實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量是保障培養(yǎng)合格人才不可缺少的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度如下：一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織（一）各學(xué)科根據(jù)總體教學(xué)計(jì)劃的要求，編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)講義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃、經(jīng)教研室及實(shí)驗(yàn)室審核通過(guò)，報(bào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)可分為演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(包括某些綜合性、探索性實(shí)驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行，不得隨意改變學(xué)時(shí)或減少、變更實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（三）每學(xué)期末，各有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教研室根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)制定下一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課計(jì)劃由各教研室批準(zhǔn)后，報(bào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教育科。如有臨時(shí)變動(dòng)，需經(jīng)教育科批準(zhǔn)，在上課前兩周將變動(dòng)計(jì)劃報(bào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教育科。（四）教研室(或?qū)嶒?yàn)室)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求編寫實(shí)驗(yàn)教材(講義)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。指導(dǎo)書應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等。對(duì)于擬開設(shè)綜合性或設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，首先實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)包括由學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案、選擇所用實(shí)驗(yàn)裝置、確定實(shí)驗(yàn)方法、整理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等要求，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書應(yīng)隨教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的變化隨時(shí)作相應(yīng)修訂。（五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書認(rèn)真準(zhǔn)備。每次實(shí)驗(yàn)課之前，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員要做好一切準(zhǔn)備工作，包括檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，檢查安全設(shè)施，備齊實(shí)驗(yàn)用材料和工具，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟、實(shí)驗(yàn)裝置等做到心中有數(shù)。（六）對(duì)實(shí)驗(yàn)難度較大或首次開出的實(shí)驗(yàn)，上課前實(shí)驗(yàn)教師必須進(jìn)行預(yù)試，經(jīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)科專家組認(rèn)可后方可開出。（七）上實(shí)驗(yàn)課的青年教師需在實(shí)驗(yàn)室工作一年，全面熟悉實(shí)驗(yàn)室工作，參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。首次上崗的實(shí)驗(yàn)教師，上崗前必須試講、試做，經(jīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院專家組認(rèn)可，獲得上崗合格證后，才能從事相應(yīng)實(shí)驗(yàn)工作。（八）教師應(yīng)提前一周將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。上課時(shí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查，預(yù)習(xí)不合格者，不得參加本次實(shí)驗(yàn)。（九）首次實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等規(guī)定。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)人員有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)。（十）實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解，任課教師必須與實(shí)驗(yàn)教師—道參加學(xué)生第一輪實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，不能包辦代替，要讓學(xué)生獨(dú)立操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。（十一）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員要對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的審核，要求學(xué)生認(rèn)真檢查、整理好所用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及其他用品。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員填寫儀器設(shè)備使用記錄及日志。（十二）學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成后，要按教師規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，不合格的應(yīng)要求學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核（一）實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核是檢查實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊粋€(gè)重要手段。包括：實(shí)驗(yàn)態(tài)度、動(dòng)手能力、數(shù)據(jù)處理能力、操作技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度及書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告能力。（二）實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核包括平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)考核，平時(shí)考核可分為預(yù)習(xí)情況、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況。期末考核可分為理論考核和實(shí)際操作考核。理論考核可以以筆試或口試方式進(jìn)行，也可結(jié)合進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定以一定比例（不超過(guò)10％比例）計(jì)入學(xué)生該門課程總成績(jī)。（三）每門實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，由實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課期末考試或考查。必修的實(shí)驗(yàn)課學(xué)生不得免修、缺課。對(duì)無(wú)故不參加實(shí)驗(yàn)或缺做1/3實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、不得參加本實(shí)驗(yàn)課的考核。對(duì)實(shí)驗(yàn)課考核不及格的學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律。實(shí)驗(yàn)課考試嚴(yán)重違紀(jì)或舞弊的學(xué)生，按有關(guān)違紀(jì)處罰規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查：（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理經(jīng)常性和重要性工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查的根本目的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查是為了深入了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，鞏固成績(jī)、找出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的正確實(shí)施。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施情況、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況及實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。（三）各實(shí)驗(yàn)室要對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況經(jīng)常進(jìn)行檢查和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)檢查考核要做書面記錄，重要內(nèi)容要存檔備案。（四）每學(xué)期基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院應(yīng)對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)室所開實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)