外研版七年級上冊地理圖表練習題

外研版七年級上冊地理圖表練習題目錄一、教學內(nèi)容1.1地圖的種類與識別1.2統(tǒng)計圖表的構(gòu)成與解讀1.3地形剖面圖的繪制與分析1.4漫畫、景觀圖的地理意義提取二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1案例分析法3.2小組合作學習法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2教材資源4.3實地考察資源五、教學難點與重點5.1重點5.2難點六、教具與學具準備6.1教學PPT6.2練習題冊6.3彩筆、直尺等繪圖工具七、教學過程7.1導入新課7.2自主學習7.3課堂講解7.4練習與反饋八、學生活動8.1自主閱讀教材8.2小組討論8.3繪制圖表8.4展示與評價九、板書設(shè)計9.1地圖種類與識別9.2統(tǒng)計圖表解讀9.3地形剖面圖分析9.4漫畫、景觀圖地理意義十、作業(yè)設(shè)計10.1課后練習題10.2制作家族遺傳譜系圖10.3收集并解讀當?shù)亟y(tǒng)計數(shù)據(jù)10.4實地考察報告十一、課件設(shè)計11.1地圖種類介紹11.2統(tǒng)計圖表案例分析11.3地形剖面圖繪制方法11.4漫畫、景觀圖解讀技巧十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生學習反饋十三、拓展及延伸13.1地圖制作比賽13.2實地考察活動13.3家族遺傳譜系圖研究13.4統(tǒng)計圖表應用講座十四、附錄14.1教學課件14.2練習題答案14.3教學素材庫14.4學生作品展示教案如下：一、教學內(nèi)容1.1地圖的種類與識別地圖的分類：自然地圖、社會經(jīng)濟地圖地圖的識別：地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等1.2統(tǒng)計圖表的構(gòu)成與解讀統(tǒng)計圖表的類型：條形圖、折線圖、餅圖、散點圖統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素：、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)標注1.3地形剖面圖的繪制與分析地形剖面圖的定義：沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖地形剖面圖的繪制方法：比例尺、坐標、等高線1.4漫畫、景觀圖的地理意義提取漫畫圖的地理信息：作者觀點、地理現(xiàn)象的夸張表現(xiàn)景觀圖的地理信息：地貌特征、生態(tài)環(huán)境、人文景觀二、教學目標2.1知識與技能能夠識別不同類型的地圖能夠解讀統(tǒng)計圖表，提取有效信息能夠繪制簡單的地形剖面圖能夠分析漫畫、景觀圖的地理意義2.2過程與方法通過觀察、分析、實踐，培養(yǎng)讀圖、繪圖能力利用統(tǒng)計圖表展示地理數(shù)據(jù)，提高信息素養(yǎng)采用案例分析，提升地理現(xiàn)象的解釋能力2.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對地理圖表的興趣，增強學習地理的積極性培養(yǎng)學生合作學習、主動探究的學習態(tài)度三、教學方法3.1案例分析法通過具體地圖案例，讓學生直觀理解地圖類型與識別方法通過統(tǒng)計圖表案例，培養(yǎng)學生解讀圖表的能力3.2小組合作學習法分組討論，共同完成地圖繪制與分析任務(wù)小組競賽，激發(fā)學習興趣，提高實踐操作能力3.3任務(wù)驅(qū)動法設(shè)定具體任務(wù)，引導學生主動探究、解決問題四、教學資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源地理教育網(wǎng)站地圖資源在線統(tǒng)計圖表工具4.2教材資源地圖冊統(tǒng)計圖表實例4.3實地考察資源地形剖面實際觀測點當?shù)亟y(tǒng)計數(shù)據(jù)收集五、教學難點與重點5.1重點地圖的種類與識別方法統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素與解讀技巧地形剖面圖的繪制步驟與分析方法漫畫、景觀圖的地理意義提取5.2難點統(tǒng)計圖表的綜合分析與應用地形剖面圖在不同情境下的應用六、教具與學具準備6.1教學PPT包含各類地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖的示例6.2練習題冊包含不同類型的地圖識別、統(tǒng)計圖表解讀練習6.3彩筆、直尺等繪圖工具用于學生繪制地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖八、學生活動8.1自主閱讀教材學生獨立閱讀地圖、統(tǒng)計圖表相關(guān)章節(jié)8.2小組討論分組討論練習題，共同解決地圖識別等問題8.3繪制圖表學生動手繪制各類地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖8.4展示與評價學生展示自己的作品，互相評價，教師點評九、板書設(shè)計9.1地圖種類與識別板書各類地圖的名稱和特征9.2統(tǒng)計圖表解讀板書統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素和解讀方法9.3地形剖面圖分析板書地形剖面圖的繪制步驟和分析技巧9.4漫畫、景觀圖地理意義板書漫畫、景觀圖的地理意義提取要點十、作業(yè)設(shè)計10.1課后練習題完成教材后的相關(guān)練習題10.2制作家族遺傳譜系圖學生制作家族遺傳譜系圖，鍛煉圖表制作能力10.3收集并解讀當?shù)亟y(tǒng)計數(shù)據(jù)學生收集當?shù)亟y(tǒng)計數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計圖表，解讀數(shù)據(jù)10.4實地考察報告十一、課件設(shè)計11.1地圖種類介紹課件展示不同類型的地圖，介紹其特點11.2統(tǒng)計圖表案例分析課件提供統(tǒng)計圖表案例，引導學生解讀11.3地形剖面圖繪制方法課件演示地形剖面圖的繪制步驟11.4漫畫、景觀圖解讀技巧課件講解漫畫、景觀圖的地理意義提取方法十二、課后反思12.1教學效果評價教師評估學生的學習效果，反思教學方法的有效性12.2教學方法調(diào)整根據(jù)學生反饋和教學效果，調(diào)整教學策略12.3學生學習反饋收集學生對課程的反饋，了解學習需求和困惑十三、拓展及延伸13.1地圖制作比賽舉辦地圖制作比賽，鼓勵學生創(chuàng)新和實踐13.2實地考察活動組織實地考察活動，讓學生親身體驗地理環(huán)境13.3家族遺傳譜系圖研究深入研究家族遺傳譜系圖，探索人類遺傳規(guī)律13.4統(tǒng)計圖表應用講座邀請專業(yè)人士講座，拓展統(tǒng)計圖表在實際領(lǐng)域的應用十四、附錄14.1教學課件提供完整的教學課件，方便復習和教學14.2練習題答案附上課后練習題的答案，便于學生自測14.3教學素材庫收集各類地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖等教學素材14.4學生作品展示展示學生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學習興趣和自豪感重點和難點解析一、地圖的種類與識別方法地圖是學習地理的重要工具，能夠幫助我們直觀地了解地球表面的各種信息。在地圖的種類與識別方法這部分，學生需要掌握不同類型地圖的特點，包括自然地圖和社會經(jīng)濟地圖。自然地圖主要包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，而社會經(jīng)濟地圖則包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖等。每種類型的地圖都有其獨特的表示方法和閱讀技巧，學生需要通過實踐和練習來熟練掌握。二、統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素與解讀技巧統(tǒng)計圖表是地理數(shù)據(jù)可視化的重要手段，能夠幫助我們快速地理解和分析地理信息。在統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素與解讀技巧這部分，學生需要了解條形圖、折線圖、餅圖、散點圖等常見統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素，包括、坐標軸、圖例、數(shù)據(jù)標注等。同時，學生還需要學會如何解讀統(tǒng)計圖表，提取有效信息，并進行數(shù)據(jù)的分析和解釋。三、地形剖面圖的繪制步驟與分析方法地形剖面圖是一種沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖，能夠直觀地展示地面的起伏和地形的變化。在地形剖面圖的繪制步驟與分析方法這部分，學生需要掌握地形剖面圖的繪制方法，包括比例尺、坐標、等高線等。同時，學生還需要學會如何分析地形剖面圖，提取地形的特征信息，并進行地形變化的解讀和分析。四、漫畫、景觀圖的地理意義提取漫畫和景觀圖是地理學習中常用的圖像資料，它們能夠形象地展示地理現(xiàn)象和地理環(huán)境。在漫畫、景觀圖的地理意義提取這部分，學生需要學會如何提取漫畫和景觀圖中的地理信息，包括作者觀點、地理現(xiàn)象的夸張表現(xiàn)、地貌特征、生態(tài)環(huán)境、人文景觀等。學生需要通過觀察、分析和解讀，從中提取有價值的地理信息，并結(jié)合所學知識進行地理意義的解釋和分析。五、統(tǒng)計圖表的綜合分析與應用統(tǒng)計圖表的綜合分析與應用是地理學習中的一項重要技能，它能夠幫助我們從大量的地理數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，并進行數(shù)據(jù)的分析和解釋。在統(tǒng)計圖表的綜合分析與應用這部分，學生需要學會如何綜合運用各類統(tǒng)計圖表，對地理數(shù)據(jù)進行多角度的分析和解讀。學生需要掌握統(tǒng)計圖表的編制方法，包括數(shù)據(jù)的收集、整理、處理和表達等，并能夠運用統(tǒng)計圖表來進行地理現(xiàn)象的解釋和預測。六、地形剖面圖在不同情境下的應用地形剖面圖在不同情境下的應用是地理學習中的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和分析地形的特征和變化。在地形剖面圖在不同情境下的應用這部分，學生需要學會如何根據(jù)不同的問題情境，選擇合適的地形剖面圖來進行分析和解答。學生需要掌握地形剖面圖的繪制技巧，包括比例尺的選擇、坐標系的設(shè)置、等高線的繪制等，并能夠靈活運用地形剖面圖來解決實際的地理問題。七、漫畫、景觀圖的地理意義提取漫畫和景觀圖是地理學習中常用的圖像資料，它們能夠形象地展示地理現(xiàn)象和地理環(huán)境。在漫畫、景觀圖的地理意義提取這部分，學生需要學會如何提取漫畫和景觀圖中的地理信息，包括作者觀點、地理現(xiàn)象的夸張表現(xiàn)、地貌特征、生態(tài)環(huán)境、人文景觀等。學生需要通過觀察、分析和解讀，從中提取有價值的地理信息，并結(jié)合所學知識進行地理意義的解釋和分析。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖等概念時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，富有變化，以吸引學生的注意力。在描述漫畫和景觀圖的地理意義時，可以通過生動的語言描繪，讓學生更好地理解和感受。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個部分都有足夠的講解和練習時間。對于地圖的識別和統(tǒng)計圖表的解讀，可以安排較多的時間進行實際操作和練習，以提高學生的實踐能力。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導學生主動思考和參與。在講解地圖、統(tǒng)計圖表等概念時，可以提問學生關(guān)于地圖的種類、統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素等問題，以檢查學生的理解和掌握情況。在分析漫畫和景觀圖時，可以引導學生思考漫畫和景觀圖中的地理信息，提高學生的觀察力和分析能力。四、情景導入在講解地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖等概念時，教師可以通過設(shè)置具體的情景，讓學生在實際情境中學習和應用地理知識。例如，可以讓學生觀察實際地圖，找出某個地點的位置；或者讓學生分析實際統(tǒng)計數(shù)據(jù)，解讀其中的地理信息。教案反思：一、教學內(nèi)容在本次教學中，我注重了地圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖等概念的講解，并通過實際操作和練習，讓學生更好地理解和掌握。在講解漫畫和景觀圖的地理意義時，我盡量使用生動的語言和形象的描繪，幫助學生更好地理解和感受。二、教學方法在本次教學中，我運用了案例分析法、小組合作學習法和任務(wù)驅(qū)動法等多種教學方法，引導學生主動思考和參與。通過實際操作和練習，學生能夠更好地理解和應用地理知識。三、教學資源在本次教學中，我充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源、教材資源和實地考察資源，提供了豐富的教學素材，幫助學生更好地理解和掌握地理知識。四、教學難點與重點在本次教學中，我重點講解了地圖的種類與識別、統(tǒng)計圖表的構(gòu)成要素與解讀、地形剖面圖的繪制與分析等難點內(nèi)容。通過詳細講解和反復練習，學生能夠更好地理解和掌握。五、教具與學具準備在本次教學中，我準備了教學PPT、練習題冊、彩筆、直尺等繪圖工具等教具和學具，為學生提供了充足的實踐操作機會，提高學生的實踐能力。六、學生活動在本次教學中，我組織了自主閱讀、小組討論、繪制圖表、展示與評價等學生活動，讓學生主動參