《第4單元 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》試卷及答案-初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)-北師大版-2024-2025學(xué)年

《第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)B.在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在學(xué)?？荚囍姓\信答題2、以下關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的說法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素養(yǎng)之一B.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任需要付出代價(jià)，但也可能獲得回報(bào)C.青少年應(yīng)該從自身做起，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任D.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與個(gè)人利益無關(guān)3、在社會(huì)生活中，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這里的回報(bào)既包括物質(zhì)方面的，也包括精神方面的。以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)精神方面的回報(bào)？A.獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)金B(yǎng).得到晉升的機(jī)會(huì)C.收到感謝信或榮譽(yù)證書D.被評(píng)為年度優(yōu)秀員工4、下列行為中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？A.小明每天早上都會(huì)主動(dòng)幫助鄰居取報(bào)紙B.小紅看到有人在公園里亂丟垃圾，上前制止并勸說其愛護(hù)環(huán)境C.小剛在考試中作弊，以確保自己獲得好成績D.小麗為了節(jié)省時(shí)間，選擇抄近路穿越草坪5、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)責(zé)任的范疇？A.參加志愿者服務(wù)B.遵守交通規(guī)則C.購買假冒偽劣商品D.尊老愛幼6、以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)？A.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表負(fù)面言論B.在學(xué)校里主動(dòng)幫助同學(xué)C.在家中沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D.在公司里故意拖延工作7、在日常生活中，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不僅僅是國家領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)，也是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)中學(xué)生積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？A.為完成作業(yè)抄襲同學(xué)的答案B.參加社區(qū)組織的環(huán)保公益活動(dòng)C.在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表未經(jīng)證實(shí)的消息D.不遵守公共秩序，在公共場所大聲喧嘩8、面對(duì)突如其來的自然災(zāi)害，社會(huì)各界紛紛伸出援手，以下哪種方式不符合正確的社會(huì)責(zé)任感？A.捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)B.利用災(zāi)難進(jìn)行商業(yè)炒作，提高個(gè)人或企業(yè)的知名度C.志愿者前往災(zāi)區(qū)提供必要的援助和服務(wù)D.分享可靠的救災(zāi)信息，呼吁更多人關(guān)注和支持災(zāi)區(qū)9、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.在學(xué)校里帶頭維護(hù)班級(jí)紀(jì)律C.隱瞞自己知道的同學(xué)犯錯(cuò)誤的事情D.在家中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)10、以下關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的說法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是個(gè)人在社會(huì)生活中自覺承擔(dān)義務(wù)的體現(xiàn)B.具有高度社會(huì)責(zé)任感的人，往往能在困難面前保持冷靜C.社會(huì)責(zé)任感是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)責(zé)任感只與個(gè)人的社會(huì)地位有關(guān)11、在社會(huì)生活中，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)？A.小明幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課，因此在考試中獲得了高分。B.小紅參加社區(qū)志愿服務(wù)，得到了社區(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)證書。C.小華每天堅(jiān)持鍛煉身體，最終在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了獎(jiǎng)牌。D.小麗經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，媽媽給她買了新衣服作為獎(jiǎng)勵(lì)。12、關(guān)于“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的理解，下列說法正確的是：A.公民在行使權(quán)利時(shí)，可以忽略自己的義務(wù)。B.權(quán)利與義務(wù)是對(duì)立的，有權(quán)利就不可能有義務(wù)。C.公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)。D.只有先履行義務(wù)，才能享有任何權(quán)利。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料在我國，社會(huì)責(zé)任是指個(gè)人或組織在社會(huì)生活中承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，包括對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的描述：（1）作為學(xué)生，我們要遵守紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，這是我們對(duì)學(xué)校的基本責(zé)任。（2）作為公民，我們要遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序，這是我們對(duì)社會(huì)的基本責(zé)任。（3）作為子女，我們要孝順父母，關(guān)心家庭，這是我們對(duì)家庭的基本責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請(qǐng)列舉兩個(gè)學(xué)生在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。2、請(qǐng)列舉兩個(gè)公民在社會(huì)生活中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。3、請(qǐng)列舉兩個(gè)子女在家庭中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。第二題閱讀材料：李華是一名八年級(jí)的學(xué)生，他所在的學(xué)校正在開展“社區(qū)服務(wù)周”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)需求，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。在老師的指導(dǎo)下，李華和他的同學(xué)們決定去附近的養(yǎng)老院為老人們提供幫助。他們不僅為老人們打掃衛(wèi)生、整理房間，還陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事。此外，學(xué)生們還為老人們準(zhǔn)備了一場小型文藝演出，帶來了歡聲笑語。通過這次活動(dòng)，李華深刻體會(huì)到關(guān)愛老人的重要性，也認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心他人，貢獻(xiàn)自己的力量?；氐綄W(xué)校后，李華將這次經(jīng)歷寫成了一篇文章，并在班級(jí)里分享了他的感受。他希望能夠帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到這樣的活動(dòng)中來，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì)。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：1、李華和他的同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)老院進(jìn)行了哪些具體的活動(dòng)？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。（3分）2、從這段經(jīng)歷中，李華學(xué)到了什么？（4分）3、如果你是李華的同學(xué)，在聽了他的分享之后，你會(huì)怎么做來響應(yīng)他的號(hào)召，積極參與到類似的社區(qū)服務(wù)中？（8分）第三題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的案例：案例一：小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。案例二：小紅在社區(qū)中看到有小朋友在街頭玩耍，為了他們的安全，她主動(dòng)走上前去，提醒他們不要在馬路上玩耍。案例三：小李作為一名中學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)責(zé)任”的理解。2、請(qǐng)分析小明、小紅和小李的行為體現(xiàn)了哪些社會(huì)責(zé)任？3、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為自己應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（1）關(guān)愛身邊的人，關(guān)心他人的困難，伸出援手；（2）遵守社會(huì)規(guī)范，維護(hù)公共秩序；（3）積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；（4）樹立正確的價(jià)值觀，傳遞正能量。第四題：閱讀材料隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)美好生活的需求日益增長。政府和社會(huì)各界都在努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為人民群眾提供更好的服務(wù)。以下是一則關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的材料：材料一：某市為解決居民出行難問題，投入大量資金建設(shè)公共交通設(shè)施，提高公交車的運(yùn)行效率，增加公交車的數(shù)量，同時(shí)鼓勵(lì)市民綠色出行。材料二：某企業(yè)積極響應(yīng)國家節(jié)能減排政策，加大研發(fā)投入，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，降低能耗，為我國綠色發(fā)展作出貢獻(xiàn)。材料三：某志愿者協(xié)會(huì)組織志愿者到社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。1、根據(jù)材料一，列舉政府承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的例子。2、根據(jù)材料二，分析某企業(yè)如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3、結(jié)合材料三，談?wù)剛€(gè)人如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。第五題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：2020年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情肆虐，全國人民都在為抗擊疫情而努力。在這場戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，他們不畏艱險(xiǎn)，舍小家顧大家，為保護(hù)人民的生命安全付出了巨大的努力。材料二：疫情期間，我國政府采取了一系列有力措施，包括封控疫情嚴(yán)重地區(qū)、實(shí)施隔離政策、加強(qiáng)醫(yī)療資源調(diào)配等，有效遏制了疫情的蔓延。材料三：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量？1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銖尼t(yī)務(wù)工作者身上學(xué)到了哪些社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)？2、結(jié)合材料二，請(qǐng)分析我國政府采取的有力措施體現(xiàn)了哪些社會(huì)責(zé)任？3、結(jié)合材料三，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量？《第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)B.在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在學(xué)校考試中誠信答題答案：C解析：選項(xiàng)C中的行為屬于不文明、不負(fù)責(zé)任的行為，不僅影響他人，也不利于社會(huì)秩序的維護(hù)。而選項(xiàng)A、B、D分別體現(xiàn)了在社區(qū)、家庭和學(xué)校中積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。因此，正確答案是C。2、以下關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的說法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素養(yǎng)之一B.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任需要付出代價(jià)，但也可能獲得回報(bào)C.青少年應(yīng)該從自身做起，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任D.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與個(gè)人利益無關(guān)答案：D解析：選項(xiàng)D的說法是錯(cuò)誤的。實(shí)際上，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任往往與個(gè)人利益相關(guān)。通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，個(gè)人可以提升自己的社會(huì)地位，獲得他人的尊重和信任，甚至可能獲得實(shí)際利益。因此，正確答案是D。3、在社會(huì)生活中，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這里的回報(bào)既包括物質(zhì)方面的，也包括精神方面的。以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)精神方面的回報(bào)？A.獲得一筆豐厚的獎(jiǎng)金B(yǎng).得到晉升的機(jī)會(huì)C.收到感謝信或榮譽(yù)證書D.被評(píng)為年度優(yōu)秀員工答案：C解析：物質(zhì)方面的回報(bào)通常是指可以直接用金錢衡量的利益，如選項(xiàng)A和B所示。而精神方面的回報(bào)則更多地涉及到個(gè)人成就感、滿足感以及來自他人的認(rèn)可與尊重。選項(xiàng)C中的“收到感謝信或榮譽(yù)證書”體現(xiàn)了他人對(duì)一個(gè)人所做貢獻(xiàn)的認(rèn)可，這種認(rèn)可屬于非物質(zhì)的精神獎(jiǎng)勵(lì)，因此最能體現(xiàn)精神方面的回報(bào)。4、下列行為中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？A.小明每天早上都會(huì)主動(dòng)幫助鄰居取報(bào)紙B.小紅看到有人在公園里亂丟垃圾，上前制止并勸說其愛護(hù)環(huán)境C.小剛在考試中作弊，以確保自己獲得好成績D.小麗為了節(jié)省時(shí)間，選擇抄近路穿越草坪答案：B解析：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任意味著個(gè)人的行為不僅要考慮到自身的利益，還要考慮這些行為對(duì)社會(huì)的影響，并且積極采取行動(dòng)來促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。選項(xiàng)B中，小紅的行為直接反映了她意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，并通過自己的行動(dòng)影響他人，共同維護(hù)公共空間的清潔與美麗。相比之下，其他選項(xiàng)的行為要么是對(duì)個(gè)人便利的追求（A和D），要么是有損公平競爭原則的不正當(dāng)行為（C），均未能很好地體現(xiàn)出承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。5、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)責(zé)任的范疇？A.參加志愿者服務(wù)B.遵守交通規(guī)則C.購買假冒偽劣商品D.尊老愛幼答案：C解析：社會(huì)責(zé)任是指個(gè)人或組織對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。A選項(xiàng)通過志愿者服務(wù)幫助他人，屬于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；B選項(xiàng)遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，也屬于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；D選項(xiàng)尊老愛幼，體現(xiàn)了社會(huì)道德風(fēng)尚，同樣屬于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。而C選項(xiàng)購買假冒偽劣商品，不僅損害了消費(fèi)者的權(quán)益，也破壞了市場秩序，不屬于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。因此，正確答案為C。6、以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)？A.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表負(fù)面言論B.在學(xué)校里主動(dòng)幫助同學(xué)C.在家中沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D.在公司里故意拖延工作答案：B解析：個(gè)人對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在對(duì)他人、集體和社會(huì)的正面影響上。A選項(xiàng)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表負(fù)面言論，容易引發(fā)社會(huì)矛盾，不利于社會(huì)和諧；C選項(xiàng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響個(gè)人身心健康，對(duì)他人和社會(huì)沒有積極影響；D選項(xiàng)故意拖延工作，損害了公司和同事的利益。而B選項(xiàng)在學(xué)校里主動(dòng)幫助同學(xué)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神，有利于營造良好的校園氛圍，是個(gè)人對(duì)社會(huì)的積極貢獻(xiàn)。因此，正確答案為B。7、在日常生活中，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不僅僅是國家領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)，也是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)中學(xué)生積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？A.為完成作業(yè)抄襲同學(xué)的答案B.參加社區(qū)組織的環(huán)保公益活動(dòng)C.在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表未經(jīng)證實(shí)的消息D.不遵守公共秩序，在公共場所大聲喧嘩答案：B解析：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任意味著個(gè)人應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)心社會(huì)問題，并以實(shí)際行動(dòng)為改善社會(huì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。選項(xiàng)B中的行為正是體現(xiàn)了這種精神，通過參與環(huán)保公益活動(dòng)，中學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，并為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。其他選項(xiàng)則違背了負(fù)責(zé)任的行為準(zhǔn)則，因此不正確。8、面對(duì)突如其來的自然災(zāi)害，社會(huì)各界紛紛伸出援手，以下哪種方式不符合正確的社會(huì)責(zé)任感？A.捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)B.利用災(zāi)難進(jìn)行商業(yè)炒作，提高個(gè)人或企業(yè)的知名度C.志愿者前往災(zāi)區(qū)提供必要的援助和服務(wù)D.分享可靠的救災(zāi)信息，呼吁更多人關(guān)注和支持災(zāi)區(qū)答案：B解析：在災(zāi)害面前，社會(huì)各界的合作與支持對(duì)于減輕災(zāi)情至關(guān)重要。選項(xiàng)A、C和D都是正面響應(yīng)社會(huì)責(zé)任的具體表現(xiàn)，有助于提升社會(huì)凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。然而，選項(xiàng)B利用災(zāi)難謀取私利的行為不僅違反了道德規(guī)范，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了負(fù)面影響，因此不符合正確的社會(huì)責(zé)任感。9、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.在學(xué)校里帶頭維護(hù)班級(jí)紀(jì)律C.隱瞞自己知道的同學(xué)犯錯(cuò)誤的事情D.在家中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)答案：C解析：積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是指個(gè)人在社會(huì)生活中，根據(jù)自己的能力和條件，自覺履行對(duì)社會(huì)和他人的義務(wù)。隱瞞同學(xué)犯錯(cuò)誤的事情，不僅不利于問題的解決，也不利于培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系，因此不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。A、B、D三項(xiàng)都是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。10、以下關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的說法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是個(gè)人在社會(huì)生活中自覺承擔(dān)義務(wù)的體現(xiàn)B.具有高度社會(huì)責(zé)任感的人，往往能在困難面前保持冷靜C.社會(huì)責(zé)任感是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)責(zé)任感只與個(gè)人的社會(huì)地位有關(guān)答案：D解析：社會(huì)責(zé)任感是個(gè)人在社會(huì)生活中自覺承擔(dān)義務(wù)的體現(xiàn)，與個(gè)人的社會(huì)地位無關(guān)。A、B、C三項(xiàng)說法均正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任感與個(gè)人的社會(huì)地位無關(guān)，而是與個(gè)人在生活中的行為和態(tài)度有關(guān)。11、在社會(huì)生活中，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)？A.小明幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課，因此在考試中獲得了高分。B.小紅參加社區(qū)志愿服務(wù)，得到了社區(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)證書。C.小華每天堅(jiān)持鍛煉身體，最終在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了獎(jiǎng)牌。D.小麗經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，媽媽給她買了新衣服作為獎(jiǎng)勵(lì)。答案：B解析：本題考查的是承擔(dān)責(zé)任與獲得回報(bào)之間的關(guān)系。選項(xiàng)A中小明的成績是由于他自己的學(xué)習(xí)努力，并非直接因?yàn)閹椭瑢W(xué)；選項(xiàng)C中小華贏得獎(jiǎng)牌是因?yàn)樗麄€(gè)人的體育訓(xùn)練，而非承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的結(jié)果；選項(xiàng)D中小麗的新衣服是家庭內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不能完全代表社會(huì)對(duì)責(zé)任的認(rèn)可。而選項(xiàng)B中的小紅通過參加社區(qū)志愿服務(wù)，這是一種承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為，她因此獲得社區(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)證書，這正是社會(huì)對(duì)其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種正面反饋和認(rèn)可，因此最符合題意。12、關(guān)于“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的理解，下列說法正確的是：A.公民在行使權(quán)利時(shí)，可以忽略自己的義務(wù)。B.權(quán)利與義務(wù)是對(duì)立的，有權(quán)利就不可能有義務(wù)。C.公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)。D.只有先履行義務(wù)，才能享有任何權(quán)利。答案：C解析：本題旨在考察學(xué)生對(duì)“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”原則的理解。根據(jù)我國憲法和相關(guān)法律法規(guī)，公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、不可分割的整體。每個(gè)公民既享有憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利，也必須履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù)，二者是相輔相成的。選項(xiàng)A錯(cuò)誤在于它認(rèn)為可以在行使權(quán)利時(shí)不考慮義務(wù)，這是不符合實(shí)際的；選項(xiàng)B將權(quán)利與義務(wù)視為對(duì)立面，忽視了兩者之間存在的內(nèi)在聯(lián)系；選項(xiàng)D雖然強(qiáng)調(diào)了義務(wù)的重要性，但表述過于絕對(duì)，不是所有權(quán)利都以履行特定義務(wù)為前提。因此，選項(xiàng)C最為準(zhǔn)確地反映了“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的理念。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料在我國，社會(huì)責(zé)任是指個(gè)人或組織在社會(huì)生活中承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，包括對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的描述：（1）作為學(xué)生，我們要遵守紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，這是我們對(duì)學(xué)校的基本責(zé)任。（2）作為公民，我們要遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序，這是我們對(duì)社會(huì)的基本責(zé)任。（3）作為子女，我們要孝順父母，關(guān)心家庭，這是我們對(duì)家庭的基本責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請(qǐng)列舉兩個(gè)學(xué)生在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。2、請(qǐng)列舉兩個(gè)公民在社會(huì)生活中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。3、請(qǐng)列舉兩個(gè)子女在家庭中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。答案：1、在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任：遵守紀(jì)律、尊敬師長、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。2、在社會(huì)生活中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任：遵守法律法規(guī)、維護(hù)社會(huì)秩序、參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題等。3、在家庭中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任：孝順父母、關(guān)心家人、分擔(dān)家務(wù)、尊重長輩等。第二題閱讀材料：李華是一名八年級(jí)的學(xué)生，他所在的學(xué)校正在開展“社區(qū)服務(wù)周”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)需求，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。在老師的指導(dǎo)下，李華和他的同學(xué)們決定去附近的養(yǎng)老院為老人們提供幫助。他們不僅為老人們打掃衛(wèi)生、整理房間，還陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事。此外，學(xué)生們還為老人們準(zhǔn)備了一場小型文藝演出，帶來了歡聲笑語。通過這次活動(dòng)，李華深刻體會(huì)到關(guān)愛老人的重要性，也認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心他人，貢獻(xiàn)自己的力量?；氐綄W(xué)校后，李華將這次經(jīng)歷寫成了一篇文章，并在班級(jí)里分享了他的感受。他希望能夠帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到這樣的活動(dòng)中來，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì)。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：1、李華和他的同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)老院進(jìn)行了哪些具體的活動(dòng)？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。（3分）答案：打掃衛(wèi)生整理房間陪老人們聊天聽老人們講故事準(zhǔn)備并表演小型文藝節(jié)目2、從這段經(jīng)歷中，李華學(xué)到了什么？（4分）答案：李華學(xué)到了關(guān)愛老人的重要性，意識(shí)到作為社會(huì)成員的責(zé)任感，即每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心他人，盡力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他還學(xué)會(huì)了如何與不同年齡段的人交流，并希望通過個(gè)人的努力可以影響周圍的人，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。3、如果你是李華的同學(xué)，在聽了他的分享之后，你會(huì)怎么做來響應(yīng)他的號(hào)召，積極參與到類似的社區(qū)服務(wù)中？（8分）答案：如果我是李華的同學(xué)，我可能會(huì)采取以下行動(dòng)：積極報(bào)名參加學(xué)校組織的各種社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)尋找身邊的志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，比如定期探訪孤兒院、殘疾人福利機(jī)構(gòu)等。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)老年人護(hù)理的知識(shí)，以便更好地服務(wù)于需要幫助的人群。在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)宣傳社區(qū)服務(wù)的意義，鼓勵(lì)更多同學(xué)加入。和朋友一起策劃并實(shí)施一些有益于社區(qū)建設(shè)的小項(xiàng)目，如環(huán)保宣傳、義務(wù)家教等。將自己在社區(qū)服務(wù)中的收獲和體會(huì)記錄下來，分享給更多的人，傳播正能量。第三題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的案例：案例一：小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。案例二：小紅在社區(qū)中看到有小朋友在街頭玩耍，為了他們的安全，她主動(dòng)走上前去，提醒他們不要在馬路上玩耍。案例三：小李作為一名中學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)責(zé)任”的理解。答案：社會(huì)責(zé)任是指每個(gè)成員在社會(huì)生活中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，包括關(guān)愛他人、維護(hù)公共秩序、參與公益活動(dòng)等方面。2、請(qǐng)分析小明、小紅和小李的行為體現(xiàn)了哪些社會(huì)責(zé)任？答案：小明體現(xiàn)了關(guān)愛他人、維護(hù)公共秩序的責(zé)任；小紅體現(xiàn)了關(guān)愛他人、維護(hù)公共秩序的責(zé)任；小李體現(xiàn)了參與公益活動(dòng)的責(zé)任。3、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為自己應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？答案：我認(rèn)為自己應(yīng)該從以下幾個(gè)方面承擔(dān)社會(huì)責(zé)任：（1）關(guān)愛身邊的人，關(guān)心他人的困難，伸出援手；（2）遵守社會(huì)規(guī)范，維護(hù)公共秩序；（3）積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；（4）樹立正確的價(jià)值觀，傳遞正能量。第四題：閱讀材料隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)美好生活的需求日益增長。政府和社會(huì)各界都在努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為人民群眾提供更好的服務(wù)。以下是一則關(guān)于承