第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽中職組數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項規(guī)程

-1-中職組"數(shù)字藝術(shù)設(shè)計"賽項規(guī)程本賽項面向數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計新興行業(yè)，服務(wù)于國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和數(shù)字中國建設(shè)，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的影響和發(fā)展，從而推動數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新和升級。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的科研和技術(shù)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)改革。賽項解構(gòu)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的主要技能和創(chuàng)意人才核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與優(yōu)秀文化創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合。突出德技并修，賽題圍繞文化自信、守正創(chuàng)新設(shè)計，選手在策劃與設(shè)計中熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素和新時代中國風(fēng)貌，在完賽過程中突出數(shù)字藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升。賽項需要在設(shè)計中融入創(chuàng)意和思考，要求掌握數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的基重點(diǎn)考察選手運(yùn)用市場主流軟件進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)意繪畫、數(shù)字模型設(shè)計、數(shù)字交互展示等操作，掌握核心技能水平，同時考察選手技術(shù)操作規(guī)范等崗位素養(yǎng)，引領(lǐng)人才培促進(jìn)產(chǎn)教融合與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本賽項可以激發(fā)創(chuàng)意和技能的交流碰撞，推動數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展?？梢愿鶕?jù)產(chǎn)業(yè)需求為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，賽項著眼于中職院校數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)，兼顧職教體系中數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)技能銜接，促進(jìn)賽項成果轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀人才培養(yǎng)。優(yōu)秀的設(shè)計作品和創(chuàng)意能夠推動行業(yè)發(fā)展，同時也可-2-本賽項服務(wù)于數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，面向數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計、界面設(shè)計、平面設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)游戲設(shè)計與服務(wù)、影視后期等職業(yè)與數(shù)字藝術(shù)設(shè)計相關(guān)崗位群，包括計算機(jī)圖形圖像處理、游戲角色原畫設(shè)計、創(chuàng)意插圖繪制、游戲角色制作、三維模型制作、貼圖繪制、場景造型繪制、交互動畫設(shè)計、特效制作、音視頻編輯與賽項內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意構(gòu)思和藝術(shù)審美能力、任務(wù)需求文檔解讀能力、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)與工作規(guī)程、團(tuán)隊溝通協(xié)作能力等綜合崗位素養(yǎng)，以及數(shù)字繪畫造型、三維建模、效賽項擬分為四個模塊。一是數(shù)字創(chuàng)意繪畫模塊，以技能操作的形式，重點(diǎn)檢驗選手使用主流軟件工具表達(dá)和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，準(zhǔn)確構(gòu)圖、協(xié)調(diào)配色、美觀造型、創(chuàng)設(shè)風(fēng)格的技術(shù)能力。二是數(shù)字建模設(shè)計模塊，以技能操作的形式，重點(diǎn)檢驗選手使用主流三維軟件實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)模型設(shè)計、合理UV分配、材質(zhì)貼圖繪制的技術(shù)能力。三是數(shù)字交互展示模塊，以技能操作的形式，重點(diǎn)檢驗選手使用主流數(shù)字藝術(shù)設(shè)計軟件實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量場景設(shè)計、燈光渲染、數(shù)字交互、特效、動畫、視頻編輯等技術(shù)能力。四是職業(yè)素養(yǎng)模塊，考核參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工作計劃、團(tuán)隊風(fēng)貌等方面的賽事創(chuàng)新方面，賽項模塊多元統(tǒng)一，典型工作任務(wù)及技能要點(diǎn)覆蓋游戲美術(shù)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意建模、數(shù)字影像處理、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字交互展示等多項職業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng)、技能考察和新版職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類及計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高度匹配，符合崗課賽證的職業(yè)教育教學(xué)改革的整體思路。賽項規(guī)程設(shè)計適度參考國際職業(yè)技能大賽中的3D數(shù)字游戲設(shè)計賽項。賽題創(chuàng)意方向上，重點(diǎn)選擇體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華民族英雄人物形象、中華民族多彩文明及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、新時代中國特色社會主義建設(shè)成就等方向，開展數(shù)字創(chuàng)意繪畫，包括：數(shù)字插畫、數(shù)字-3-模塊一數(shù)字創(chuàng)意繪畫模塊要求：根據(jù)給定主題、素材，對數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計，并完成角色、場景、道具及視覺設(shè)計?？疾炜焖僭O(shè)計與制作數(shù)字插畫、角色、場景、道具，渲染場景氛圍等專業(yè)能力，整體畫面在維持視覺效果和諧統(tǒng)一的前提下，突出重要元素的主數(shù)字模型設(shè)計模塊要求：根據(jù)給定模型透視圖或者三視圖等素材，制作三維模型，完成三維模型設(shè)計與制作。要求制作的三維模型還原度高、外形美觀、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例適當(dāng)、布線合理，能在制作過程中控制好模型的面數(shù)。完成三維模型的貼圖繪制，制作過程中要綜合考慮到貼圖的色彩、質(zhì)感、光線數(shù)字交互展示模塊要求：根據(jù)給定素材，完成數(shù)字場景創(chuàng)設(shè)、燈光渲染、交互界面、動畫視頻、視覺特效等數(shù)字藝術(shù)展示作品。要求場景布局、地形環(huán)境、燈光渲染、氣氛氛圍等方面充分考慮設(shè)計理念、風(fēng)格和情感表達(dá)。實(shí)現(xiàn)光影的自然變化，制作出逼真的特效效果，達(dá)到最佳的視覺呈現(xiàn)。通過數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)與用戶的互動，設(shè)計出簡潔、易-4-考察參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工作計劃、團(tuán)隊風(fēng)貌等方面的職業(yè)素5-5-建立試題庫。試題庫共五套樣題，將于2024年11月25日發(fā)布在“山東省職業(yè)院校-6-比賽根據(jù)《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的五年制高職學(xué)生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學(xué)生參加中職組比賽。凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不得再參加同一項目相同組別的比賽。每支參賽隊可配2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師須為本校專兼職教師，參賽選手和指1.為各參賽選手提供統(tǒng)一有序的熟悉場地時間安排，熟悉場地時限定在指定區(qū)域2.熟悉場地時嚴(yán)禁與現(xiàn)場工作人員進(jìn)行交流，不發(fā)表沒有根據(jù)以及有損大賽整體（2）裁判將對各參賽選手的身份進(jìn)行核對。參賽選手須提供身份證、經(jīng)學(xué)校注冊（4）第一次加密時，參賽選手按已獲得的抽簽順序號依次抽取參賽編號。第二次加密時，參賽選手憑已獲得的參賽編號抽取比賽工位號。完成兩次加密后，參賽選手-7-（2）參賽選手進(jìn)入比賽工位號后，可查看比賽環(huán)境，如有問題可立即向現(xiàn)場裁判若認(rèn)為比賽設(shè)備有問題需修復(fù)或更換時，應(yīng)在賽場記錄表的相應(yīng)欄目填寫修復(fù)問題及原因、更換設(shè)備原因、更換時間等并簽比賽工位號確認(rèn)后，由現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員予以修復(fù)或更換。修復(fù)或更換工作完成后，現(xiàn)場裁判和技術(shù)人員須檢驗并將結(jié)果記錄在（7）第一次加密時，參賽選手按已獲得的抽簽順序號依次抽取參賽編號。第二次加密時，參賽選手憑已獲得的參賽編號抽取比賽工位號。完成兩次加密后，參賽選手（8）在比賽過程中，嚴(yán)重違反賽場紀(jì)律影響他人比賽者，違反操作規(guī)程不聽勸告者，越界影響他人者，有意損壞賽場設(shè)備或設(shè)施者，經(jīng)現(xiàn)場裁判報告裁判長，經(jīng)大賽（2）裁判長宣布終止比賽后，參賽選手應(yīng)停止全部競賽任務(wù)的操作。競賽過程中（3）裁判長宣布終止比賽后，現(xiàn)場裁判組織、監(jiān)督選手有序退出工位，（4）需要補(bǔ)時的參賽選手繼續(xù)在自己的比賽工位上，在現(xiàn)場裁判宣布補(bǔ)時操作開-8-始后，需要補(bǔ)時的參賽選手開始繼續(xù)操作。當(dāng)現(xiàn)場裁判宣布補(bǔ)時時間結(jié)束時，選手應(yīng)（5）所有參賽選手在完成比賽之后，均應(yīng)該整理比賽工位及其周邊的清潔，使之成績管理機(jī)構(gòu)由裁判組、監(jiān)督組和仲裁組組成。裁判人員由全國行業(yè)企業(yè)知名專家、權(quán)威賽事評審專家、教研機(jī)構(gòu)專家、高等院校及職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人等組成，體現(xiàn)人才選拔與市場需求接軌、與高校升學(xué)接軌、與數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式建設(shè)（4）仲裁組負(fù)責(zé)接受由參賽校領(lǐng)隊提出的對裁判結(jié)果的申訴，組織復(fù)議并及時反成績評定是根據(jù)競賽考核目標(biāo)、內(nèi)容對參賽隊（選手）在競賽過程中的表現(xiàn)和最終成果做出評價，所有的評分表、成績匯總表備案以供核查，最終的成績由裁判長進(jìn)現(xiàn)成績錯誤須以書面方式及時告知裁判長，由裁判長更正成績并簽字確認(rèn)。復(fù)核、抽裁判長正式提交最后加密的競賽作品評分結(jié)果并復(fù)核無誤后，加密裁判在監(jiān)督人-9-解密匯總的各參賽選手比賽成績，經(jīng)裁判長、監(jiān)督仲裁人員、專家組長簽字后，之間需有明顯標(biāo)志或警示帶，標(biāo)明消防器材、安全通道、茶水競賽項目的命題依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位對人才培養(yǎng)需求，并參照表中相關(guān)國家職業(yè)技12（X3D）3456789中國動漫集團(tuán)有限公司、完美世界教育科技（北京）有限公司、上海曼恒數(shù)字技1套22套13套24個1WindowsMicrosoftOffice競賽評分本著公平、公正、公開的原則，評分標(biāo)準(zhǔn)注重對參賽選手價值觀與態(tài)度、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計能力、團(tuán)隊協(xié)作與溝通、組織與管理能力的考察。以技能考核為主，兼1考察快速設(shè)計構(gòu)思數(shù)字插畫、角色、場景、道具，渲染場景氛圍等專業(yè)能力，整體畫面在維持視覺效果統(tǒng)一和諧的前提下，突出重要元素的主次設(shè)計關(guān)系和細(xì)節(jié)，2考察三維模型還原度高、外形美觀、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例適當(dāng)、布線合理，能在制作過程中控制好模型的面數(shù)。完成三維模型的貼圖繪制，制作過程中要綜合考慮到貼3緊扣競賽確定的主題，根據(jù)任務(wù)書要求及所提供的參考資料，使用數(shù)字藝術(shù)設(shè)計軟件，從數(shù)字場景創(chuàng)設(shè)、燈光渲染、交互界面、動畫視頻、視覺特效等方面實(shí)現(xiàn)及4考核參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工競賽評分主要采用客觀評分方式，客觀公正地評出各專項任務(wù)的分?jǐn)?shù)，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)精確打分。為了確保賽事評判的客觀性，評分的重點(diǎn)在于能客觀評價數(shù)字藝術(shù)設(shè)計關(guān)鍵技能和實(shí)現(xiàn)效果。并且針對每一套競賽試題，針對該賽題需要展現(xiàn)的效果和實(shí)現(xiàn)的功能，提供對應(yīng)的賽題評分細(xì)則，將評分項細(xì)化到每一個可客觀評價的細(xì)節(jié)，避判5名。裁判組實(shí)行“裁判長負(fù)責(zé)制”，全面負(fù)責(zé)賽項的裁判分工、裁判評分審核、1234加密裁判負(fù)責(zé)組織參賽隊（選手）抽簽，對參賽隊信息、參賽編號、工位號等進(jìn)行加密、解密工作；現(xiàn)場裁判按規(guī)定做好賽場記錄，維護(hù)賽場紀(jì)律，提供評定參賽隊的職（5）仲裁組負(fù)責(zé)接受由參賽隊領(lǐng)隊提出的對裁判結(jié)果的申訴，組織復(fù)議并及時反成績評定是根據(jù)競賽考核目標(biāo)、內(nèi)容對參賽隊（選手）在競賽過程中的表現(xiàn)和最終成果做出評價。本賽項的評分方法為過程評分+結(jié)果評分，其中職業(yè)素養(yǎng)為過程評分，其他為結(jié)果評分，依據(jù)賽項評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行評分。所有的評分表、成績匯總表備1.賽場配備技術(shù)人員，當(dāng)計算機(jī)、設(shè)備等出現(xiàn)問題時，技術(shù)人員可第一時間提供2.競賽現(xiàn)場配置安全通道，當(dāng)出現(xiàn)火情或其他災(zāi)害情況，工作人員應(yīng)立即向保衛(wèi)組匯報，保衛(wèi)組接報后要火速到達(dá)現(xiàn)場并配合消防隊員和公安干警，指揮人員疏散到時，可及時更換。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備斷電、故障等意外時，現(xiàn)場裁判需及時確認(rèn)情況，安排技術(shù)支持人員進(jìn)行處理，現(xiàn)場裁判登記詳細(xì)情況，填寫補(bǔ)時登記表，報裁判長批準(zhǔn)后，可安排延長補(bǔ)足相應(yīng)選手的比賽時間。若因選手操作不當(dāng)造成，由操作者若賽題出現(xiàn)缺頁、字跡不清等問題，參賽選手由隊長舉手示意裁判，在現(xiàn)場裁判確定5.賽場設(shè)有應(yīng)急醫(yī)療點(diǎn)，用于參賽選手突發(fā)身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等）或出現(xiàn)碰傷、劃傷等意外情況的應(yīng)急處理，如應(yīng)急醫(yī)療點(diǎn)診斷參賽選手可以繼續(xù)比賽的，經(jīng)裁判長確認(rèn)予以安排原工位或備用工位進(jìn)行比賽。如參賽選手不能繼續(xù)參加比賽的，6.比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)第一時間報告賽項執(zhí)委會，同時采取措施避免事態(tài)擴(kuò)大。賽項出現(xiàn)重大安全問題可以停賽，是否停賽由賽項執(zhí)委會決定。事后賽項執(zhí)委會應(yīng)向大賽辦公室報告詳細(xì)情況。未能預(yù)知的其他問題的預(yù)案，由裁判長根據(jù)大賽采取二級仲裁機(jī)制。各賽項設(shè)賽項仲裁工作組，大賽執(zhí)委會設(shè)仲裁委員會。各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、工裝、材料、物件、計算機(jī)軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊領(lǐng)隊。申訴啟動時，領(lǐng)隊向賽項仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實(shí)事求是地敘述。非書面申訴不予受理。提出申訴的時間應(yīng)在競賽結(jié)束后（選手賽場競賽內(nèi)容全部完成）2小時內(nèi)，超過時效不予書面形式告知申訴方。申訴方對復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由市領(lǐng)隊向仲裁委員會提出申本賽項主要通過現(xiàn)場視頻直播方式進(jìn)行競賽觀摩。領(lǐng)隊及指導(dǎo)教師可在休息室觀為保證公平、公正、公開，競賽過程將全程直播，包括賽項的比賽過程、開閉幕式等，并制作優(yōu)秀選手采訪、優(yōu)秀指導(dǎo)教師采訪、裁判專家點(diǎn)評和企業(yè)人士采訪視頻資料，突出賽項的技能重點(diǎn)與優(yōu)勢特色。為宣傳、仲裁、資源轉(zhuǎn)化提供全面的信息資料。視頻資料亦作為競賽成果提交賽項執(zhí)委會，作為競賽歷史材料供后續(xù)賽項提高進(jìn)行參考，參賽選手競賽結(jié)果可作為教學(xué)資料進(jìn)行資源轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)教學(xué)發(fā)展。3.各參賽隊在比賽期間，應(yīng)保證所有參賽選手的安全，防止交通事故和其它意外3.領(lǐng)隊?wèi)?yīng)積極做好本參賽隊的服務(wù)工作，協(xié)調(diào)各參賽隊與賽項組織機(jī)構(gòu)、承辦院4.參賽隊認(rèn)為存在不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，監(jiān)督仲裁組提交書面申訴材料。各參賽隊領(lǐng)隊?wèi)?yīng)帶頭服從和執(zhí)行申訴的最終仲裁結(jié)果，1.各參賽代表隊要發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發(fā)2.各代表隊領(lǐng)隊要堅決執(zhí)行競賽的各項規(guī)定，加強(qiáng)對參賽人員的管理，做好賽前3.競賽過程中，除參加當(dāng)場次競賽的選手、執(zhí)行裁判員、現(xiàn)場工作人員和經(jīng)批準(zhǔn)4.參賽代表隊若對競賽過程有異議，在規(guī)定的時間內(nèi)由領(lǐng)隊向賽項仲裁工作組提5.對申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊要帶頭服從和執(zhí)行，并做好選手工作。參賽選手不得6.指導(dǎo)教師應(yīng)及時查看大賽專用網(wǎng)頁有關(guān)賽項的通知和內(nèi)容，認(rèn)真研究和掌握本賽項競賽的規(guī)程、技術(shù)規(guī)范和賽場要求，指導(dǎo)選手做好賽前的一切技術(shù)準(zhǔn)備和競賽準(zhǔn)1.參賽選手應(yīng)按照規(guī)定時間抵達(dá)賽場，憑身份證、學(xué)生證，完成入場檢錄、抽簽2.參賽選手應(yīng)遵守賽場規(guī)章、操作規(guī)程和工藝準(zhǔn)則，接受裁判員的監(jiān)督和警示，4.參賽選手應(yīng)在規(guī)定的時間段進(jìn)入賽場，認(rèn)真核對競賽工位號，在指定位置就座。5.參賽選手入場后，迅速確認(rèn)競賽設(shè)備狀況，填寫相關(guān)確認(rèn)文件，并由參賽隊長6.參賽選手在收到開賽信號前不得啟動操作。在競賽過程中，確因計算機(jī)軟件或7.參賽選手需及時保存工作記錄，以防止因操作系統(tǒng)異常及其他設(shè)備異常造成的8.參賽隊所提交的答卷采用競賽工位號進(jìn)行標(biāo)識，不得出現(xiàn)地名、校名、姓名、9.競賽過程中，因嚴(yán)重操作失誤或安全事故不能進(jìn)行比賽的（例如因操作原因發(fā)10.參賽期間，選手連續(xù)工作，餐飲等由賽場統(tǒng)一提供。選手休息、如廁時間均計12.在