外研版七年級上冊語文知識點總結(jié)

目錄一、教學內(nèi)容1.1第一單元知識點1.2第二單元知識點1.3第三單元知識點1.4第四單元知識點1.5第五單元知識點1.6第六單元知識點二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3探究學習法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3圖書館資源4.4教師自身資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.2課堂講解7.3課堂練習7.4小組討論八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作學習活動8.3探究學習活動九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3教學內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.2跨學科延伸十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準教案如下：一、教學內(nèi)容1.1第一單元知識點1.1.1課文《散步》的相關(guān)知識1.1.2課文《秋天的懷念》的相關(guān)知識1.1.3課文《荷葉母親》的相關(guān)知識1.2第二單元知識點1.2.1課文《從百草園到三味書屋》的相關(guān)知識1.2.2課文《再塑生命的人》的相關(guān)知識1.2.3課文《我的老師》的相關(guān)知識1.3第三單元知識點1.3.1課文《阿里山的云霧》的相關(guān)知識1.3.2課文《濟南的冬天》的相關(guān)知識1.3.3課文《春》的相關(guān)知識1.4第四單元知識點1.4.1課文《觀獵》的相關(guān)知識1.4.2課文《自古英雄多奇志》的相關(guān)知識1.4.3課文《長城》的相關(guān)知識1.5第五單元知識點1.5.1課文《大自然的語言》的相關(guān)知識1.5.2課文《奇妙的克隆》的相關(guān)知識1.5.3課文《阿西莫夫短文兩篇》的相關(guān)知識1.6第六單元知識點1.6.1課文《桃花源記》的相關(guān)知識1.6.2課文《短文兩篇》的相關(guān)知識1.6.3課文《山市》的相關(guān)知識二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1能夠理解并掌握本冊語文課本中各個單元的重點知識2.1.2能夠熟練閱讀并理解各個單元的課文內(nèi)容2.2過程與方法目標2.2.1能夠通過自主學習、合作學習、探究學習等方式獲取知識2.2.2能夠運用學習方法對課文進行深入分析，提高閱讀理解能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1能夠熱愛祖國的語言文字，增強語文素養(yǎng)2.3.2能夠在學習過程中形成積極向上的情感態(tài)度，培養(yǎng)正確的價值觀三、教學方法3.1自主學習法3.1.1引導學生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容3.1.2培養(yǎng)學生獨立思考問題，自主解決問題的能力3.2合作學習法3.2.1分組討論，共同探討問題，提高團隊協(xié)作能力3.2.2互相交流學習心得，共享學習資源3.3探究學習法3.3.1引導學生深入思考，探究課文背后的知識3.3.2培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提高探究能力四、教學資源4.1教材資源4.1.1利用語文課本，講解課文內(nèi)容，傳授知識點4.1.2利用教輔資料，豐富教學內(nèi)容，幫助學生鞏固知識4.2網(wǎng)絡資源4.2.1利用網(wǎng)絡查找相關(guān)資料，拓展學生知識面4.3圖書館資源4.3.1引導學生利用圖書館資源，提高自主學習能力4.3.2組織學生進行圖書館閱讀活動，豐富學生的閱讀經(jīng)歷4.4教師自身資源4.4.1教師自身專業(yè)知識，為學生提供高質(zhì)量的教學4.4.2教師自身經(jīng)驗，為學生提供學習方法和解題技巧五、教學難點與重點5.1難點5.1.1生僻字詞的理解與運用5.1.2復雜文言文的理解與翻譯5.2重點5.2.1課文中重要詞語、句子的理解與運用5.2.2課文主題思想的把握與闡述六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教學多媒體課件6.1.2課文原文及相關(guān)資料6.2學具準備6.2.1學生課本6.2.2課堂練習冊6.2.3學習筆記八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1學生獨立閱讀課文，做好筆記8.1.2學生通過網(wǎng)絡資源，查找與課文相關(guān)的資料8.2合作學習活動8.2.1學生分組討論，共同完成課后練習8.2.2學生互相分享學習心得，討論學習方法8.3探究學習活動8.3.1學生針對課文中的難點進行探究8.3.2學生通過實踐活動，將所學知識應用于實際九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1列出課文的主要內(nèi)容、關(guān)鍵詞9.1.2梳理課文結(jié)構(gòu)的提綱9.2板書設(shè)計示例9.2.1以思維導圖的形式展現(xiàn)課文的結(jié)構(gòu)9.2.2用符號、顏色等突出重點內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1針對課文內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的閱讀理解題目10.1.2結(jié)合課文知識點，設(shè)計相關(guān)的寫作題目10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1紙質(zhì)作業(yè)10.2.2電子作業(yè)（如在線問答、博客等）10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1對學生的作業(yè)進行及時批改、反饋10.3.2定期組織作業(yè)展示、交流活動十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件內(nèi)容分為導入、講解、練習、小結(jié)等環(huán)節(jié)11.1.2課件結(jié)構(gòu)清晰，易于學生跟隨11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的圖片、視頻等資源11.2.2融入互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度11.3課件互動設(shè)計11.3.1設(shè)計問答環(huán)節(jié)，引導學生積極參與11.3.2設(shè)計小組競賽，激發(fā)學生的學習興趣十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.2分析存在的問題，提出改進措施12.2教學方法反思12.2.1分析所采用的教學方法的效果12.2.2探討更適合學生的教學方法12.3教學內(nèi)容反思12.3.1審視課文的難度、深度是否適合學生12.3.2反思教學資源的利用情況十三、拓展及延伸13.1學科知識拓展13.1.1結(jié)合課文內(nèi)容，拓展相關(guān)學科知識13.1.2組織學生進行相關(guān)學科的實踐活動13.2跨學科延伸13.2.1將語文知識與其他學科相結(jié)合13.2.2引導學生進行跨學科的思考、研究十四、附錄14.1教學計劃14.1.1本學期的教學目標、計劃14.1.2各單元的教學重點、難點14.2教學評價標準14.2.1對學生的學習成績、學習態(tài)度等進行評價的標準14.2.2教學評價的方法和手段14.3.2教師推薦的課后閱讀資料重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1第一單元知識點1.1.1課文《散步》的相關(guān)知識《散步》是魯迅先生的散文名篇，通過對日常生活中的小事的描寫，反映了舊社會的黑暗面，展現(xiàn)了作者對人性的深刻洞察。1.1.2課文《秋天的懷念》的相關(guān)知識《秋天的懷念》是朱自清先生的散文作品，通過描繪秋天的景象，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念和對逝去時光的感慨。1.1.3課文《荷葉母親》的相關(guān)知識《荷葉母親》是一篇描寫荷葉與小魚之間溫馨互動的散文，通過荷葉保護小魚的故事，傳遞了母愛的偉大和生命的可貴。二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1能夠理解并掌握本冊語文課本中各個單元的重點知識學生需要通過課文學習，掌握關(guān)鍵的生字詞、語法結(jié)構(gòu)和文學常識，提高語文基礎(chǔ)能力。2.1.2能夠熟練閱讀并理解各個單元的課文內(nèi)容學生需要通過反復閱讀和深入分析，理解課文的主旨思想和情感表達，提高閱讀理解能力。三、教學方法3.1自主學習法3.1.1引導學生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容學生需要在教師的指導下，獨立閱讀課文，自主思考問題，培養(yǎng)自主學習的能力。3.2合作學習法3.2.1分組討論，共同探討問題，提高團隊協(xié)作能力學生需要通過小組合作，共同分析課文內(nèi)容，討論問題解決方案，培養(yǎng)合作學習的意識。3.3探究學習法3.3.1引導學生深入思考，探究課文背后的知識學生需要通過探究學習，主動提出問題，尋找答案，深入挖掘課文的深層含義，培養(yǎng)批判性思維能力。四、教學資源4.1教材資源4.1.1利用語文課本，講解課文內(nèi)容，傳授知識點教材是教學的基礎(chǔ)，教師需要充分運用課本中的資源，系統(tǒng)地講解課文內(nèi)容，確保學生能夠全面掌握知識點。4.2網(wǎng)絡資源4.2.1利用網(wǎng)絡查找相關(guān)資料，拓展學生知識面網(wǎng)絡資源豐富多樣，教師可以引導學生通過網(wǎng)絡查找與課文相關(guān)的資料，拓寬視野，豐富知識。4.3圖書館資源4.3.1引導學生利用圖書館資源，提高自主學習能力圖書館是一個寶貴的資源庫，教師可以鼓勵學生利用圖書館資源，進行自主學習，提高獨立思考能力。4.4教師自身資源4.4.1教師自身專業(yè)知識，為學生提供高質(zhì)量的教學教師需要不斷提升自身的專業(yè)知識，以便為學生提供更加深入、準確的教學內(nèi)容。五、教學難點與重點5.1難點5.1.1生僻字詞的理解與運用對于一些生僻字詞，學生可能難以理解其含義和用法，教師需要通過舉例、講解等方式，幫助學生掌握。5.1.2復雜文言文的理解與翻譯文言文的學習是學生普遍感到困難的方面，教師需要通過現(xiàn)代漢語的翻譯和背景知識的介紹，幫助學生理解文言文。5.2重點5.2.1課文中重要詞語、句子的理解與運用課文中的重要詞語和句子是表達課文主旨的關(guān)鍵，學生需要通過反復品味和模仿，掌握其用法。5.2.2課文主題思想的把握與闡述理解課文的主題思想是學習課文的核心，學生需要通過分析和討論，深入理解課文所傳達的思想內(nèi)涵。六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教學多媒體課件多媒體課件可以生動形象地展示課文內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。6.1.2課文原文及相關(guān)資料6.2學具準備6.2.1學生課本課本是學生學習的主要工具，學生需要帶齊課本，以便在課堂上進行學習和復習。6.2.2課堂練習冊練習冊可以幫助學生鞏固所學知識，教師需要檢查學生是否完成練習冊上的題目。6.2.3學習本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋。3.盡量使用生動的例子和故事，讓學生更容易理解和記憶。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留出時間讓學生自主學習和討論，提高他們的參與度。3.控制每個環(huán)節(jié)的時間，避免拖延，確保課堂內(nèi)容能夠順利完成。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生深入思考。2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.及時給予反饋和評價，鼓勵正確的回答，耐心指導錯誤的回答。四、情景導入1.利用多媒體課件或?qū)嵨镎故?，?chuàng)造生動的情景，激發(fā)學生的興趣。2.通過問題或故事導入，引起學生的思考和好奇心。3.結(jié)合學生的日常生活經(jīng)驗，設(shè)計相關(guān)的情景，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。教案反思：一、教學內(nèi)容的深度和廣度是否適合學生，是否需要進行適當?shù)恼{(diào)整。二、教學方法是否能夠激發(fā)學生的學習興趣，是否需要嘗試新