2024年新人教版英語七年級上冊全冊課件 Starter Unit 1 第二課時 Section A Pronunciation

StarterUnit1Hello!Pronunciation語音課pronunciationn.發(fā)音本課學習目標本節(jié)課結束時，學生能夠：1.能按照字母所包含的元音音素歸納26個英文字母的讀音，按照元音音素將字母的發(fā)音進行歸類。2.能夠認讀下列縮略詞：PRC,PLA,VR,WHO,UN,CD并理解其意義。3.能夠唱誦字母歌，探索多感官利用學習英語的途徑。Review單元(名詞)_______2.過渡單元(短語)_______3.部分、地區(qū)(名詞)_____4.招呼、問候(動詞)_______5.greet(名詞)________6.拼寫(動詞)__________7.你如何拼寫你的名字？__________________________8.早上好！_______________________9.下課。___________________10.再見______________________starterunitunit按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。sectiongreetgreetingHowdoyouspellyourname?spellGoodmorning!Classisover.GoodbyeDoyouremembertheirnames?ReviewYamingHelenTengFeiEllaEmmaFuXingPeter1Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.Thenpracticewithapartner.lettern.字母keyboardn.鍵盤WhereisA?Aishere.26個英文字母及發(fā)音音標26個英文字母及發(fā)音音標Aa[ei] Bb[bi:] Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:] Ff[ef]Gg[d3i:] Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei] Kk[kei] Ll[el]Mm[em] Nn[en] Oo[??]Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:]Ss[es] Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:] Ww[′d∧blju:]Xx[eks]Yy[wai] Zz[zi:][zed]請將26個字母中含有共同元音音素的字母進行歸類1.含元音音素_______字母:_________________音標:_____________________________2.含元音音素_______字母:______________________________音標:_________________________________________________3.含元音音素_______字母:________________________音標:__________________________________________________[ei]AaHhJjKk[ei][eit∫][d3ei][kei][i:]BbCcDdEeGgPpTtVv[bi:][si:][di:][i:][d3i:][pi:][ti:][vi:][e]FfLlMmNnSsXxZz[ef][el][em][en][es][eks][zed]4.含元音音素_______字母:______________音標:___________________________5.含元音音素_______字母:______________音標:______________6.含元音音素_______字母:_____________音標:_____________7.含元音音素_______字母:______________音標:______________[ju:]UuQqWw[ju:][kju:][`d∧blju:][ai]IiYy[ai][wai][??]Oo[??][ɑ:]Rr[ɑ:]請將26個字母中含有共同元音音素的字母進行歸類1.含元音音素[ei]字母:AaHhJjKk音標:[ei][eit∫][d3ei][kei]2.含元音音素[i:]字母:BbCcDdEeGgPpTtVv音標:[bi:][si:][di:][i:][d3i:][pi:][ti:][vi:]3.含元音音素[e]字母:FfLlMmNnSsXxZz音標:[ef][el][em][en][es][eks][zed]4.含元音音素[ju:]字母:UuQqWw音標:[ju:][kju:][`d∧blju:]5.含元音音素[ai]字母:IiYy音標:[ai][wai]6.含元音音素[??]字母:Oo音標:[??]7.含元音音素[ɑ:]字母:Rr音標:[ɑ:]2Listenandrepeattheletters.元音音素對應的字母/ei/AaHhJjKk/i:/BbCcDdEeGgPpTtVvZz/e/FfLlMmNnSsXxZz/ai/IiYy/??/Oo/ju:/QqUuWw/a:/Rr實戰(zhàn)演練找出所含音素不同的一項1.AaBbCcGg2.DdEeFfVv3.GgHhJjKk4.LlMmNnOo5.QqYyUuWw實戰(zhàn)演練Whichofthefollowinglettershasthesound/ei/?A．Aa,Cc,Jj,Kk B．Aa,Jj,Kk,Zz C．Aa,Hh,Jj,Kk實戰(zhàn)演練下列選項中含有相同元音音素的一組是________。A．JK B．IR C．MO D．BQ實戰(zhàn)演練以下字母有相同音素/i:/的是________.A．a(chǎn),e,t B．b,c,p C．d,p,m實戰(zhàn)演練下列單詞中與F含有相同音素的單詞是________。A．easy B．star C．sweater D．want實戰(zhàn)演練下列選項中含有相同的元音音素的一組字母是________。A．BCJ B．RZD C．GTV D．KPQ2Listenandrepeattheletters.元音音素對應的字母/ei/AaHhJjKk/i:/BbCcDdEeGgPpTtVvZz/e/FfLlMmNnSsXxZz/ai/IiYy/??/Oo/ju:/QqUuWw/a:/Rr3Listentotheseletters.Matchthemwiththepictures.B1.PRC______2.PLA______3.VR______4.WHO______5.UN______EACDTalkaboutwhattheselettersmean.中華人民共和國People'sRepublicofChina縮寫：PRCTalkaboutwhattheselettersmean.中國人民解放軍People’sLiberationArmyofChina英文縮寫：PLATalkaboutwhattheselettersmean.

虛擬現(xiàn)實技術VirtualReality英文縮寫：VRTalkaboutwhattheselettersmean.

世界衛(wèi)生組織WorldHealthOrganization，英文縮寫：WHOTalkaboutwhattheselettersmean.聯(lián)合國UnitedNations英文縮寫：UN3ListenandsingthesongA,

B,

C,

D,

E,

F,

G,H,

I,

J,

K,

L,

M,

N,

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Q,R,

S,

T,U,

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Z.X,

Y,

Z—nowyou

see,IcansaymyABCs.謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣