàn)小堅(jiān)雖然上課愛(ài)說(shuō)話,課下喜歡追逐打鬧,成績(jī)也不好,但并非像老師說(shuō)的那樣“沒(méi)法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開(kāi)展服務(wù)。在小堅(jiān)因成績(jī)不好而被同學(xué)排斥時(shí),小李會(huì)詢問(wèn):“你最擅長(zhǎng)的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的()原則。A、發(fā)展性B、整體性C、主體性D、平等參與【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析29.(,2分)小張夫婦結(jié)婚多年未育,向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請(qǐng),為審核其資格,社會(huì)工作者小鄭需要對(duì)小張夫婦進(jìn)行家庭評(píng)估。評(píng)估時(shí),小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦()A、家庭育兒能力和條件B、是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)C、希望收養(yǎng)多大年齡的兒童D、是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析30.(,3.8分)王女士近來(lái)情緒波動(dòng)很大,嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時(shí),王女士覺(jué)得生活沒(méi)有意義,不愿意與他人交往,情緒平穩(wěn)時(shí),王女士能夠像平時(shí)那樣生活。對(duì)此,社會(huì)工作者應(yīng)該制訂的服務(wù)目標(biāo)是()A、防止王女士情緒進(jìn)一步低落B、幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面C、鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往D、延長(zhǎng)王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析31.(,2.7分)社會(huì)工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識(shí)和察覺(jué)自我狀態(tài),以改進(jìn)其表達(dá)方式,其中一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是:在地上畫(huà)出分別標(biāo)有P、A、C的三個(gè)圓圈,每?jī)擅〗M成員為一組,就某一有爭(zhēng)議的社會(huì)話題進(jìn)行討論,當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語(yǔ)言,或有委屈抱怨等行為時(shí),就跳入C圈;當(dāng)他們的語(yǔ)氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時(shí),就再跳入A圈;當(dāng)他們的語(yǔ)氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時(shí),則要跳入P圈。該小組工作的互動(dòng)設(shè)計(jì)所依據(jù)的是()A、弗洛伊德的自我理論B、薩提亞人際溝通理論C、埃里克森的自我理論D、伯恩的溝通分析理論【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析32.(,3.4分)“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!”這一俗語(yǔ)說(shuō)明,老年人的()優(yōu)于年輕人。(5.0)A、液態(tài)智力B、空間關(guān)系能力C、結(jié)晶智力D、形象思維能力【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析33.(,2.8分)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會(huì)工作者擬為他們開(kāi)辦提升自我管理能力小組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是()A、協(xié)助服務(wù)對(duì)象掌握溝通技巧B、協(xié)助服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)自我約定C、協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解自己的興趣D、協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自我表達(dá)能力【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析34.(,2分)社會(huì)工作者小李接待了前來(lái)求助的王女士母子。王女士告訴小李,兒子小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛(ài)學(xué)習(xí),父母說(shuō)他也不聽(tīng),還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意愿后,與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會(huì)工作通用過(guò)程中的()。A、接觸B、接案C、預(yù)估D、會(huì)談【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析35.(,3.7分)趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛,將對(duì)方打傷,被判處拘役6個(gè)月緩刑6個(gè)月,成為社區(qū)矯正對(duì)象。趙某參加公益勞動(dòng)時(shí),常被社區(qū)居民指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后,在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座,利用微信公眾號(hào)推送矯正知識(shí),以改變居民的偏見(jiàn),營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過(guò)程中使用的方法是()。A、開(kāi)展社區(qū)宣傳教育B、挖掘矯正志愿力量C、制訂矯正工作計(jì)劃D、培育矯正互助小組【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析36.(,2.7分)某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做生涯規(guī)劃。小趙首先應(yīng)協(xié)助同學(xué)們()A、提升職業(yè)所需的能力B、分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)C、掌控自己的內(nèi)在世界D、評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析37.(,3.4分)張大爺喪偶多年,幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期獨(dú)自照顧他,近來(lái)感到力不從心。社會(huì)工作得知后,擬從“家庭思維”的視角出發(fā),為該家庭提供服務(wù),其適宜的做法是()A、組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B、邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組C、聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門(mén)提供服務(wù)D、動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu),讓女兒去探訪【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析38.(,3.4分)張老伯經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō):“我過(guò)得橋比你走的路還多?！睆埨喜脑捳Z(yǔ)隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。A、液態(tài)智力B、結(jié)晶智力C、長(zhǎng)期記憶D、短期記憶【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析39.(,2分)在一次督導(dǎo)會(huì)上,社會(huì)工作者小李和小劉對(duì)是否需要繼續(xù)為外來(lái)務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍,個(gè)案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),由他們繼續(xù)為大明服務(wù),以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對(duì)結(jié)案階段()的要求。A、轉(zhuǎn)介服務(wù)B、跟進(jìn)服務(wù)C、時(shí)機(jī)選擇D、情緒處理【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析40.(,4.1分)小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會(huì)工作者,經(jīng)過(guò)需求評(píng)估后發(fā)現(xiàn),社區(qū)的一些殘疾人在家庭目常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏關(guān)心和照順。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是()A、推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B、完善殘疾人社會(huì)保障體系C、提升殘疾人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力D、發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析41.(,2分)社會(huì)工作者小燕在社區(qū)開(kāi)展“0~3歲嬰幼兒父母親職教育”服務(wù)項(xiàng)目,在對(duì)朵朵家進(jìn)行家訪時(shí),9個(gè)月大的朵朵見(jiàn)到小燕就大哭。朵朵媽媽告訴小燕,朵朵面對(duì)生人或進(jìn)入陌生的環(huán)境就會(huì)哭鬧。小燕從積極人格培養(yǎng)的角度,建議朵朵媽媽對(duì)朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是()。A、讓她想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩B、盡可能多帶她到陌生的地方C、盡可能多留出時(shí)間陪伴她D、盡可能多帶她到人多的地方【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析42.(,3.6分)矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長(zhǎng)期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問(wèn)題,為其開(kāi)辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過(guò)程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”、“侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗(yàn)不同的角色感受和需求,以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的()A、再社會(huì)化B、正常家庭生活C、基本生活保障D、就業(yè)權(quán)益保障【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析43.(,2分)某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報(bào)案,稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待,傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生女兒,劉某無(wú)穩(wěn)定工作,家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活壓力大,常以各種借口打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定,小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局,縣民政局請(qǐng)社會(huì)工作者小王跟進(jìn)此案,小王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是()。A、幫助劉某糾正錯(cuò)誤的教養(yǎng)理念和行為B、發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)募捐,為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用C、聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu),為小花提供臨時(shí)照料服務(wù)D、協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn),改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析44.(,2分)社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩,男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕,經(jīng)詢問(wèn)后得知,男孩常因吃飯慢、衣服臟、事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后,初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此,他首先應(yīng)當(dāng)()。A、向公安機(jī)關(guān)報(bào)案B、為男孩尋求法律援助C、對(duì)母親進(jìn)行法治教育D、將男孩安置到兒童福利機(jī)構(gòu)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析45.(,3.3分)小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟,主張孩子由自己撫養(yǎng),夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票后,非常憤怒,變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》,社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的措施是()。A、建議小麗躲開(kāi)丈夫到外地工作B、為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)C、協(xié)助小麗向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)人身保護(hù)令D、請(qǐng)當(dāng)?shù)胤ㄔ簭?qiáng)制讓丈夫搬離現(xiàn)在的居所【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析46.(,3.4分)為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感,某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺(tái),為社區(qū)老年人提供“助浴"“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會(huì)工作者小蔡運(yùn)用這一平臺(tái),通過(guò)鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織,為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過(guò)程中扮演的角色是()。(5.0)A、個(gè)案管理者B、產(chǎn)品經(jīng)理人C、專業(yè)輔導(dǎo)者D、平臺(tái)打造者【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析47.(,3.6分)24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù),社會(huì)工作者老孫評(píng)估后發(fā)現(xiàn),小偉成長(zhǎng)在單親家庭,家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小偉提供服務(wù),合適的做法應(yīng)是()A、與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)B、鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作C、要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正其不良行為D、召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析48.(,2分)為了促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng),社會(huì)工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問(wèn)題,還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的()服務(wù)。A、提供兒童救助B、促進(jìn)兒童社會(huì)化C、提供家庭支持D、促進(jìn)兒童身心健康【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析49.(,3.6分)大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,大李因工作強(qiáng)度大,不知不覺(jué)中又開(kāi)始吸毒。在與社會(huì)工作者小林的一次會(huì)面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示如果老板和家人知道,不僅會(huì)丟掉工作,也會(huì)影響與家人的關(guān)系,請(qǐng)求小林為他保密,對(duì)此小林合適的做法是()A、明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果,鼓勵(lì)他積極戒毒B、遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系C、遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則,由大李自行決定是否辭職D、聯(lián)系大李的家人,要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析50.(,4.2分)獨(dú)居老人張爺爺患有多種慢性病。最近,張爺爺突發(fā)腦梗,導(dǎo)致日常生活起居、外出行動(dòng)和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會(huì)將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)那闆r后,決定將張爺爺列為個(gè)案管理工作的服務(wù)對(duì)象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)系后,小袁下一步需要完成的工作是()。A、評(píng)估張爺爺需求和生活中的問(wèn)題B、與張爺爺簽訂個(gè)案管理服務(wù)契約C、邀請(qǐng)鄰居作為志愿者照顧張爺爺D、為張爺爺制訂個(gè)案管理服務(wù)方案【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析51.(,3.6分)研究表明,涉毒家庭大多存在對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,同時(shí),孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對(duì)象戒毒的正向力量。據(jù)此,禁毒社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助,激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī),提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的,最適宜開(kāi)設(shè)的小組是()A、“愛(ài)如明鏡”親職教育小組B、“涅槃重生”同伴教育小組C、“生命如歌”戒毒康復(fù)小組D、“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析52.(,3.6分)小張?jiān)诜燮陂g遭遇意外而截肢,情緒一直很低落。一天,小張用微信給父母發(fā)了告別的信息,說(shuō)不想成為家人的累贅,服下私藏的安眠藥陷入昏迷。光榮院的社會(huì)工作者老李聯(lián)系醫(yī)生前來(lái)?yè)尵?并一直陪伴在小張身邊。小張?zhí)K醒后大吵大鬧,非常憤怒,試圖再次結(jié)束生命,此時(shí)老李應(yīng)首先采取的措施是()。A、制定介入方案B、與小張建立專業(yè)關(guān)系C、穩(wěn)定小張的情緒D、幫助小張恢復(fù)社會(huì)功能【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析53.(,3.4分)社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購(gòu)買(mǎi)保健品,花了很多錢(qián)卻沒(méi)什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年人提供的服務(wù)是()。(5.0)A、舉辦理財(cái)知識(shí)講座B、舉辦防詐騙知識(shí)講座C、建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D、舉辦常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)講座【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析54.(,2.8分)社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克·伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”,幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的影響,提升他們的人際溝通能力。為此,小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年()。A、覺(jué)察自己的自我狀態(tài)B、反思自己的溝通形式C、反省自己的溝通技巧D、覺(jué)察自己的“生活地位”模式【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析55.(,2.8分)社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索、增進(jìn)自我認(rèn)知、改變不良行為、改善他們與父母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會(huì)化傾向”問(wèn)題。小楊的上述服務(wù)計(jì)劃屬于()。A、危機(jī)干預(yù)B、臨界預(yù)防C、社區(qū)矯正D、社會(huì)觀護(hù)【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析56.(,3.6分)35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因,靠出租父母給他的兩套房收取房租,購(gòu)買(mǎi)毒品并養(yǎng)活自己。小軍無(wú)犯罪行為,也不與毒友共用針筒,自以為可以掌控自己的生活。近來(lái),小軍的健康每況愈下,經(jīng)濟(jì)上也開(kāi)始入不敷出。于是,小軍鼓起勇氣來(lái)到社會(huì)工作站,申請(qǐng)參加社區(qū)藥物維持治療。社會(huì)工作者小陳在會(huì)話中發(fā)現(xiàn),小軍提出申請(qǐng)的目的是為了既少花錢(qián)又可以繼續(xù)享受毒品帶來(lái)的快感。為了幫助小軍真正戒毒,小陳最合適的做法是()。A、建議警方對(duì)小軍采取強(qiáng)制戒毒措施B、協(xié)助小軍申請(qǐng)救助,以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力C、培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員,參與社區(qū)演講D、為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他的改變動(dòng)機(jī)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析57.(,3.8分)社會(huì)工作者老羅接待了前來(lái)求助的陳先生。陳先生告訴老羅,自己辛苦賺錢(qián)養(yǎng)家,不上班的妻子不僅不體諒他,花錢(qián)大手大腳,還總是說(shuō)他“太摳門(mén)”“太懶惰”,不關(guān)心這個(gè)家也不關(guān)心她和孩子,現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張,他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過(guò)程,老羅適宜的提問(wèn)是()。A、“陳先生,您對(duì)我們有什么期望?”B、“陳先生,您是怎么知道我們機(jī)構(gòu)的?”C、“陳先生,您為這次面談做了什么準(zhǔn)備?”D、“陳先生,您來(lái)我們機(jī)構(gòu)之前做過(guò)哪些嘗試”【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析58.(,3.2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評(píng)估的結(jié)果,計(jì)劃為社區(qū)婦女開(kāi)展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中,能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是()。A、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)B、健康保健知識(shí)培訓(xùn)C、“女德”知識(shí)培訓(xùn)D、子女教育技能培訓(xùn)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析59.(,2.7分)社會(huì)工作者小林?jǐn)M運(yùn)用“生涯選擇配合論”來(lái)幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個(gè)人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計(jì)()為主題的小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)其工作目標(biāo)。A、“我的興趣”B、“我的能力”C、“我的人格”D、“我的需求和價(jià)值觀”【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析60.(,3.3分)社會(huì)工作者小李為有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李通過(guò)家訪了解到小紅家婆媳關(guān)系緊張,這對(duì)婆媳在家務(wù)分工、子女培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。小李認(rèn)為,婆婆的“從夫居,養(yǎng)兒防老”的觀念是導(dǎo)致這對(duì)婆媳矛盾的根源,小李的上述分析反映了()對(duì)家庭的影響。A、傳統(tǒng)性別制度B、婆媳個(gè)人素質(zhì)C、傳統(tǒng)性別角色D、婆媳兩代關(guān)系【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析61.(,3.3分)吳女土離異多年未再婚,與女兒一起生活,前夫再婚后,很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗,生活拮據(jù),上初三的女兒越來(lái)越不聽(tīng)話,有時(shí)還逃課,吳女士經(jīng)常被老師叫去談話,說(shuō)她對(duì)女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵,母女關(guān)系緊張。吳女士覺(jué)得自己沒(méi)本事,單親的狀況也不能給孩子好的生活,很無(wú)助。于是求助社會(huì)工作中小王,小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)助,正確的做法是()A、激發(fā)其潛能,獨(dú)立解決問(wèn)題B、幫助其反思自己的性格及行為問(wèn)題C、建議其與前夫聯(lián)系,讓前夫多與女兒交流D、建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài),組建新的家庭【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析62.(,3.8分)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移居到了大城市,丈夫常常出差,沒(méi)有時(shí)間陪她。小陳在陌生的環(huán)境里沒(méi)有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,感到很沮喪。為此,小陳找到社會(huì)工作者大李尋求幫助。大李與小陳一同就需要解決的問(wèn)題商定了期望達(dá)到的具體目標(biāo),并一一進(jìn)行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。A、解釋服務(wù)目標(biāo)B、選擇服務(wù)方案C、篩選服務(wù)目標(biāo)D、執(zhí)行服務(wù)方案【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析63.(,3.4分)張爺爺和張奶奶無(wú)兒無(wú)女。最近,張爺爺突然因病去世,張奶奶悲痛萬(wàn)分,也失去了主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。社會(huì)工作者小王了解到此情況,為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下列服務(wù)中,屬于建立正式社會(huì)支持的是()。A、聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶B、請(qǐng)鄰居每天關(guān)心探望張奶奶C、為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用D、協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)困難救助【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析64.(,3.8分)初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架,老師為此批評(píng)過(guò)他很多次,小強(qiáng)說(shuō)自己知道不應(yīng)該這樣做,但就是管不住自己。為了幫助小強(qiáng),社會(huì)工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述的是()。A、降低情緒失控的頻次B、記錄與同學(xué)爭(zhēng)吵的次數(shù)C、減少與同學(xué)爭(zhēng)吵的次數(shù)D、增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析65.(,3.8分)小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”,做什么都提不起精神,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,他向社會(huì)工作者小李表達(dá)了希望改變目前狀況的想法。為了識(shí)別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素,小李適宜的提問(wèn)是()。A、“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的?”B、“亞心理狀態(tài)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?”C、“你的亞心理狀態(tài)是從什么時(shí)候開(kāi)始的?”D、“你覺(jué)得這種亞心理狀態(tài)對(duì)你的影響是什么?”【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析66.(,3.2分)某市政府成立了性別平等評(píng)估咨詢委員會(huì),要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì),先行評(píng)估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來(lái)看,這項(xiàng)要求滿足了婦女對(duì)()的需要。A、保障生命權(quán)B、生殖健康C、保障發(fā)展權(quán)D、性別公正環(huán)境【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析67.(,3.7分)社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下,“李某,于2018年6月18日以欠債不還為由,將被害人張某扣留于輛商務(wù)車(chē)內(nèi)。兩天后警察介入,張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄,此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致?！毙⊥跎鲜錾鐣?huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是()。A、小王的工作簡(jiǎn)歷B、非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)C、李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況D、社區(qū)矯正的幫教建議【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析68.(,2分)社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè),開(kāi)展了系列服務(wù)。下列說(shuō)法中,通過(guò)改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()A、開(kāi)展兒童友好社區(qū)講座B、設(shè)立緊急維護(hù)場(chǎng)所C、舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D、組織“我愛(ài)社區(qū)”演講比賽【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析69.(,2分)某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早,許多學(xué)生家長(zhǎng)因工作原因無(wú)法照看孩子,于是,該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)合作開(kāi)辦了“四點(diǎn)半課堂”,開(kāi)展學(xué)生臨時(shí)托管、課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于()兒童福利服務(wù)。A、支持性B、保護(hù)性C、補(bǔ)充性D、替代性【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析70.(,2分)小蘭今年12歲,父母常年在外務(wù)工,與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言,課間休息時(shí)常一個(gè)人在角落里發(fā)呆,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后,請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,他應(yīng)該評(píng)估()。A、小蘭家的住房狀況B、小蘭家使用社區(qū)資源的狀況C、小蘭父母的年收入情況D、小蘭與父母的溝通交流情況【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析71.(,2分)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒,于是向社會(huì)工作者小鄧反映,希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自已的家事,不用外人管。小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述述說(shuō)法依據(jù)的基本價(jià)值理念是()A、家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性B、兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)C、保障家庭利益的最大化D、兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析72.(,3.8分)社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長(zhǎng)在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些向題,小王應(yīng)該為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是()A、婚姻輔導(dǎo)B、家庭輔導(dǎo)C、兒童輔導(dǎo)D、親職輔導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析73.(,2.8分)社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開(kāi)展親職教育小組工作,其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽(tīng)”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們()。A、覺(jué)察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊B、用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法C、從子女視角看問(wèn)題,了解他們所思所想D、學(xué)習(xí)使用“我”訊息,與子女進(jìn)行溝通【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析74.(,2分)社會(huì)工作者小吳在某偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展服務(wù),通過(guò)整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心,為中心配備了玩具、圖書(shū)等,并定期組織兒童開(kāi)展游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。小吳上述服務(wù)滿足了兒童的()需要。A、生存B、發(fā)展C、受保護(hù)D、社會(huì)化【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析75.(,2分)小芳曾經(jīng)吸毒,戒毒后偶有復(fù)吸。一次,小芳在與社會(huì)工作者小林會(huì)談中提到,為防止被抓,有時(shí)會(huì)帶著兒子去買(mǎi)毒品以作掩護(hù)。針對(duì)此情況,遵循兒童社會(huì)工作原則,小林應(yīng)該()A、申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)B、提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親成家C、評(píng)估小芳行為對(duì)兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn),盡量避免母子分離D、關(guān)注小芳積極改變的一面,相信她不會(huì)傷害到自己的孩子【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析76.(,3.8分)社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來(lái)求助的李奶奶,李奶奶說(shuō)自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過(guò)溝通,小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會(huì)工作者通用過(guò)程中()階段的工作。A、接案B、簽訂協(xié)議C、預(yù)估D、制訂方案【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析77.(,2.7分)小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,父母長(zhǎng)期在外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是()A、協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧B、協(xié)助小杰多與父母溝通交流C、協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法D、協(xié)助小杰繪制“自畫(huà)像”,增加自我覺(jué)知【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析78.(,3.4分)張老伯重病臥床不起,生活不能自理,他常對(duì)老伴說(shuō):“沒(méi)有我,你就解放了”,并偷偷積攢安眠藥,社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能,此時(shí),他首先要做的是()A、找子女或老伴多陪伴張老伯生B、拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥C、聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展進(jìn)一步評(píng)估D、與老伯作安全約定,承諾不自殺【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析79.(,2分)“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一,這一照顧模式的核心目標(biāo)是()A、培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能B、為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境C、培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D、為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析80.(,3.7分)大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會(huì)工作者小林家訪時(shí)發(fā)現(xiàn),大剛對(duì)吸毒的危害知之甚少,認(rèn)為小吸無(wú)礙;大剛的父親和幾位鄰居也曾是吸毒者;大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧,一些青少年流連其中。小林計(jì)劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是()。A、以父親吸毒的前車(chē)之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心B、讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子C、與相關(guān)部門(mén)會(huì)商,聯(lián)動(dòng)治理大剛居住周邊的生活環(huán)境D、采用青少年拓展訓(xùn)練的方法,助其增強(qiáng)體質(zhì),調(diào)節(jié)情緒【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析81.(,3.8分)社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案,計(jì)劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪,小王的上述工作安排屬于()A、跟進(jìn)服務(wù)B、成效評(píng)估C、情緒安撫D、服務(wù)咨詢【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析82.(,3.3分)外來(lái)務(wù)工人員小麗懷孕了。社會(huì)工作者小宋邀請(qǐng)小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計(jì),缺席了這次講座,并認(rèn)為沒(méi)有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況,在外來(lái)務(wù)工人員中很常見(jiàn),針對(duì)這些問(wèn)題,小宋應(yīng)做的工作是()A、向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識(shí)B、提升外來(lái)務(wù)工人員生殖健康保健意識(shí)和能力C、尊重外來(lái)務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)D、實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析83.(,2.7分)在青少年生涯規(guī)劃小組中,社會(huì)工作者小秦開(kāi)展了一系列探索青少年興趣愛(ài)好的活動(dòng)。依據(jù)“生涯選擇配合論”,這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的()A、職業(yè)所需特質(zhì)B、職業(yè)所需能力C、職業(yè)分類和內(nèi)容D、各種職業(yè)報(bào)酬率【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析84.(,4.2分)針對(duì)一些人隨意將共享單車(chē)停放在盲道上的現(xiàn)象,社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo),引導(dǎo)公眾將共享單車(chē)規(guī)范停放。并建議城市管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了殘疾人的()。A、康復(fù)權(quán)B、文化生活權(quán)C、社會(huì)福利權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析85.(,3.3分)某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社,一起銷(xiāo)售農(nóng)副產(chǎn)品,并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作()A、滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求B、滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求C、既沒(méi)滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,也沒(méi)滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求D、既滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析86.(,3.2分)某社區(qū)擬開(kāi)展一系列表彰活動(dòng),以推動(dòng)幸福家庭建設(shè),莒造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念,社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的活動(dòng)是評(píng)選表彰()。A、賢內(nèi)助B、新好男人C、孝敬公婆的“好媳婦”D、尊老敬老的“好孝子”【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析87.(,4.2分)增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù),如開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中()的內(nèi)容。A、一級(jí)預(yù)防B、二級(jí)預(yù)防C、三級(jí)預(yù)防D、四級(jí)預(yù)防【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析88.(,3.3分)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心,在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此,夫妻之間的矛盾不斷升級(jí),甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù),其工作重點(diǎn)應(yīng)是()。A、強(qiáng)化張女士作為妻子的家庭角色B、勸說(shuō)張女士認(rèn)同丈夫的家庭觀念C、強(qiáng)化何先生作為丈夫的家庭角色D、引導(dǎo)何先生尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析89.(,3.6分)小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正,父母為防止其再犯錯(cuò),把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來(lái),并規(guī)定晚飯后不許出門(mén),導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過(guò)多次家訪,協(xié)助小剛理解父母的苦心,并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任,促進(jìn)雙方的理解和溝通,小剛與父母的關(guān)系得到了改善,社會(huì)工作者的上述做法,滿足了小剛()的需要。A、獲得基本生活保障B、實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化C、獲得正常家庭生活D、維護(hù)就業(yè)權(quán)益【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析90.(,2分)新冠肺炎疫情防控期間,小明在家上網(wǎng)課,面對(duì)電腦時(shí)注意力不集中,學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會(huì)工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系,采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過(guò)多次線上視頻會(huì)談,小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問(wèn)題有了明顯改善,服務(wù)進(jìn)入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效,下列社會(huì)工作者的做法中,最適宜的是()。A、協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因B、幫助小明處理結(jié)案時(shí)的離別情緒C、幫助小明回顧會(huì)談過(guò)程中的成長(zhǎng)D、鼓勵(lì)小明把會(huì)談學(xué)到的知識(shí)用于生活中【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析91.(,2分)某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林在貧困山區(qū)實(shí)施“6~10歲兒童教育與發(fā)展項(xiàng)目”,在設(shè)計(jì)兒童成長(zhǎng)需要評(píng)估表時(shí),下列指標(biāo)中,應(yīng)被納入該評(píng)估表中的是()A、家庭安全保障能力B、家庭的社會(huì)歷史情況C、父母的基本生活照顧能力D、兒童的身份認(rèn)同狀況【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析92.(,2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)員。租住在本社區(qū)的外來(lái)務(wù)工人員老張覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升能力的好機(jī)會(huì),想給兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)名,但他又擔(dān)心孩子不是本地戶籍,可能沒(méi)有資格參加,在報(bào)名處徘徊猶豫。社會(huì)工作者小杜主動(dòng)向老張?jiān)儐?wèn)了解情況,并協(xié)助老張完成報(bào)名流程,樂(lè)樂(lè)成為夏令營(yíng)營(yíng)員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的()原則。A、平等參與B、家庭系統(tǒng)C、最小傷害D、兒童優(yōu)先【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析93.(,2.8分)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會(huì)工作者擬為他們開(kāi)辦提升自我管理能力小組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是()A、協(xié)助服務(wù)對(duì)象掌握溝通技巧B、協(xié)助服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)自我約定C、協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解自己的興趣D、協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自我表達(dá)能力【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析94.(,3.4分)李姐是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者,她覺(jué)得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過(guò)世的母親在長(zhǎng)相和性格上都有幾分相像,又是同鄉(xiāng),因此對(duì)張奶奶格外關(guān)照,什么事情都主動(dòng)替張奶奶做。這種情形屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的()問(wèn)題。(5.0)A、移情B、工作倦怠C、反移情D、過(guò)度保護(hù)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析95.(,4.2分)某智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)為了滿足殘障人土對(duì)美好生活的向往,在機(jī)構(gòu)開(kāi)辟了一個(gè)工作區(qū),請(qǐng)專人指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象加工制作包裝盒,產(chǎn)品由當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購(gòu)銷(xiāo)售,并以計(jì)件工資方式給付服務(wù)對(duì)象勞動(dòng)報(bào)酬。該機(jī)構(gòu)的這項(xiàng)工作旨在促進(jìn)殘障人士的()。A、庇護(hù)性就業(yè)B、福利企業(yè)就業(yè)C、按比例分散就業(yè)D、自主經(jīng)營(yíng)就業(yè)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析96.(,2.7分)社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16~25歲人群的不同需要,開(kāi)展了下列活動(dòng):為學(xué)習(xí)困難的青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo);為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動(dòng)屬于青少年社會(huì)工作中的()服務(wù)。A、促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展B、保障青少年合法權(quán)益C、預(yù)防青少年違法犯罪D、增強(qiáng)青少年心理健康【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析97.(,2分)社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長(zhǎng)在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些向題,小王應(yīng)該為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是()A、婚姻輔導(dǎo)B、家庭輔導(dǎo)C、兒童輔導(dǎo)D、親職輔導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析98.(,4.1分)盲人老錢(qián)帶導(dǎo)盲犬上公交車(chē),遭到部分乘客的反對(duì),這一事件說(shuō)明,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的()A、社區(qū)康復(fù)權(quán)B、社會(huì)福利權(quán)C、文化生活權(quán)D、環(huán)境友好權(quán)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析99.(,3.8分)李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵,婆媳關(guān)系緊張,李奶奶對(duì)此很苦惱,希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問(wèn)題和需要,幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素,小王應(yīng)做的是()A、了解李奶奶的背景資料B、明確李奶奶的問(wèn)題所在C、了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D、分析李奶奶問(wèn)題的成因【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析100.(,4.2分)老劉一家三口,平時(shí)生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過(guò)日子,最近,老劉因車(chē)禍?zhǔn)チ俗笸?無(wú)法正常工作,家庭陷入困境,老劉整天待在家里,覺(jué)得自己無(wú)用,情緒低落。針對(duì)老劉的情況,社會(huì)工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()A、協(xié)助其申請(qǐng)低保B、促進(jìn)其社會(huì)交往C、促進(jìn)其身體康復(fù)D、減輕其心理壓力【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析101.(,3.3分)有媒體曾報(bào)道一些不會(huì)做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長(zhǎng)“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象,形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場(chǎng)。為推進(jìn)社會(huì)性別主流化,社會(huì)工作者應(yīng)采取的措施是()。A、為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)B、為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)C、借助該議題向社會(huì)宣傳性別平等觀念D、組織大齡女青年通過(guò)角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析102.(,3.4分)社會(huì)工作者在進(jìn)行老年人居家養(yǎng)老需求評(píng)估時(shí),老人們紛紛表示,希望有更多機(jī)會(huì)為社區(qū)服務(wù),也希望社區(qū)搭建一個(gè)平臺(tái),讓老年人可以交流生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)意見(jiàn),維護(hù)自身權(quán)益,并互相支持。老年人的上述建議反映了他們對(duì)()的需要。A、健康維護(hù)B、就業(yè)休閑C、社會(huì)參與D、居家安全【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析103.(,3.3分)某校社會(huì)工作專業(yè)師生在某村實(shí)施“社會(huì)工作教育對(duì)口助力脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃”,在需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn),該村的留守婦女較多,她們擺脫貧困的愿望十分強(qiáng)烈。為提升留守婦女的致富能力,提高其家庭和社會(huì)地位,實(shí)現(xiàn)既扶貧又扶志的目標(biāo),該校師生為村里的留守婦女開(kāi)辦了傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動(dòng)關(guān)注了婦女的()。A、戰(zhàn)略性性別需求B、成長(zhǎng)性性別需求C、實(shí)用性性別需求D、發(fā)展性性別需求【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析104.(,3.4分)社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)了解到,某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生,小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對(duì)全小區(qū)的道路、活動(dòng)場(chǎng)所、公共廁所等進(jìn)行了適老化改造,并且組建了志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人()的需要。(5.0)A、健康維護(hù)B、居家安全C、社會(huì)參與D、就業(yè)休閑【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析105.(,3.6分)張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?緩期年執(zhí)行,成為矯正社會(huì)工作者小溫的服務(wù)對(duì)象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系,更好地幫助他順利度過(guò)社區(qū)矯正期,小溫應(yīng)該()。A、關(guān)心張某的生活。了解其需求B、按規(guī)定安排張某參與公益勞動(dòng)C、收集張某的法律文書(shū),為其建檔D、參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過(guò)程【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析106.(,3.8分)小李來(lái)到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)工作者咨詢,說(shuō)自己最近談了女朋友,很滿意,但女朋友嫌他生活散漫,沒(méi)有上進(jìn)心,閑暇時(shí)間不是和朋友打牌,就是喝酒。有時(shí)還上班遲到,提出要和他分手。小李很珍惜這段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦惱。為了增強(qiáng)小李解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和意愿,社會(huì)工作者適宜的提問(wèn)是()A、“你的擔(dān)心到底是什么?”B、“你對(duì)改變做好準(zhǔn)備了嗎?”C、“你覺(jué)得自己的問(wèn)題是什么?”D、“你打算做些什么來(lái)改變目前的狀況?”【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析107.(,4.2分)社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求,她開(kāi)展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是()A、評(píng)估—咨詢—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)B、咨詢—評(píng)估—培訓(xùn)—就業(yè)指導(dǎo)C、咨詢—培訓(xùn)—評(píng)估—就業(yè)指導(dǎo)D、評(píng)估—培訓(xùn)—咨詢—就業(yè)指導(dǎo)【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析108.(,3.4分)社會(huì)工作者小李參與實(shí)施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)項(xiàng)目。在為某獨(dú)居老人提供出院隨訪服務(wù)時(shí),小李發(fā)現(xiàn)該老人表達(dá)有困難,說(shuō)不清楚自己的身心狀況。經(jīng)查看老人病歷,小李借助圖片詢問(wèn)老人的身心狀況,與老人進(jìn)行溝通,通過(guò)精準(zhǔn)評(píng)估為老人提供更好的服務(wù)。小李的上述評(píng)估方法注重的是()。(5.0)A、尊重老年人的隱私權(quán)B、尊重老年人的獨(dú)立性C、尊重老年人的自決權(quán)D、尊重老年人的異質(zhì)性【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析109.(,3.7分)為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”,社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”,對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開(kāi)展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中,正確的是協(xié)助這些青少年()。A、戒除不健康的生活習(xí)慣B、改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C、了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D、為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析110.(,3.6分)獄中服刑人員老張已有多年未見(jiàn)女兒,十分想念,由于女兒遠(yuǎn)嫁外地,老張不忍心讓女兒長(zhǎng)途奔波來(lái)探視他。矯正社會(huì)工作者小何在得知老張的情況后,協(xié)助老張女兒申請(qǐng)了遠(yuǎn)程探視,老張父女通過(guò)視頻“見(jiàn)了面”。交談中,女兒告訴老張,今年她又生個(gè)兒子女婿也升了職,日子過(guò)得很好,老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的()需要。A、社會(huì)適應(yīng)B、教育C、家庭生活D、經(jīng)濟(jì)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析111.(,3.8分)在接案會(huì)談中,王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己,不顧家,下班只顧上網(wǎng)。此時(shí),社會(huì)工作者最適宜的提問(wèn)是()A、“你覺(jué)得丈夫有問(wèn)題,是嗎?”B、“你是否覺(jué)得自己也有過(guò)錯(cuò)?”C、“你對(duì)自己的婚姻不滿意,是嗎?”D、“你能說(shuō)說(shuō)丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析112.(,3.7分)新入職的矯正社會(huì)工作者小楊對(duì)如何處理遵守保密原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系存在困惑,向督導(dǎo)請(qǐng)教。督導(dǎo)通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的討論分析,協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中,小楊可以打破保密原則的是()。A、某來(lái)訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄B、矯正對(duì)象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食冰毒來(lái)抵抗駕駛疲勞C、嬌正對(duì)象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過(guò)以及在監(jiān)獄里的感受D、矯正對(duì)象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的香腸【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析113.(,2分)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo),就四處打聽(tīng)增高方法,購(gòu)買(mǎi)增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開(kāi)展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說(shuō)明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有()。A、順序性B、個(gè)體差異性C、不均衡性D、分化與互補(bǔ)性【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析114.(,4.2分)為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的精神,某街道計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù),為轄區(qū)內(nèi)殘疾人提供差異化的“補(bǔ)償性”功能訓(xùn)練,幫助殘疾人學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)并接受職業(yè)技能訓(xùn)練。上述計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)的社會(huì)工作服務(wù)可以促進(jìn)殘疾人()的實(shí)現(xiàn)。A、康復(fù)享有權(quán)B、環(huán)境友好權(quán)C、社會(huì)參與權(quán)D、文化生活權(quán)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析115.(,3.8分)老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對(duì)象。社會(huì)工作者去老張家進(jìn)行家訪時(shí),通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座。上述情況中,老張屬于()的服務(wù)對(duì)象。A、主動(dòng)求助B、機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介C、外展發(fā)現(xiàn)D、非自愿型【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析116.(,3.4分)社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí),既要關(guān)注老年人的衰老問(wèn)題,也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如,老年人通過(guò)語(yǔ)言、文字的提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是()。A、結(jié)晶智力B、空間關(guān)系能力C、液態(tài)智力D、形象思維能力【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析117.(,3.2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對(duì)口扶貧村開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒?協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社,合作社理事會(huì)成員有一半是貧困婦女,并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一做法()。A、滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求B、滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求C、既滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,又滿足了戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求D、既沒(méi)滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,又沒(méi)滿足戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析118.(,2.8分)社會(huì)工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開(kāi)辦自我探索小組,協(xié)助他們成長(zhǎng)。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。A、幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、挖掘潛能B、幫助他們深入了解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境C、幫助他們提升自信,克服學(xué)習(xí)困難D、幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析119.(,3.3分)為了減輕家庭負(fù)擔(dān),小肖初中畢業(yè)后就外出打工,一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作,最近,因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原因是自己沒(méi)有一技之長(zhǎng),文化程度不高,跟不上時(shí)代的發(fā)展,覺(jué)得自己很無(wú)能,對(duì)未來(lái)感到茫然,遂向社會(huì)工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系,引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)個(gè)人失業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法中的()。A、建立信任關(guān)系B、挖掘自身潛能C、鏈接周?chē)Y源D、重新界定問(wèn)題【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析120.(,2分)小王是外來(lái)務(wù)工人員,丈夫因工傷死亡,獨(dú)自帶著女兒在城市打工,鄰居向社會(huì)工作者小張反應(yīng),小王自丈夫去世后,精神狀態(tài)一直不好,說(shuō)女兒是“喪門(mén)星”,時(shí)常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》,小張首先要做的是()A、向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,確保孩子安全B、尋找合適成年人,協(xié)助照料孩子C、聯(lián)系小王的家人,為小王提供幫助D、組織失去志愿者,為小王提供幫助【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析121.(,3.2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研,向政府相關(guān)部門(mén)提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的()。A、宣傳B、教育C、監(jiān)測(cè)D、倡導(dǎo)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析122.(,3.2分)某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。近期,鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽,婦女們的參與積極性很高,社會(huì)工作者小王運(yùn)用增能的方法,協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備,其適宜的做法是()。A、讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品B、由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品C、請(qǐng)工藝美術(shù)大師設(shè)計(jì)產(chǎn)品,由“巧娘”們制作D、由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析123.(,3.4分)許大爺在養(yǎng)老院住了6年,近期被診斷為晚期肺癌,原來(lái)樂(lè)呵呵的許大爺變得情緒低落,整天唉聲嘆氣,對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說(shuō)自己活不了多久,治療也沒(méi)用了,想放棄治療。此時(shí),為了幫助許大爺,小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、與醫(yī)生溝通其治療方案B、與其社區(qū)建立聯(lián)系C、鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)并保持希望D、幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析124.(,2.7分)幾名高三學(xué)生打算放棄高考,一起自主創(chuàng)業(yè),他們的父母得知后非常著急,認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來(lái)。在多次與孩子溝通無(wú)果后,家長(zhǎng)們向社會(huì)工作者小林求助,希望小林能勸孩子們放棄自己的想法,此時(shí),小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A、社會(huì)觀護(hù)B、為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座C、資源整合D、為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子并行小組【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析125.(,3.3分)社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理理工作,與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。下列指標(biāo)中,具有社會(huì)性別敏感性的是()A、轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女計(jì)劃生育政策選擇的比例B、符合條件的孕齡婦女的長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例C、對(duì)轄區(qū)內(nèi)孕齡夫婦計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次D、對(duì)轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女開(kāi)展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析126.(,4.1分)某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工,患?jí)m肺病的人數(shù)較多。社會(huì)工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏诰毩?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善,于是請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí),取得了較好的效果。社會(huì)工作者此種做法遵循了社會(huì)康復(fù)工作中的()A、因地制宜B、因勢(shì)利導(dǎo)C、因陋就簡(jiǎn)D、低成本、廣覆蓋【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析127.(,2分)為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān),投入高但回報(bào)少。在這種觀念下,這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為,社會(huì)工作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。A、親職教育B、親子關(guān)系輔導(dǎo)C、課后托管D、兒童問(wèn)題輔導(dǎo)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析128.(,3.7分)大李因盜竊罪被判處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大李對(duì)判決不服,認(rèn)為自己犯罪是受人教唆,一時(shí)好奇,沖動(dòng)而為,不應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對(duì)大李的這些想法,社會(huì)工作者在幫助大李時(shí),主要工作任務(wù)應(yīng)是對(duì)其進(jìn)行()。A、監(jiān)管B、矯正C、幫困D、執(zhí)法【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析129.(,3.4分)85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活,前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便,身體日漸衰弱,子女擔(dān)心他發(fā)生意外,打算送劉爺爺去養(yǎng)老院,但劉爺爺不愿去,擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會(huì)改變自己的生活習(xí)慣,意見(jiàn)產(chǎn)生分歧,社會(huì)工作者合適的做法是()A、引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣,適應(yīng)養(yǎng)老院生活B、尊重劉爺爺?shù)臎Q定,幫助他與子女協(xié)商C、尊重子女的決定,勸劉爺爺去養(yǎng)老院D、建議子女改變想法,請(qǐng)保姆在家照顧劉爺爺【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析130.(,4.2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開(kāi)展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中,體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是()。A、協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)B、就近就地開(kāi)展家庭康復(fù)服務(wù)C、利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具D、推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析131.(,2分)社會(huì)工作者小王每月為學(xué)生家長(zhǎng)組織一次“好家長(zhǎng)”工作坊,工作坊的主題由家長(zhǎng)確定,涉及兒童的營(yíng)養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)、親子關(guān)系等方面。小王提供的上述服務(wù),其內(nèi)容屬于()。A、家庭輔導(dǎo)B、兒童問(wèn)題輔導(dǎo)C、親職輔導(dǎo)D、家庭團(tuán)隊(duì)工作【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析132.(,2.8分)社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開(kāi)展以“守望陽(yáng)光”為主題的小組工作,旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念,促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作,共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過(guò)程實(shí)施等環(huán)節(jié)中,使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文開(kāi)展上述工作的依據(jù)是()。A、社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求B、社會(huì)價(jià)值體系C、對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求D、社會(huì)連接理論【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析133.(,3.4分)某社區(qū)青壯年大多到外地務(wù)工,留守獨(dú)居老人占社區(qū)老年人的比例大,其中部分老人年老體弱,生活困難,為加強(qiáng)這些老人的非正式支持系統(tǒng),社會(huì)工作者的合適做法是()A、為生活困難老人申請(qǐng)救助B、招募組建志愿服務(wù)隊(duì)為老人服務(wù)C、請(qǐng)當(dāng)?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權(quán)益保障法》D、請(qǐng)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院工作人員到社區(qū)做宣傳吸引老年人入住【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析134.(,3.4分)李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰竭,住院接受治療。住院期間,李大爺痛苦不堪,舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向,便向社會(huì)工作者小王求助,小王對(duì)李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評(píng)估。下列行為中,透露出李大爺有自殺傾向的直接線索是()。(5.0)A、李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼B、李大爺總是對(duì)女兒說(shuō):“我真想一死了之”C、李大爺將自己珍愛(ài)的懷表送給了他的主管護(hù)士D、李大爺總是對(duì)老伴說(shuō):“我不在了你會(huì)過(guò)得輕松一些”【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析135.(,4.2分)75歲的蘭奶奶是獨(dú)居老人,因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會(huì)工作者小李跟進(jìn)蘭奶奶的的個(gè)案,經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估發(fā)現(xiàn)蘭奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述蘭奶奶的需要,小李擬采用個(gè)案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中,正確的是()。A、將蘭奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心B、自己為蘭奶奶提供所有服務(wù)C、組織親戚朋友為蘭奶奶提供臨時(shí)服務(wù)D、整合相關(guān)資源為蘭奶奶提供多種服務(wù)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析136.(,2分)小玲10歲,在母親早年離家出走后,一直與父親生活。最近,小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以后,在鄰居家暫時(shí)寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)看,此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該謀劃為小玲提供()兒童福利服務(wù)。A、保護(hù)性B、替代性C、支持性D、補(bǔ)充性【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析137.(,3.4分)社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作,心里沒(méi)底,向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中,正確的是()A、根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B、老人參加小組一定要征得家人同意C、為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全D、確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析138.(,3.3分)某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會(huì)工作者的提議下,建設(shè)了收容棄嬰的“安全島”。一年來(lái),在“安全島”收容的女?huà)胝冀^大多數(shù)。這一現(xiàn)象提醒社會(huì)工作者應(yīng)積極呼吁全社會(huì)共同關(guān)注女性()的保障。A、教育權(quán)B、生命權(quán)C、特殊權(quán)益D、生育權(quán)【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析139.(,3.4分)社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作,看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來(lái)越嚴(yán)重,覺(jué)得無(wú)論怎么努力都改善不了她們的狀況,久而久之感到自己的工作沒(méi)有價(jià)值。上述情況表明,小陳所面臨的主要問(wèn)題是()A、移情B、缺少工作方法C、工作倦怠D、喪失價(jià)值信念【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析140.(,3.6分)社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán),定期在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策略的目的是()A、讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B、為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C、對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理D、讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū),進(jìn)行自我教育【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析141.(,2.7分)社會(huì)工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺(jué)察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺(jué)察能力。訓(xùn)練開(kāi)始時(shí),全體組員站在“兒童”圈內(nèi)當(dāng)組員與其他組員溝通,說(shuō)話語(yǔ)氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性,行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問(wèn)題后,該組成員就可以()A、從父母圈跳到成人圈B、從成人圈跳到兒童圈C、從兒童圈跳到成人圈D、從兒童圈跳到父母圈【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析142.(,2.8分)根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀態(tài)的描述,在青少年早期階段,其人際發(fā)展層面的交往對(duì)象開(kāi)始轉(zhuǎn)向()。A、同輩B、父母C、老師D、祖父母【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析143.(,3.2分)小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí),因丈夫有外遇而與其離婚,她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),出于怨恨,小張不讓前夫見(jiàn)孩子,也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費(fèi),以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請(qǐng)求,但小張既要工作又要照顧孩子,心力交瘁,向社會(huì)工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則,小王應(yīng)該做的是()。A、讓小張認(rèn)識(shí)到單親家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響B(tài)、動(dòng)員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議C、與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢(shì)的狀況和原因D、告訴小張.前夫有見(jiàn)孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析144.(,3.4分)社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過(guò)程中,劉奶奶夸贊自己兒子孝順,給她買(mǎi)了把防跌倒洗澡椅。這時(shí),小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落,眼眶濕潤(rùn)。面對(duì)這種情況,小張應(yīng)做的是()。A、安撫周奶奶,勸說(shuō)她不要哭B、尊重周奶奶的保密權(quán),不談及失獨(dú)話題C、尊重劉奶奶的自決權(quán),鼓勵(lì)她繼續(xù)說(shuō)下去D、引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題,保護(hù)周奶奶免受傷害【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析145.(,2.8分)社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn),小趙父母在家庭會(huì)談中常責(zé)備小趙,不聽(tīng)小趙解釋,家庭關(guān)系緊張。為此,小韓在之后的家庭會(huì)談中專門(mén)設(shè)計(jì)了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法,接納小趙內(nèi)心的感受,并在言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)()的溝通技巧。A、積極傾聽(tīng)B、主動(dòng)引導(dǎo)C、問(wèn)題聚焦D、現(xiàn)實(shí)反映【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析146.(,3.6分)楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年,緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好,對(duì)法院判決耿耿于懷,經(jīng)常無(wú)故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況,社會(huì)工作者為其提供幫助,宜采取的方法是()A、加強(qiáng)監(jiān)督管理B、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣C、開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D、認(rèn)知行為治療【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析147.(,2.8分)社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年,他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑選,喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為,小李應(yīng)()A、加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制B、協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查C、以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)D、設(shè)立＂人生導(dǎo)師計(jì)劃＂為其提供社會(huì)支持【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析148.(,4.2分)殘疾人小紅在與社會(huì)工作者小王的交流中提起,自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果,因此對(duì)父母充滿怨恨。小王聽(tīng)后,與小紅就近親結(jié)婚和致殘?jiān)蜻M(jìn)行了討論,使小紅認(rèn)識(shí)到,近親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一,如果父母當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),情況就會(huì)有所不同。小王對(duì)致殘?jiān)虻姆治鲆罁?jù)的是()理論。A、個(gè)人責(zé)任B、社會(huì)責(zé)任C、社會(huì)照顧D、回歸社會(huì)【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析149.(,2.7分)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),一些青少年因?yàn)槿狈εc父母的有效溝通,親子關(guān)系緊張而不想回家,以逃避父母的責(zé)問(wèn)。為此,社會(huì)工作者計(jì)劃舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關(guān)系。下列做法中,有助于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是()A、組織青少年和家長(zhǎng)分別參加為期三天的夏令營(yíng)活動(dòng)B、為青少年和家長(zhǎng)分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組C、運(yùn)用分組和跨組交流的方式,協(xié)助青少年和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧D、組織家庭教育專家,為青少年和家長(zhǎng)舉辦親子溝通講座【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析150.(,4.1分)68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,其身邊無(wú)子女照顧,社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù),生活照料,營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此,小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì),對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù),小馬上述工作采用的方法是()A、個(gè)案工作B、社區(qū)康復(fù)C、個(gè)案管理D、社會(huì)康復(fù)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析151.(,3.2分)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守婦女項(xiàng)目,該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小江針對(duì)部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識(shí)缺乏、家務(wù)勞動(dòng)繁重等問(wèn)題,開(kāi)展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中,體現(xiàn)了社會(huì)性別視角的是()。A、為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)B、為姐妹們選擇開(kāi)辦小組的地點(diǎn)C、由姐妹們確定開(kāi)辦小組的時(shí)間D、邀請(qǐng)專家為姐妹們講授家庭教育知識(shí)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析152.(,2.7分)有些父母與青春期孩子溝通時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力,社會(huì)工作者小秦?cái)M依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用“我一信息”技巧與孩子溝通。根據(jù)這一技巧的要求,小秦合適的做法是幫助父母()A、覺(jué)察自己的傾聽(tīng)能力B、了解自己的溝通方式C、從“我”的角度出發(fā)看待世界D、以“我”開(kāi)頭傳達(dá)信息與子女溝通【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析153.(,3.6分)戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好,近日,他偶遇昔日毒友,沒(méi)經(jīng)住誘感,開(kāi)始復(fù)吸,工作也因此丟了,大李為此感到很自責(zé),覺(jué)得自已沒(méi)救了,開(kāi)始自暴自棄。社會(huì)工作者擬采用優(yōu)勢(shì)視角理論為大李提供服務(wù),適宜的做法是()A、動(dòng)員大李參與同伴志愿者隊(duì)伍,在社區(qū)巡