六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教案

南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（第四單元）單元備課第四單元總課時(shí)9課時(shí)教材簡(jiǎn)析單元教材分析：本單元是在學(xué)習(xí)了除法的意義、分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)情分析本單元教材內(nèi)容包括生活中的比、比的化簡(jiǎn)、比的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。2、在實(shí)際情境中，體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性會(huì)運(yùn)用商不變性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比并能解決一些實(shí)際問題。3、能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際情境中，體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性，會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（一）審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀寫百分?jǐn)?shù)。2、解釋百分?jǐn)?shù)的意義，與日常生活的密切關(guān)系學(xué)習(xí)重難點(diǎn)正確的讀寫百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、同學(xué)們，你們喜歡看足球比賽嗎？下面是猛虎隊(duì)在與對(duì)手比賽中，獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，教練準(zhǔn)備派以下三名隊(duì)員中的一名去罰這個(gè)點(diǎn)球，如果你是教練，你將安排哪一位球員去呢？并說出你的理由。2、出示相關(guān)信息。3、學(xué)生討論交流進(jìn)行分析。4、學(xué)生匯報(bào)指名匯報(bào)你準(zhǔn)備安排哪位球員去？為什么？能直接看出哪位球員進(jìn)球的準(zhǔn)確高率嗎？不能怎么辦？求出準(zhǔn)確率或?qū)懗煞謹(jǐn)?shù)進(jìn)行通分再比較，通分后分別是多少？合作探究1、你知道百分?jǐn)?shù)是怎樣寫的？怎樣讀的？例如：，寫作：90%，讀作：百分之九十。2、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)在我們的日常生活中應(yīng)用非常廣泛，可以說是隨處可見，下面請(qǐng)看這些百分?jǐn)?shù)在日常生活中表示什么意思呢？出示相關(guān)信息，學(xué)生回答問題（完成P65，讀一讀，說一說）。教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流匯報(bào)交流：百分之九十、百分之七十、百分之八十四請(qǐng)同學(xué)們觀察這三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母都是多少？像這樣的分母是100的分?jǐn)?shù)，還有一種寫法想知道怎樣寫嗎？你知道這個(gè)“%”符號(hào)叫什么名字嗎？像這樣的分?jǐn)?shù)我們把它叫做百分?jǐn)?shù)。師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）讀一讀1、第五次全國(guó)人口普查結(jié)果表明：目前我國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?2%，女性人口約占總?cè)丝诘?8%。2、今天全校學(xué)生的出勤率為95%。3、這件衣服中含棉80%，滌淪20%。4、一瓶果汁，100%是純果汁。（二）說一說1、本班數(shù)學(xué)期中測(cè)試的優(yōu)秀率是80%。2、我們六年級(jí)人數(shù)約占全校人數(shù)的15%。3、我校有98%的教師擁有大專文憑。4、空氣中氧氣的體積約占20%5、目前我國(guó)城市人口占總?cè)丝诘?2%。學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲一．總結(jié)歸納通過以上例子，你知道百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。二、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算1、出示信息（1）要知道哪個(gè)品種的發(fā)芽情況最好？要求出什么才知道？（2）學(xué)生計(jì)算。（3）交流計(jì)算結(jié)果，講評(píng)總結(jié)計(jì)算方法。作業(yè)布置1、下列句子中的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)？哪些不是？為什么？（1）本班女生約占全班人數(shù)的43%；（2）去年我校體育達(dá)標(biāo)率是98.5%；（3）一堆煤，已經(jīng)運(yùn)走了12%噸；（4）面粉重量是大米重量的21%；（5）我省小學(xué)生有15%近視。2、用百分?jǐn)?shù)表示成語(yǔ)。半壁江山、百里挑一、百發(fā)百中、十拿九穩(wěn)。3、勵(lì)志名言天才=99%的汗水+1%的靈感板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)課審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生鞏固學(xué)到的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)的運(yùn)用以及對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的進(jìn)一步的理解。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)鞏固百分?jǐn)?shù)的意義，正確的讀寫法。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、百分?jǐn)?shù)的意義：2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：3、百分?jǐn)?shù)的讀法：4、百分?jǐn)?shù)的寫法：指名匯報(bào)合作探究1、你知道百分?jǐn)?shù)是怎樣寫的？怎樣讀的？2、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義。教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流1、百分?jǐn)?shù)的意義：2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：3、百分?jǐn)?shù)的讀法：4、百分?jǐn)?shù)的寫法：師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、填空。（1）讀出下面的百分?jǐn)?shù)。18%讀作：（）0.35%讀作：（）200%讀作：（）（2）商場(chǎng)店慶搞促銷活動(dòng)，全場(chǎng)降價(jià)百分之十，寫作（），意思是把商品（）的價(jià)錢當(dāng)作單位“1”，現(xiàn)在的價(jià)錢是原來(lái)價(jià)錢的（）。（3）車間要生產(chǎn)100個(gè)零件，已經(jīng)完成了40個(gè)，完成的占總數(shù)的（）。（4）修了一段路的20%，這句話表示（）占（）的20%，如果這條路長(zhǎng)100千米，修了（）千米。如果這條路長(zhǎng)300千米，修了（）千米。2、判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)。（1）一條路長(zhǎng)49%千米。（）（2）分母是100的分?jǐn)?shù)叫百分?jǐn)?shù)。()（3）16≈0.167＝16.7%()（4）1.2%＝1.2100＝325()學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有哪些收獲與大家分享？指名匯報(bào)作業(yè)布置3、按要求完成下面的任務(wù)。（1）讀出下面的百分?jǐn)?shù)。56%讀作：0.8%讀作：130﹪讀作：4﹪讀作：43.7﹪讀作：700﹪讀作：75.214﹪讀作：310﹪讀作：（2）寫出下面的百分?jǐn)?shù)化。百分之八寫作：百分之二點(diǎn)五寫作：百分之四十寫作：百分之六十點(diǎn)零零二寫作：百分之一百二十三寫作：百分之零點(diǎn)一五寫作：百分之三十二寫作：百分之四十五寫作：板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題合格率審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握各種百分率的解題方法。2、能正確的將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)三者之間的互化。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)【自主學(xué)習(xí)】1、4月25日，我們將進(jìn)行期中考試，老師相信我們班成績(jī)會(huì)向上次一樣，及格率達(dá)100%。2、最近，蛋奶工程對(duì)我校購(gòu)進(jìn)的一批牛奶進(jìn)行檢驗(yàn)，合格率為100%。根據(jù)上面的知識(shí)，結(jié)合課本，同學(xué)們說說及格率、合格率的意義：指名匯報(bào)合作探究【合作探究】1、自學(xué)課本67頁(yè)，我通過認(rèn)真觀察、思考后，知道了合格率就是（）。2、合格率=（）÷（）3、我會(huì)解釋搜集到的百分率4、綠色小分隊(duì)參加植樹活動(dòng)，共植樹400棵，有10棵沒有活，這批樹的成活率是多少？（只列式，不計(jì)算）5、認(rèn)真觀察計(jì)算過程，我有新發(fā)現(xiàn)：教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法是：分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法是師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、我嘗試、我歸納：0.51=（）%過程：0.3=（）%過程：0.125=（）%過程：21/100=（）%過程：7/10=（）%過程：3/25=（）%過程：3/8=（）%過程：2/3≈（）%過程：學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲和大家一起分享？作業(yè)布置【課后拓展】六年級(jí)（1）班今天到校48人，2人請(qǐng)假，求六（1）班今天的出勤率是多少板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題合格率2審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固百分率的解題方法，百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、百分率計(jì)算：命中率公式=命中數(shù)÷總數(shù)×100％

產(chǎn)品合格率公式=合格數(shù)÷總數(shù)×100％

種樹活成率公式=成活數(shù)÷總棵樹×100％

含鹽率公式=含鹽量÷總量×100％

種子發(fā)芽率公式=發(fā)芽數(shù)÷總數(shù)×100％及格率=及格人數(shù)÷全體人數(shù)×100％成活率=成活數(shù)÷總數(shù)×100%出勤率=出勤人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%出粉率=面粉質(zhì)量÷小麥質(zhì)量×100%指名匯報(bào)合作探究1.把下列小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：0.48=1.7=1.214=0.006=方法：2、把下列分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：7/20=43/100=1/8=3/4=方法：教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法？師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、把0.67、2/3、0.6eq\o(\s\up3(˙),7)、66%按從大到小的順序排列起來(lái)。2、把3.1eq\o(\s\up1(˙),5)、22/7、315.2%、19/6按從大到小的順序排列起來(lái)。學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲？作業(yè)布置1）、用500粒種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果又465粒種子發(fā)芽。這批種子的發(fā)芽率是多少？2）學(xué)校植樹120棵，有6課沒有成活，求成活率？3）五年級(jí)五班今天到校人數(shù)為47人，2人病假，1人事假。求這個(gè)班今天的出勤率？板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題蛋白質(zhì)的含量1審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、能正確的將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能正確的將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)，解決有關(guān)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、五（1）班有50人，男生人數(shù)是全班人數(shù)的3/5，男生有多少人？2、把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。

0．25

1.4

0.123方法：3、把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)

1/8

3/4

方法：指名匯報(bào)合作探究1、學(xué)生看課本回答“從圖中你了解到黃豆含有哪些成分？”（生答）

2、要求黃豆中蛋白質(zhì)的含量算式怎樣列?你能列式求出黃豆中其他成分的含量嗎?

3、為什么用乘法計(jì)算?

總結(jié)歸納出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算,所以求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少也用乘法。4、

學(xué)生發(fā)現(xiàn)未學(xué)過這樣的算式，是一個(gè)新問題，需要研究解決。有辦法解決嗎?教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流1）以小組開展交流，共同商量解決的辦法，并將計(jì)算方法寫在練習(xí)本上。2）可把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)小數(shù),一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)小數(shù)我們學(xué)過.這樣就把沒學(xué)過的知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)過的知識(shí)。3）同學(xué)們是將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，將新知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答，這是我們解決數(shù)學(xué)問題的好方法。4）學(xué)生交流后匯報(bào)，師歸納學(xué)生的解法并板書將分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，這三種成分的含量變沒有？師生點(diǎn)評(píng)。把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法:把百分?jǐn)?shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,同時(shí)去掉百分號(hào).

百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù):先把百分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù),能約分的約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、生任選250×18.4%

,250×25%兩道中的一題來(lái)求出脂肪和碳水化合物的含量。

2、課本P70頁(yè)中的第1-4題。學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲？作業(yè)布置小麗家這個(gè)月的總收入是3000元,買食品支出的的錢數(shù)占總錢數(shù)的60﹪,買文化用品支出的錢數(shù)占總錢數(shù)的1﹪,買玩具支出的錢數(shù)占總錢數(shù)的10﹪。小麗家這個(gè)月買食品,買文化用品,買玩具各支出多少元?板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題蛋白質(zhì)含量2審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、能運(yùn)用所學(xué)正確的將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能正確的將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)，解決有關(guān)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，同時(shí)在后面添上（）。2、百分?jǐn)?shù)化小數(shù)，只要把（）去掉，同時(shí)把百分號(hào)前面的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位。3、把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成（），除不盡時(shí)，通常保留（）位小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的方法把結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)。4、把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是（）的（）,不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要（）。指名匯報(bào)結(jié)果合作探究把下列百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)：25%=108%=0.6%=12.3%=4%=150%=900%=40%=100%=0.2%=方法：教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流1、把下列百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：80%=1%=12.5%0.8%=40%=5%=62.5%=320%=方法：師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1）五年級(jí)一班共有學(xué)生50人，其中男生占了全班人數(shù)的46%男生有多少人？（把46%化成分?jǐn)?shù)）2）以下是小明午餐中三中營(yíng)養(yǎng)成分所占的百分率，請(qǐng)你算算小明午餐中分別攝入這三中營(yíng)養(yǎng)多少克？午餐一共吃了各種食物500克。其中蛋白質(zhì)占了20%脂肪占了9%碳水化合物占了29%學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲？作業(yè)布置思考：火車原來(lái)的速度是每小時(shí)90km，提速后，火車速度是每時(shí)100km，提高了百分之幾？（保留一位小數(shù)）板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題這月我當(dāng)家1審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2、我能體會(huì)到百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)【自主學(xué)習(xí)】曉曉這個(gè)月當(dāng)家，今天剛統(tǒng)計(jì)好這個(gè)月的家庭支出統(tǒng)計(jì)表，卻不小心打翻了墨水瓶，現(xiàn)在誰(shuí)能幫她算出她家這個(gè)月的開支呢？

食品服裝水電氣書報(bào)其他合計(jì)錢數(shù)/元500100125

占總支出的百分比40%8%

2%

1.從統(tǒng)計(jì)表中，你知道了哪些信息？（把知道的信息完整地表述出來(lái)）2.我們要幫曉曉解決哪些問題？我們應(yīng)該首先解決哪個(gè)問題？指名匯報(bào)合作探究1、選擇食品項(xiàng)目中的兩個(gè)數(shù)據(jù)求這個(gè)月的總開支（1）分析數(shù)量關(guān)系，寫出等量關(guān)系（2）根據(jù)等量關(guān)系列出方程（3）你能用算式解答嗎？2.選擇服裝項(xiàng)目中的兩個(gè)數(shù)據(jù)求這個(gè)月的總開支（1）分析數(shù)量關(guān)系，寫出等量關(guān)系（2）根據(jù)等量關(guān)系列出方程（3）你能用算式解答嗎？教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、某種花生仁的出油率約是42％，要榨1050千克的油，需要這種花生仁多少千克？2、足球賽舉辦單位決定把1400張門票免費(fèi)送給學(xué)生，免費(fèi)送出的門票數(shù)正好占足球場(chǎng)座位數(shù)的5％，這個(gè)足球場(chǎng)共有多少個(gè)座位？3、一套西服按五折出售的價(jià)格是260元，這套西服的原價(jià)是多少元？現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲作業(yè)布置【課后拓展】據(jù)統(tǒng)計(jì)，人們?cè)陲埖瓿燥?，一般?huì)浪費(fèi)10％的飯菜。照這樣計(jì)算，如果某省上半年飯店?duì)I業(yè)額為50億元，那么該省上半年僅在餐桌上造成的浪費(fèi)約有多少億元？板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題這月我當(dāng)家2審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)熟練解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)用方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法：1、讀題弄清題意，找準(zhǔn)單位“1”，設(shè)為“X”；2、找出等量關(guān)系式列方程；3、解方程；4、檢驗(yàn)寫答語(yǔ)指名匯報(bào)合作探究1、4/（）=（）÷（）=0.8=（）（百分?jǐn)?shù)）2、60%=（）/（）=（）÷（）=（）（填小數(shù)）3、一桶油用去60%，正好剩20千克，這桶油原重（）。過程：4、二月份的產(chǎn)量十一月份的產(chǎn)量的90%，是把（）看作單位“1”。5、324個(gè)1%是（）%，1/4里有（）1%。過程：6、把下列數(shù)填入括號(hào)里6.186.18過程：（）>（）>（）>（）>（）教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流解方程的方法步驟師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)解決問題：1）五年級(jí)有男生25人，占全班人數(shù)的62.5%，全班有學(xué)生多少人？2）學(xué)校買來(lái)足球18個(gè)，占買來(lái)籃球的30%，學(xué)校買來(lái)籃球多少個(gè)？3）一批稻谷的出米率為96%，一個(gè)米廠要碾米288噸，共需稻谷多少噸？學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲？作業(yè)布置某工廠九月份產(chǎn)品的合格率為95%，九月份共生產(chǎn)合格產(chǎn)品380件，這個(gè)工廠九月份共生產(chǎn)產(chǎn)品多少件？板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)反思南仁學(xué)區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題復(fù)習(xí)審核人課型新授課課時(shí)1主備人楊海妮第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固本單元的知識(shí)，把知識(shí)系統(tǒng)化的梳理出來(lái)，便于學(xué)生運(yùn)用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握與運(yùn)用本單元知識(shí)會(huì)計(jì)算習(xí)題。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫：1、百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，又叫百分比或百分率。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，不表示具體數(shù)量，不能帶單位名稱。2、百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀百分號(hào)（分母），讀成“百分之”，再讀百分號(hào)前面的數(shù)（分子）。例如：64%讀作百分之六十四。3、百分?jǐn)?shù)的寫法：通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而用“%”的形式來(lái)表示。例如：百分之九十寫作90%。指名匯報(bào)合作探究百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的相互改寫：1、百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)：先改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約分。2、分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)：先改寫成小數(shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。3、百分?jǐn)?shù)化小數(shù)：去掉%，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。4、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，加上%。教師提出自學(xué)要求。學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)。展示交流1、一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)2、百分率的有關(guān)計(jì)算：師生點(diǎn)評(píng)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）例：果園里有蘋果樹150棵，梨樹200棵，蘋果樹是梨樹的幾分之幾？（百分之幾）2、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）是多少。例：學(xué)校四月份用電200度，五月份是四月份的4/5（80%），五月份用電多少度？3、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）是多少，求這個(gè)數(shù)。例：一袋大米吃了30千克，正好吃了這袋大米的3/5（60%），這袋大米原來(lái)重多少千克？學(xué)生獨(dú)立完成后，組內(nèi)交流，師生交流。盤點(diǎn)收獲你有什么收獲？作業(yè)布置百