地理高考試題與學(xué)生地理

地理高考試題與學(xué)生地理目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1高考地理試題的特點(diǎn)與分析1.2學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2討論法3.3實(shí)踐操作法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3試題庫(kù)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1引入新課7.2講解與分析7.3實(shí)踐練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2板書設(shè)計(jì)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)13.2實(shí)踐活動(dòng)建議13.3學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1高考地理試題的特點(diǎn)與分析1.1.1試題結(jié)構(gòu)分析1.1.2試題難度分析1.1.3試題考點(diǎn)分布1.2學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)1.2.1地理知識(shí)掌握能力1.2.2地理信息獲取能力1.2.3地理思維分析能力二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法2.1.2提高學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力2.2.2運(yùn)用討論法，提高學(xué)生的地理信息獲取能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情2.3.2樹立學(xué)生正確的地理觀念三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1選取經(jīng)典高考地理試題進(jìn)行分析3.1.2引導(dǎo)學(xué)生參與案例討論，培養(yǎng)地理思維能力3.2討論法3.2.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力3.2.2組織全班討論，提高學(xué)生地理信息的獲取能力3.3實(shí)踐操作法3.3.1讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高地理知識(shí)的掌握能力3.3.2設(shè)計(jì)實(shí)際操作題，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1搜索高考地理試題資源4.1.2查找地理學(xué)科相關(guān)文章和視頻4.2圖書資源4.2.2搜集高考地理試題匯編和解析4.3試題庫(kù)資源4.3.1利用學(xué)校試題庫(kù)進(jìn)行教學(xué)4.3.2引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，提高地理知識(shí)運(yùn)用能力五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法5.1.2學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略5.2重點(diǎn)5.2.1掌握高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法5.2.2運(yùn)用討論法，提高學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備6.1.2試題冊(cè)、筆記本等學(xué)習(xí)用品6.2學(xué)具6.2.1學(xué)生個(gè)人電腦或平板電腦6.2.2學(xué)習(xí)軟件、地圖、資料等輔助材料七、教學(xué)過(guò)程7.1引入新課7.1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源播放地理學(xué)科相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣7.1.2通過(guò)展示高考地理試題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課主題7.2講解與分析7.2.1利用教具展示高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法7.2.2引導(dǎo)學(xué)生參與討論，講解學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略7.3實(shí)踐練習(xí)7.3.1分組進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐7.3.2組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力7.4.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)意見八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主分析高考地理試題特點(diǎn)8.1.2學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)地理的方法8.2合作探究8.2.1分組討論，共同分析試題特點(diǎn)8.2.2合作完成案例分析，分享學(xué)習(xí)心得8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生提問(wèn)，教師解答8.3.2學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.1.1試題特點(diǎn)分析9.1.2地理能力構(gòu)成與培養(yǎng)9.2板書設(shè)計(jì)示例9.2.1試題特點(diǎn)分析示例9.2.2地理能力構(gòu)成與培養(yǎng)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1分析并解析歷年高考地理試題10.2作業(yè)要求10.2.1提交作業(yè)報(bào)告10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件包含試題分析、案例展示、學(xué)習(xí)方法等模塊11.1.2課件結(jié)構(gòu)清晰，方便學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)11.2課件內(nèi)容11.2.1展示歷年高考地理試題特點(diǎn)及分析方法11.2.2分享學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1課件支持學(xué)生提問(wèn)、討論等互動(dòng)功能11.3.2學(xué)生可在線測(cè)試自己的地理知識(shí)掌握程度十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋調(diào)查，了解教學(xué)效果12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2嘗試采用新的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充12.3.1針對(duì)學(xué)生需求，補(bǔ)充相關(guān)地理知識(shí)12.3.2豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)13.1.1提供與地理學(xué)科相關(guān)的文章、視頻等資源13.1.2引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，提高地理素養(yǎng)13.2實(shí)踐活動(dòng)建議13.2.1推薦學(xué)生參加地理學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等13.2.2增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)13.3學(xué)習(xí)資源推薦13.3.1推薦學(xué)生使用優(yōu)質(zhì)的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等13.3.2幫助學(xué)生更好地利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果十四、附錄14.1.2方便學(xué)生課后查閱相關(guān)資料14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.2.2便于學(xué)生了解課程結(jié)構(gòu)和進(jìn)度14.3教學(xué)評(píng)估表14.3.1提供教學(xué)評(píng)估表，方便學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果14.3.2教師根據(jù)評(píng)估表，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法1.1.1試題結(jié)構(gòu)分析1.1.2試題難度分析1.1.3試題考點(diǎn)分布1.2學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)1.2.1地理知識(shí)掌握能力1.2.2地理信息獲取能力1.2.3地理思維分析能力二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法2.1.2提高學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力2.2.2運(yùn)用討論法，提高學(xué)生的地理信息獲取能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情2.3.2樹立學(xué)生正確的地理觀念三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1選取經(jīng)典高考地理試題進(jìn)行分析3.1.2引導(dǎo)學(xué)生參與案例討論，培養(yǎng)地理思維能力3.2討論法3.2.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力3.2.2組織全班討論，提高學(xué)生地理信息的獲取能力3.3實(shí)踐操作法3.3.1讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高地理知識(shí)的掌握能力3.3.2設(shè)計(jì)實(shí)際操作題，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1搜索高考地理試題資源4.1.2查找地理學(xué)科相關(guān)文章和視頻4.2圖書資源4.2.2搜集高考地理試題匯編和解析4.3試題庫(kù)資源4.3.1利用學(xué)校試題庫(kù)進(jìn)行教學(xué)4.3.2引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，提高地理知識(shí)運(yùn)用能力五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法5.1.2學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略5.2重點(diǎn)5.2.1掌握高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法5.2.2運(yùn)用討論法，提高學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備6.1.2試題冊(cè)、筆記本等學(xué)習(xí)用品6.2學(xué)具6.2.1學(xué)生個(gè)人電腦或平板電腦6.2.2學(xué)習(xí)軟件、地圖、資料等輔助材料七、教學(xué)過(guò)程7.1引入新課7.1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源播放地理學(xué)科相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣7.1.2通過(guò)展示高考地理試題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課主題7.2講解與分析7.2.1利用教具展示高考地理試題的特點(diǎn)與分析方法7.2.2引導(dǎo)學(xué)生參與討論，講解學(xué)生地理能力的構(gòu)成與培養(yǎng)策略7.3實(shí)踐練習(xí)7.3.1分組進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐7.3.2組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力7.4.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主分析高考地理試題特點(diǎn)8.1.2學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)地理的方法8.2合作探究8.2.1分組討論，共同分析試題特點(diǎn)8.2.2合作完成案例分析，分享學(xué)習(xí)心得8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生提問(wèn)，教師解答8.3.2學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.1.1試題特點(diǎn)分析9.1.2地理能力構(gòu)成與培養(yǎng)9.2板書設(shè)計(jì)示例9.2.1試題特點(diǎn)分析示例9.2.2地理能力構(gòu)成與培養(yǎng)示例本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的平和與親切，使學(xué)生感到輕松自在2.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式3.在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意4.運(yùn)用語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.在講解和討論環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖延3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和互動(dòng)，以便學(xué)生充分參與三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論2.鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題，提高學(xué)生的參與度3.對(duì)待學(xué)生的回答，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的信心4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)提問(wèn)解