大班運動教案8篇

大班運動教案8篇教案1：一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法，通過故事引入，讓孩子們在角色扮演中學(xué)會合作、尊重和分享。活動的目的是培養(yǎng)孩子們的大肌肉運動能力，提高他們的平衡能力和協(xié)調(diào)性。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂指令，按照要求進行動作。2.通過情境扮演，學(xué)會合作、尊重和分享。3.提高大肌肉運動能力，平衡能力和協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)難點與重點重點：能聽懂指令，按照要求進行動作。難點：通過情境扮演，學(xué)會合作、尊重和分享。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：平衡木、圈圈、小椅子學(xué)具：角色扮演服裝、道具五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領(lǐng)孩子們做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活動身體。2.情境教學(xué)（10分鐘）講述一個關(guān)于合作、尊重和分享的故事，引導(dǎo)孩子們進行角色扮演，體驗故事中的情感。3.實踐活動（10分鐘）將孩子們分成小組，每組有一個任務(wù)，如：搭建小橋、穿越障礙物等。孩子們在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會合作、尊重和分享。六、活動重難點重點：能聽懂指令，按照要求進行動作。難點：通過情境扮演，學(xué)會合作、尊重和分享。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，孩子們在情境扮演中學(xué)會了合作、尊重和分享，但在運動能力方面還有待提高。在今后的活動中，可以增加一些運動難度，讓孩子們在挑戰(zhàn)中提高自己的能力。同時，也可以嘗試引入其他主題的情境教學(xué)，讓孩子們在情境中學(xué)會更多的生活道理。教案2：一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用游戲教學(xué)法，通過趣味游戲，讓孩子們在快樂中學(xué)會跳躍、奔跑等基本動作?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的運動能力和團隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂指令，按照要求進行動作。2.通過游戲，學(xué)會跳躍、奔跑等基本動作。3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：能聽懂指令，按照要求進行動作。難點：通過游戲，學(xué)會跳躍、奔跑等基本動作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：跳繩、圈圈、小椅子學(xué)具：角色扮演服裝、道具五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領(lǐng)孩子們做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活動身體。2.游戲教學(xué)（10分鐘）設(shè)計幾個趣味游戲，如跳躍比賽、奔跑接力等，讓孩子們在游戲中學(xué)會跳躍、奔跑等基本動作。3.團隊協(xié)作活動（10分鐘）將孩子們分成小組，每組有一個任務(wù)，如：搭建小橋、穿越障礙物等。孩子們在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。六、活動重難點重點：能聽懂指令，按照要求進行動作。難點：通過游戲，學(xué)會跳躍、奔跑等基本動作。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，孩子們在游戲中學(xué)會了跳躍、奔跑等基本動作，團隊協(xié)作能力也得到了提高。在今后的活動中，可以增加一些運動難度，讓孩子們在挑戰(zhàn)中提高自己的能力。同時，也可以嘗試引入其他主題的游戲教學(xué)，讓孩子們在游戲中學(xué)會更多的生活道理。教案3：一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法，通過故事引入，讓孩子們在角色扮演中學(xué)會投擲、接球等基本動作。活動的目的是培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂指令，按照要求進行動作。2.通過情境扮演，學(xué)會投擲、接球等基本動作。3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：能聽懂指令，按照要求進行動作。難點：通過情境扮演，學(xué)會投擲、接球等基本動作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：投擲球重點和難點解析：在上述三個教案中，我作為幼兒園教師，需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)主要包括孩子們的聽指令能力、動作執(zhí)行的準(zhǔn)確性、以及在情境扮演中的合作與分享精神。還需要關(guān)注孩子們在團隊協(xié)作活動中的表現(xiàn)，以及他們在投擲、接球等基本動作上的手眼協(xié)調(diào)能力。對于這些重點細(xì)節(jié)，我進行了深入的分析和補充：1.聽指令能力：在活動中，孩子們能否聽懂并準(zhǔn)確執(zhí)行我的指令，是達成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，我在教學(xué)過程中會特別注重培養(yǎng)孩子們的聽指令能力，通過清晰的指令和反復(fù)的練習(xí)，讓他們能夠迅速理解和執(zhí)行。2.動作執(zhí)行的準(zhǔn)確性：在跳躍、奔跑等基本動作的訓(xùn)練中，孩子們的動作執(zhí)行準(zhǔn)確性是我關(guān)注的重點。我會通過示范、指導(dǎo)、糾正等方式，確保他們在活動中能夠做到動作準(zhǔn)確、流暢。3.合作與分享精神：情境扮演和團隊協(xié)作活動是為了培養(yǎng)孩子們的合作與分享精神。我在活動中會注重引導(dǎo)孩子們相互配合、支持，并在任務(wù)完成后鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和感受。4.手眼協(xié)調(diào)能力：在投擲、接球等基本動作的訓(xùn)練中，孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。我會通過各種游戲和練習(xí)，讓他們在實踐中不斷提高手眼協(xié)調(diào)能力。5.團隊協(xié)作能力：在團隊協(xié)作活動中，孩子們需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。我會注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，通過合理的分組和任務(wù)分配，讓他們在實踐中學(xué)會合作、解決問題?？偟膩碚f，作為幼兒園教師，我需