新高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課件技巧01+單選題和多選題的答題技巧（10大核心考點(diǎn)）（含詳解）

技巧01單選題和多選題的答題技巧2024

高考二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)01020304目錄CONTENTS考情分析方法技巧核心考點(diǎn)真題研析01考情分析稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你高考的單選題和多選題絕大部分屬于中檔題目，通常按照由易到難的順序排列，每道題目一般是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小型綜合，其中不乏滲透各種數(shù)學(xué)的思想和方法，基本上能夠做到充分考查靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力．（1）基本策略：?jiǎn)芜x題和多選題屬于“小靈通”題，其解題過程可以說是“不講道理”，所以其解題的基本策略是充分利用題干所提供的信息作出判斷和分析，先定性后定量，先特殊后一般，先間接后直接，尤其是對(duì)選擇題可以先進(jìn)行排除，縮小選項(xiàng)數(shù)量后再驗(yàn)證求解．（2）常用方法：?jiǎn)芜x題和多選題也屬“小”題，解題的原則是“小”題巧解，“小”題快解，“小”題解準(zhǔn)．求解的方法主要分為直接法和間接法兩大類，具體有：直接法，特值法，圖解法，構(gòu)造法，估算法，對(duì)選擇題還有排除法（篩選法）等．02方法技巧1、排除法也叫篩選法或淘汰法，使用排除法的前提條件是答案唯一，具體的做法是采用簡(jiǎn)捷有效的手段對(duì)各個(gè)備選答案進(jìn)行“篩選”，將其中與題干相矛盾的干擾支逐一排除，從而獲得正確結(jié)論．2、特殊值法：從題干（或選項(xiàng)）出發(fā)，通過選取特殊情況代入，將問題特殊化或構(gòu)造滿足題設(shè)條件的特殊函數(shù)或圖形位置，進(jìn)行判斷．特值法是“小題小做”的重要策略，要注意在怎樣的情況下才可使用，特殊情況可能是：特殊值、特殊點(diǎn)、特殊位置、特殊數(shù)列等．3、圖解法：對(duì)于一些含有幾何背景的題，若能根據(jù)題目中的條件，作出符合題意的圖形，并通過對(duì)圖形的直觀分析、判斷，即可快速得出正確結(jié)果．這類問題的幾何意義一般較為明顯，如一次函數(shù)的斜率和截距、向量的夾角、解析幾何中兩點(diǎn)間距離等．4、構(gòu)造法是一種創(chuàng)造性思維，是綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法，依據(jù)問題給出的條件和結(jié)論給出的信息，把問題作適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?，?gòu)造與問題相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，揭示問題的本質(zhì)，從而找到解題的方法5、估算法：由于選擇題提供了唯一正確的選項(xiàng)，解答又無(wú)需過程．因此，有些題目，不必進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，只需對(duì)其數(shù)值特點(diǎn)和取值界限作出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)，便能作出正確的判斷，這就是估算法．估算法往往可以減少運(yùn)算量．6、檢驗(yàn)法：將選項(xiàng)分別代人題設(shè)中或?qū)㈩}設(shè)代人選項(xiàng)中逐一檢驗(yàn)，確定正確選項(xiàng)．03真題研析04核心考點(diǎn)考點(diǎn)題型一：直接法考點(diǎn)題型一：直接法考點(diǎn)題型一：直接法考點(diǎn)題型二：特殊法考點(diǎn)題型二：特殊法考點(diǎn)題型二：特殊法考點(diǎn)題型三：賦值法考點(diǎn)題型三：賦值法考點(diǎn)題型三：賦值法考點(diǎn)題型四：排除法題型四：排除法考點(diǎn)題型四：排除法考點(diǎn)題型五：構(gòu)造法考點(diǎn)題型五：構(gòu)造法考點(diǎn)題型五：構(gòu)造法考點(diǎn)題型六：中間值比較法考點(diǎn)題型六：中間值比較法考點(diǎn)題型六：中間值比較法考點(diǎn)題型七：坐標(biāo)法考點(diǎn)題型七：坐標(biāo)法考點(diǎn)題型七：坐標(biāo)法【例8】某同學(xué)研究如下數(shù)表時(shí)，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)是每行每列都成等差數(shù)列，在表中，數(shù)37出現(xiàn)的次數(shù)為（

）A．6

B．7

C．8

D．9考點(diǎn)題型八：歸納法考點(diǎn)題型八：歸納法考點(diǎn)題型八：歸納法考點(diǎn)題型九：正難則反法【變式9-1】為了更好的了解黨的歷史，宣傳黨的知識(shí)，傳頌英雄事跡，某校團(tuán)支部6人組建了“黨史宣講”、“歌曲演唱”、“詩(shī)歌創(chuàng)作”三個(gè)小組，每組2人，其中甲不會(huì)唱歌，乙不能勝任詩(shī)歌創(chuàng)作，則組建方法有種（