小學(xué)開展2022版新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)開展2022版新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)質(zhì)量立校，教研先行。4月21日教育部發(fā)布了修訂后的義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）的精神，全面了解、把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。教師教育理念的更新是教育教學(xué)質(zhì)量的保障，YG小學(xué)面向全體教師以集中、分組和個(gè)人的學(xué)習(xí)形式開展了一系列的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。01、聚焦新課標(biāo)，明確新方向4月21日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況。YG小學(xué)校長(zhǎng)ZXW第一時(shí)間組織了全體行政學(xué)習(xí)教育部圖文直播中的核心精神，并召開了“聚焦新課標(biāo)明確新方向'行政組新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)交流會(huì)。會(huì)上，ZXW校長(zhǎng)對(duì)新課標(biāo)的總體目標(biāo)、修訂內(nèi)容等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了梳理，要求各部門負(fù)責(zé)人要率先主動(dòng)學(xué)習(xí)，把握教育方向；結(jié)合新的教育文件要求，進(jìn)一步思考好部門工作目標(biāo)，把新課標(biāo)理念引入教育教學(xué)中。與會(huì)的各位行政紛紛發(fā)言，就新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)、部門工作目標(biāo)，談了自己的認(rèn)識(shí)和感悟。YYP書記總結(jié)到：本次新課標(biāo)的修訂，進(jìn)一步強(qiáng)化了育人的導(dǎo)向，全學(xué)科要有思想統(tǒng)領(lǐng)，黨的教育方針明確了作為一線的教師教育藍(lán)圖:為黨培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)接班人。02、心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路理念是思想的先導(dǎo)，為全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，進(jìn)一步提升全體教師把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。4月25日，YG小學(xué)開展了主題為“心中有標(biāo)準(zhǔn)’，腳下方有路”的教師校本培訓(xùn)。會(huì)上，教科室TJ主任強(qiáng)調(diào)了此次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義和重要性；對(duì)2022版課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景、修訂的思路、總體目標(biāo)等方面和大家進(jìn)行了詳細(xì)的解讀；向全體教師下發(fā)了2022版課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案打印稿，制訂和布署了2022版的新課標(biāo)教師專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求各學(xué)科組圍繞新課標(biāo)展開專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們結(jié)合自身教學(xué)情況認(rèn)真學(xué)習(xí)。要把新課標(biāo)吃透、吃深，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的要求。03、向“新”而行，“悅”享成長(zhǎng)新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育，遵循了學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重了學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向配合，為了明確“雙減”下義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。YG小學(xué)以教研組為單位集中學(xué)習(xí)了2022版《新課程方案》，學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師認(rèn)真的研讀了自己所教學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)文件。語(yǔ)文組全體老師一起發(fā)出共鳴：《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）對(duì)比2011年版的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面有著明顯不同。我們要以“五育并舉”教育方針為指導(dǎo)，深入思考語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“變”與“不變”的內(nèi)在邏輯，進(jìn)一步明晰時(shí)代新人的培育要求，把準(zhǔn)語(yǔ)文課程建設(shè)的方向。數(shù)學(xué)組全體教師齊聚一起以“新課標(biāo)，新在哪兒”為話題，圍繞新課標(biāo)提出的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、學(xué)段劃分的調(diào)整、課程內(nèi)容上的結(jié)構(gòu)化整合等方面展開專題學(xué)習(xí)，大家結(jié)合自己所教年級(jí)暢談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。英語(yǔ)組的老師在2022版英語(yǔ)學(xué)科課標(biāo)中感同身受到：一是在單詞量、英語(yǔ)應(yīng)用能力有了更高的要求。對(duì)英語(yǔ)老師提出了教學(xué)也有了更大的挑戰(zhàn)，要在有限的課時(shí)內(nèi)保證教學(xué)質(zhì)量。二是未來的英語(yǔ)教育將更加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用以及在實(shí)際生活中的實(shí)用性。體育、藝術(shù)、信息等綜合學(xué)科任教老師學(xué)習(xí)到：2022版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程設(shè)置優(yōu)化了、藝術(shù)地位提升了、體育權(quán)重增大了。值得關(guān)注的是將小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德整合為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)；改革藝術(shù)課程設(shè)置，一至六年級(jí)以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容；科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)起始年級(jí)提前至一年級(jí)；將勞動(dòng)、信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，也細(xì)化了實(shí)施要求；綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。04、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理論問渠那得清如許？為有源頭活水來。新課標(biāo)的修訂和實(shí)施，對(duì)一線教師提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，每一位教師也面臨著新的挑戰(zhàn)。YG小學(xué)全體教師重視當(dāng)下教育理論的更新，及時(shí)開啟了2022版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)之旅，全面領(lǐng)會(huì)和落實(shí)新課標(biāo)明確的學(xué)科“核心素養(yǎng)”,用勤奮和智慧去構(gòu)建屬于自己的靈動(dòng)課堂。通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，YG小學(xué)的老師們不約而同地感受到修訂后的義務(wù)教育課程