小學(xué)一年級音樂說課稿《拉勾勾》

小學(xué)一年級音樂說課稿《拉勾勾》一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過演唱《拉勾勾》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。2、用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說出旋律相似的地方。3、能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌(樂)曲，準(zhǔn)確地唱歌。二、教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的`聲音演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴五、教學(xué)內(nèi)容及過程：一開始部分：1、聽音樂問好!2、復(fù)習(xí)歌曲。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二基本部分：1、表演《拉勾勾》A、完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長?B、聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C、唱會歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊表演。2、表演《拉勾勾》A、完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。B、再聽范唱。C、盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D、分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分：小結(jié)，結(jié)束全課。最新小學(xué)一年級音樂課本說課稿7教學(xué)內(nèi)容：歌曲《各族小朋友在一起》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)會幾個(gè)主要少數(shù)民族舞蹈的簡單動(dòng)作。2、學(xué)會歌曲《各族小朋友在一起》，并能大膽、自信地歌唱。3、認(rèn)識幾個(gè)少數(shù)民族的服飾和特色頭飾。教具準(zhǔn)備：鋼琴、自制頭飾、磁帶、錄音機(jī)、自制課件教學(xué)過程：1、同學(xué)們看！這些小頭飾和衣服漂亮嗎？你知道它們是哪個(gè)民族的嗎？誰說對了就給誰穿戴上。2、師：“聽說，我們班的同學(xué)不僅聰明，而且還很大膽、自信呢，那你們能和著音樂歡快的節(jié)拍，走進(jìn)教室嗎？”播放VCD《愛我中華》（在黑板上寫著”歡迎你進(jìn)入音樂教室”）3、提問：“我國有幾個(gè)民族，你能說出都有哪幾個(gè)民族？”找學(xué)生回答。（民族資料）。（出示地圖，讓學(xué)生從地圖上找到這個(gè)民族所在的位置）56個(gè)民族的兄弟姐妹組成了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里的人們都生活地幸福快樂，能歌善舞的各族人民，每當(dāng)節(jié)日或者喜慶的日子，都載歌載舞地表達(dá)自己喜悅的心情。4、你會跳哪個(gè)民族的舞蹈？播放各民族的舞蹈。（vcd）讓學(xué)生說出是哪個(gè)民族的舞蹈。師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)跳簡單的有民族特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作5、簡單介紹各族的特色服飾藏族新疆維吾爾族蒙古族傣族漢族高山族各民族的舞蹈有各自不同的特點(diǎn)，你能通過他們跳的舞蹈來區(qū)分是哪個(gè)民族嗎？（播放錄象）你跳得正棒，發(fā)給你一個(gè)民族小頭飾。6、剛才同學(xué)們表演得都很棒，下面我們各個(gè)民族的小朋友們隨著音樂表演各族的舞蹈好嗎？（師巡回指導(dǎo)）7、師：引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念，不僅同班同學(xué)是好朋友，同校、同村、同市同省的同學(xué)都是我們的好朋友，各個(gè)兄弟民族的小朋友也都是我們的好朋友，全世界各個(gè)國家不同膚色的'小朋友也都是我們的好朋友，通過討論，學(xué)生將加深對這首歌曲主題思想的理解，更加珍視兄弟民族的友誼。8、教師朗讀兩遍歌詞后，放兩、三遍《各族小朋友在一起》的錄音，第三遍后要求學(xué)生輕輕跟著唱歌詞。9、分句教唱歌詞，再隨錄音唱兩遍歌詞。10、分組設(shè)計(jì)第一、三樂句的打擊樂配法，尤其要設(shè)計(jì)好四分休止符處的配法，還可以考慮休止符處的動(dòng)作設(shè)計(jì)，或拍手、呼喊。各族分別做匯報(bào)表演。11、用已學(xué)過五種打擊樂器和自找