山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用1．閱讀文段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的àomì毫無(wú)所知，對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé。但是，他們展開了奇麗的huànxiǎng，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以hūfēnghuànyǔ，可以把pángdà的身軀變成世間萬(wàn)物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikàng天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìngpèi，開啟了bēnliúbùxī的中華文明的思想文化長(zhǎng)河。2．下列加點(diǎn)字的字音、字形和詩(shī)句的寫法完全正確的一項(xiàng)是（）A．骨髓（gǔsuǐ）眉清目秀可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。B．花蕊（huāruǐ）精忠報(bào)國(guó)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C．諸位（zhūwèi）鴉鵲無(wú)聲不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。D．氛圍（fènwéi）騰云駕霧醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不妥當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他正在氣頭上，你這時(shí)候還找他理論，準(zhǔn)會(huì)碰釘子。B．幾個(gè)難寫的字我全寫對(duì)了，沒(méi)想到寫最簡(jiǎn)單的生字時(shí)栽跟頭了。C．今天的戲一定很精彩，因?yàn)槭敲诽m芳先生打頭陣。D．哥哥對(duì)我一向很大方，今天破天荒把他最喜歡的機(jī)器人給了我。4．橫線上依次填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┠莻€(gè)____的青年____地來(lái)到報(bào)告廳，____地聽(tīng)專家的講座。A．眉清目秀老態(tài)龍鐘專心致志B．文質(zhì)彬彬一聲不響聚精會(huì)神C．眉清目秀老態(tài)龍鐘一言不發(fā)D．鶴發(fā)童顏一聲不響文質(zhì)彬彬5．下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》的作者巴金經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，用準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)給我們呈現(xiàn)了一篇觀察佳作。B．《梅蘭芳蓄須》一文中梅蘭芳大義凜然，決不為侵略者獻(xiàn)唱的民族氣節(jié)令人敬佩。C．《陀螺》中的“人不可貌相，海水不可斗量”告訴我們不能只看外表，以貌取人。D．寫事情要按照一定的順序?qū)?。如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序?lái)寫的。6．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)?！辈煌瑫r(shí)期，人們?cè)趪?guó)家大義面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李清照用“，”，表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“，”寫出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。（2）勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中獲得了對(duì)天氣的認(rèn)知：看到大雁南飛，就知道要下霜了，因?yàn)椤?，”；長(zhǎng)江中下游地區(qū)到了十月份甚至還溫暖如春，可以說(shuō)“八月暖，，”。（3）我總是羨慕王敏計(jì)算能力強(qiáng)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“王敏有她的強(qiáng)項(xiàng)，你有你的優(yōu)勢(shì)。正所謂：，”。（4）從“生氣、害怕、著急、傷心、快樂(lè)”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一兩句話，注意結(jié)合自己日常生活中發(fā)生的事情用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它，要用上2-3個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（5）神話充滿神奇的想象，很多人物個(gè)性鮮明，如的盤古、的精衛(wèi)。課余時(shí)間，我還讀過(guò)中國(guó)古代神話故事中的《》，最讓我覺(jué)得神奇的地方是。二、閱讀理解閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。懷素寫字??懷素居零陵時(shí)，貧無(wú)紙可書，乃①種芭蕉萬(wàn)余株，以蕉葉供揮灑，名②其庵③（ān）曰“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。??注釋：①乃；于是。②名：命名。③庵：草屋。7．下列朗讀斷句不合理的一句是（）（填序號(hào)）A．貧無(wú)/紙可書 B．以蕉葉/供揮灑C．書/不足，乃/漆一盤書之 D．書之/再三，盤板/皆穿。8．與文中“盤板皆穿”表達(dá)的意思一樣的成語(yǔ)是（）（填序號(hào)）A．省吃儉用 B．百步穿楊 C．水滴石穿9．你認(rèn)為懷素是一個(gè)怎樣的人？（至少寫兩點(diǎn)）________________________________________________________________________________________閱讀。盲道??①周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。??②走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問(wèn)：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說(shuō)：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問(wèn)我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說(shuō)：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說(shuō)上面也不平，走起來(lái)不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，____地問(wèn)□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問(wèn)：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒(méi)有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。??③我沒(méi)有阻止女兒，女兒又問(wèn)了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在也沒(méi)有盲人走路！”女兒搖搖頭，說(shuō)：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來(lái)了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來(lái)。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重?？粗菞l盲道湮沒(méi)在許多人的腳下，我的心里也是無(wú)由地感慨。在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？10．在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。11．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。踉蹌：心安理得：12．“女兒一副若有所思的樣子”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為女兒心里所思的是：。下文她會(huì)怎樣問(wèn)阿姨？在文中橫線上填上提示詞。13．聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？”這句話的理解。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作14．請(qǐng)任選一題，完成習(xí)作。題目一：《真美》，把題目補(bǔ)充完整，選擇自己曾經(jīng)去過(guò)的地方，寫出它最吸引你的地方。題目二：《請(qǐng)為我豎起大拇指》，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)，請(qǐng)選擇自己最得意的一方面寫一寫。

答案解析部分1．【答案】奧秘；無(wú)可奈何；幻想；呼風(fēng)喚雨；龐大；違抗；求饒；敬佩；奔流不息【解析】【分析】不要把“幻”寫成“幼”，不要把“龐”寫成“寵”。故答案為：奧秘、無(wú)可奈何、幻想、呼風(fēng)喚雨、龐大、違抗、求饒、敬佩、奔流不息【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的“珍”應(yīng)改為“真”，指珍珠；

B．正確；

C．有誤，“鴉鵲無(wú)聲”應(yīng)改為“鴉雀無(wú)聲”，意思是：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜；

D．有誤，“氛圍”的“氛”應(yīng)讀fēn，意思是：圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個(gè)體化的氣氛；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音、錯(cuò)別字及古詩(shī)文默寫能力，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C詞語(yǔ)使用妥當(dāng)。

D.有誤，結(jié)合句意，可把“大方”改為“吝嗇”，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用就妥當(dāng)了。

故答案為：：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。4．【答案】B【解析】【分析】此題可用排除法來(lái)作答。四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)ABC中的第一個(gè)詞語(yǔ)“眉清目秀”的意思是形容容貌俊秀?！拔馁|(zhì)彬彬”指看上去溫文爾雅有氣質(zhì)和學(xué)歷的人。這兩個(gè)詞語(yǔ)都是用來(lái)形容年輕人的外貌的詞語(yǔ)，都可填寫在第一個(gè)空格當(dāng)中。而選項(xiàng)D中第一個(gè)詞語(yǔ)“鶴發(fā)童顏”的意思是白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。故可排除選項(xiàng)D。第二個(gè)空是描寫年輕人神態(tài)的，而“老態(tài)龍鐘”是形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。故選項(xiàng)A和選項(xiàng)C應(yīng)當(dāng)排除掉?！熬劬珪?huì)神”形容集中精神，專心一意?？捎糜谛稳菽贻p人聽(tīng)講座很專心。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，《爬山虎的腳》的作者葉圣陶經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，用準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)給我們呈現(xiàn)了一篇觀察佳作。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。6．【答案】（1）生當(dāng)作人杰；死亦作鬼雄；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（2）八月里來(lái)雁門開；雁兒腳上帶霜來(lái)；九月溫；十月還有小陽(yáng)春（3）尺有所短；寸有所長(zhǎng)（4）聽(tīng)說(shuō)老師下午要教同學(xué)們唱歌，小明吃完飯蹦蹦跳跳去學(xué)校，嘴里還哼著快樂(lè)的歌（5）無(wú)私奉獻(xiàn)；鍥而不舍；嫦娥奔月；嫦娥吃了西王母給丈夫的仙藥后，竟然飛到了月宮【解析】【分析】（1）分別出自屈原《九歌?國(guó)殤》，出自唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》。比如，由“王昌齡在《出塞》中寫出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情?！笨芍獙?duì)應(yīng)的詩(shī)句是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

（2）出自《俗語(yǔ)歌》，“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春”的意思：八月是溫暖的，九月是溫和的，十月還有陽(yáng)光明媚的貌似春天的天氣。

（3）出自戰(zhàn)國(guó)?楚?屈原《卜居》：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

（4）選擇“快樂(lè)”寫一兩句話，結(jié)合自己日常生活中發(fā)生的事情用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它，要用上2-3個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)即可。

（5）神話充滿神奇的想象，很多人物個(gè)性鮮明，如無(wú)私奉獻(xiàn)的盤古、鍥而不舍的精衛(wèi)，課余時(shí)間，我還讀過(guò)中國(guó)古代神話故事中的《嫦娥奔月》，最讓我覺(jué)得神奇的地方是嫦娥吃了西王母給丈夫的仙藥后，竟然飛到了月宮。

故答案為：（1）生當(dāng)作人杰死亦作鬼雄但使龍城飛將在不教胡馬度陰山；（2）八月里來(lái)雁門開雁兒腳上帶霜來(lái)九月溫十月還有小陽(yáng)春；（3）尺有所短寸有所長(zhǎng)；（4）聽(tīng)說(shuō)老師下午要教同學(xué)們唱歌，小明吃完飯蹦蹦跳跳去學(xué)校，嘴里還哼著快樂(lè)的歌。（5）無(wú)私奉獻(xiàn)鍥而不舍嫦娥奔月嫦娥吃了西王母給丈夫的仙藥后，竟然飛到了月宮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文的積累與默寫、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、知識(shí)百科、課文理解、擴(kuò)展寫話。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮?．A8．C9．懷素是一個(gè)熱愛(ài)書法、具有勤學(xué)苦練精神的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)文言文和學(xué)習(xí)現(xiàn)代文一樣，必須通過(guò)背誦一定數(shù)量的文章去積累語(yǔ)言，掌握文言的字、詞和句式，文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較起來(lái)它們?cè)谠~意上有很大的不同。這就要掌握它們之間的差別。7．考查了文言文的斷句。

A、有誤，“貧無(wú)紙可書”的意思是：十分貧困沒(méi)有紙來(lái)寫書法。應(yīng)該為：貧/無(wú)紙可書。、

B、C、D正確。

故答案為：A8．本題考查成語(yǔ)的積累和理解能力?！氨P板皆穿”等意思是：盤和方板都被寫穿了。A.省吃儉用的意思是形容生活簡(jiǎn)樸，吃用節(jié)儉。近義詞是：節(jié)衣縮食。反義詞：鋪張浪費(fèi)；B.百步穿楊：形容槍法或箭法非常高明。C.水滴石穿：比喻堅(jiān)持不懈，集細(xì)微的力量也能成就難能的功勞。

故答案為：C9．考查了學(xué)生評(píng)價(jià)人物的能力。可以根據(jù)人物的行為、語(yǔ)言和相關(guān)事件來(lái)評(píng)價(jià)其性格、品質(zhì)，如：懷素是一個(gè)熱愛(ài)書法、具有勤學(xué)苦練精神的人。文中寫他用芭蕉葉當(dāng)紙練字，長(zhǎng)期練習(xí)把木盤、木板都磨穿了；鏈接材料中還提到了他練字太多經(jīng)常洗硯，把池水染黑。

故答案為：懷素是一個(gè)熱愛(ài)書法、具有勤學(xué)苦練精神的人?！敬鸢浮?0．：“，？?！?1．形容走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。；形容一個(gè)人做事情感覺(jué)自己合乎道理，因此心里非常坦然和自信。12．她覺(jué)得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上，這樣會(huì)阻礙盲人走路會(huì)讓盲人變得沒(méi)有安全感，我們無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該走盲道的；納悶13．如果人們沒(méi)有樹立正確的意識(shí)，即使路上有千萬(wàn)條盲道也等于形同虛設(shè)，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守不占盲道的規(guī)定。【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．考查加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。需要先掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，再根據(jù)具體的語(yǔ)境對(duì)號(hào)入座。從“問(wèn)”字可以看出，后面的內(nèi)容是跟說(shuō)的話有關(guān)，故“問(wèn)”字后面加冒號(hào)和前引號(hào)?！鞍⒁獭焙竺嬖捳Z(yǔ)為結(jié)束，要加逗號(hào)?！澳阒滥隳_下是盲道嗎”這句話是一個(gè)問(wèn)題，后面加問(wèn)號(hào)?！熬褪敲と俗叩穆贰币痪湓捊Y(jié)束后面加句號(hào)和后引號(hào)。

故答案為：：“，？?！?1．考查了理解詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文來(lái)理解。踉蹌：形容走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。

心安理得：形容一個(gè)人做事情感覺(jué)自己合乎道理，因此心里非常坦然和自信。

故答案為：形容走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。形容一個(gè)人做事情感覺(jué)自己合乎道理，因此心里非常坦然和自信。12．考查聯(lián)系上下文理解句子的能力。從文中找到題目中的這個(gè)句子，聯(lián)系前后句理解，寫出答案即可。如：她覺(jué)得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上，這樣會(huì)阻礙盲人走路會(huì)讓盲人變得沒(méi)有安全感，我們無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該走盲道的。結(jié)合上下文可知，她覺(jué)得人們都知道，盲道是給盲人走的，卻還在上面走，所以故用“納悶”的語(yǔ)氣。

故答案為：她覺(jué)得父親不應(yīng)該帶著自己走在盲道上，這樣會(huì)阻礙盲人走路會(huì)讓盲人變得沒(méi)有安全感，我們無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該走盲道的；納悶13．考查對(duì)句子的理解。閱讀文章可知，這句話的意思是：如果人們沒(méi)有樹立正確的意識(shí)，即使路上有千萬(wàn)條盲道也等于形同虛設(shè)，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守不占盲道的規(guī)定。

故答案為：如果人們沒(méi)有樹立正確的意識(shí)，即使路上有千萬(wàn)條盲道也等于形同虛設(shè)，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守不占盲道的規(guī)定。14．【答案】這兒真美??我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

??春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。??

夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都躲在樹的下面偷偷開放。??

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。??

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了