“神舟十九號(hào)”航天「龍馬組合」向太空出發(fā)-2025年高考語文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)分析與素材運(yùn)用

〃神舟十九號(hào)”航天「龍馬組合」向太空出發(fā)

新聞回顧

2024年10月30日4時(shí)27分，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定

軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得了圓滿成功。

神舟十九號(hào)載人飛船入軌后，于北京時(shí)間2024年10月30日11時(shí)00分，成功對接于空間站

天和核心艙前向端口，整個(gè)對接過程歷時(shí)約6.5小時(shí)。

未來，神十九乘組將在軌駐留半年時(shí)間，維護(hù)空間站，開展各種空間實(shí)驗(yàn)。稍晚一些，天舟八

號(hào)將會(huì)將備受矚目的月壤磚帶上空間站，開始為期三年的月壤病暴露實(shí)驗(yàn)。這也是本次神十九

的任務(wù)亮點(diǎn)之一。

人物素材

蔡旭哲：重返“太空家園”的航天員

這次擔(dān)任指令長的蔡旭哲曾于2022年6月執(zhí)行神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)，返回地球家園，

度過半年的身體恢復(fù)期后，他立刻投入新一輪的備戰(zhàn)訓(xùn)練，為下一次執(zhí)行任務(wù)做準(zhǔn)備。他以歸

零的心態(tài)，只用了不到兩年的時(shí)間再赴星辰之約，這也是目前重返空間站間隔時(shí)間最短的紀(jì)錄。

蔡旭哲生肖屬龍，另兩位90后隊(duì)友生肖均屬馬。這一次，本命年的蔡旭哲將帶領(lǐng)“龍馬

乘組”奔赴太空，他說：“龍和馬這兩個(gè)屬相在中國傳統(tǒng)文化里都有著很好的寓意。相信我們

在天上能夠圓滿展示‘龍馬精神'，安全、順利、穩(wěn)妥完成各項(xiàng)既定任務(wù)?！?/p>

宋令東：自在云端的“守望者”

“直到打光最后一顆子彈走出叢林,敵人才發(fā)現(xiàn),擊退他們多次進(jìn)攻的，竟然只有一個(gè)人。

他孤獨(dú)又驕傲地守在那里，身后是火紅的晚霞滿天。”這個(gè)從書中讀到的故事，讓宋令東終生

難忘。他說，他就夢想成為這樣的守望者，去守一片國土，護(hù)一方平安。

2020年9月，宋令東正式加入中國第三批航天員隊(duì)伍。2023年，經(jīng)全面考評，宋令東入

選神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)乘組。作為首批飛向太空的90后航天員，他覺得自己很幸運(yùn)：要

跑好“飛天”接力棒，展示好90后形象，將祖國的榮耀寫滿太空。

王浩澤：不讓須眉的“拼命三娘”

作為第三批航天員中唯一的女性航天員，王浩澤在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中不讓須眉，是大家公認(rèn)的

“拼命三娘”。出艙程序訓(xùn)練中，航天員需要穿上100多公斤重的艙外航天服，模擬出艙過閘

段動(dòng)作。由于服裝內(nèi)加了0.4個(gè)大氣壓，王浩澤舉手投足比較費(fèi)力，加上在頭盔內(nèi)頭部活動(dòng)受

限，視野也變得狹窄，只能借助腕部反光鏡來擴(kuò)大視野。

對于即將開始的6個(gè)月太空之旅，王浩澤充滿了信心和期待。她說：“我們現(xiàn)在走的是一

條人跡罕至的路，但是我愛這條路，如果它荊棘叢生，我們就披荊斬棘；如果它寂寞荒涼，

我們就結(jié)伴前行?！?/p>

名言金句

01.飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！

02.一個(gè)人夢想實(shí)現(xiàn)了，必須有下一個(gè)夢想，否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空，身體會(huì)失重，

回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會(huì)“失重”。-景海鵬

03.人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險(xiǎn)阻，但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無二。

我會(huì)繼續(xù)飛下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的。一一王亞平

04.有國才有家！不論我們飛多高、飛多遠(yuǎn)，強(qiáng)大的祖國永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愛國主義

永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們飛天的動(dòng)力源泉。大家只要把國家利益擺在心中最高位置，就一定能一往無前,

克服困難。-翟志剛

05.我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任

由人們踩踏。因?yàn)槭拥某惺埽庞辛巳俗叩穆?，相伴著人生輝煌……

——幕后航天人

06.有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會(huì)過就不知其中的快

樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦。

07.夢想就像宇宙中的星星，看似遙不可及，但只要努力就一定能夠觸摸到。年輕人一定要敢

于有夢、勇于追夢勤于圓夢。

08.最難的不是訓(xùn)練有多難，工作有多難，學(xué)習(xí)有多難，最難的是如何能夠把一件簡單的事，

用最高的標(biāo)準(zhǔn)和熱情十遍百遍地做好。--翟志剛

09.即使攀登充滿艱辛，即使沒有到達(dá)頂點(diǎn)，登山者卻很享受這個(gè)過程。-

10.是千千萬萬的航天人為我們鋪就了飛天之路，是祖國和人民把我們送上了太空。-

優(yōu)質(zhì)標(biāo)題

01.擔(dān)負(fù)使命，承載夢想

02.遨游浩瀚，逐夢九天

03.探索未知，延續(xù)傳奇

04.植夢天宮，翱翔蒼穹

05.浩瀚星空，從這里啟程

06.張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發(fā)

07.叩天宮之門，答千年一間

08.天空浩瀚無邊，探索永無止境

09.天宮課堂播撒種子，中華復(fù)興我來接棒

10.科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)

11.科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂

精選時(shí)評

01.壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了

惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼

的學(xué)說……仰望星空,召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽,

使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。（來源：新華社）

02.叩問太空，再立新功，必須激揚(yáng)創(chuàng)新豪情。航天科技是科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，航天

科技成就是國家科技水平和科技能力的重要標(biāo)志。盡管我國載人航天事業(yè)起步較晚，但航天科

技團(tuán)隊(duì)知難而進(jìn)、鍥而不舍，實(shí)現(xiàn)了一次次趕超，正是在于敢于攻堅(jiān)、善于創(chuàng)新。（來源：人

民網(wǎng)）

03.“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里?！碑?dāng)中華大地的先人們仰望星

空，暢想娥飛天牛郎織女時(shí)，何曾想到后輩以勇氣與毅力、犧牲與奉獻(xiàn)大踏步走向太空。我們

相信，在中國積極推動(dòng)、合作創(chuàng)新開創(chuàng)世界航天新紀(jì)元的努力下，航天探索和航天科技成果將

為人類帶來更加美好的未來。（來源：光明日報(bào)）

素材解讀及運(yùn)用

【適用主題】

探索未知不斷探索追求夢想科技強(qiáng)國勇于挑戰(zhàn)

【適用示例】

航天人正像這有名無名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，神州十九

航天組接續(xù)奮斗，不斷探索，又一次書寫中國航天事業(yè)的輝煌。的確，人生是有限的，個(gè)人是

渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長河，永遠(yuǎn)奔騰不息，永遠(yuǎn)流光溢彩。

拓展閱讀

航天精神的內(nèi)涵

?航天傳統(tǒng)精神：自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登。

?“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。

?載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

?探月精神：追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏。

?新時(shí)代北斗精神：自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越

“90后”航天員宋令東：懷揣夢想，向星而行

宋令東，1990年出生于山東荷澤曹縣的一個(gè)農(nóng)民家庭，自幼便懷揣飛翔的夢想。2007年，

他憑借努力和天賦考入空軍航空大學(xué)，從此踏上了逐夢之旅。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，他成為一

名優(yōu)秀的空軍飛行員，并執(zhí)行多項(xiàng)重大任務(wù)，榮獲空軍一級(jí)飛行員稱號(hào)。然而，宋令東并未止

步，當(dāng)?shù)弥教靻T選拔機(jī)會(huì)時(shí)，他毅然報(bào)名，迎接新的挑戰(zhàn)。

航天員訓(xùn)練艱苦卓絕，宋令東以堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)毅力，克服了包括轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練在內(nèi)的重重困

難，逐漸從戰(zhàn)斗機(jī)飛行員成長為航天員。2020年9月，他成功入選我國第三批航天員，繼續(xù)

努力學(xué)習(xí)，為太空之旅做足準(zhǔn)備。

2024年10月，宋令東作為神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員之一，出征太空。在出征前，

他親吻國旗的飛吻動(dòng)作，表達(dá)了對祖國的熱愛和對航天事業(yè)的執(zhí)著。升空后，他將與隊(duì)友開展

科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證，為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

宋令東的故事，是夢想、奮斗與堅(jiān)持的典范。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“90后"的擔(dān)當(dāng)

與責(zé)任，為廣大青年樹立了榜樣，也讓我們看到了祖國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和中華民族偉大復(fù)

興的希望。

【多角度思維與語言示例】

一、夢想與堅(jiān)持的力量

在宋令東的故事里，夢想如同一粒種子，在心田悄然生根發(fā)芽，最終綻放出絢爛的花朵。

他自幼便懷揣著飛翔的夢想，即便出身平凡，家庭環(huán)境艱苦，也從未放棄對藍(lán)天的向往。從田

間勞作的少年，到翱翔天際的空軍飛行員，再到挑戰(zhàn)極限的航天員，宋令東的每一步都凝聚著

對夢想的執(zhí)著追求和不懈堅(jiān)持。他的故事告訴我們，夢想是心靈的燈塔，照亮前行的道路；堅(jiān)

持則是手中的槳，助力我們穿越波濤，抵達(dá)彼岸。在人生的旅途中，無論遭遇多少困難與挑戰(zhàn)，

只要心中有夢，腳下有路，堅(jiān)持不懈，終能跨越重重障礙，實(shí)現(xiàn)自我超越。

二、挑戰(zhàn)與成長的辯證

宋令東的成長之路，是一條充滿挑戰(zhàn)與磨礪的征途。從飛行員到航天員，他面臨著身份的

轉(zhuǎn)變、技能的升級(jí)以及身心的極限考驗(yàn)。尤其是轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，對于從小暈船暈車的他來說，無疑

是巨大的挑戰(zhàn)。然而，正是這些看似不可逾越的障礙，成為了他成長的催化劑。在挑戰(zhàn)中，他

學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，從追求速度到注重細(xì)節(jié)，從急躁冒進(jìn)到沉穩(wěn)冷靜，逐漸完成了自我蛻變。宋

令東的故事啟示我們，挑戰(zhàn)與成長是相輔相成的。沒有挑戰(zhàn)，就沒有成長的動(dòng)力；沒有成長，

挑戰(zhàn)也失去了意義。在人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)該勇敢地迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槊恳淮慰缭剑际峭ㄍ?/p>

更高境界的階梯。

三、個(gè)人夢想與國家榮耀的交融

宋令東的太空之旅，不僅是個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)，更是國家榮耀的彰顯。他身著航天服，親吻

國旗的飛吻動(dòng)作，凝聚著對祖國的深情厚誼和對航天事業(yè)的無限熱愛。在太空中，他將開展科

學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證，為國家的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。宋令東的故事，是個(gè)人夢想與國家命運(yùn)緊密

相連的生動(dòng)寫照。它告訴我們，個(gè)人的成長與奮斗，離不開國家的支持與托舉；而國家的繁榮

與強(qiáng)大，也需要無數(shù)個(gè)像宋令東這樣的追夢人，用智慧和汗水書寫輝煌篇章。在這個(gè)時(shí)代，我

們應(yīng)該將個(gè)人的夢想融入國家的發(fā)展大局之中，以個(gè)人的小我成就國家的大我，共同書寫屬于

中華民族的偉大復(fù)興篇章。

【完整思辨文章示例】

青春之舞：敢為與慎行的和弦

有人崇尚敢作敢為，引毛澤東《水調(diào)歌頭?重上井岡山》中詞句“敢上九天攬?jiān)?，敢下五?/p>

捉鱉"為證。有人崇尚慎言慎行，引老子《道德經(jīng)》中的名句"勇于敢者則殺，勇于不敢者則活”

為證。那么，對于正值青春年華的年輕人而言，應(yīng)當(dāng)如何在這兩者之間找到平衡，演繹出屬于

自己的生命樂章呢？

敢為：青春的激情與夢想。

青春，是生命中最絢爛的篇章，它如同初升的太陽，充滿無限可能與希望。在這個(gè)階段,

敢于夢想、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新，是青春最寶貴的品質(zhì)。正如毛澤東筆下的壯志豪情，年輕人

應(yīng)懷揣著"上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉"的勇氣和決心，去探索未知，去攀登高峰，去實(shí)現(xiàn)那些看

似遙不可及的夢想。在科技創(chuàng)新的浪潮中，是那些敢于突破常規(guī)、勇于嘗試的年輕人，推動(dòng)了

社會(huì)的進(jìn)步；在藝術(shù)的殿堂里，是那些敢于表達(dá)自我、不拘一格的創(chuàng)作者，豐富了人類的精神

世界。因此，敢為，是青春不可或缺的色彩，它讓生命之樹更加枝繁葉茂，讓夢想之翼更加堅(jiān)

實(shí)有力。

慎行：青春的理智與成熟。

然而，青春的激情若不加以理智的引導(dǎo)，也可能成為盲目的沖動(dòng)。老子的智慧提醒我們,

在追求夢想的同時(shí)，也需要有“慎言慎行”的智慧。這不僅是對個(gè)人行為的約束，更是對生命價(jià)

值的深刻理解。在信息爆炸、誘惑眾多的今天，年輕人更應(yīng)學(xué)會(huì)在沖動(dòng)與理智之間找到平衡，

懂得何時(shí)該勇往直前，何時(shí)該收斂鋒芒。慎行，不是畏首畏尾，而是在行動(dòng)之前深思熟慮，行

事之中謹(jǐn)慎小心。在每一步選擇中，皆能權(quán)衡利弊，不為沖動(dòng)所驅(qū)，不為浮名所惑，展現(xiàn)出一

種深思熟慮的智慧與穩(wěn)健前行的態(tài)度。它教會(huì)我們在追求夢想的路上，不僅要有勇氣，更要有

策略，有底線，確保每一步都走得穩(wěn)健而長遠(yuǎn)。

和弦：敢為與慎行的融合。

在青春的舞臺(tái)上，敢為與慎行并非水火不容，而是相輔相成、和諧共生的兩面。敢為是青

春的翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)；慎行則是那穩(wěn)固的根基，確保我們飛得安全而穩(wěn)健。真正的

智者，是在勇敢追求夢想的同時(shí)，也不忘腳踏實(shí)地，用理智的光芒照亮前行的道路。

宋令東，作為我國首位“90后"男航天員，他的故事正是敢為與慎行完美融合的生動(dòng)詮釋。

從捍衛(wèi)祖國藍(lán)天的壯志，到為國出征太空的壯舉，他每一次的飛躍，都是對極限的挑戰(zhàn)，對未

知的勇敢探索，充分展現(xiàn)了敢為的精神風(fēng)貌。然而，在這每一次看似英勇無畏的背后，是他無

數(shù)次嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的訓(xùn)練，是對每一個(gè)細(xì)節(jié)近乎苛刻的打磨。從飛行計(jì)劃的周密制定，到航天器的

嚴(yán)格檢查，從應(yīng)急演練的反復(fù)推敲，到心理調(diào)適的精心準(zhǔn)備，宋令東無一不傾注心血，無一不

精益求精。正是這種在勇敢追夢的同時(shí)，始終保持謹(jǐn)慎與細(xì)致的態(tài)度，使得他的每一次飛行任

務(wù)都能安全順利，成就非凡。

宋令東的事跡啟示我們，青春的敢為不應(yīng)是盲目的沖動(dòng)，而應(yīng)是建立在深思熟慮、充分準(zhǔn)

備基礎(chǔ)上的勇敢；同樣，青春的慎行也不是畏縮不前，而是在追求夢想的過程中，始終保持清

醒的頭腦，對每一步都負(fù)責(zé)到底。在青春的舞臺(tái)上，我們既要敢于夢想、勇于挑戰(zhàn)，又要腳踏

實(shí)地、審慎前行，用敢為的勇氣和慎行的智慧，共同編織屬于我們的璀璨星空。

青春是一場華麗的舞蹈，敢為是那激昂的旋律，慎行則是那穩(wěn)健的步伐。只有當(dāng)兩者和

諧統(tǒng)一，才能跳出最動(dòng)人的生命之舞。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)既有"敢上九天攬?jiān)?

的壯志，又有“慎言慎行”的智慧，讓青春在激情與理智的交織中綻放最耀眼的光芒。讓我們以

夢為馬，不負(fù)韶華，用敢為的勇氣和慎行的智慧，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章。

模擬作文題

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

長久以來，月球總是以它那不變的面孔對著我們，直到“嫦娥六號(hào)”執(zhí)行探月任務(wù)，才讓

我們得以窺見其背面隱藏的秘密，得到兩公斤月壤。而隨著“神舟十九”的發(fā)射成功，我們的

視野進(jìn)一步擴(kuò)展到了遙遠(yuǎn)的宇宙深處……

正如人類探索宇宙的旅程一樣，我們每個(gè)人的生活中也在不斷探索和到達(dá)新的領(lǐng)域。

請結(jié)合材料，談?wù)勀愕母形蚝退伎?。要求題目自擬，不少于800字。

文題分析：

本題目要求學(xué)生結(jié)合提供的材料，圍繞人類探索宇宙的旅程與個(gè)人生活不斷探索新領(lǐng)域之

間的相似性，展開自己的感悟和思考。寫作時(shí)，應(yīng)首先理解材料中提及的''嫦娥六號(hào)”探月任

務(wù)和“神舟十九”發(fā)射成功這兩個(gè)事件，它們代表了人類對未知世界的探索和勇氣。然后，將

這種探索精神與個(gè)人成長過程中的挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)和自我超越相比較，尋找共通點(diǎn)。

在構(gòu)思作文時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.引入部分可以簡要介紹“嫦娥六號(hào)”和“神舟十九”的任務(wù)背景，以及這些任務(wù)對人

類認(rèn)知的影響。

2.主體部分應(yīng)該著重闡述個(gè)人生活中的探索經(jīng)歷，比如學(xué)習(xí)新技能、克服困難、實(shí)現(xiàn)目

標(biāo)等，并分析這些經(jīng)歷如何促進(jìn)了個(gè)人的成長和發(fā)展。

3.結(jié)尾部分可以總結(jié)探索的意義，強(qiáng)調(diào)不斷探索的重要性，并鼓勵(lì)讀者在自己的生活中

也要保持好奇心和探索精神。

在寫作過程中，要注意以下幾點(diǎn):

確保文章結(jié)構(gòu)清晰，有明確的開頭、主體和結(jié)尾。使用具體的例子來支撐觀點(diǎn)，使文章內(nèi)

容更加生動(dòng)和有說服力。注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用過于復(fù)雜或模糊的表達(dá)。保持

正面積極的態(tài)度，傳達(dá)出探索帶來的積極影響和個(gè)人成長的價(jià)值。

寫作素材拓展：

有關(guān)探索的經(jīng)典名言素材

1.不滿是向上的車輪，能夠載著不滿的人前進(jìn)。一一魯迅

2.一切都是謎，一個(gè)謎的答案是另一個(gè)謎。一一愛迪生

3.我覺得自己好像是在海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾著一些光滑美麗的石子，但真理

的大海，我還沒有發(fā)現(xiàn)。一一牛頓

4.打破一切，尋求一切敢做敢為破壞，這就是真理和生活。一一雨果

5.人類的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。一一列夫托?爾斯泰

6.人的生命像廣闊的海洋，在它的深處保存著無數(shù)的奇跡。-別林斯基

7.探索需要一定的知識(shí)含量為基礎(chǔ)。

8.探索是對新生事物的追求。

9.只有探索，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，未來才會(huì)充滿希望。

10.探索不是盲目的，要有一定的目標(biāo)，并以科學(xué)為指導(dǎo)。

11.探索要不畏困難，不怕失敗敢于另辟蹊徑。

12.教師的天職在勇于探索教育。

13.生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。一一左拉

14.研究真理可以有三個(gè)目的:當(dāng)我們探索時(shí)，就要發(fā)現(xiàn)真理;當(dāng)我們找到時(shí)，就要證明真理;

當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開來。

15.真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。一一牛頓

16.要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨

的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。一一赫胥黎

17.真正有學(xué)問的人就像麥穗一樣:只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視;但當(dāng)它們

臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經(jīng)過了一切的

嘗試和探索，在這紛紜復(fù)雜的知識(shí)和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅(jiān)實(shí)可

靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認(rèn)了自己本來的地位。一一蒙田

18.滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢

幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索星空的期望。

19.人的天職在于勇于探索真理。一一哥白尼

20.或許你是新長征突擊手，五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，十大杰出青年。不管你是企業(yè)巨子，

白衣天使，還是人民衛(wèi)士，體育健將。在祖國改革開放的偉大進(jìn)程中，在與時(shí)代同步伐，與祖

國共命運(yùn)的奮斗中，你銳意進(jìn)取，勇于探索，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上，用自己生動(dòng)

的實(shí)踐在愛國主義這面大旗上寫下美麗的赤子情懷。

21.開拓者獨(dú)辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執(zhí)著者勇往直前。

22.使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是

由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。

23.人的天職在勇于探索真理。

24.近些年專業(yè)領(lǐng)域心理病因的探索，似乎也是只見樹木，不見森林。

25.生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。一一

左拉

26.對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

27.勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏

固知識(shí)的途徑。

28.竹根…即使被埋在地下無人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭冒出新筍。

29.青年力量所表現(xiàn)的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因?yàn)楦鞣N思

想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相

選擇朋友。

30.開拓一個(gè)新的領(lǐng)域常常不知道其中的規(guī)律，就算人家告訴你了如果沒有體驗(yàn)也還是不

完全知道，所以，開始一定不是按規(guī)定好了格式做，而是一邊做一邊探索，一邊學(xué)習(xí)，一邊總

結(jié)，然后一邊固化實(shí)踐成果并培育團(tuán)隊(duì)。你可以跟業(yè)內(nèi)領(lǐng)頭人交談，做書面調(diào)研，但這些代替

不了你自己做，否則出不了真正有特點(diǎn)的產(chǎn)品。

31.每個(gè)人快樂的層次不同，對我而言，快樂不是高興、亢奮或是開懷大笑我的快樂是一

種細(xì)細(xì)的品味;一種向著自我世界不斷探索的樂趣。

32.山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青

山間探索，在綠水間泛舟是多么美妙！

33.靠探索學(xué)得知識(shí)的人與靠別人教授而學(xué)到知識(shí)的人相比，前者具有七倍的學(xué)習(xí)技巧。

----吉特曼

34.最好還是別知道自己的死期，這樣你每時(shí)每刻都在探索生命的神秘。

35.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)地探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝

術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

36.攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)

造新的條件。一一高士其

37.我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長期探索。一一（英

國）達(dá)爾文

38.人心是妄念，貪欲和陰謀的污地，夢想的舞臺(tái)，丑惡意念的淵攪，詭詐的都會(huì)，欲望

的戰(zhàn)場。在某些時(shí)候你不妨從一個(gè)運(yùn)用心思的人的陰沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心

情，研究他的思緒。在那種寂靜的外表下就有荷馬史詩中那種巨靈的搏斗密爾頓詩中那種龍蛇

的混戰(zhàn)，但丁詩中那種幻想的縈繞。

39.女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盞燈，沿著這條隧道往前走。那么他會(huì)發(fā)

現(xiàn)，他愿意走多遠(yuǎn)，這條路，就會(huì)有多遠(yuǎn)。若他并無興趣走下去，路便終止。

40.小路，雖蜿蜒崎嶇，卻在行走的過程中亦有壯美的趣味。小路固然難走，但它有一種

情趣;小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的過程中會(huì)感受到與那平坦大路不一樣的味道，那是一種清

新的感覺，在探索中走向成功。

41.滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起;雖然不如太陽那

么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，

誘發(fā)著人們探索的欲望。

人民日報(bào)閃光金句“青春奮斗”素材

01、時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫就。

02、于高山之巔，方見大河奔涌;于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。

03、歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。

04、正是青春信仰讓我們的精神天空更為遼闊，正是青春追求讓我們的時(shí)代畫卷更為絢爛，正

是青春志向讓我們的奮斗坐標(biāo)更為高遠(yuǎn)。

05、青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。奮斗兩個(gè)字寫在每一代中國青年的基因里。

06、樂觀、向上、從容、自信，這是疫情當(dāng)下的中國青年給人們留下的直觀印象，更是這個(gè)偉

大的時(shí)代賦予他們的精神力量。

07、當(dāng)前行的接力棒交接到當(dāng)代青年*手中的時(shí)候，他們毅然挺起堅(jiān)實(shí)的臂膀，在人民需要的

時(shí)刻挺身而出、迎難而上，用奉獻(xiàn)與責(zé)任繪就新時(shí)代青年的青春擔(dān)當(dāng)。

08、從抗擊新冠肺炎疫情的青年突擊隊(duì)，到把奮斗身影定格在鄉(xiāng)村希望田野*上的青年第一書

記，從“清澈的愛，只為中國”的戍邊英雄，到奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)播撒夢想的支教群體，無數(shù)事實(shí)表

明：''新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！

09、新時(shí)代更是奮斗者的時(shí)代。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。

10、高中是青春的一個(gè)印記，也是一場漫長的成人禮，祝福每一位努力奔跑的學(xué)子，你們奮斗

的樣子最美麗。

11、“一萬年太久，只爭朝夕?！睔v史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、

懈怠者、畏難者。

12、奮斗是青春的底色，是青年人的本色。一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性

格是青春代表的性格。

13、青春綻放勢不可擋，年輕的中國健兒在賽場上，用汗水澆灌青春最美好的夢想，用奮斗繪

就青春最亮麗的底色！

14、時(shí)光流逝，見證時(shí)代變遷，留下奮斗的足跡。昨天的奮斗，創(chuàng)造今天的幸福生活;現(xiàn)在的

努力，是為了明天抵達(dá)新的高度。

15、艱苦奮斗，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更重要的是一種艱苦奮斗自強(qiáng)

不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神面貌。

16、夢在前方，路在腳下;未來可期，奮斗以成。高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，向著下一個(gè)奮斗

目標(biāo)勇毅前行，迎接我們的定是更加美好的明天。

17、沒有什么可以拒絕不竭的汗水，更沒有什么可以取代夢想的光芒。積極樂觀、不畏困難、

勇于突破自我，每個(gè)追趕幸福的奮斗者，都是人生的贏家。

18、青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，作為新時(shí)代的青年，必須要樹立遠(yuǎn)大理想，青年志存

高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。

19、征途漫漫，惟有奮斗。當(dāng)代青年能以青春奮斗參與實(shí)現(xiàn)的偉大歷史進(jìn)程，何其幸運(yùn)!生逢

盛世，青年人以奮斗書寫精彩人生，定能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。

20、你隱于人海，看似平凡，日復(fù)一日的努力，一步步離夢想更近。你拼搏奮斗，涓滴之力匯

成磅礴偉力，平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每個(gè)奮斗的你都了不起！

21、幸福常常隱藏在凡俗中，通過我們每一個(gè)人不停地追尋，定然能夠?qū)⑿腋２蹲?。在追尋?/p>

福的道路上，你我同行，依靠奮斗將幸福牢牢抓住。唯有奮斗，方能幸福。

22、一個(gè)人的拼搏奮斗，可以譜寫人生美麗的樂章;億萬人的拼搏奮斗，將匯成一個(gè)民族奮進(jìn)

的交響。新征程已經(jīng)開啟，我們還要一起揮灑汗水、披荊斬棘，把奮斗寫在征途。

23、青年崇奮斗勇創(chuàng)新，就要具備創(chuàng)新創(chuàng)造的意識(shí)，把握創(chuàng)新規(guī)律，對于百家的文化，要兼收

并蓄，博采眾長，要有創(chuàng)新的勇氣，無畏地投入到創(chuàng)新創(chuàng)造中，立足自身，面向世界。

24、新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更是青年人擔(dān)當(dāng)作為的時(shí)代。青年應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、志存高遠(yuǎn)，開拓

進(jìn)取、奮力前行，肩負(fù)起一代更比一代強(qiáng)的責(zé)任，鍛造精彩人生，用奮斗點(diǎn)亮青春之光。

25、新的宏圖已經(jīng)擘畫，新的奮斗自此開啟。我們唯有以堅(jiān)如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、

堅(jiān)韌不拔的毅力，精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，在接續(xù)奮斗中書寫新的輝煌，用