2022-2023學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷一、本大題共1小題，共19分。1．（19分）閱讀下面材料，完成各小題。材料一一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開(kāi)始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了，走動(dòng)不開(kāi)。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者。灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開(kāi)始九時(shí)整，各國(guó)代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?，F(xiàn)在十四年過(guò)去了。沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書(shū)臟了按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(shū)（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表簽字時(shí)低了一格，隨后各國(guó)代表也簽錯(cuò)位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書(shū)也不是干干凈凈的。傍晚時(shí)分，日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見(jiàn)后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。我聽(tīng)見(jiàn)臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)可以講給孫子孫女聽(tīng)。”這水兵的話是對(duì)的，我們將來(lái)也要講給子孫聽(tīng)，代代相傳。可是，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國(guó)應(yīng)新生。（取材于朱啟平《落日》，有刪改）材料二我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫(xiě)過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國(guó)的一切問(wèn)題都解決了。中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？老子說(shuō)過(guò)：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏?guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派，對(duì)于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人。現(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過(guò)來(lái)而是我們殺過(guò)去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價(jià)上升之類，確實(shí)是困難，但是，比起過(guò)去三年來(lái)已經(jīng)松了一口氣了。過(guò)去三年的一關(guān)也闖過(guò)了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒(méi)有美國(guó)就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥(niǎo)獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)睜起眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見(jiàn)了什么呢？除了看見(jiàn)人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過(guò)，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來(lái)之外，他還看見(jiàn)了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命。總之是沒(méi)有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒(méi)有什么事做了，只好挾起皮包走路。中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、爭(zhēng)取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來(lái)，不上帝國(guó)主義的當(dāng)。但是整個(gè)美帝國(guó)主義在中國(guó)人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國(guó)的白皮書(shū)，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書(shū)對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書(shū)來(lái)了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（取材于毛澤東《別了，司徒雷登》）（1）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.材料一通過(guò)描寫(xiě)投降簽字前的宏大場(chǎng)景，渲染了莊嚴(yán)肅穆而又喜慶的氛圍，表達(dá)了勝利者心中的喜悅之情。B.材料一以《落日》為題，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面點(diǎn)出簽降的時(shí)間，另一方面用“日落”象征著軍國(guó)主義的失敗。C.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國(guó)近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目，都具有民族英雄氣概。D.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似，內(nèi)蘊(yùn)深厚，都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪之情。（2）下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.材料一插敘了“九?一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實(shí)內(nèi)容，感動(dòng)人心。B.材料一采用小標(biāo)題形式生動(dòng)展現(xiàn)簽字的過(guò)程，頗有鏡頭感，條理清晰。C.材料二以一“走”一“來(lái)”結(jié)束，這個(gè)對(duì)比既總結(jié)了全文，也照應(yīng)題目和開(kāi)頭。D.《別了，司徒雷登》語(yǔ)意雙關(guān)，明指司徒雷登離開(kāi)中國(guó)，暗寓美帝侵華政策的失敗。（3）下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是A.無(wú)是非之心，非人也?！獓?guó)民黨反動(dòng)派親附美國(guó)。B.無(wú)惻隱之心，非人也。——百萬(wàn)將士痛擊日寇。C.君子喻于義，小人喻于利?！勔欢嗯陌付?，朱自清寧饑不屈。D.天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！毡就狄u珍珠港，美國(guó)回?fù)艮Z炸廣島長(zhǎng)崎。（4）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析材料二的論證方法。（5）新聞通訊具有“真實(shí)性”“文學(xué)性”的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合材料一具體分析。二、本大題共2小題，共24分。2．（16分）閱讀下面文言文，完成各小題。惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請(qǐng)買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥?，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有太樹(shù)人謂之樗[1]其大本臃腫而不中繩墨其小枝卷曲而不中規(guī)矩立之涂匠者不顧今子之言大而無(wú)用眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見(jiàn)貍狌“[2]乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁，不避高下；中于機(jī)辟，死于周罟。今夫犛牛[3]，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”注釋：[1]樗：一種木質(zhì)低劣的喬木。[2]貍狌：貍，野貓；狌，黃鼠狼。[3]犛牛：牦牛。（1）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A.我樹(shù)之成而實(shí)五石樹(shù)：種植B.今一朝而鬻技百金鬻：賣C.中于機(jī)辟，死于罔罟中：合乎，符合D.彷徨乎無(wú)為其側(cè)彷徨：悠然自得（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.魏王貽我大瓠之種吳王使之將B.剖之以為瓢吾為其無(wú)用而掊之C.夫子固拙于用大矣何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)D.以說(shuō)吳王以候敖者（3）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之涂/匠者不顧/今子之言/大而無(wú)用/眾所同去也B.吾有大樹(shù)人/謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之涂/匠者不顧今子之言/大而無(wú)用/眾所同/去也C.吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之/涂匠者不顧今子之言/大而無(wú)用/眾所同/去也D.吾有大樹(shù)人/謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之/涂匠者不顧/今子之言/大而無(wú)用/眾所同去也（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.惠子告訴莊子，打破葫蘆的原因有兩個(gè)，一是葫蘆不堅(jiān)固，做不了盛水的容器；二是葫蘆太大，剖開(kāi)做飄沒(méi)有可盛受之物。B.莊子認(rèn)為，同樣一種藥物，有人憑它可以獲得封賞，有人卻只能世世代代用它漂洗絲綿，這就是用法不同造成了結(jié)果不同。C.惠子給莊子講述樗樹(shù)因?yàn)闃?shù)干和樹(shù)枝都不符合取材的需要，以至連匠人都不顧的故事，意在諷刺當(dāng)時(shí)世人的言談大而無(wú)用。D.在主客問(wèn)答之中，莊子以寓言來(lái)反擊惠子，他用“不龜手之藥”的故事以及野貓、黃鼠狼、牦牛的故事批評(píng)了惠子的固陋。（5）將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！（6）這兩段話，闡明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。3．（6分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，回答下列問(wèn)題。①子曰：“誦《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)；雖多，亦奚以為？”（《論語(yǔ)?子路》）②陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰：“子亦有異聞乎？”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：‘學(xué)詩(shī)乎？’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！幫硕鴮W(xué)詩(shī)?！保ā墩撜Z(yǔ)?季氏》）③子曰：“小子何莫學(xué)夫詩(shī)？詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！保ā墩撜Z(yǔ)?陽(yáng)貨》）在孔子看來(lái)，學(xué)《詩(shī)》有哪些作用？請(qǐng)根據(jù)以上幾則《論語(yǔ)》選文簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、本大題共3小題，共24分。4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各小題。千秋歲引王安石[1]別館寒砧，孤城畫(huà)角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來(lái)雁向沙頭落。楚臺(tái)風(fēng)[2]，庾樓月，宛如昨。無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情擔(dān)閣，可惜風(fēng)流總閑卻。當(dāng)初謾留華表語(yǔ)[3]，而今誤我秦樓約。夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后，思量著。注釋：[1]王安石：北宋著名政治家，主持了“熙寧變法”，后因守舊派得勢(shì)，新法皆廢，郁然病逝于鐘山。[2]楚臺(tái)風(fēng)：楚王游蘭臺(tái)時(shí)曾贊“快哉此風(fēng)”。[3]華表語(yǔ)：曾有得道之人在華表柱上唱“去家千年今來(lái)歸”。（1）對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“東歸燕”兩句，寫(xiě)出了作者久客異鄉(xiāng)的思緒，與下闕的“憶舊”內(nèi)容自然相承。B.“孤城畫(huà)角”一句，以極凝練的筆墨描繪了自然的秋聲，雖然孤獨(dú)，但高亢動(dòng)人。C.“夢(mèng)闌、酒醒”既可實(shí)指夢(mèng)和酒，亦可視為詩(shī)人歷盡滄桑后的自知和獨(dú)醒。D.全詞言近意遠(yuǎn)。風(fēng)格與雄渾壯闊、沉郁悲壯的《桂枝香?金陵懷古》不同。（2）有人認(rèn)為此詞反映了作者積極人生中的另一面，楊慎也曾在《詞品》中評(píng)論道：“荊公此詞，大有感慨，大有見(jiàn)道語(yǔ)”，請(qǐng)分析本詞豐富的情感。5．（10分）在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）花草樹(shù)木是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象?！杜眯小烽_(kāi)篇，白居易借“潯陽(yáng)江頭夜送客，”烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞；《聲聲慢》中李清照借“，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”寫(xiě)出了花兒凋零滿地的景象。（2）古詩(shī)文中的景物描寫(xiě)常常能以片言傳神，用極精煉的語(yǔ)言描摹出景物的典型特征。杜甫《登岳陽(yáng)樓》中以“，”描繪洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月，寫(xiě)出它極其恢宏的氣象；王安石《桂枝香?金陵懷古》以“，”寫(xiě)出了金陵晚秋江水澄澈、群峰林立的山川勝景；張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》以“，明河共影”描摹洞庭月色，并抒發(fā)自己的懷抱，把“肝肺皆冰雪”的胸懷，與洞庭月下“”的氣象交融。（3）史論貴在立論精警。唐代杜牧《阿房宮賦》“，非天下也”，宋代蘇洵《六國(guó)論》“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，”，皆借古諷今，發(fā)人深省。6．（5分）根據(jù)下列要求，回答問(wèn)題?！都t樓夢(mèng)》中的大觀園被評(píng)論家稱為“青春王國(guó)”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的某一情節(jié)或場(chǎng)景，分析大觀園里人物的青春之美。四、本大題共1小題，共18分。7．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。深造白龍濤義盛泰，虞城最大的百貨行。老板任蘊(yùn)清有件寶物，是努爾哈赤戴過(guò)的一枚鹿骨扳指。上海雙線膠鞋廠老板朱友航用五萬(wàn)雙膠鞋來(lái)?yè)Q，任蘊(yùn)清眼皮未抬：“祖?zhèn)髦铮M可交易！”朱友航笑哂：“儂這個(gè)門檻精①，當(dāng)成命根子了？”任蘊(yùn)清真正的命根子是獨(dú)子任志明。明少爺原在河南大學(xué)就讀，因參加反日游行，被任蘊(yùn)清拉回家中，專事經(jīng)商。初見(jiàn)明少爺，他身穿英國(guó)呢料西裝，腳蹬德國(guó)愛(ài)頓皮鞋，修長(zhǎng)的手指將算盤(pán)撥拉得噼啪作響。朱友航一下子就喜歡上了這個(gè)俊朗的少爺?！拔艺J(rèn)作干兒如何？?jī)z虧不了。我在教育部里有相熟的，可為小赤佬②申請(qǐng)官費(fèi)留學(xué)。”朱友航將茶飲盡，“去國(guó)外留學(xué)深造，以明世界大勢(shì)。”“外寇縱橫，夷族錯(cuò)落，還是伏處深居，經(jīng)商置業(yè)為好?！比翁N(yùn)清嘆息一聲?！坝莩秦篇M地界能做甚大事？”朱友航鼓凸雙眼，“做生意也要到上海灘鬧騰鬧騰?！比翁N(yùn)清閉了眼，不再理會(huì)。晚飯后，兩位故交殺完一盤(pán)棋，夜幕就拉上了。任蘊(yùn)清將一把銅鎖交與管家，繼續(xù)下棋。不大會(huì)兒，樓上傳來(lái)茶盞破碎的聲音。管家下樓，將一把鑰匙交給任蘊(yùn)清，附耳道：“老爺，明少爺歇了。”朱友航一臉駭然，將棋盤(pán)撥拉到地上，罵道：“任老胖，儂腐朽愚鈍至極！”說(shuō)罷拂袖而去。虞城淪陷，市民和潰軍潮水般南逃。任蘊(yùn)清豎起門板，關(guān)門歇業(yè)，幾十號(hào)人躲在商行里屏聲斂氣。一日，明少爺立窗前南望，目睹日偽罪行，旋即回到柜臺(tái)，一把將算盤(pán)摔得珠子四散。任蘊(yùn)清將茶盞用力一蹾，瞥向兒子，卻碰到了兩道寒光。晚上，他親自給兒子的臥房上了鎖。日偽給義盛泰攤派了一萬(wàn)雙膠鞋兩千匹洋布的任務(wù)，一個(gè)月期限。自虞城淪陷，朱友航就一次也沒(méi)來(lái)過(guò)，任蘊(yùn)清愁得滿嘴燎泡。明少爺自薦到上海購(gòu)買膠鞋和布匹。是夜，任蘊(yùn)清向樓上走去。兒子房間里燈火忽閃，任蘊(yùn)清愣了一下神，推門進(jìn)去，明少爺慌忙將一卷《中華民國(guó)現(xiàn)勢(shì)圖》塞到枕下?！白吣臈l線？”“……”“去時(shí)，可走隴海線到連云港，再乘船到吳淞口，購(gòu)貨后原路返回，萬(wàn)不可走南京、蕪湖水路，這條路經(jīng)過(guò)皖南地界，那里正鬧新四軍哩?！薄啊薄扒杏洠　比翁N(yùn)清被兒子凌厲的目光蜇了一下，他稍作躊躇，從袖筒里拿出一個(gè)紫檀木盒，遞給兒子。明少爺遲疑了一下，接過(guò)來(lái)，打開(kāi)，一枚包漿渾厚的鹿骨扳指靜靜地躺在盒底。他撲通跪地，①淚流恣肆，重重地磕了兩個(gè)響頭?！敖慌c朱友航?！比翁N(yùn)清喉結(jié)聳動(dòng)一下，“可換五萬(wàn)雙膠鞋和若干布匹?！毖粤T，任蘊(yùn)清起身向門外走去。在門口，他猶豫了一下，抓起銅鎖向樓下走去。翌日一早，明少爺帶領(lǐng)管家出城而去。任蘊(yùn)清站在窗前，眼望南方，倏然，兩滴清淚奪眶而出。半月后的一個(gè)傍晚，管家踉踉蹌蹌奔進(jìn)義盛泰，長(zhǎng)跪不起。“老爺，明少爺他——”管家頭在地上磕得咚咚作響?！澳牛?xì)細(xì)說(shuō)來(lái)?！比翁N(yùn)清將管家攙起?！扒叭胀窘?jīng)蕪湖，明少爺讓我去操辦飯食。回來(lái)，明少爺和貨都不見(jiàn)了。任蘊(yùn)清身子晃了一下，立住，眼里亮光閃閃，一絲不易察覺(jué)的笑意爬上嘴角。他招呼來(lái)眾人，分發(fā)了銀兩和物件，攜老伴兒出城而去。1965年勞動(dòng)節(jié)，虞城西大街的供銷社家屬院里來(lái)了一個(gè)干瘦的上海老頭兒。他打聽(tīng)到了任蘊(yùn)清的家，小心翼翼地敲門。門開(kāi)，任蘊(yùn)清仔細(xì)打量眼前的不速之客?！叭卫吓?，我是朱友航?！薄爸旌镒?？”任蘊(yùn)清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴兒沽酒備肴。飯桌上，任蘊(yùn)清給朱友航斟滿酒，說(shuō)：“朱兄，多年未見(jiàn)，來(lái)，干一杯?！敝煊押江h(huán)顧一周，說(shuō)：“明少爺呢？快讓干兒過(guò)來(lái)陪我喝酒?！比翁N(yùn)清岔開(kāi)話說(shuō)：“這些年，朱兄一直在上海？”“No，no，沒(méi)有，上海淪陷后，我隨兒子去了美國(guó)，他在麻省理工學(xué)院任教。五年前，我們舉家回國(guó)，兒子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有兒子的功勞?！敝煊押揭荒樀靡??！皟鹤佑谐鱿?！”任蘊(yùn)清挑起大拇指。朱友航轉(zhuǎn)身從包里拿出了一個(gè)紫檀木盒，推到任蘊(yùn)清面前，說(shuō)：“物歸原主。”任蘊(yùn)清打開(kāi)盒子，鹿骨扳指的光讓任蘊(yùn)清②眼里霎時(shí)起了霧?！懊魃贍?shù)缴虾５谝惶炀驼J(rèn)我做了干爸，我可是給了干兒雙倍的貨喲，他幾時(shí)從，上海回的虞城？”任蘊(yùn)清身子晃了一下：“在蕪湖，他帶著膠鞋和布匹奔了新四軍……”朱友航一臉驚訝地說(shuō)：“哎喲，那可不得了了，干兒現(xiàn)在在哪里高就？”“……”“最小是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)了吧？?jī)z趕快讓他過(guò)來(lái)陪我喝酒。”任蘊(yùn)清端起一杯酒，站起來(lái)，走到身后的一個(gè)拉了寶石藍(lán)幔子的櫥窗前，嘩一下拉開(kāi)幔子：一幀黑白照片里，身著戎裝的明少爺笑得很燦爛，鮮紅的烈士證將他的臉映襯得紅彤彤的。“留在朝鮮了。”任蘊(yùn)清將酒潑灑在地上。朱友航③淚水奪眶而出，渾身顫抖不已，他顫顫巍巍地站起來(lái)，挺直腰板，舉起右手，莊重地敬了一個(gè)軍禮。（節(jié)選自《渤海風(fēng)》，2020年第2期）【注】①（門檻精）精于算計(jì)之人。②（小赤佬）上海方言，小子，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)稱。（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)的背景設(shè)置在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)成立之后兩個(gè)特殊時(shí)期，講述了任、朱兩個(gè)家庭在國(guó)家的緊要關(guān)頭深明大義報(bào)效祖國(guó)的故事。B．任蘊(yùn)清對(duì)兒子由“鎖”到“不鎖”的變化，表明其由反對(duì)、阻止兒子參加抗日，只圖自保變?yōu)橹С謨鹤油渡砭葒?guó)運(yùn)動(dòng)。C．任蘊(yùn)清與朱友航在樓下下棋，樓上傳來(lái)茶盞破碎聲，這是明少爺在抗議父親鎖門幽禁他；而朱友航罵任蘊(yùn)清，則是因?yàn)槿翁N(yùn)清下棋時(shí)心不在焉。D．小說(shuō)標(biāo)題“深造”，既指“留學(xué)深造”，也指任、朱兩家兩代人在時(shí)代浪潮中愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、升華精神境界的行為。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)巧用襯托，突出人物形象。如朱友航支持明少爺“申請(qǐng)官費(fèi)留學(xué)”，從而“明世界大勢(shì)”，主要為了襯托任蘊(yùn)清的腐朽反動(dòng)。B．小說(shuō)多用伏筆，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如任蘊(yùn)清告誡兒子不走蕪湖水路為后文明少爺蕪湖失蹤埋下了伏筆，使得情節(jié)發(fā)展不突兀。C．小說(shuō)用對(duì)話補(bǔ)充交代了諸多人物的結(jié)局，使多個(gè)人物的形象更加鮮明，同時(shí)更好地凸顯了小說(shuō)的主題。D．小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特。既有如“儂”“小赤佬”等富于地域色彩的日?？谡Z(yǔ)，也有如“外寇縱橫，夷族錯(cuò)落”這樣典雅整飭的古語(yǔ)。（3）小說(shuō)多次寫(xiě)到“淚”，請(qǐng)賞析三處畫(huà)橫線處“淚”的不同心理。（4）本文篇幅短小卻有很大的時(shí)空跨度，請(qǐng)結(jié)合文本分析這樣寫(xiě)的好處。五、本大題共5小題，共65分。8．（7分）語(yǔ)言文字運(yùn)用。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來(lái)，科技的迅猛發(fā)展帶來(lái)了五花八門的書(shū)寫(xiě)工具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早已被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘。到后來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無(wú)人問(wèn)津。徽墨，制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆，萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)徽墨不負(fù)眾望，其身上所承載的文化意蘊(yùn)終于為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。在尋找徽墨中，不僅我揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是墨潤(rùn)心靈的過(guò)程，這是沉醉馨香的過(guò)程，這也是國(guó)學(xué)照耀的過(guò)程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)雨敲開(kāi)的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開(kāi)的一首唐詩(shī)，深入其中穿越在一闋宋詞里，時(shí)光鋪陳，歲月靜好。（1）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.在尋找徽墨中，不僅我感受到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。B.在尋找徽墨中，我不僅感受到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。C.在尋找徽墨中，我不僅揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。D.在尋找徽墨中，不僅我揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。（2）文中畫(huà)波浪線句子使用了擬人手法。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。9．（10分）根據(jù)《荷花淀》課文前四段中的詞句，組合成一首描寫(xiě)荷花淀美好風(fēng)光的絕句或律詩(shī)。要求：符合絕句和律詩(shī)的格式特征。月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周圍的廣場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭(zhēng)著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。10．請(qǐng)談?wù)劥藭r(shí)你參加“線上考試”的感受。要求：感情真摯，150字左右。11．（50分）按要求作答。不少于700字。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中，有時(shí)需要在“直道”上以實(shí)力硬拼，全力沖刺；有時(shí)需要在“彎道”上抓住機(jī)遇，巧妙超越；有時(shí)則需要另辟新徑，“換道”前行。請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的感觸與思考。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題。12．按要求作答。不少于700字。請(qǐng)以“班會(huì)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

2022-2023學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、本大題共1小題，共19分。1．（19分）閱讀下面材料，完成各小題。材料一一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開(kāi)始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了，走動(dòng)不開(kāi)。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者?；疑呐炆碛推嵋恍?，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。儀式開(kāi)始九時(shí)整，各國(guó)代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?，F(xiàn)在十四年過(guò)去了。沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書(shū)臟了按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(shū)（另一份由盟國(guó)保存）離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表簽字時(shí)低了一格，隨后各國(guó)代表也簽錯(cuò)位置了。協(xié)商之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書(shū)也不是干干凈凈的。傍晚時(shí)分，日本代表團(tuán)順著來(lái)路下艦，上小艇離去。在他們還沒(méi)有離艦時(shí)，十一架超級(jí)堡壘排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號(hào)上空，隨著又是幾批超級(jí)堡壘飛過(guò)。機(jī)聲中，我正在數(shù)架數(shù)時(shí)，只見(jiàn)后面黑影簇簇，蔽空而來(lái)，那都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢(shì)，參加敵人的投降典禮。我聽(tīng)見(jiàn)臨近甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)可以講給孫子孫女聽(tīng)?！边@水兵的話是對(duì)的，我們將來(lái)也要講給子孫聽(tīng)，代代相傳?？墒?，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國(guó)應(yīng)新生。（取材于朱啟平《落日》，有刪改）材料二我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫(xiě)過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國(guó)的一切問(wèn)題都解決了。中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？老子說(shuō)過(guò)：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏?guó)主義及其走狗蔣介石反動(dòng)派，對(duì)于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人。現(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過(guò)來(lái)而是我們殺過(guò)去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價(jià)上升之類，確實(shí)是困難，但是，比起過(guò)去三年來(lái)已經(jīng)松了一口氣了。過(guò)去三年的一關(guān)也闖過(guò)了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒(méi)有美國(guó)就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，南京的美國(guó)殖民政府如鳥(niǎo)獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)睜起眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見(jiàn)了什么呢？除了看見(jiàn)人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過(guò)，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來(lái)之外，他還看見(jiàn)了一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的自由主義者或民主個(gè)人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號(hào)，講革命?？傊菦](méi)有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒(méi)有什么事做了，只好挾起皮包走路。中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、爭(zhēng)取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來(lái)，不上帝國(guó)主義的當(dāng)。但是整個(gè)美帝國(guó)主義在中國(guó)人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國(guó)的白皮書(shū)，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書(shū)對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書(shū)來(lái)了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（取材于毛澤東《別了，司徒雷登》）（1）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.材料一通過(guò)描寫(xiě)投降簽字前的宏大場(chǎng)景，渲染了莊嚴(yán)肅穆而又喜慶的氛圍，表達(dá)了勝利者心中的喜悅之情。B.材料一以《落日》為題，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面點(diǎn)出簽降的時(shí)間，另一方面用“日落”象征著軍國(guó)主義的失敗。C.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國(guó)近代知識(shí)分子都能認(rèn)清帝國(guó)主義的真實(shí)面目，都具有民族英雄氣概。D.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標(biāo)題形式相似，內(nèi)蘊(yùn)深厚，都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪之情。（2）下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CA.材料一插敘了“九?一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實(shí)內(nèi)容，感動(dòng)人心。B.材料一采用小標(biāo)題形式生動(dòng)展現(xiàn)簽字的過(guò)程，頗有鏡頭感，條理清晰。C.材料二以一“走”一“來(lái)”結(jié)束，這個(gè)對(duì)比既總結(jié)了全文，也照應(yīng)題目和開(kāi)頭。D.《別了，司徒雷登》語(yǔ)意雙關(guān)，明指司徒雷登離開(kāi)中國(guó)，暗寓美帝侵華政策的失敗。（3）下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是BA.無(wú)是非之心，非人也?！獓?guó)民黨反動(dòng)派親附美國(guó)。B.無(wú)惻隱之心，非人也?！偃f(wàn)將士痛擊日寇。C.君子喻于義，小人喻于利。——聞一多拍案而起，朱自清寧饑不屈。D.天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂。——日本偷襲珍珠港，美國(guó)回?fù)艮Z炸廣島長(zhǎng)崎。（4）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析材料二的論證方法。（5）新聞通訊具有“真實(shí)性”“文學(xué)性”的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合材料一具體分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本材料信息和寫(xiě)作特色的分析能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，明確藝術(shù)特色，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（3）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，明確材料的觀點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（4）本題考查學(xué)生分析論證特色的能力。解答時(shí)，要從論證方法和論證結(jié)構(gòu)、論證語(yǔ)言等方面分析。（5）本題考查學(xué)生分析文本體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。解答時(shí)，要結(jié)合題干中的“真實(shí)性、文學(xué)性、評(píng)論性”分析材料一?！窘獯稹浚?）C.“都”以偏概全。材料二倒數(shù)第二段“中國(guó)還有一部分知識(shí)分子和其他人等存有糊涂思想，對(duì)美國(guó)存有幻想”，指出還有部分知識(shí)分子糊涂，對(duì)美國(guó)存有幻想。故選C。（2）C.“對(duì)比”錯(cuò)，“司徒雷登走了，白皮書(shū)來(lái)了”，一“走”，一“來(lái)”無(wú)對(duì)比。故選C。（3）B.“百萬(wàn)將士痛擊日寇”，這是保家衛(wèi)國(guó)的正義之舉，與“惻隱之心”沒(méi)有關(guān)系。故選B。（4）①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如第一段“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’。唐朝的韓愈寫(xiě)過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)任、開(kāi)小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、頗有些‘民主個(gè)人主義’思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”，此處把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如“還在過(guò)去的三年內(nèi)，用美國(guó)的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人”，舉出大量事例來(lái)論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來(lái)論證“中國(guó)人死都不怕，還怕困難嗎？”，表現(xiàn)中國(guó)人民大無(wú)畏的英雄氣概。②論證語(yǔ)言富有力量，形象生動(dòng)。語(yǔ)言的形象性：如寫(xiě)“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫(huà)出來(lái)，并有幾分幽默。（5）①真實(shí)性：如開(kāi)頭的具體時(shí)間“一九四五年九月二日上午九時(shí)十分”，體現(xiàn)真實(shí)性；儀式前的場(chǎng)面白描，如“到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及二百多名各國(guó)記者……陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中”，給人身臨其境之感。②文學(xué)性：環(huán)境描寫(xiě)，如“這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集”，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵”等，讓讀者感受到人們對(duì)于勝利的渴望和勝利到來(lái)的喜悅。③評(píng)論性：如“可是，我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大。我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫后輩講述這一段光榮歷史了”，評(píng)論了勝利來(lái)之不易，啟發(fā)人們應(yīng)珍惜和平，不要輕啟戰(zhàn)爭(zhēng)；正視我們存在的問(wèn)題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，很有思想性。答案：（1）C（2）C（3）B（4）①靈活運(yùn)用多種論證方法。有正反對(duì)比的方法：如把聞一多、朱自清與頗有些“民主個(gè)人主義”思想的伯夷進(jìn)行對(duì)比，贊頌聞一多、朱自清的民族精神。有例證法：如舉出大量事例來(lái)論證美帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的“直接”侵略。有引證法：如引老子的話“民不畏死，奈何以死懼之”來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人民大無(wú)畏的英雄氣概。②論證語(yǔ)言富有力量，形象生動(dòng)。語(yǔ)言的形象性：如寫(xiě)“司徒雷登大使老爺卻坐著不動(dòng)，睜著眼睛看著，希望開(kāi)設(shè)新店，撈一把”，卻總是“沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’”，“只好挾著皮包走路”幾句，把司徒雷登不甘心失敗，但最終又逃不了失敗的命運(yùn)的悻悻之態(tài)很形象地刻畫(huà)出來(lái)，并有幾分幽默。（5）①真實(shí)性：開(kāi)頭出現(xiàn)具體時(shí)間，還有儀式前的場(chǎng)面白描，體現(xiàn)出真實(shí)性；②文學(xué)性：環(huán)境描寫(xiě)，如開(kāi)頭關(guān)于天氣和海風(fēng)、海面的描寫(xiě)，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如寫(xiě)水兵臉上的微笑等，讓讀者感受到勝利的喜悅；③評(píng)論性：如結(jié)尾評(píng)論勝利付出的巨大代價(jià)，啟發(fā)人們要珍惜和平；評(píng)論我們國(guó)家還存在諸多問(wèn)題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，富有思想性。二、本大題共2小題，共24分。2．（16分）閱讀下面文言文，完成各小題?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請(qǐng)買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥哉f(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有太樹(shù)人謂之樗[1]其大本臃腫而不中繩墨其小枝卷曲而不中規(guī)矩立之涂匠者不顧今子之言大而無(wú)用眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見(jiàn)貍狌“[2]乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁，不避高下；中于機(jī)辟，死于周罟。今夫犛牛[3]，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”注釋：[1]樗：一種木質(zhì)低劣的喬木。[2]貍狌：貍，野貓；狌，黃鼠狼。[3]犛牛：牦牛。（1）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是CA.我樹(shù)之成而實(shí)五石樹(shù)：種植B.今一朝而鬻技百金鬻：賣C.中于機(jī)辟，死于罔罟中：合乎，符合D.彷徨乎無(wú)為其側(cè)彷徨：悠然自得（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是CA.魏王貽我大瓠之種吳王使之將B.剖之以為瓢吾為其無(wú)用而掊之C.夫子固拙于用大矣何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉(xiāng)D.以說(shuō)吳王以候敖者（3）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA.吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之涂/匠者不顧/今子之言/大而無(wú)用/眾所同去也B.吾有大樹(shù)人/謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之涂/匠者不顧今子之言/大而無(wú)用/眾所同/去也C.吾有大樹(shù)/人謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之/涂匠者不顧今子之言/大而無(wú)用/眾所同/去也D.吾有大樹(shù)人/謂之樗/其大本臃腫而不中繩墨/其小枝卷曲而不中規(guī)矩/立之/涂匠者不顧/今子之言/大而無(wú)用/眾所同去也（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.惠子告訴莊子，打破葫蘆的原因有兩個(gè)，一是葫蘆不堅(jiān)固，做不了盛水的容器；二是葫蘆太大，剖開(kāi)做飄沒(méi)有可盛受之物。B.莊子認(rèn)為，同樣一種藥物，有人憑它可以獲得封賞，有人卻只能世世代代用它漂洗絲綿，這就是用法不同造成了結(jié)果不同。C.惠子給莊子講述樗樹(shù)因?yàn)闃?shù)干和樹(shù)枝都不符合取材的需要，以至連匠人都不顧的故事，意在諷刺當(dāng)時(shí)世人的言談大而無(wú)用。D.在主客問(wèn)答之中，莊子以寓言來(lái)反擊惠子，他用“不龜手之藥”的故事以及野貓、黃鼠狼、牦牛的故事批評(píng)了惠子的固陋。（5）將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉?。?）這兩段話，闡明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的掌握能力。解答時(shí)，學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累，也可以借助語(yǔ)境、語(yǔ)法知識(shí)來(lái)推斷。（2）本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答時(shí)，學(xué)生要了解虛詞的用法，結(jié)合語(yǔ)境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。（3）本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題，學(xué)生要知道文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。（4）本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析的辨析能力。解答此類題，學(xué)生要理解文本的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（5）本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解答此類題，學(xué)生要把握文言句子翻譯原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。（6）本題考査學(xué)生分析理解文章闡明道理的能力。解答此類題，學(xué)生要先找到文本中對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上概括分析。【解答】（1）C.句意：但是一踏中捕獸的機(jī)關(guān)陷阱，就死在網(wǎng)中。中：觸及。故選C。（2）A.之：助詞，的；/代詞，他。B.為：動(dòng)詞，作為；/介詞，因?yàn)椤.于：介詞，在；/介詞，在。D.以：介詞，用；/連詞，來(lái)。故選C。（3）句意：我有一棵大樹(shù)，人家把它叫做臭椿；它那樹(shù)干上有許多贅瘤，不合繩墨，它那枝權(quán)彎彎曲曲，不合規(guī)矩。它長(zhǎng)在路邊，木匠都不看它一眼?，F(xiàn)在你說(shuō)的那段話，大而沒(méi)有用，大家都不相信。句中“大樹(shù)”是動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，故在“大樹(shù)”后斷開(kāi)，排除BD；“立之涂”是“立之（于）涂”的省略，補(bǔ)充后“（于）涂”為介賓短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，故在“（于）涂”后斷開(kāi)，排除C。故選A。（4）C.“意在諷刺當(dāng)時(shí)世人的言談大而無(wú)用”錯(cuò)，由原文“惠子謂莊子曰：‘吾有大樹(shù)，人謂之樗；其大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之涂，匠者不顧。今子之言，大而無(wú)用，眾所同去也’”可知，惠子對(duì)莊子說(shuō)：“我有一棵大樹(shù)，人家把它叫做臭椿；它那樹(shù)干上有許多贅瘤，不合繩墨，它那枝權(quán)彎彎曲曲，不合規(guī)矩。它長(zhǎng)在路邊，木匠都不看它一眼。現(xiàn)在你說(shuō)的那段話，大而沒(méi)有用，大家都不相信。”由此可知，惠子諷刺的是莊子。故選C。（5）“夭”，遭到；“害”，傷害；“安”，哪里。譯文：（大樹(shù)）不會(huì)遭到刀斧砍伐，也沒(méi)有什么東西會(huì)去傷害它，雖然沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，可哪里又會(huì)有什么困苦呢？（6）惠子用的“大瓠之種”事例，意在譏諷莊子的學(xué)說(shuō)大而無(wú)用；莊子用的“不龜手之藥”事例意在證明自己的學(xué)說(shuō)大有用處。事物大有大的用處，小有小的用途，關(guān)鍵的問(wèn)題在于必須善用不同的事物，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟。莊子舉野貓、黃鼠狼、牦牛和大樹(shù)的例子，說(shuō)明看似大用卻暗藏災(zāi)難，可見(jiàn)事物的有用和無(wú)用是相對(duì)的，小用可以發(fā)揮大用，而看似大用卻暗藏災(zāi)難。答案：（1）C（2）C（3）A（4）C（5）（大樹(shù)）不會(huì)遭到刀斧砍伐，也沒(méi)有什么東西會(huì)去傷害它，雖然沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，可哪里又會(huì)有什么困苦呢？（6）事物的有用和無(wú)用是相對(duì)的。小用可以發(fā)揮大用，而看似大用卻暗藏災(zāi)難。參考譯文：（一）惠子對(duì)莊子說(shuō)：“魏王送給我大葫蘆的種子，我種下后結(jié)出的葫蘆大得可以容納五石。用它來(lái)盛水，它卻因質(zhì)地太脆無(wú)法提舉。切開(kāi)它當(dāng)瓠，又大而平淺無(wú)法容納東西。我不是嫌它不大，只是因?yàn)樗鼰o(wú)用，我把它砸了。”莊子說(shuō)：“你真不善于使用大的物件。宋國(guó)有個(gè)人善于制作防止手凍裂的藥，他家世世代代都以漂洗絲絮為職業(yè)。有個(gè)客人聽(tīng)說(shuō)了，請(qǐng)求用一百金來(lái)買他的藥方。這個(gè)宋國(guó)人召集全家商量說(shuō)：‘我家世世代代靠這種藥從事漂洗絲絮，一年所得不過(guò)數(shù)金；現(xiàn)在一旦賣掉這個(gè)藥方馬上可得百金，請(qǐng)大家答應(yīng)我賣掉它?！@個(gè)客人買到藥方，就去游說(shuō)吳王。那時(shí)正逢越國(guó)入侵吳國(guó)，吳王就命他為將，在冬天跟越國(guó)人展開(kāi)水戰(zhàn)，大敗越人，吳王就割地封侯來(lái)獎(jiǎng)賞他。同樣是一帖防止手凍裂的藥方，有人靠它得到封賞，有人卻只會(huì)用于漂洗絲絮，這是因?yàn)槭褂梅椒ú煌　，F(xiàn)在你有可容五石東西的大葫蘆，為什么不把它系在身上作為腰舟而浮游于江湖呢？卻擔(dān)憂它大而無(wú)處可容納，可見(jiàn)你的心地過(guò)于淺陋狹隘了！”（二）惠子對(duì)莊子說(shuō)：“我有一棵大樹(shù)，人家把它叫做臭椿；它那樹(shù)干上有許多贅瘤，不合繩墨，它那枝權(quán)彎彎曲曲，不合規(guī)矩。它長(zhǎng)在路邊，木匠都不看它一眼。現(xiàn)在你說(shuō)的那段話，大而沒(méi)有用，大家都不相信。”莊子說(shuō)：“你難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)野貓和黃鼠狼嗎？屈身伏在那里，等待捕捉來(lái)來(lái)往往的小動(dòng)物；它捉小動(dòng)物時(shí)東跳西躍，不避高下；但是一踏中捕獸的機(jī)關(guān)陷阱，就死在網(wǎng)中。再看那牦牛，它大如天邊的云；這可以說(shuō)夠大的了，但是卻不能捕鼠。現(xiàn)在你有一棵大樹(shù)，擔(dān)憂它沒(méi)有用處，為什么不把它種在虛無(wú)之鄉(xiāng)，廣闊無(wú)邊的原野，隨意地徘徊在它的旁邊，逍遙自在地躺在它的下面；這樣大樹(shù)就不會(huì)遭到斧頭的砍伐，也沒(méi)有什么東西會(huì)傷害它。它沒(méi)有什么用處，又哪里會(huì)有什么困苦呢？”3．（6分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，回答下列問(wèn)題。①子曰：“誦《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)；雖多，亦奚以為？”（《論語(yǔ)?子路》）②陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰：“子亦有異聞乎？”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：‘學(xué)詩(shī)乎？’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言。’鯉退而學(xué)詩(shī)?！保ā墩撜Z(yǔ)?季氏》）③子曰：“小子何莫學(xué)夫詩(shī)？詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！保ā墩撜Z(yǔ)?陽(yáng)貨》）在孔子看來(lái)，學(xué)《詩(shī)》有哪些作用？請(qǐng)根據(jù)以上幾則《論語(yǔ)》選文簡(jiǎn)要說(shuō)明?！痉治觥勘绢}考查篩選并概括文章內(nèi)容的能力，應(yīng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)第一則材料孔子提出的觀點(diǎn)是，在人們努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上“授之以政”，進(jìn)行實(shí)際鍛煉；若不能完成，則讓其“使于四方”進(jìn)行鍛煉，讓知識(shí)接受實(shí)踐的檢驗(yàn)；若還沒(méi)有明顯的改觀，那他就真是一個(gè)死讀書(shū)、讀死書(shū)的人了?？鬃釉谶@則語(yǔ)錄里主要是講《詩(shī)經(jīng)》可以應(yīng)用于從政和外交活動(dòng)，有其實(shí)用功能。第二則材料“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”意思是：人要是不學(xué)《詩(shī)》，則無(wú)以與人言語(yǔ)了，真的不知道該怎么說(shuō)話。學(xué)《詩(shī)》可以增進(jìn)交流而協(xié)調(diào)人際關(guān)系。第三則材料中“可以興”是可以表達(dá)思想，抒發(fā)情懷；“可以觀”是可以體察詩(shī)人的心境，觀察當(dāng)時(shí)的社會(huì)。所以讀詩(shī)可以受到啟發(fā)，明白很多事理?！翱梢匀骸笔菍W(xué)了詩(shī)，涵養(yǎng)了心性，提升了自身素質(zhì)，就更懂得也更善于與人相處，因?yàn)榭梢杂迷?shī)的學(xué)問(wèn)和知識(shí)與朋友切磋，所謂以文會(huì)友。“可以怨”是學(xué)了詩(shī)可以發(fā)牢騷，因?yàn)榭梢杂迷?shī)來(lái)表達(dá)自己的不平，疏導(dǎo)情緒。“邇之事父，遠(yuǎn)之事君”即學(xué)到事奉君主和長(zhǎng)輩的道理；還有可以多認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)獸草木的名稱。答案：①可以指導(dǎo)為政，助力外交（授之以政而達(dá)，使于四方能專對(duì)）。②可以增進(jìn)交流而協(xié)調(diào)人際關(guān)系（不學(xué)詩(shī)無(wú)以言、可以群可以怨、事父事君）。③可增加知識(shí)（多識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名），可訓(xùn)練思維以培養(yǎng)聯(lián)想力觀察力（可以興可以觀）。參考譯文：①孔子說(shuō)：“熟讀《詩(shī)》三百篇，叫他去從政做官治理百姓，卻不能通達(dá)行政；叫他出使四方各國(guó)，卻不能恰當(dāng)?shù)刭x詩(shī)應(yīng)對(duì)；這樣，就是詩(shī)讀得再多，又有什么用呢？”②陳亢向伯魚(yú)問(wèn)道：“你在老師那里有得到與眾不同的教誨嗎？”伯魚(yú)回答說(shuō)：沒(méi)有。他曾經(jīng)獨(dú)自站在那里，我快步走過(guò)庭中，他說(shuō)：‘學(xué)《詩(shī)》了嗎？’我回答說(shuō)：‘沒(méi)有?！f(shuō)：‘不學(xué)《詩(shī)》就不會(huì)應(yīng)對(duì)說(shuō)話?！彝嘶睾缶蛯W(xué)《詩(shī)》?！雹劭鬃诱f(shuō)：“學(xué)生們?yōu)槭裁礇](méi)有人學(xué)詩(shī)呢？詩(shī)可以激發(fā)心志，可以提高觀察力，可以培養(yǎng)群體觀念，可以學(xué)得諷刺方法。近則可以用其中的道理來(lái)侍奉父母；遠(yuǎn)可以用來(lái)侍奉君主，還可以多認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)獸草木的名稱?！比?、本大題共3小題，共24分。4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各小題。千秋歲引王安石[1]別館寒砧，孤城畫(huà)角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來(lái)雁向沙頭落。楚臺(tái)風(fēng)[2]，庾樓月，宛如昨。無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情擔(dān)閣，可惜風(fēng)流總閑卻。當(dāng)初謾留華表語(yǔ)[3]，而今誤我秦樓約。夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后，思量著。注釋：[1]王安石：北宋著名政治家，主持了“熙寧變法”，后因守舊派得勢(shì)，新法皆廢，郁然病逝于鐘山。[2]楚臺(tái)風(fēng)：楚王游蘭臺(tái)時(shí)曾贊“快哉此風(fēng)”。[3]華表語(yǔ)：曾有得道之人在華表柱上唱“去家千年今來(lái)歸”。（1）對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是BA.“東歸燕”兩句，寫(xiě)出了作者久客異鄉(xiāng)的思緒，與下闕的“憶舊”內(nèi)容自然相承。B.“孤城畫(huà)角”一句，以極凝練的筆墨描繪了自然的秋聲，雖然孤獨(dú)，但高亢動(dòng)人。C.“夢(mèng)闌、酒醒”既可實(shí)指夢(mèng)和酒，亦可視為詩(shī)人歷盡滄桑后的自知和獨(dú)醒。D.全詞言近意遠(yuǎn)。風(fēng)格與雄渾壯闊、沉郁悲壯的《桂枝香?金陵懷古》不同。（2）有人認(rèn)為此詞反映了作者積極人生中的另一面，楊慎也曾在《詞品》中評(píng)論道：“荊公此詞，大有感慨，大有見(jiàn)道語(yǔ)”，請(qǐng)分析本詞豐富的情感。【分析】（1）本題考查詩(shī)歌手法的鑒賞能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要明確題干要求，然后調(diào)動(dòng)以前的知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)分析，得出正確答案。（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，這是針對(duì)全篇設(shè)題，然后要抓住詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋、詩(shī)中的意象以及直接流露情感的詞語(yǔ)來(lái)分析。【解答】（1）B.“自然的秋聲”理解有誤?！肮鲁钱?huà)角“則是以城頭角聲來(lái)狀秋聲蕭條。畫(huà)角是古代軍中的樂(lè)器，其音哀厲清越，高亢動(dòng)人，詩(shī)人筆下常作為悲涼之聲來(lái)描寫(xiě)。故選B。（2）在分析情感的時(shí)候，要注意扣住“無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情擔(dān)閣”、“而今誤我秦樓約”、“夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后，思量著”幾個(gè)關(guān)鍵句來(lái)理解?！叭A表語(yǔ)”用了《搜神后記》中的故事，這里的“華表語(yǔ)”就指“去家來(lái)歸”。詞的下片即景抒懷，說(shuō)的是：無(wú)奈名韁利鎖，縛人手腳；世情俗態(tài)，耽擱了自的生活。風(fēng)流之事可惜總被拋一邊。“當(dāng)初”以下便從“風(fēng)流”二字鋪展開(kāi)去，說(shuō)當(dāng)初與心上之人海誓山盟，密約私諾，然終于辜負(fù)紅顏，未能兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的期約。關(guān)于“秦樓”，漢東府《陌上桑》中說(shuō)：“日出東南隅，照我秦氏樓。“秦氏樓即為美貌堅(jiān)貞的女子羅敷的居處。李白的《憶秦娥》中說(shuō)：“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”，也以秦樓為思婦傷別之處，因而此處的“秦樓約”顯系男女私約。這里王安石表面上寫(xiě)的是思念昔日歡會(huì)，空負(fù)情人期約，其實(shí)是借以抒發(fā)自己對(duì)政治的厭倦之情、對(duì)無(wú)羈無(wú)絆生活的留戀與向往。因而這幾句可視為美人香草式的比興。末尾三句又宕開(kāi)一筆作結(jié)，說(shuō)夢(mèng)回酒醒的時(shí)候，每每思量此情此景。夢(mèng)和酒，令人渾渾噩噩，暫時(shí)忘卻了心頭的煩亂，然而夢(mèng)終究要做完，酒也有醒時(shí)。一旦夢(mèng)回酒醒，那憂思離恨是更深地噬人心胸。這里的夢(mèng)和酒也不單純是指實(shí)的夢(mèng)和酒。下闋表達(dá)兩層意思，即以身在官場(chǎng)為引子，抒發(fā)個(gè)人情懷。此詞意致清迥，言近旨遠(yuǎn)而空靈婉麗。所以楊慎也曾在《詞品》中評(píng)論道：“荊公此詞，大有感慨，大有見(jiàn)道語(yǔ)”。答案：（1）B（2）這首詩(shī)表達(dá)了遠(yuǎn)離塵世，向往無(wú)拘無(wú)束生活的情感。寫(xiě)景方面，作者聽(tīng)“寒砧”、“畫(huà)角”之聲，看“海上燕”“沙頭雁“之景，秋聲秋色均寥廓曠遠(yuǎn)，不是身處政治漩渦的作者常見(jiàn)之景。抒情方面，作者對(duì)家鄉(xiāng)有思?xì)w之情，對(duì)自己因追名逐利、瑣事纏身而辜負(fù)了光陰，有無(wú)奈和追悔之情，對(duì)往昔無(wú)拘無(wú)束的生活有留戀與向往。這些都是在政治上有大作為的王安石因仕途受挫而產(chǎn)生的厭倦官場(chǎng)，激流勇退的感慨。譯文：客館中傳出寒砧聲，孤城上號(hào)角聲悲悲切切，一片秋聲入耳。東歸的海燕向海上飛去，南來(lái)的鴻雁在沙頭停落。楚臺(tái)之風(fēng)，庾樓之月，令人賞心悅目，卻都如就是昨天的情景。人生無(wú)可奈何，被名利所束縛；無(wú)可奈何，被各種無(wú)聊雜事所誤?？上н@種風(fēng)流美景總是閑卻，我卻在名利場(chǎng)中消耗自己。當(dāng)初徒自像丁令威那樣明白，一個(gè)人飛向華表，留下那首詩(shī)歌，而今又耽誤了秦樓之約。夢(mèng)盡之時(shí)，酒醒之后，我在獨(dú)自細(xì)細(xì)地思量著。賞析：上片以寫(xiě)景為主，像是一篇凄清哀婉的秋聲賦，又像是一幅岑寂冷雋的秋光圖。旅舍客館本已令羈身異鄉(xiāng)的客子心中抑郁，而砧上的搗衣之聲表明天時(shí)漸寒，已是“寒衣處處催刀尺”的時(shí)分了。古人有秋夜搗衣、遠(yuǎn)寄邊人的習(xí)俗，因而寒砧上的搗衣之聲便成了離愁別恨的象征?！肮鲁钱?huà)角”則是以城頭聲來(lái)狀秋聲條。畫(huà)角是古代軍中的樂(lè)器，其音哀厲清越、高亢動(dòng)人，詩(shī)人筆下常作為悲涼之聲來(lái)描寫(xiě)?！肮鲁钱?huà)角”四字便喚起了人們對(duì)空曠寥闊的異鄉(xiāng)秋色的聯(lián)想。下面接著說(shuō)：“一派秋聲入寥廓”，“一派”本應(yīng)修飾秋色、秋景，而借以形容秋聲，正道出了秋聲的悠遠(yuǎn)哀長(zhǎng)，給人以空間的廣度感，“入廖廓”的“入”字更將無(wú)形的聲音寫(xiě)活了。開(kāi)頭三句以極凝練的筆墨繪寫(xiě)秋聲，而且純?nèi)皇侨藶榈穆曧?，并非是單純的自然聲氣。下兩句主要?xiě)作者目之所見(jiàn)。燕子?xùn)|歸，大雁南飛，都是秋日尋常景物，而燕子飛往那蒼茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久別返家的寓意，自然激起了詞人久客異鄉(xiāng)、身不由己的思緒，于是很自然地過(guò)度到下面兩句的憶舊。下片即景抒懷，說(shuō)的是：無(wú)奈名韁利鎖，縛人手腳；世情俗態(tài)，耽擱了自的生活。風(fēng)流之事可惜總被拋一邊?！爱?dāng)初”以下便從“風(fēng)流”二字鋪展開(kāi)去，說(shuō)當(dāng)初與心上之人海誓山盟，密約私諾，然終于賴紅顏，未能兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的期約?！叭A表語(yǔ)”《搜神后記》中的故事：遼東人丁令威學(xué)仙得道，化鶴歸來(lái)，落城門華表柱上，唱道：“有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)丁令威，去象千年今來(lái)歸。城廓如故人民非，何不學(xué)仙冢累累”。這里的“華表語(yǔ)”就指“家來(lái)歸”云云。“秦樓”本指婦女的居處，漢東府《陌上桑》中說(shuō)：“日出東南隅，照我秦氏樓?！鼻厥蠘羌礊槊烂矆?jiān)貞的女子羅敷的居處。李白的《憶秦娥》中說(shuō)：“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”，也以秦樓為思婦傷別之處，因而此處的“秦樓約”顯系男女私約。這里王安石表面上寫(xiě)的是思念昔日歡會(huì)，空負(fù)情人期約，其實(shí)是借以抒發(fā)自己對(duì)政治的厭倦之情、對(duì)無(wú)羈無(wú)絆生活的留戀與向往。因而這幾句可視為美人香草式的比興，其意義遠(yuǎn)一般的懷戀舊情之名，故《寥園詞選》中說(shuō)此詞“意致清迥，偷然有出塵之想?！痹~意至此也已發(fā)揮殆盡，然末尾三句又宕開(kāi)一筆作結(jié)，說(shuō)夢(mèng)回酒醒的時(shí)候，每每思量此情此景。夢(mèng)和酒，令人渾渾噩噩，暫時(shí)忘卻了心頭的煩亂，然而夢(mèng)終究要做完，酒也有醒時(shí)。一旦夢(mèng)回酒醒，那憂思離恨豈不是更深地噬人心胸嗎？這里的夢(mèng)和酒也不單純是指實(shí)的夢(mèng)和酒。人生本是一場(chǎng)大夢(mèng)，《莊子?齊物論》上說(shuō)只有從夢(mèng)中醒來(lái)的人才知道原先是不單純是指實(shí)的夢(mèng)和酒。人生本是一場(chǎng)大夢(mèng)，《莊子?齊物論》上說(shuō)只有從夢(mèng)中醒來(lái)的人才知道原先是夢(mèng)。而世情渾沌，眾人皆醉，只有備受艱苦如屈原才自知獨(dú)醒。因而，此處的“夢(mèng)闌酒醒”正可視為作者歷盡滄桑后的播然反悟。5．（10分）在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）花草樹(shù)木是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象?！杜眯小烽_(kāi)篇，白居易借“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞；《聲聲慢》中李清照借“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”寫(xiě)出了花兒凋零滿地的景象。（2）古詩(shī)文中的景物描寫(xiě)常常能以片言傳神，用極精煉的語(yǔ)言描摹出景物的典型特征。杜甫《登岳陽(yáng)樓》中以“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”描繪洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月，寫(xiě)出它極其恢宏的氣象；王安石《桂枝香?金陵懷古》以“千里澄江似練，翠峰如簇”寫(xiě)出了金陵晚秋江水澄澈、群峰林立的山川勝景；張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》以“素月分輝，明河共影”描摹洞庭月色，并抒發(fā)自己的懷抱，把“肝肺皆冰雪”的胸懷，與洞庭月下“孤光自照”的氣象交融。（3）史論貴在立論精警。唐代杜牧《阿房宮賦》“族秦者秦也，非天下也”，宋代蘇洵《六國(guó)論》“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”，皆借古諷今，發(fā)人深省。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句默寫(xiě)的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地選出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）楓葉荻花秋瑟瑟滿地黃花堆積（重點(diǎn)字：荻）（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮千里澄江似練翠峰如簇素月分輝孤光自照（重點(diǎn)字：坼、夜、練、簇）（3）族秦者秦也弊在賂秦（重點(diǎn)字：弊）6．（5分）根據(jù)下列要求，回答問(wèn)題。《紅樓夢(mèng)》中的大觀園被評(píng)論家稱為“青春王國(guó)”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的某一情節(jié)或場(chǎng)景，分析大觀園里人物的青春之美。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的情節(jié)、人物形象的鑒賞能力。解答時(shí)，要了解名著內(nèi)容，選擇自己熟悉的情節(jié)或場(chǎng)景，結(jié)合題目要求分析作答。【解答】解答時(shí)，要注意題干中提示的“結(jié)合小說(shuō)中的某一情節(jié)或場(chǎng)景”來(lái)分析人物的“青春之美”。如小說(shuō)中的史湘云是一個(gè)樂(lè)觀好強(qiáng)的女孩子。她愛(ài)穿男裝，愛(ài)頑皮，很多時(shí)候，大家都把她看作假小子。其實(shí)，她內(nèi)心里也住著小公主?？此砼P在青石板凳上，用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著，四面芍藥花飛了一身，她的滿頭臉，滿衣襟上皆是紅香散亂，那恣意與憨態(tài)不由讓人心旌搖動(dòng)。亂紅中熟睡的她，任手中的扇子掉在地下，半被落花埋了，全然不怕一群蜜蜂蝴蝶鬧嚷嚷的圍著她。這份安然，這份純真，美好得讓人落淚。不管在人群里，你扮演著誰(shuí)，取悅了誰(shuí)，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，你依然是個(gè)少年，未曾有一絲絲改變。答案：示例：史湘云醉臥芍藥叢就展現(xiàn)了青春之美?！肮?jiàn)湘云臥于山石僻處一個(gè)石磴子上，業(yè)經(jīng)香夢(mèng)沉酣，四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂；手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜜蜂蝴蝶鬧嚷嚷的圍著；又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著”。一副美人酣睡圖，將史湘云天真嬌憨之態(tài)與超逸爛漫之姿，淋漓盡致呈現(xiàn)在大眾眼前。四、本大題共1小題，共18分。7．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。深造白龍濤義盛泰，虞城最大的百貨行。老板任蘊(yùn)清有件寶物，是努爾哈赤戴過(guò)的一枚鹿骨扳指。上海雙線膠鞋廠老板朱友航用五萬(wàn)雙膠鞋來(lái)?yè)Q，任蘊(yùn)清眼皮未抬：“祖?zhèn)髦?，豈可交易！”朱友航笑哂：“儂這個(gè)門檻精①，當(dāng)成命根子了？”任蘊(yùn)清真正的命根子是獨(dú)子任志明。明少爺原在河南大學(xué)就讀，因參加反日游行，被任蘊(yùn)清拉回家中，專事經(jīng)商。初見(jiàn)明少爺，他身穿英國(guó)呢料西裝，腳蹬德國(guó)愛(ài)頓皮鞋，修長(zhǎng)的手指將算盤(pán)撥拉得噼啪作響。朱友航一下子就喜歡上了這個(gè)俊朗的少爺?！拔艺J(rèn)作干兒如何？?jī)z虧不了。我在教育部里有相熟的，可為小赤佬②申請(qǐng)官費(fèi)留學(xué)?！敝煊押綄⒉栾嫳M，“去國(guó)外留學(xué)深造，以明世界大勢(shì)?！薄巴饪芸v橫，夷族錯(cuò)落，還是伏處深居，經(jīng)商置業(yè)為好?！比翁N(yùn)清嘆息一聲?！坝莩秦篇M地界能做甚大事？”朱友航鼓凸雙眼，“做生意也要到上海灘鬧騰鬧騰?！比翁N(yùn)清閉了眼，不再理會(huì)。晚飯后，兩位故交殺完一盤(pán)棋，夜幕就拉上了。任蘊(yùn)清將一把銅鎖交與管家，繼續(xù)下棋。不大會(huì)兒，樓上傳來(lái)茶盞破碎的聲音。管家下樓，將一把鑰匙交給任蘊(yùn)清，附耳道：“老爺，明少爺歇了?！敝煊押揭荒橊斎?，將棋盤(pán)撥拉到地上，罵道：“任老胖，儂腐朽愚鈍至極！”說(shuō)罷拂袖而去。虞城淪陷，市民和潰軍潮水般南逃。任蘊(yùn)清豎起門板，關(guān)門歇業(yè)，幾十號(hào)人躲在商行里屏聲斂氣。一日，明少爺立窗前南望，目睹日偽罪行，旋即回到柜臺(tái)，一把將算盤(pán)摔得珠子四散。任蘊(yùn)清將茶盞用力一蹾，瞥向兒子，卻碰到了兩道寒光。晚上，他親自給兒子的臥房上了鎖。日偽給義盛泰攤派了一萬(wàn)雙膠鞋兩千匹洋布的任務(wù)，一個(gè)月期限。自虞城淪陷，朱友航就一次也沒(méi)來(lái)過(guò)，任蘊(yùn)清愁得滿嘴燎泡。明少爺自薦到上海購(gòu)買膠鞋和布匹。是夜，任蘊(yùn)清向樓上走去。兒子房間里燈火忽閃，任蘊(yùn)清愣了一下神，推門進(jìn)去，明少爺慌忙將一卷《中華民國(guó)現(xiàn)勢(shì)圖》塞到枕下?！白吣臈l線？”“……”“去時(shí)，可走隴海線到連云港，再乘船到吳淞口，購(gòu)貨后原路返回，萬(wàn)不可走南京、蕪湖水路，這條路經(jīng)過(guò)皖南地界，那里正鬧新四軍哩?！薄啊薄扒杏洠　比翁N(yùn)清被兒子凌厲的目光蜇了一下，他稍作躊躇，從袖筒里拿出一個(gè)紫檀木盒，遞給兒子。明少爺遲疑了一下，接過(guò)來(lái)，打開(kāi)，一枚包漿渾厚的鹿骨扳指靜靜地躺在盒底。他撲通跪地，①淚流恣肆，重重地磕了兩個(gè)響頭?！敖慌c朱友航。”任蘊(yùn)清喉結(jié)聳動(dòng)一下，“可換五萬(wàn)雙膠鞋和若干布匹?！毖粤T，任蘊(yùn)清起身向門外走去。在門口，他猶豫了一下，抓起銅鎖向樓下走去。翌日一早，明少爺帶領(lǐng)管家出城而去。任蘊(yùn)清站在窗前，眼望南方，倏然，兩滴清淚奪眶而出。半月后的一個(gè)傍晚，管家踉踉蹌蹌奔進(jìn)義盛泰，長(zhǎng)跪不起?！袄蠣敚魃贍斔惫芗翌^在地上磕得咚咚作響。“莫慌，細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。”任蘊(yùn)清將管家攙起。“前日途經(jīng)蕪湖，明少爺讓我去操辦飯食?；貋?lái)，明少爺和貨都不見(jiàn)了。任蘊(yùn)清身子晃了一下，立住，眼里亮光閃閃，一絲不易察覺(jué)的笑意爬上嘴角。他招呼來(lái)眾人，分發(fā)了銀兩和物件，攜老伴兒出城而去。1965年勞動(dòng)節(jié)，虞城西大街的供銷社家屬院里來(lái)了一個(gè)干瘦的上海老頭兒。他打聽(tīng)到了任蘊(yùn)清的家，小心翼翼地敲門。門開(kāi)，任蘊(yùn)清仔細(xì)打量眼前的不速之客?！叭卫吓郑沂侵煊押?。”“朱猴子？”任蘊(yùn)清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴兒沽酒備肴。飯桌上，任蘊(yùn)清給朱友航斟滿酒，說(shuō)：“朱兄，多年未見(jiàn)，來(lái)，干一杯?！敝煊押江h(huán)顧一周，說(shuō)：“明少爺呢？快讓干兒過(guò)來(lái)陪我喝酒?！比翁N(yùn)清岔開(kāi)話說(shuō)：“這些年，朱兄一直在上海？”“No，no，沒(méi)有，上海淪陷后，我隨兒子去了美國(guó)，他在麻省理工學(xué)院任教。五年前，我們舉家回國(guó)，兒子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有兒子的功勞。”朱友航一臉得意?！皟鹤佑谐鱿ⅲ　比翁N(yùn)清挑起大拇指。朱友航轉(zhuǎn)身從包里拿出了一個(gè)紫檀木盒，推到任蘊(yùn)清面前，說(shuō)：“物歸原主?！比翁N(yùn)清打開(kāi)盒子，鹿骨扳指的光讓任蘊(yùn)清②眼里霎時(shí)起了霧?！懊魃贍?shù)缴虾５谝惶炀驼J(rèn)我做了干爸，我可是給了干兒雙倍的貨喲，他幾時(shí)從，上?；氐挠莩?？”任蘊(yùn)清身子晃了一下：“在蕪湖，他帶著膠鞋和布匹奔了新四軍……”朱友航一臉驚訝地說(shuō)：“哎喲，那可不得了了，干兒現(xiàn)在在哪里高就？”“……”“最小是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)了吧？?jī)z趕快讓他過(guò)來(lái)陪我喝酒?！比翁N(yùn)清端起一杯酒，站起來(lái)，走到身后的一個(gè)拉了寶石藍(lán)幔子的櫥窗前，嘩一下拉開(kāi)幔子：一幀黑白照片里，身著戎裝的明少爺笑得很燦爛，鮮紅的烈士證將他的臉映襯得紅彤彤的?！傲粼诔r了?！比翁N(yùn)清將酒潑灑在地上。朱友航③淚水奪眶而出，渾身顫抖不已，他顫顫巍巍地站起來(lái)，挺直腰板，舉起右手，莊重地敬了一個(gè)軍禮。（節(jié)選自《渤海風(fēng)》，2020年第2期）【注】①（門檻精）精于算計(jì)之人。②（小赤佬）上海方言，小子，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)稱。（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是CA．小說(shuō)的背景設(shè)置在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)成立之后兩個(gè)特殊時(shí)期，講述了任、朱兩個(gè)家庭在國(guó)家的緊要關(guān)頭深明大義報(bào)效祖國(guó)的故事。B．任蘊(yùn)清對(duì)兒子由“鎖”到“不鎖”的變化，表明其由反對(duì)、阻止兒子參加抗日，只圖自保變?yōu)橹С謨鹤油渡砭葒?guó)運(yùn)動(dòng)。C．任蘊(yùn)清與朱友航在樓下下棋，樓上傳來(lái)茶盞破碎聲，這是明少爺在抗議父親鎖門幽禁他；而朱友航罵任蘊(yùn)清，則是因?yàn)槿翁N(yùn)清下棋時(shí)心不在焉。D．小說(shuō)標(biāo)題“深造”，既指“留學(xué)深造”，也指任、朱兩家兩代人在時(shí)代浪潮中愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、升華精神境界的行為。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是AA．小說(shuō)巧用襯托，突出人物形象。如朱友航支持明少爺“申請(qǐng)官費(fèi)留學(xué)”，從而“明世界大勢(shì)”，主要為了襯托任蘊(yùn)清的腐朽反動(dòng)。B．小說(shuō)多用伏筆，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如任蘊(yùn)清告誡兒子不走蕪湖水路為后文明少爺蕪湖失蹤埋下了伏筆，使得情節(jié)發(fā)展不突兀。C．小說(shuō)用對(duì)話補(bǔ)充交代了諸多人物的結(jié)局，使多個(gè)人物的形象更加鮮明，同時(shí)更好地凸顯了小說(shuō)的主題。D．小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特。既有如“儂”“小赤佬”等富于地域色彩的日?？谡Z(yǔ)，也有如“外寇縱橫，夷族錯(cuò)落”這樣典雅整飭的古語(yǔ)。（3）小說(shuō)多次寫(xiě)到“淚”，請(qǐng)賞析三處畫(huà)橫線處“淚”的不同心理。（4）本文篇幅短小卻有很大的時(shí)空跨度，請(qǐng)結(jié)合文本分析這樣寫(xiě)的好處?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生理解和分析小說(shuō)內(nèi)容的能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（2）本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。解答時(shí)，要明確文本的藝術(shù)特色，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（3）本題考查學(xué)生鑒賞作品人物心理變化的能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，篩選相關(guān)信息，再結(jié)合語(yǔ)境具體分析。（4）本題考查學(xué)生分析作者謀篇布局特點(diǎn)作用的能力。解答時(shí)，要結(jié)合文本選材、主題等角度分析?！窘獯稹浚?）C.“而朱友航罵任蘊(yùn)清，則是因?yàn)槿翁N(yùn)清下棋時(shí)心不在焉”錯(cuò)，朱友航罵任蘊(yùn)清是因?yàn)槿翁N(yùn)清讓管家鎖住兒子臥室門的做法“腐朽愚鈍”。故選C。（2）A.錯(cuò)誤有兩處：一是“主要”錯(cuò)，朱友航這一形象主要用來(lái)襯托明少爺?shù)?；二是“任蘊(yùn)清的腐朽反動(dòng)”錯(cuò)，任蘊(yùn)清先前反對(duì)兒子投身抗日、出國(guó)深造，更多的是出自父親對(duì)“命根子”獨(dú)子安危的擔(dān)憂，談不上“反動(dòng)”，且“反動(dòng)”也與后文人物的行為不符。故選A。（3）明少爺看到父親把祖?zhèn)髦锝唤o他，讓他去換貨物，結(jié)合“明少爺自薦到上海購(gòu)買膠鞋和布匹……明少爺慌忙將一卷《中華民國(guó)現(xiàn)勢(shì)圖》塞到枕下……去時(shí)，可走隴海線到連云港，再乘船到吳淞口，購(gòu)貨后原路返回，萬(wàn)不可走南京、蕪湖水路，這條路經(jīng)過(guò)皖南地界，那里正鬧新四軍哩”可知，此時(shí)明少爺已決意投身報(bào)國(guó)事業(yè)，此去就是父子離別，將不能再盡孝，流淚就是忠孝不能兩全的矛盾心理；“任蘊(yùn)清打開(kāi)盒子，鹿骨扳指的光讓任蘊(yùn)清……”，鹿骨扳指是任蘊(yùn)清交給兒子換貨物的，也是他由此把兒子送上了革命的道路，如今物是人非，兒子已經(jīng)不在了，任蘊(yùn)清睹物思人，見(jiàn)到扳指想到已經(jīng)犧牲的兒子，悲傷之情油然而生；朱友航看到明少爺?shù)倪z像，得知其犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，知道自己的干兒子是好樣的，不由淚灑衣襟，這表明朱友航對(duì)明少爺舍生報(bào)國(guó)的敬佩之情。（4）結(jié)合“加反日游行”“1965年勞動(dòng)節(jié)”可知，小說(shuō)背景跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到建國(guó)初期近三十年的歷史，其間包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、兩彈研究等重大歷史事件，具有深厚的歷史縱深感。小說(shuō)中明少爺為國(guó)捐軀，朱友航的兒子去了大西北搞科研研究核彈報(bào)效祖國(guó)；而任蘊(yùn)清由曾經(jīng)的反對(duì)到暗中支持，再到明里支持，反應(yīng)老一輩在時(shí)代大潮的洗禮下不斷升華精神境界，支持兒子報(bào)效祖國(guó)。這樣組織內(nèi)容使故事內(nèi)蘊(yùn)豐富，主題深刻。時(shí)空跨度大，從而使故事情節(jié)完整，明少爺參加抗戰(zhàn)，最后犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)；朱友航的兒子留學(xué)、任教、回國(guó)搞科研；最后兩位長(zhǎng)輩在虞城相見(jiàn)。以近三十年的跨度完整交代任、朱兩家父子在時(shí)代大潮中的命人物命運(yùn)。小說(shuō)詳寫(xiě)明少爺從軍前的故事，被鎖在家，看到故鄉(xiāng)被侵略后的憤怒，謀劃出去參加革命，內(nèi)容詳細(xì)，形象鮮明。其從軍后的故事及戰(zhàn)死疆場(chǎng)的具體情節(jié)沒(méi)有交代，使人對(duì)明少爺從軍后的經(jīng)歷浮想聯(lián)翩，給人以豐富的聯(lián)想。答案：（1）C（2）A（3）①表明明少爺決意投身報(bào)國(guó)事業(yè)，不能盡孝的矛盾心理；②任蘊(yùn)清睹物思人，見(jiàn)到扳指想到已經(jīng)犧牲的兒子，悲傷之情油然而生；③表明朱友航對(duì)明少爺舍生報(bào)國(guó)的敬佩之情。（4）①歷史縱深感強(qiáng)：小說(shuō)背景跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到建國(guó)初期近三十年的歷史，具有深厚的歷史縱深感。②故事內(nèi)蘊(yùn)豐富（豐富主題）：既有年輕一輩用不同方式報(bào)效祖國(guó)，也有老一輩在時(shí)代大潮的洗禮下不斷升華精神境界，支持兒子報(bào)效祖國(guó)。③故事情節(jié)完整（人物命運(yùn)交代完整）：完整交代任、朱兩家父子在時(shí)代大潮中的命運(yùn)。④給人以豐富的聯(lián)想：小說(shuō)詳寫(xiě)明少爺從軍前的故事，略寫(xiě)其從軍后的故事，使人對(duì)明少爺從軍后的經(jīng)歷浮想聯(lián)翩。五、本大題共5小題，共65分。8．（7分）語(yǔ)言文字運(yùn)用。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來(lái)，科技的迅猛發(fā)展帶來(lái)了五花八門的書(shū)寫(xiě)工具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早已被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘。到后來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無(wú)人問(wèn)津?；漳谱鳛E觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆，萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨。徽墨無(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)徽墨不負(fù)眾望，其身上所承載的文化意蘊(yùn)終于為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。在尋找徽墨中，不僅我揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是墨潤(rùn)心靈的過(guò)程，這是沉醉馨香的過(guò)程，這也是國(guó)學(xué)照耀的過(guò)程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)雨敲開(kāi)的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開(kāi)的一首唐詩(shī)，深入其中穿越在一闋宋詞里，時(shí)光鋪陳，歲月靜好。（1）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.在尋找徽墨中，不僅我感受到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。B.在尋找徽墨中，我不僅感受到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。C.在尋找徽墨中，我不僅揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。D.在尋找徽墨中，不僅我揣摩到徽墨蘊(yùn)含的千年底蘊(yùn)，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。（2）文中畫(huà)波浪線句子使用了擬人手法。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！痉治觥浚?）本題考查考生辨析病句的能力。此類試題的解答，要求考生熟練掌握高考命題辨析病句的六大類型，根據(jù)病句類型的特征去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。（2）本題考查修辭手法的能力。解答此類題，應(yīng)先了解常見(jiàn)的修辭種類，一般包括比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、排比、對(duì)偶等；同時(shí)要了解這些常見(jiàn)修辭的特點(diǎn)，最后根據(jù)文本內(nèi)容以及題干要求進(jìn)行分析并做出正確答案?！窘獯稹浚?）原句兩處語(yǔ)?。阂皇钦Z(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……也……”連接的兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，應(yīng)該把“我”放到“不僅”之前。由此可以排除A、D；二是搭配不當(dāng)，要把“揣摩……底蘊(yùn)”改成“感受……底蘊(yùn)”。由此可以排除C、D。只有B項(xiàng)修改正確。故選：B。（2）“耳鬢廝磨”讓墨和硯臺(tái)有了人的情態(tài)特征，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“墨與硯臺(tái)”相伴相生不可分割的特點(diǎn)；而“橫插一杠”則讓“墨汁”有了人的行為特點(diǎn)，結(jié)合前文“科技的迅猛發(fā)展……使得人們迅速地移情別戀”和“固態(tài)墨便黯然失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘”