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贈從弟（其二）劉楨劉楨(？一217),字
，
末詩人，“建安七子”之一。作家作品：公干東漢一、朗讀古詩，整體感知把握節(jié)奏，體會情感欣賞朗誦：
《贈從弟》（其二）
二、品讀古詩，理解詩意（一）借助注釋，理解詩意①贈從弟（其二）
選自《建安七子集》。②從弟：堂弟。③亭亭：挺拔的樣子。④瑟瑟：形容寒風的聲音。⑤一何：多么。⑥罹凝寒：遭受嚴寒。罹，遭受。凝寒，嚴寒。贈從弟（其二）
劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。這是一首
詩。詠物參考譯文：高山上挺拔聳立的松柏，迎著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是多么猛烈，松枝是多么剛勁！任它冰霜嚴酷，松柏終年直立。難道松柏沒遭受嚴寒？(是因為)松柏天生有耐寒的本性。讀背古詩
贈從弟（其二）
朝代：
詩人：
亭亭
，瑟瑟
。風聲
，松枝
！冰霜
，終歲
。豈不
？松柏
。三、研讀古詩，鑒賞詩句1.亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！
“亭亭山上松,瑟瑟谷中風”描摹了松柏在狂風中
的景象，“亭亭”寫出了松柏的傲岸姿態(tài)。表現(xiàn)手法：對比、襯托對比山上松谷中風風聲盛松枝勁一何贊美挺立
運用
手法，讓“
”和“
”展開較量，突出了松柏的傲骨。以“
”之“
”襯托“
”之“
”,又用“
”加以詠嘆,對松柏的
之情溢于言表。內(nèi)容：表現(xiàn)手法：內(nèi)容：2.冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。冰霜的嚴酷松柏的“端正”傲雪凌霜剛勁志向堅貞
“冰霜正慘凄，終歲常端正”寫在嚴酷的冰霜摧殘下的松柏形象。雖然冰霜侵蝕著松柏，但松柏依舊正氣凜然，不減青蒼之色表現(xiàn)手法：
以
襯托
，在一問一答中，突出松柏
的美好品格，借松柏之
，明
之
，對堂弟寄寓了無限期望。
一個“正”字,點明了此時正是滴水成冰、萬木凋零的凄寒
，一個“常”字顯示了松柏終年
的姿態(tài)。煉字：嚴冬挺拔端正四、鞏固練習1.表明松柏不畏嚴寒，是因為它的堅貞不屈、高風亮節(jié)的
詩句是：
。2.全詩主要運用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的情懷？松柏有本性豈不罹凝寒？象征手法。
全詩借松柏挺立風中而不倒、歷經(jīng)嚴寒而不凋,自喻高潔、堅貞的情懷,在自勉中也勉勵堂弟做一個堅強不屈的人。
本詩以
為喻，贊頌松柏挺立于狂風中而不倒、經(jīng)嚴寒而不
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