2021-2022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題（教案）

20212022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸能與大家分享我在20212022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本單元的主要內(nèi)容是含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》。本節(jié)課主要講解第六單元中的含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題。具體內(nèi)容包括：理解小括號(hào)的作用，掌握含有小括號(hào)的加減法的計(jì)算方法，以及能夠獨(dú)立完成含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題目。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的意義，掌握含有小括號(hào)的加減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握含有小括號(hào)的加減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解小括號(hào)的作用，以及如何正確進(jìn)行兩步計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和小括號(hào)的作用，我準(zhǔn)備了PPT課件、小括號(hào)教具、計(jì)算器等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，比如購(gòu)物場(chǎng)景，引入小括號(hào)的概念。我向?qū)W生們展示一個(gè)商品的價(jià)格是30元，然后又給出一個(gè)優(yōu)惠信息，滿50元減10元。我提問(wèn)學(xué)生們，如果他們想購(gòu)買這個(gè)商品，需要支付多少錢？這個(gè)例子讓學(xué)生們感受到小括號(hào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.知識(shí)講解：我通過(guò)PPT課件，向?qū)W生們介紹小括號(hào)的作用。我解釋小括號(hào)可以將一部分運(yùn)算先完成，然后再進(jìn)行整體的運(yùn)算。我給出了幾個(gè)含有小括號(hào)的例子，比如2+(3+4)，我先計(jì)算小括號(hào)里面的3+4，得到7，然后再將2與7相加，得到9。我讓學(xué)生們觀察和理解這個(gè)計(jì)算過(guò)程。3.例題講解：我給出了一個(gè)含有小括號(hào)的題目，比如5+(2+3)。我先讓學(xué)生們嘗試自己解答，然后我再進(jìn)行講解。我解釋先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3，得到5，然后再將5與5相加，得到10。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要注意先計(jì)算小括號(hào)里面的運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：我給出了幾個(gè)含有小括號(hào)的計(jì)算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。我及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。5.兩步計(jì)算題：我引入了兩步計(jì)算題的概念，比如5+(2+3)1。我讓學(xué)生們先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3，得到5，然后再將5與5相加，得到10，再將10減去1，得到9。我讓學(xué)生們嘗試解答這樣的題目，并給予他們指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括小括號(hào)的作用，含有小括號(hào)的加減法的計(jì)算方法，以及兩步計(jì)算題的解答步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了幾個(gè)含有小括號(hào)的計(jì)算題目，讓學(xué)生們回家后獨(dú)立完成，并找出至少兩個(gè)含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題目，與家長(zhǎng)一起解答。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)小括號(hào)的概念有了初步的理解，但部分學(xué)生對(duì)兩步計(jì)算題的解答還有些困難。在課后，我將繼續(xù)鞏固學(xué)生們對(duì)小括號(hào)的理解，并加強(qiáng)對(duì)兩步計(jì)算題的練習(xí)。我還計(jì)劃開展一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們互相討論和解答含有小括號(hào)的題目，提高他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.情景引入的設(shè)計(jì)：我通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的例子引入小括號(hào)的概念，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到小括號(hào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這個(gè)情景引入的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶小括號(hào)的作用。2.小括號(hào)的作用講解：我在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，通過(guò)PPT課件詳細(xì)解釋了小括號(hào)的作用。我強(qiáng)調(diào)小括號(hào)可以將一部分運(yùn)算先完成，然后再進(jìn)行整體的運(yùn)算。這個(gè)講解是非常重要的，因?yàn)樾±ㄌ?hào)的作用是學(xué)生們解決含有小括號(hào)的題目時(shí)的關(guān)鍵。3.例題講解的步驟：我在例題講解環(huán)節(jié)中，給出了一個(gè)含有小括號(hào)的題目，并詳細(xì)講解了解題步驟。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要注意先計(jì)算小括號(hào)里面的運(yùn)算。這個(gè)步驟的講解是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們建立起解決含有小括號(hào)題目的解題思路。4.兩步計(jì)算題的引入：我在教學(xué)過(guò)程中引入了兩步計(jì)算題的概念，并給出了一個(gè)具體的例子。我讓學(xué)生們嘗試解答這樣的題目，并給予他們指導(dǎo)。這個(gè)引入是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們將含有小括號(hào)的題目與兩步計(jì)算結(jié)合起來(lái)，提高他們的解決問(wèn)題的能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性：我布置了幾個(gè)含有小括號(hào)的計(jì)算題目，并讓學(xué)生們找出至少兩個(gè)含有小括號(hào)的兩步計(jì)算題目與家長(zhǎng)一起解答。這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)是非常有意義的，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)行一些補(bǔ)充和說(shuō)明。情景引入的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的。通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，學(xué)生們能夠更加直觀地理解和記憶小括號(hào)的作用。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于與實(shí)際生活相關(guān)的題目更加感興趣，也更容易理解和記憶。因此，我在教學(xué)中會(huì)盡量設(shè)計(jì)與生活相關(guān)的例子，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。小括號(hào)的作用講解是非常重要的。小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的作用是將一部分運(yùn)算先完成，然后再進(jìn)行整體的運(yùn)算。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是新的，因此需要通過(guò)詳細(xì)的講解和示例，讓他們能夠理解和掌握。我在講解過(guò)程中會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和示例，讓學(xué)生們能夠清楚地理解小括號(hào)的作用。再次，例題講解的步驟是非常關(guān)鍵的。通過(guò)給出一個(gè)具體的例子，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握含有小括號(hào)的題目的解題思路。在講解過(guò)程中，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行計(jì)算，并解釋每一步的計(jì)算方法和原因。這樣能夠幫助學(xué)生們建立起解題的思路和方法，提高他們的解決問(wèn)題的能力。兩步計(jì)算題的引入是非常重要的。通過(guò)引入兩步計(jì)算題，學(xué)生們能夠?qū)⒑行±ㄌ?hào)的題目與兩步計(jì)算結(jié)合起來(lái)，提高他們的解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行兩步計(jì)算題的解答，并給予他們指導(dǎo)和解題策略。這樣能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩步計(jì)算題的解題方法。作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性是非常有意義的。通過(guò)布置不同類型的題目，學(xué)生們能夠在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)考慮到學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)能力，提供不同難度的題目，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和鍛煉。情景引入的設(shè)計(jì)、小括號(hào)的作用講解、例題講解的步驟、兩步計(jì)算題的引入以及作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性是本節(jié)課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握含有小括號(hào)的題目，提高他們的解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并不斷完善和調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采用了一些特定的技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解小括號(hào)的作用和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。我還注意使用生動(dòng)形象的比喻和例子，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解和記憶小括號(hào)的作用。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整了講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解小括號(hào)的概念和計(jì)算方法，并能夠通過(guò)隨堂練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也給予了學(xué)生們足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行兩步計(jì)算題的解答，并提供了及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的疑問(wèn)和思考。我還采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們互相提問(wèn)和解答，以促進(jìn)他們之間的交流和合作。通過(guò)課堂提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們的問(wèn)題所在，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的例子引入小括號(hào)的概念。我生動(dòng)地描述了一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并引導(dǎo)學(xué)生們思考和解答相關(guān)的問(wèn)題。這個(gè)情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶小括號(hào)的作用。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重學(xué)生們的個(gè)體差異。因?yàn)椴煌瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力有所不同，我需要根據(jù)他們的實(shí)際情況，提供不同難度的題目和輔導(dǎo)。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要給予他們更多的耐心和幫助，幫助他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)能力。我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等。通過(guò)這些技巧和竅門，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并促進(jìn)他們的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和優(yōu)化這些教學(xué)技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一組豐富的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展性的練習(xí)，以幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。1.選擇題：1.5+(2+3)的結(jié)果是多少？A.6B.8C.10D.122.7(23)的結(jié)果是多少？A.8B.6C.4D.22.填空題：3.6+(______2)=104.15(______+4)=73.判斷題：5.一個(gè)數(shù)加上5，然后再減去3，結(jié)果比原數(shù)多2。A.對(duì)B.錯(cuò)4.簡(jiǎn)答題：6.解釋小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的作用。5.應(yīng)用題：7.小明有5個(gè)蘋果，他先給了小紅2個(gè)，然后又給了小明3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？8.媽媽買了3個(gè)橘子，爸爸又買了5個(gè)橘子，他們一共買