草字頭的字教學(xué)設(shè)計

草字頭的字教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《寫字》課中帶有草字頭的字。教學(xué)目標：1．了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點，掌握草字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，寫好例字。2．能正確運筆和構(gòu)字，注意“雙姿”；能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對作品的審美能力。3．繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點：掌握草字頭等分原則，上長下短原則及在字中的主筆原則。教學(xué)難點：理解領(lǐng)會草字頭在字中的主筆原則。教學(xué)過程：一、看圖、揭示課題二、示范模擬，體悟明理1．由《春江曉景》引入，分析字形。2.師：你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點？總結(jié)規(guī)律：A．草字頭等分原則B．上長下短原則C．短豎及短撇方向及輕重D．上寬下窄，上窄下寬。3.蘇花----上下基本同寬蔞蒿----上窄下寬蘆芽---上窄下寬4.學(xué)生書寫練習(xí)3個草字頭。同桌評價，教師巡視指導(dǎo)。三、合作探究，拓展提高1.出示。2.總結(jié)特點。理解領(lǐng)會草字頭在字中的主筆原則。3.小組內(nèi)變化主筆試寫，交流感受。4.集體評價。寫得不好的，指出缺點，并改正。寫得好，給予鼓勵，獎勵五角星，繼續(xù)努力。四、再鞏固1.教師示范書寫其余的字，邊示范邊講解。2.教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3.教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準備上臺展示五、總結(jié)?！恫菝庇嫛方虒W(xué)設(shè)計位奇中心小學(xué)石秀萍教學(xué)目標：1．學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會他的聰明才智，思考草帽計成功的幾個重要因素。2．通過對成語的理解，體會敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。3．學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計。教學(xué)重點：理解賀龍同志巧妙計破敵軍所表現(xiàn)出來的沉著、鎮(zhèn)靜，足智多謀的品格。教學(xué)難點：用盡量少的文字概述“草帽計”的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.（板書課題）昨天，大家針對課題提出了很多問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，解決這些問題。（齊讀課題）請大家回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，口頭完成一下填空題。（課件）2.課文主要寫了（），賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍（）。在敵（）我（）的危急時刻，賀龍使用（“”），從而讓紅軍不費（）讓白軍（），并取得最終勝利的故事。二、精讀課文（一）了解故事起因。師：不用一槍一彈，讓敵軍自相殘殺就取得了戰(zhàn)斗的勝利。文中用哪個詞來稱贊賀龍同志。生：神機妙算。課件出示句子：紅軍戰(zhàn)士……神機妙算。師：我們一起來讀讀這個句子。生讀。師：你知道神機妙算的意思嗎？生：驚人的機智，巧妙的計謀。那你們想不想知道他是怎樣神機妙算的，《草帽計》為什么能成功。請看這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。1．讀課文1、2自然段，思考：賀龍根據(jù)哪些情況設(shè)下草帽計的？找出相關(guān)語句，用“________”劃出來。2．小組交流，教師點撥：（1）哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時天氣炎熱？（指名讀——齊讀）（2）哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時情況緊急？為什么要選擇在平坦的場地丟草帽？（3）賀龍看到這些情況，心里是怎么想的？用“賀龍看到_________，心想_________。”的句式說一說。小結(jié)：面對天氣的炎熱，面對敵人的追擊，賀龍不僅沒有慌張，反而鎮(zhèn)定自如，利用天氣，地形特點和敵人的心理想出了草帽計。（二）重點學(xué)習(xí)實施草帽計的經(jīng)過。1.默讀課文3、4段，小組交流：過渡：敵人真的會像賀龍預(yù)計的那樣中計嗎？請帶著下面的問題讀課文三、四自然段（1）如果你是紅軍戰(zhàn)士，當(dāng)收到命令要扔掉草帽，你會有什么樣的想法？（2）紅軍戰(zhàn)士是怎么做的，在課文中找到，讀一讀，說說你體會到了什么？（3）白軍的飛機駕駛員為什么會對自己人開炮？（男生讀課文第4段）（4）白軍的結(jié)局如何？讀第5自然段，和紅軍比較，白軍有什么特點？3.當(dāng)紅軍戰(zhàn)士聽到白軍自相殘殺的消息后，肯定有許多話想對賀龍說，會說些什么呢？（體會賀龍的神機妙算）小結(jié)：賀龍在上有敵機、下有追兵的情況下，沉著冷靜、及時應(yīng)變的聰明智慧真值得我們學(xué)習(xí)。4.課文中出現(xiàn)了很多成語，請把它們找出來，同時請你分辨：哪些成語諷刺了白軍的丑態(tài)？5.你能用盡量少的文字來概述一下草帽計嗎？三、拓展延伸古今中外有很多如《草帽計》這樣的計謀，你能例舉出哪些？說說：學(xué)了草帽計，你想對賀龍說些什么。四、作業(yè)1．你還看過哪些與“草帽計”相似的故事？我國從古代到現(xiàn)代有很多這樣的例子，去找一找資料，與同學(xué)們一起交流！2．收集有關(guān)“智謀”方面的詞語。（如“三十六計”）板書設(shè)計